音樂作文通用【7篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的音樂作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

我的愛好有唱歌，彈琴這些等等……

我為什麼喜歡唱歌和彈琴呢？1、就是聲音特別好聽。2、就是來考記憶力的。

比如：唱歌的時候，聲音是那麼的好聽，帶給朋友們美的享受。彈琴也一樣的，叫醒我的家人的耳朵，唱歌要背歌詞，彈琴要背譜子。

我們學校有社團活動課。我報了音樂社團，也就是唱歌，老師彈琴，我們唱歌。就這樣，我就漸漸地喜歡唱歌和彈琴了。

我一聽見老師的琴聲，就慢慢地沉醉在歌聲裏。

我回到家裏，馬上找到媽媽，對媽媽説：“媽媽，我要學鋼琴。”媽媽親切地説：“為什麼呢？”我説：“因為，今天我聽到老師在彈鋼琴，聲音是那麼的好聽呢！這是美的旋律。”媽媽滿意地答應：“好的。”

第一次學鋼琴，我的心裏是那麼開心、興高采烈的.呢！媽媽給我買了一架十分漂亮的鋼琴！雖然貴了點，但是值得擁有，令我十分難忘！

我每天都練習老師教我的譜子。我練習的時候是十分快樂放鬆的，我第二天去培訓的時候，老師誇我彈得非常好。

這讓我懂得了彈琴和唱歌的聲音十分好聽，我多麼的喜歡彈鋼琴和唱歌！美妙的音樂真的是令人難忘啊！

音樂作文 篇2

燈漸漸暗了，只剩幾束銀光射到台上七位提琴演奏者的身上，他們在燈光的照耀下，如上帝派來為人類傳誦福音的天使一般，純潔神聖......

"西拉西......"一陣快速而急促的旋律一下子吸引住了台下所有人的注意力。側過頭，我看到觀眾們都在凝神地聽着，全場鴉雀無聲。

一曲結束，台下響起了一陣清脆的、雷鳴般的掌聲。演奏者起身致意後，開始了今晚真正的演奏。慢慢地，我彷彿覺得自己置身於九霄的天空，享受着風雨的滋潤，那從天外傳來的樂聲時而高昂，時而低調;時而熱情，時而含蓄;時而激進，時而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。忽然，演奏者來了個180度大轉彎，聲音如雷鳴般響起，震撼着你的心田，趁琴聲又變回零星小雨時，我側目望了望觀眾們，他們仍沉醉於剛才的電閃雷鳴中;有的還意猶未盡地聽着，有的甚至不由自主地小聲哼唱......

又是一曲結束，觀眾們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈而富有激情，經久不息的掌聲......

《小步舞曲》《夢幻曲》《小夜曲》一部部堪稱完美的音樂鉅作如上帝的聲音一般充斥在我們的耳畔，留在我們的心坎裏!

音樂會的最後時刻，我們靜靜地等待最後的結尾曲。聚光燈由紅色依次變到紫色，突然，一陣急促的奔跑聲，不，那是駿馬在無垠的草野上忘情地馳聘;那是呼呼狂刮，充滿力量的.風;--莫扎特瀝盡心血寫下的氣勢磅礴的協奏曲在大廳裏奏響，是那樣的完美，不可容有任何挑剔，我不得不再次借用上帝的聲音來形容......

尾曲結束，伴着如潮水洶湧的掌聲，七位主角起身謝幕，獻上真摯一禮，燈漸漸暗了，但他們的頭頂上卻閃耀着動人的光芒。

時至今日，我仍忘不了那場令人難忘的音樂會，忘不了那動人的"上帝之聲"。

音樂作文 篇3

不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂痴呆;我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂!

説起音樂，我根本就不懂音樂;沒有樂感，連樂譜都不認識;我喜歡聽音樂的理由很簡單;音樂節奏柔和，主要還是喜歡音樂裏的唱詞;詞，簡單、明瞭、有豐富的內涵、表達的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情;心裏默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個字符，再慢慢地閉上眼睛;這個時候你會覺得世界是你的，很大!你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界，很美!

小時候，音樂是什麼東西呀?不知道!上學了，老師上音樂課也從來沒有認真過一次;那時候，學校裏有且僅有一架很舊的腳踩式的風琴;從學前班到六年級一共大概是16個班級，上音樂課都要用它;有時候，兩個、三個班級會同時競爭;當然高年級的是老大呀!想起那時候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了;那時，不管什麼課，上課鈴聲一響;整個校園裏只能聽到各個班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲;這是學校的要求，這樣的教學模式，至今還一直在延續!難道，這樣的教育模式，就能培育出什麼音樂家嗎?什麼歌星嗎?我感覺只是為了讓學生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發揮了它的功能!音樂課，老師就教我簡譜上的7個數字8個音符符;其他的什麼也不會!後面就只教歌詞，老師坐在風琴前面，腳有節奏的踩着風琴，手指也帶着節奏的拍子反覆彈着那7個數字的組合，嘴上也跟着風琴蒼老的音質和有節奏的.拍子唱着歌詞，老師教一句，我們唱一句;這就是我兒時的音樂課;兒時的音樂，我沒有特別的留戀!

後來，五年級就到了另一個城市，那裏的城市不是很好;但是在學校裏什麼樂器都有，還有一個學生樂團;可是一到上音樂課，我就擔心害怕;這裏的老師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂知識;教的樂譜而且還是我一個也看不懂的五線譜，音樂課還有作業呢!我最怕的就是考試了;要唱歌呀!因為我更本就不會識譜;不過還是混過去了!不只是混過了五六年級;就連中學的音樂課也一樣混呀!是怕的混呀!回想起來，真是太虛偽了!總算是混過頭了，我也漸漸地恐懼音樂課，對音樂更本就沒有絲毫的興趣!一個混字，就足夠表示我中學時代的音樂了!其實，我不想用這麼一個字來表示呀;很無奈!都是國小時的遺傳!難以改變!我慢慢痛失音樂了!

考學，到了天津和北京後，從此告別了受怕、擔心、矇混的音樂課!慢慢消失了對音樂的恐懼感;之後，由於音樂的魅力，在自己身邊的世界時時刻刻都可以見到音樂的魅力;為了追隨時尚，我也漸漸開始通過各種渠道去學習和了解音樂文化和娛樂文化;不管你走到哪裏，你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音，很豐富、很動聽、很時尚;或許，可以這樣説，現在也可以把這個世界叫做“音樂世界”;並不虛偽!你的身邊你留意了嗎?你的生活你在意了嗎?可是音樂一直都在留意你的身邊!也一直都在留意你的生活!你出門，不管是上班、上學、逛街、遊玩還是乘車或是自己駕駛;你不妨多留意一下你的耳朵!你會覺得耳邊總有一種很流行的、很動感的、很熟悉的、很時尚的聲音;它就在你的身邊!很近、很親密!你的生活也是一樣，現在家庭裏都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機(隨身聽)等等，你都會讓它們為你的生活增添一種“噪音”!在你開心時，它為你更開心;在你喜慶時，它為你更加喜的氣氛;在你傷心時，它為你傾聽。音樂告訴你：“生活本來就是有聲音的世界!”

音樂，我喜歡聽，我喜歡唱詞：很精粹!音樂，我喜歡聽，我喜歡温柔的節拍：很柔情!音樂，我喜歡聽，我喜歡和諧的旋律：很浪漫!我現在幾乎分秒都沉醉於音樂，我傷感了，我向它投訴!我孤寂了，我有它牽伴!我時尚了，我擁有它!我快樂了，我和它一起分享!

我和音樂戀愛了!打開電腦，第一件事情就是鎖定最愛的音樂;然後讓它陪我工作、學習、寫作和消閒!要出門，第一件事情還是帶上我那最新時尚的MP3。

身邊有音樂的留意!我是快樂的、時尚的、自由的!生活有音樂的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的!

音樂作文 篇4

一個悶熱的夏日午後，天空突然變得極其灰暗。風婆婆已經準備好了“鼓風機”。遠處隱隱約約有閃電在遙相呼應，好像在説：“風、雨、雷準備開始演奏。”看樣子一場風雨音樂會的帷幕已經緩緩地拉開了。

風來了，它飛過樹林，樹木就跟着它一起“嘩嘩譁……”地歌唱，起舞。它飛過田野，麥子就齊刷刷地昂起頭來向它致敬。此時雷公公也按捺不住了自己的急性子。他一手扶着巨鼓，一手拿起鼓槌，敲打了起來，“轟隆隆、轟隆隆……”聲音響徹雲霄。這時，音樂會的指揮家閃電，刷的一下將它那支閃閃發光的指揮棒揮動起來。一道白光閃過，音樂會開始了。“呼、呼……”風那低沉的聲音就好像似男低音，在雲層中，它那略帶磁性的聲音沉沉地傳到了每個人的耳中。雷更似一位激情四溢的男高音，聲音時而高，時而低，響徹天空，久久地迴盪在天際。這時，音樂會的演奏家雨，歡快地拿起了自己的豎琴，“嘩啦啦、嘩啦啦……”好似千萬個樂手同時在演奏。飄飄灑灑的雨珠化成了一個個輕盈柔軟的手指，雨中的樹葉、石頭、溪水……似乎每一樣東西都是它的`琴鍵，都能彈出美妙的音樂。

山河、原野、大地敞開了她的胸懷，盡情地參與着這場盛大的音樂會，此時大地上所有的動物都停止了野外活動，安靜下來，沉浸在這美妙的音樂會之中。天漸漸的晴朗開來，風停了，雲也散了，路邊樹葉上，草叢中還有許多晶瑩的雨珠仍還在留戀着剛剛落幕的音樂會，久久不願離去。此時太陽又露出了她嬌豔的笑容，空氣也更清新了，再看山河、大地猶如剛出浴的少女，換上了一身更加清麗的衣裳。所有的生物也都顯得更加的生機勃勃。

風雨音樂會真好，我愛風雨音樂會。

音樂作文 篇5

音樂是什麼？音樂似一塊雪原輝映繽紛；音樂似一抹彩霞永不褪去；音樂似一盞燭燈點亮人生……音樂是平創傷的一劑良藥；音樂是通往藝術的大門一把鑰匙；音樂封鎖悲傷的重重枷鎖……

音樂可以給人帶來勇氣。記得很小的時候，不知為什麼就會唱一首歌“天上星星參北斗啊，紅紅火火闖九州……”媽媽説在每次過年在奶奶家的時候，舅舅老叫我表演節目。當時的我膽子很小，會臉紅，唱起歌來疙疙瘩瘩。可就是這一首從小就會的歌，在家人面前的一次次磨練，讓我上學後有勇氣去參加校合唱隊，在隊裏的訓練也讓我更加自信。

音樂讓人無法抗拒。有一次我在房裏寫作業的時候，看見旁邊mp3，便不由自主地掛上耳機，開始從“文學世界”進入到“音樂世界”當中，正當我聽得正入神的時候，“震耳”的.敲門聲急“衝”入我的耳朵，隨即出現在我面前的便是媽媽，再後來就是她的責訴聲：“在幹什麼呢？叫那麼大聲都聽不到啊！”我拿着筆，裝着剛寫好字的樣子，説：“啊？~我在聽寫英語單詞呢？”我一臉無辜得看着媽媽，媽媽只好一臉陰雲地走拉！之後，便是我再次回到“音樂世界”中的情景。音樂讓我陶醉，它的沒一個音符，我都無法不為之感到興奮！

音樂讓人放鬆。“陸xx媽媽嗎？我是周老師呀，我們週末有一次上海演出，陸xx我覺得她也可以參加…….”放下電話，媽媽就大呼小叫地把我叫道旁邊告訴了我，我很是興奮。週末，爸爸早早把我送到少年宮，經過一小時的路程我們到了，現場來了好多人，不可避免的是我很緊張，我很怕我會拉錯。當我們走上台階去舞台時，由於我的裙子對我來説太長，踩到裙子差點摔倒，頓時整個人在冒汗，心跳得快嗓子了。坐上舞台，燈光一打，台下一個人也看不見。看着指揮的手一動，伴奏響起，腦子裝滿了音樂，把所有的緊張拋到腦後，我沉浸在音樂中，沉浸在演奏的句子中……儘管現在我已不再拉二胡，但我二胡給我帶來的自信，和臨場的放鬆我一輩子不會忘記！

音樂是人類的第二種語言，即使語言不通、國家不同，但對音樂的熱愛是一樣的。一代天王邁克爾.傑克遜的離開，讓多少歌迷不敢相信，多少藝人為之痛心。即使他生前有多小非議，但他的成就是有目共睹的，他對孩子的愛是出於兒時沒有受到父愛而對孩子更加寵愛。一首既唱出了對孩子的愛護，也倡導人們保護和珍惜我們的環境，讓戰爭遠離，世界和平，我們的心中都有一個地方，那就是愛，讓我們營造一個沒有戰爭、沒有荒地，生機勃勃，到處充滿了温暖和歡樂。

音樂，已成為我生命中最親密的朋友。不知不覺中，音樂已伴我走過人生最初而且是最瑰麗的13年，在今後的日子裏，我與它仍會彼此相戀，永不相負。

音樂作文 篇6

當你獨自駕車環遊世界時，如果你只能帶一樣東西供自己學習娛樂，你會選哪一樣?一本漂亮的字帖，一本新奇的書，一個可愛的玩具，還是一把優雅的小提琴……似手很難做出抉擇。

如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會帶上CD機，選擇音樂”。我聽到有人感歎了：“如果你駕車周遊世界，一趟下來，可以聽上幾千個曲子，收穫可真不少啊!”對此，我的回答是：“是的，我願意聆聽不同風格不同旋律的樂曲。哪怕是同一首曲子聽上百遍千遍，又有什麼關係呢?音樂比任何東西都深入心靈，陶冶情操。”

每當我的耳朵觸碰到那美妙的旋律時，我都能感受到我的心絃被輕輕地撥動，我的心靈得到了淨化和洗禮。不管我聽過多少遍，我總能從一段音樂中得到新穎的東西。所以，我願意坐在自己的車裏，聆聽那一首首美妙的鋼琴曲。我會去思考作曲家想通過音樂描繪什麼樣的場景和畫面，我還會思考演奏者是帶着什麼樣的'情緒來表現音樂的：是悲傷、憂愁，還是淺淺的思念;是快樂、幸福，還是深深的祝福。有時，我甚至會思考:如果由我來演奏，我會有怎祥的處理和把握。思緒隨着音樂的旋律而撥動，時而舒緩、時而急促，時而悠揚、時而低沉，千變萬化。

音樂就像我的好朋友，無論快樂悲傷，她總是陪伴在我的身邊。

音樂作文 篇7

你們喜歡音樂嗎？你們聽過音樂嗎？你們彈過琴嗎？

我就喜歡音樂，還彈過鋼琴。

今天，我和韓貝寧就到人民廣場旁的上海音樂廳去聽音樂。那裏彈奏的也是鋼琴，而且彈的是李斯特寫的12首超級練習曲。主持人是王勇，彈曲人是14歲的少年奇才尹存墨。

一開始，主持人先介紹了一下李斯特。他的`手跟平常人不一樣，比平常人大，一下能彈十度。而且有兩位有名的鋼琴家與他有聯繫，他們是車爾尼和貝多芬。車爾尼是李斯特的老師，而貝多芬是車爾尼的老師。有一次，李斯特上台表演，貝多芬雖然耳聾，但在下面認真地看着。表演完，貝多芬還深深地擁抱了李斯特。

介紹完李斯特，尹存墨就開始彈琴了。第一首是前奏曲。它所以排在最前面，是因為它是整套作品的前奏，而且充滿李斯特式的豪邁氣勢。第二首是快板，速度快，情緒活躍。第三首是風景，旋律優美，象策馬慢行於鄉間田園。還有幻影，英雄，狩獵，回憶，激情的快板，和諧的黃昏，雪景等。它們的節奏有快有慢，鋼琴的音色之美得到了最大的體現。

我們聽了這次音樂會覺得非常有趣，而且這也是一種美的享受。