【推薦】中班音樂教案三篇
作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的中班音樂教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班音樂教案 篇1
活動目標:
1、掌握歌詞,理解歌曲的內容
2、利用節奏學習朗誦童謠,激發學習童謠的興趣。
環境創設:
圖片
重點與難點:
理解歌曲的內容
活動過程:
一、觀察、講述,理解童謠內容
出示圖片:你們看,在山腳下有什麼?轎子裏坐的是誰?”抬轎的又是誰呢?
數數看有幾隻小狗抬花轎?為什麼要八隻小狗抬?
老虎坐在轎子裏心中感覺怎麼樣?
從哪裏可以看出來?
哎呀!突然發生了什麼事?這隻小狗怎麼會摔倒呢?
你們猜老虎會對這隻小狗怎麼樣?
“小狗氣得汪汪叫,老虎卻在幹什麼?”
老虎這麼欺負小狗,小狗是不是很生氣?你們快幫小狗想一個對付這隻老虎的法子。
小狗想的是什麼辦法?(大家來學一學小狗是怎麼拋花轎的)
小狗抬轎到什麼地方往上拋的?(理解“山腰”)
結果會怎麼樣呢?
二、用節奏學習朗誦童謠
以相應的節奏朗誦童謠。
三、學習歌曲
讓幼兒完整欣賞、學習。
四、幼兒以動作表現童謠
中班音樂教案 篇2
活動目標:
1.初步學習演唱歌曲,感受歌曲活潑歡快的情緒;
2.嘗試用各種菜名創編説白部分,並能有節奏的説唱;
3.樂意表演歌曲,體驗與同伴合作遊戲的快樂。
4.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
5.瞭解多與少的相對性。
活動準備:
圖譜;領結、圍脖、娃娃(數量為幼兒人數的一半)、各種蔬菜圖片;活動過程:
一、導入:隨音樂做蔬菜造型過場。
師:今天來了這麼多的客人老師,我們一起去買菜,燒飯給他們吃吧!去買什麼菜呢?讓我們想一想,做一做吧!(第一遍:大白菜、西紅柿、大冬瓜、大南瓜;小花菜、紫茄子、小豌豆、胡蘿蔔)第二遍:還能買什麼菜呢?我們再來一次!
二、以"買菜"的情境為線索進行發聲和節奏練習。
1。師:蔬菜買來了,休息一下吧!你買了什麼菜呀?(幼兒説各種菜,教師出示菜的圖片)我們把買的菜唱出來,會更加好聽!
師唱:"你買了什麼菜?"幼唱:"我買了XX"。集體把各種菜唱一唱。
2。以"洗菜、切菜、炒菜"的情境進行説白部分的節奏練習。
師:孩子們,菜買好了,我們要幹什麼呢?(幼兒説"洗菜")。洗好了呢?還有呢?(集體回答)師:我們跟着音樂一起動手洗菜嘍!
第一遍帶領幼兒一起做;第二遍:你們有節奏的一下一下洗就更加好了(教師退出)第三遍:你們做的才可真香,我們再來有節奏的玩一次!
三、欣賞歌曲,熟悉歌詞。
師:老師把我們燒菜的事情編成了一首歌曲,名字就叫做《辦家家》。我是媽媽,誰來做我的爸爸?
1。邀請一位孩子上來,邊唱邊表演。
師:誰還想來做?請…請你們幫我個忙,"炒小菜的"的那幾句請你們來幫我唱。
2。再次表演唱。
師:剛才你在歌裏聽到了什麼?(個別回答,個別幾句教師再次範唱)3。根據幼兒所説出示圖片,按順序排列。並逐句朗誦。
師:你們真厲害,全部找到了。我要考考你們,能不能看着圖片完整的唱?
4。幼兒第一遍嘗試演唱,指導個別歌詞的正確演唱。
師:很棒!有一句有點聽不清楚,教師手點:"小菜……我們來喂她。"聽一聽琴聲|誰來幫忙?
5。個別歌詞的糾正演唱,第二遍完整演唱。
師:這回要加大難度了,看你行不行!老師要藏起來幾張圖片,看你們行不行?
6。第三遍演唱。
師:圖片不見了,你們還能唱的這麼好,真棒!(獎勵唱的好的孩子佩戴飾品,送你爸爸的領結,爸爸的圍脖)誰也想要?老師也想來唱了,我來唱炒菜部分,你們唱歌詞。
7。第四遍演唱。把圍脖都獎勵給你們!
四、幼兒創編歌詞。
師:你們家燒得是什麼菜呀?怎樣把這個菜説到歌曲裏去。
幼兒個別創編。除了這裏有的.,你家還可以燒什麼菜?創編6、7組。
五、幼兒角色扮演師:爸爸媽媽都在了,娃娃還在睡大覺呢,我們快叫醒他們吧!請爸爸找到一個媽媽,媽媽來抱一個娃娃。我們一起來唱給娃娃聽吧。
1。幼兒演唱,並表演。
師:把我們創編的各種菜也唱到歌曲裏去,老師把菜放在凳子上,你們家自己選擇。
2.幼兒自由的選擇炒的菜,根據幼兒情況演唱。
師:娃娃吃飽了,我們帶着他們去太陽下散步吧。
3. 結束。
活動反思
歌曲《辦家家》本身就是根據“辦家家”這個遊戲改編而來的,它來源於幼兒生活,充滿兒童情趣,深受幼兒喜愛。其中旁白部分節奏性特別強,朗朗上口,也正是這個地方可以給孩子一個拓展的空間。本活動通過遊戲貫穿整個各活動,讓孩子在輕鬆愉快的環境中自主學習。活動中,孩子們對遊戲的興趣和積極性都很高,對於節奏的掌握也比較好,在學會邊唱邊表演的同時,注重了聲情並茂的交流,對他們音樂活動中游戲的形式——合作遊戲得到一種鍛鍊。
中班音樂教案 篇3
活動內容:音樂——合攏放開
活動目的:
1讓幼兒學會歌曲,引導幼兒用快樂的情緒唱歌。
2通過歌曲旋律,根據歌詞內容做相應的動作。
活動重點:讓幼兒學會歌曲,並用快樂的情緒唱歌。
活動難點:引導幼兒根據歌詞內容做相應的動作。
活動準備:歌曲一首
活動過程:
一、開始部分
引入活動:教師用提問的方式引入手指。
提問:小朋友我們的小手能做什麼?引出手指
二、基本部分
1、教師用肢體動作和遊戲表現歌詞內容,幼兒熟悉歌詞。?肢體表現,教師帶領幼兒邊指邊説:“合攏放開,合攏放開,小手拍一拍······”。
遊戲,教師説幼兒指再次熟悉歌詞:
合攏放開,合攏放開,小手拍一拍;
合攏放開,合攏放開,小手放腿上;
爬呀爬呀,爬呀爬呀,爬到頭頂上;
這是眼晴,這是鼻子,這是小嘴巴。
幼兒説,教師指進行遊戲第二遍鞏固歌詞。
2、幼兒學習歌曲
教師彈琴演唱歌曲,幼兒跟着旋律輕聲哼唱。?幼兒跟旋律學唱。
請個別幼兒上台表演,教師鼓勵。
3、集體演唱邊唱邊做動作,並糾正個別幼兒錯誤的動作,教師鼓勵。
三、結束部分
教師讓幼兒回家教自己的爸爸媽媽學唱這首合攏放開。
相關文章
-
【推薦】小班音樂教案三篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的小班音樂教案3篇,希望對大家有所幫助。小班音樂教案 篇1活動目標:1. -
【推薦】中班音樂教案4篇
在中山圖書館借了一本名叫《外星鬼遠征地球》的科幻小説。這本科幻小説是楊鵬寫的,它不僅內容豐富還很有趣呢!這本書的封面是一羣小朋友把想爭奪地球的外星鬼打敗。這本書分兩個故事,第一個故事的名字叫外星幽靈挑起的戰 -
【實用】中班音樂教案三篇
作為一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編為大家收集的中班音樂教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。中 -
【精華】中班音樂教案三篇
作為一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的中班音樂教案3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。中班音樂教案 篇1活動目 -
【熱門】中班音樂教案三篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的中班音樂教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。中班音樂教案 篇1【活動目標】1 -
小班音樂教案【薦】
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家整理的小班音樂教案,希望對大家有 -
【推薦】中班音樂活動反思
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?以下是小編為大家收集的新員工轉 -
【熱門】小班音樂教案三篇
時間過得真快,一天又過去了,相信大家這一天裏都收穫頗豐吧,需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編為大家收集的記事日記8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。記事日記 篇120xx年4月16日星 -
推薦小班音樂教案參考
活動目標:1、能用自然的聲音唱歌,吐字清楚,表達歡快、愉悦的心情。2、樂意自編動作,結伴表演,與同伴共享節日的快樂。重難點:能用自然的聲音唱歌,並能自編動作,結伴表演。活動準備:1、師幼共同佈置教室,張燈結綵,營造節日氣氛。2 -
【推薦】音樂作文三篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了