（推薦）音樂活動策劃

音樂活動策劃1

設計意圖

一個週日的上午，我正準備洗襪子。眼看着原本軟軟貼在盆底的衣物被清水浸泡得鼓了起來，正上幼兒園大班的侄子來了興致，興奮地觀察着衣物在水裏的變化。看着他對洗衣如此濃厚的興趣，我有了一個想法：對孩子們來説，洗衣服、洗手帕已經離他們的生活越來越遙遠：一方面是因為家長對孩子的愛護，捨不得讓他們動手；另一方面是因為高科技取代了原始的勞動，洗衣服成了一個密封在洗衣機裏的祕密。如果開展一節活動，能打開洗衣機裏的祕密，讓孩子們瞭解洗衣的過程，體驗洗衣的樂趣，或許能激發他們對日常生活的興趣，增加他們的勞動技能。而《土耳其進行曲》節奏歡快，音樂段落易分辨，很像洗衣機洗衣服時時快時慢的轉動。因此，我設計了本節活動。

活動目標

1．學習聽辨音樂，用各種動作表現衣服在洗衣機裏的動態過程；

2．在遊戲中學習與他人合作，體驗集體遊戲的樂趣。

活動準備

1.幼兒有觀察洗衣機洗衣的生活經驗；

2．洗衣流程圖(放水→洗衣→甩幹→晾曬)；

3．音樂<洗衣樂>(《土耳其進行曲》)；

4．洗衣機洗衣服的課件。

活動過程

1．看洗衣課件，豐富有關洗衣機洗衣的生活經驗。

師：小朋友們見過洗衣機洗衣服嗎?怎麼洗的?經過了哪些過程?我們一起看一段洗衣機洗衣服的錄相。猜一猜衣服在洗衣機裏會發生哪些變化?

(通過觀看課件，幫助幼兒豐富有關洗衣機洗衣服的生活經驗，給幼兒創編動作做了更直接、更形象的鋪墊。)

2．出示洗衣流程圖，創編動作，表現衣服被清洗的動態過程。

(1)討論洗衣過程

師：放水後衣服會有什麼變化?

(幼兒幾乎異口同聲地説：漂起來了!很顯然，幼兒發現了衣服形態的變化，在創編衣月良漂起來的動態過程中大膽地用張開手臂、敞開胸懷等動作來表現。)

師：洗衣服時，衣服在洗衣機裏會怎麼轉動?

(播放音樂《土耳其進行曲》，跟隨音樂片段練習同方向旋轉。這是這節活動中第一次帶入音樂。音樂的輕快節奏將幼兒的表演填充得更加圓潤。)

(2)創編衣服被甩幹後的形態變化及造型

師：甩干時衣服在洗衣機裏的轉動有什麼不一樣?(正反轉)誰能用動作試一試?

師：甩幹後的衣服會有什麼變化?(變形了，緊緊繞在一起。)

(衣服洗完後的形態是幼兒熟悉的，也是可以大膽發揮幼兒想象力創編的部分。我將這部分作為活動的重點，再次觀看課件後向幼兒提問。當幼兒回答説“變形”時適當追問，一幼兒回答“緊緊繞在一起”。回答到位，為理解動作內涵、大膽創編做了很好的鋪墊。)

師：怎樣表現一堆衣服被洗好了的樣子?

(這個部分作為提升幼兒合作表演能力的部分。從個體表演到集體合作表演，從一個人的智慧到協商、集中表現一個集體的智慧，實現了目標水平的提高。)，

(3)集體表演洗衣服過程

a．老師扮洗衣服的人，幼兒扮演需要清洗的衣服。

師：我們聽音樂表演一次洗衣機洗衣服的過程。

(幼兒聽到音樂很興奮。我提醒幼兒注意傾聽音樂的節奏，跟隨音樂的.段落變化表現衣服被清洗的過程。)

b．創編被洗衣人提起來擺造型的動作。

師：衣服洗乾淨了，晾起來是什麼樣子?

(啟發幼兒用身體表現不同的衣服被晾曬後的造型。)

(4)合作表演

師：衣服一件一件洗既浪費水又浪費電。媽媽平時怎麼洗的?

把許多衣服放在一起洗會發生什麼變化?

(聽音樂表演，鼓勵幼兒相互合作，重點表現衣服甩幹後緊緊繞在—起的造型。)

3．遊戲：洗衣樂。

聽音樂，完整表演衣服被清洗的過程，鼓勵幼兒相互合作。

師：衣服晾起來嘍!

(我從晾曬好的衣服造型中分別猜測幼兒扮演的衣服，增加遊戲的趣味。)

師：洗衣服是一件辛苦的事情，回家後也幫媽媽洗洗衣服，好嗎?

在遊戲中結束活動。

音樂活動策劃2

教材分析：

這首歌曲調幽默詼諧，具有北方戲曲的演唱風格。整首作品以蟈蟈和蛐蛐吹牛皮這一事件為主線，以幽默的故事情節引起幼兒演唱慾望。幼兒通過活動，不但能瞭解北方戲曲的演唱風格，還能獲得表現力、創造力和社會交往等多方面能力的培養。

由於這首歌的歌詞較長，演唱風格又是孩子們不常接觸的戲曲類型，因此要分三個課時來進行，我本次執教的是第二課時。

活動目標：

1、體驗和表現出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點和得意神情。

2、瞭解北方戲曲拖長腔、迴環的特點，並能初步分角色演唱歌曲。

3、懂得不能隨便説大話的道理。

活動準備：

幼兒事先學會與教師分角色朗誦歌詞

歌曲原聲帶和伴奏帶、錄音機

活動過程：

一、朗誦歌詞導入

教師與幼兒一起有節奏的朗誦歌詞。

二、欣賞歌曲，瞭解歌曲的風格

1、完整聽音樂一遍，提問：這首歌有趣嗎？

2、哪個地方有趣？[拖長腔、兒化音]

3、跟我們以前學的歌有什麼不一樣？[聽起來像唱戲]

三、學唱歌曲

1、提問：這首歌是不是從頭到尾一直都在唱呢？[教師範唱，幼兒找出並學唱歌曲中説白的兩句話。

2、提問：蟈蟈和蛐蛐在介紹自己時是怎麼唱的？[幼兒學唱前四句，並總結出前三句旋律一樣，第四句的音低下去]之後分角色演唱第一段。

3、提問：吹牛皮是什麼樣子？[幼兒模仿吹牛皮時得意的樣子]之後換角色演唱。

4、提問：蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的時候誰來了？大公雞是怎麼把他們吃下去的？[幼兒學唱最後一段]

四、以不同形式演唱歌曲

1、小結學唱歌曲部分。

2、完整演唱一遍，要求要把歌詞唱清楚。

3、自己選擇角色演唱一遍，要求表現出得意神情。

五、遊戲中提升經驗

1、教師扮演大公雞，幼兒扮演蟈蟈和蛐蛐，進行遊戲。

2、討論：吹牛皮有什麼不好。

3、小結：以後都不做吹牛皮的人。

《》 marrina 編輯

大班音樂活動――七彩光和果娃娃（榮娟娟）

活動名稱:七彩光和果娃娃

活動目標:

1、理解歌詞的含義，感受友好、快樂的情緒。2、學唱歌曲，嘗試唱準附點和休止附。

活動準備:

1、帶幼兒參觀水果店，重點觀察水果顏色的豐富多彩。

2、各種色彩並面帶笑容的紙製果娃娃。

3、音樂磁帶。

活動過程:

一、理解歌曲內容

1、完整欣賞一遍歌曲，説説聽到了什麼，與哪個故事有關。

2、帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞，説説有哪些果娃娃。

3、按歌詞順序出示“果娃娃”，幫助幼兒唸白歌詞。

4、重點學念歌曲唸白部分。

5、再次欣賞歌曲一遍，感受其節奏感和趣味性。

二、學唱歌曲

1、師幼一同演唱歌曲，感受樂句中的附點和休止附。

2、教師演唱歌曲，其中唸白處讓幼兒插入，提高幼兒的興趣。

3、啟發幼兒用友好、歡快的聲音演唱。

4、請幼兒用其他水果名替換唸白處的內容，引導其餘幼兒學念。

5、採用個別幼兒創編的唸白，演唱歌曲。

大班音樂活動――畢業歌（榮娟娟）

活動名稱：畢業歌

活動目標：

有感情的演唱歌曲，抒發與老師、小朋友的離別之情以及對國小生活的嚮往。

感受樂曲A、B、A的曲式結構，用不同的情緒表現不同的樂段。

活動準備：以學過畢業詩，小鳥和笑臉娃娃的指偶各一個

活動過程：

一、有感情的朗誦畢業詩

1、教師按音樂節奏朗誦畢業詩。

2、幼兒學習按音樂節奏朗誦畢業詩。

二、學習歌曲。

1、聽教師範唱歌曲，説一説這首歌聽上去有什麼感覺，有什麼特別的地方。

2、教師演唱，幼兒輕聲演唱若干遍。

3、説説用什麼樣的情緒來演唱比較合適。

三、分段跟唱

1、老師用小鳥和笑臉娃娃的指偶邊演示邊範唱，

2、幫助幼兒感受歌曲A、B、A的曲式結構

四、多種形式演唱歌曲，

1、集體齊唱

2、男孩唱第一、第三段，女孩唱第二段。

3、請個別幼兒領唱第一、第三段，全體幼兒唱第二段。

4、提醒幼兒用不同的情緒來演唱。

大班音樂活動――黑夜祕語(聶莉莉)

活動目標:

1、在欣賞歌曲的基礎上，理解歌曲內容，引起學唱的興趣。

2、學習聽辯並唱準兩段歌曲結尾處細微的區別。

活動準備:1、掛圖第16號《螢火蟲》。2、音樂磁帶。

活動過程:

一、欣賞歌曲。

1、出示掛圖。在一個寧靜的夜晚，有一個怕黑的孩子怎麼也睡不着，媽媽輕輕地在孩子耳邊唱了一首歌。聽！

2、幼兒閉上眼睛，傾聽教師演唱歌曲。

3、幼兒邊看掛圖，邊欣賞音樂。

4、你覺得這首歌好聽嗎？你從歌裏聽到了什麼？

二、理解歌曲內容。

1、這手歌一共有幾段？讓我們再仔細地聽一遍。

2、幼兒傾聽第一段歌曲，説説這一段中唱了些什麼。。

3、幼兒傾聽第二段歌曲，説説第一段和第二段是否一樣。

4、帶領幼兒跟着音樂有感情、有節奏地朗誦歌詞。

三、初步學唱歌曲。

1、跟音樂學唱歌曲，引導幼兒感受夜晚螢火蟲慢慢飛舞，四周靜悄悄的.氛圍。

2、請幼兒説説用怎樣的速度唱這首歌曲比較合適。

3、你覺得哪一句比較難唱？（每一段的結尾句有點難，兩段的結尾句不完全一樣）

4、教師重點範唱結尾句，幼兒學唱。

5、再次完整唱，提醒幼兒注意兩段結尾的唱法。

大班音樂活動――離圓時(聶莉莉)

活動目標:

1、體會歌曲中朋友離別前的感情，珍惜朋友情誼

2、學唱歌曲，表達朋友間的眷戀情意。

活動準備:

1、將幼兒的座位排成圓弧狀，椅子兩兩組合，每個組合間隙有空隙。

2、音樂磁帶。

活動過程:

一、聽友誼的歌。

1、教師和小朋友在一起快三年了，現在，你們快要畢業了，老師和小朋友就要分開了，以後我們還是好朋友嗎？

2、有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的時候，好朋友總是唱起這首歌。

3、播放磁帶，幼兒完整欣賞歌曲。

4、教師有感情的朗誦歌詞。歌詞裏説了什麼？説的最多的是一句什麼話？什麼意思？

5、和好朋友一起再來聽一聽這首歌吧！

6、聽着這首歌，你想起了和好朋友在一起的什麼事？

二、歌唱友誼。

1、教師有感情的邊彈邊唱，引導幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。

2、這首歌聽上去有什麼感覺？我們應該怎樣唱？

3、教師演唱，幼兒嘗試跟唱。

三、告別時刻。

1、我們馬上就要分別了，你想怎樣與朋友到別？

2、引導幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊拳、乾杯等方式表現與好朋友道別的情景

3、教師邊彈琴邊引導幼兒跟唱歌曲，表達自己的惜別之情。唱到最後，教師參與其中，在熱烈的氣氛中結束活動。

大班音樂活動――珍惜(聶莉莉)

活動目標:

1、體會歌曲中朋友離別前的感情，珍惜朋友情誼

2、學唱歌曲，表達朋友間的眷戀情意。

活動準備:

1、將幼兒的座位排成圓弧狀，椅子兩兩組合，每個組合間隙有空隙。

2、音樂磁帶。

活動過程:

一、聽友誼的歌。

1、教師和小朋友在一起快三年了，現在，你們快要畢業了，老師和小朋友就要分開了，以後我們還是好朋友嗎？

2、有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的時候，好朋友總是唱起這首歌。

3、播放磁帶，幼兒完整欣賞歌曲。

4、教師有感情的朗誦歌詞。歌詞裏説了什麼？説的最多的是一句什麼話？什麼意思？

5、和好朋友一起再來聽一聽這首歌吧！

6、聽着這首歌，你想起了和好朋友在一起的什麼事？

二、歌唱友誼。

1、教師有感情的邊彈邊唱，引導幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。

2、這首歌聽上去有什麼感覺？我們應該怎樣唱？

3、教師演唱，幼兒嘗試跟唱。

三、告別時刻。

1、我們馬上就要分別了，你想怎樣與朋友到別？

2、引導幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊拳、乾杯等方式表現與好朋友道別的情景

3、教師邊彈琴邊引導幼兒跟唱歌曲，表達自己的惜別之情。唱到最後，教師參與其中，在熱烈的氣氛中結束活動。

音樂活動策劃3

一、活動目的

為了豐富學生校園文化生活，為學生搭建展示自我的平台，讓學生感受合唱音樂的獨特魅力，鍛鍊學生團結協作能力，同時進一步展示我院教學的豐碩成果，展示我院學生積極向上的精神風貌，培養學生的實踐能力和創新精神，促進學生個性和諧發展，我院特舉辦20xx年音樂舞蹈學院合唱作品音樂會。

二、活動時間

3月14日晚19:30分

三、活動地點

渭南師範學院音樂廳

四、參與班級

共九個班級，分別是20xx級音樂學1——6班；20xx級音樂表演1、2班；20xx級音樂教育班

五、活動形式

合唱作品音樂會，以班級為單位，團體形式。

六、活動籌備

1、成立合唱音樂會籌備領導小組

組 長：楊潔 蔡靜波

副組長：白 鋭

成 員：肖 飛、李清樂、任中鋒、逯克剛、張浩

主要職責：提出活動實施方案、制定活動安全應急預案，組織協調各方面力量支持活動的正常開展，檢查督促落實各部門工作的'推進，確保活動質量和安全。

2、成立合唱音樂會專場演出節目籌備小組

組 長：各班班長，馮幹、朱凌雲、張增、侯佳枚、佘嬌嬌

成 員：各班文體委員，李雲鵬、裴麗麗、秦瑤、柴國強、趙壁晨

主要職責：負責音樂會節目徵集、審定、彩排、演出，提出音樂會實施方案和組織工作建議。

3、宣傳工作

宣傳時間：20xx年12月15日——12月25日

宣傳形式：通過班會、海報、展板等形式

4、節目上報時間

報名時間：20xx年12月2日——12月5日

作品選拔時間：20xx年12月17日

節目確定：20xx年12月20日

4.籌備工作注意事項

音樂會節目要認真審核、篩選，讓更多的學生有展示的機會，列好節目單，做好彩排。根據場地情況，做好舞台準備，安排參加活動的人數，提出有關組織工作要求，並對演出當天工作進行具體分工，以確保各盡其責。

同時要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作，要做好音樂會服裝、化粧和會場調度等相關節目工作，推薦選拔優秀主持人。

七、獎項設置、評比標準

獎項設置：

最佳指揮獎：2名

最佳團隊獎：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名；

（一）評比標準：

團隊獎：

1、作品選擇

①思想內容健康，能體現當代青年學生的良好精神風貌。

②風格多樣，能展現合唱的藝術性與創新性。

2、作品演唱

①連貫性、完整性，作品框架能清晰的呈現。

②演唱與歌曲意境貼切，能恰如其分地表現作品內涵。

③抒發歌曲情感，具有一定的感染力和表現力。

④聲音通暢、統一，並符合作品的風格特點。

指揮獎：

1、基本圖示正確、規範，特殊處理清晰，細膩。

2、與合唱團配合緊密，有張有弛。

3、作品流暢、音色通暢並富於變化。

評委：王新惠 樑 晶 白 鋭 楊 帆 任中鋒 李清樂 石 萌 趙彬宏 張 浩

八、確定合唱音樂會團體及曲目

每個合唱團演唱三首作品，可以視情況而變化，其中可以有小組合形式演唱作品，全場節目共15或16個。

曲目在此之前應按照計劃予以分配，根據不同班級不同程度不佈置樂曲。

音樂活動策劃4

新學期，新生活，新起點。為了提高校園文化氛圍，豐富我院學生課餘文化生活，提升學生的生活品質，增強學生的`綜合素質。學院音樂社團將在本學年度策劃系列校園文藝活動。為同學們創造更好的交流、學習和自我展示的平台。讓你走進充滿陽光的給力新學期。

一、活動概況

1．音樂常識講解(音樂發展史及優秀作品欣賞，時間：每週二，四下午放學後，45分鐘，地點：音樂教室)。

2．聲樂訓練（社團內部成員發聲訓練，時間：每週二,四地點：音樂教室）。

3．音樂社團五一活動（社團內部小比賽，或踏春野炊）。

4．音樂社團校園成果演出（社團內部優秀社團員校園小演出，時間：地點：校園廣場）。

5．拍攝音樂社團校園MV（MV主題篩選，）。

6、 校園新聲（優秀社團員歌曲作品，校園廣播站播放。校園點播，短信祝福。時間：每週一三四，地點：校園廣播站）。

7、音樂社團優秀團員納新（新生入校）。

8．校園十一歌手大賽（分場次：海選，複賽，總決賽。參賽人員不限、要求……）。

9．學院迎新晚會參演（表現突出、優秀社團員保送）。

二、活動附則

1、各項活動時間、地點安排需根據校歷作調整。

2、各項活動必須以安全第一準則，遵守校紀校規，維護校園環境和校園秩序的穩定。

3、社團員要做好明確分工，積極配合學院社團委、音樂社團完成各項文藝活動。

4、各項活動解釋權為學院音樂社團。

音樂活動策劃5

一、活動主題

“xx好聲音大比拼”

二、活動背景

日前團隊不斷壯大，各路音樂豪俠層出不窮，企業各大活動正在緊張籌備，急需甄選出合適人選，準備節目。

三、活動目的

為加強團隊凝聚力，發掘音樂人才，愉悦業餘生活，特此舉辦

四、活動時間與安排

1、活動時間：20xx年xx月xx日

2、活動具體安排：

第一階段：報名階段：20xx年xx月xx日—xx月xx日

第二階段：初賽階段：20xx年xx月xx日18：30—20：00

第三階段：決賽階段：20xx年xx月xx日20：30—22:00

第四階段：獎品頒發：一等獎二名（一男一女）

二等獎三名

三等獎四名

五、活動對象

xx音樂協會全體會員

六、活動場地與主持人

1、活動場地：xxKTV

2、主持人：xxx

七、評委與評分規則

1、評委：xxx、xx、xxx

2、評分標準：

（1）具備一定的音樂素質，音色統一，氣息流暢。（20分）

（2）歌詞吐字咬字清晰。（20分）

（3）在唱歌過程中不跑調，離調。（20分）

（4）正確把握歌曲的旋律和節奏，不脱節，不搶拍。（20分）

（5）理解歌曲內涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，熟練把握到位。（20分）。

3、評分規則：

（1）起評分80分，最高不得超過99分，取整數。

（2）每位選手的`最後成績為三位評委所打分數的平均分。

（3）前三位選手演唱完畢後，評委初步統一打分，給前三位選手打分，從第四位選手開始演唱完畢後即打分。

音樂活動策劃6

一、活動目的：

慶祝新中國成立xx週年，激勵全體師生的愛國熱情，感受祖國巨大的發展變化，在活動中滲透愛國主義思想教育，豐富校園文化生活，引導全體師生樹立熱愛祖國、健康向上、積極進取的`精神。

二、比賽時間：定於9月28至9月30日（視天氣情況）

三、比賽地點：學校大操場

四、比賽要求：

1、比賽形式：以班為單位組織合唱

2、參賽曲目：各班合唱1首以“歌唱祖國”為主題，內容健康，積極向上的歌曲。可以是歌唱祖國或歌頌英雄人物的歌曲，也可以是反映少年兒童幸福生活的校園歌曲。（推薦以《百首愛國主義歌曲》為參考）

3、參賽人員：各班全員參與（特殊情況無法參加應提前給政教處説明原因）。

五、注意事項：

1、歌曲由班主任和音樂老師協商選定，音樂老師利用上課時間教唱，並由班主任老師具體編排。

2、各班必須要有一名指揮，做到上下場隊列隊形整齊有序，服裝整齊，歌聲嘹亮，學生整體精神面貌良好。

3、各班選定曲目後要抓緊排練，並將最終確定的參賽歌曲名稱於9月23日前交回政教處。

4、比賽前10分鐘，各班要將參賽曲目所用伴奏帶或光盤或網絡資源註明標籤交給舞台工作人員，以免延誤比賽時間。

六、獎項設置和評分標準：

此次比賽以年級組為單位，獎勵年級指揮1名，年級組前2名。

評委組成員：

統分組：

音樂活動策劃7

主辦單位：寧波大學科學技術學院社團聯，藝術社工委

承辦單位：藝術團，極地營街舞社，吉他協會，越劇社，汐草街話劇社，COSPLAY協會，魔術協會

一．活動背景及意義：

為豐富廣大科院師生的課餘文化生活，展示社團魅力，豐富學生的文化生活。給大家一個放鬆自己也是展示自己的平台，是大家的課餘生活更加豐富、充實。

音樂節：通常是在特定的地方用統一的內容舉行連續性的演出，音樂節意指持續數天和數週的、一種或幾種藝術的慶祝聚會。其中大多數每隔一段的時間並通常在同一地點舉行。不同的地域節日的`時間也不同。

遊園會：遊園會是在節日裏舉辦的一項傳統與現代並存的娛樂活動。活動現場往往佈置很多形式各異、集趣味性與益智性於一體的攤位，參加者可成羣結隊的在各個攤位前觀賞、遊戲或者猜謎等，在不斷的“攤位巡遊”過程中獲得樂趣，感受節日氛圍。

二．活動主題：校園音樂節，社團遊園會。 三．活動時間：20xx年11月6號（暫定）

四．活動地點：科學技術學院北校區二村食堂旁邊

五．主辦方：寧波大學科學技術學院社團聯，藝術社工委

承辦方：藝術推廣類社團（藝術團，極地營街舞社，吉他協會，越劇社，汐草街話劇社，COSPLAY協會，魔術協會）

參與人員：寧波大學科技學院廣大師生

六． 前期

宣傳

在西校區和北校區放置海報宣傳圖（或橫幅），海報（橫幅）上會有校園音樂節的內容以及主贊助商。

在西區和北區進行掃樓，分發傳單，傳單上會有校園音樂節的內容以及贊助商的簡短介紹。

在西區北區進行為期兩天的擺攤宣傳。

工作分配： 工作內容 完成時間 負責部門 備註

宣傳品購買 10.21 社宣部 宣傳品包括地貼丶宣傳貼丶海報三種，突出表演嘉賓丶活動名稱丶活動地點（音樂節Logo及二維碼）

宣 海報及地貼的粘貼 10.25 社宣部 1.海報放置在西區和北區二村的食堂2.地貼的粘貼參考社聯的位置

傳 宣傳單分發及粘貼 10.28 社宣部 1.宣傳單黑白打印500份，地貼彩印25張·海報（1.2M*0.8M）彩印2張2.10.28完成宣傳單的粘貼，每幢樓兩張

網絡宣傳 11.3 社宣部 1連續發佈關於校園音

樂會活動內容，嘉賓介紹及地點

2.在貼吧，新浪，微信等工作社交網站發佈狀態

審 活動場地審批 10.10 事務部 申請活動10.18下午多功能廳，用於第一次審核節目.租借4張左右桌子

批 海報擺放審批 10.10 事務部 申請海報擺放在西區和北區二村的食堂

聯

主持人 10.18 外聯部 1.確定主持人

2.完成主持詞（包括開場和結束詞及介紹嘉賓）

系 嘉賓 10.22 外聯部 1.10.22前確定嘉賓名單

2.前確定並收齊伴奏

場邊攝影 10.25 外聯部 聯繫攝影攝影師一枚

10.21 辦公室 借用學校的工具比如帳篷

道具 10.22 辦公室 燈牌（使用熒光棒）製造

10.23 辦公室 道具搬運（音箱，物資，燈牌，旋轉

椅等）

音樂 10.22 外聯部 聯繫歌手，收藏伴奏，製作音樂列表

財務採購 10.22 策劃部 1.預算單（聯繫現場佈置組·宣傳

組·確定預算）

2.提前購買給各位表演嘉賓的紀念

品·照明或裝飾用的小燈·仿真蠟

燭·桌布等物資

音樂活動策劃8

一、背景與現狀

音樂的歷史源遠流長，中國在殷商時期就出現了甲骨文，春秋戰國便有了大量記載音樂的文獻著作。然而，作為新時期的大學生，由於現代教育的不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂的基礎越來越被教育者們重視。網絡音樂節也隨之興起。

二、目標人羣

師大新校區所有大學生

三、項目目的和目標

通過歷時一個月的`音樂節,可以豐富校園音樂文化,讓音樂傳遍校園,使學生感受到音樂的無比魅力,享受到音樂節帶給他們的無限樂趣,體會到社團文化特色。

四、項目策略

本屆音樂節將主要由開幕式,音樂講座,音樂知識普及宣傳週,xx師範大學校園樂隊大型匯演(畢幕式)及網絡詞曲創作大賽五項大型活動構成,活動形式各異,內容豐富,主題新穎.

五、項目主體

a)前期準備與整體宣傳

b)開幕式

c)音樂講座

d)音樂知識普及宣傳週

e)樂隊大型匯演

f)詞曲創作大賽

六、項目評估

項目評估主要通過在活動過程中項目主辦方、目標人羣來進行評估及對項目完成後進行問卷調查來評估。

七、經費預算

一萬元人民幣

音樂活動策劃9

一、活動背景

教師教育學院院音樂社是一個成熟優秀的社團，現在想要走向院外走出校外，面向廣大國小生，開展音樂拓展活動，激發國小生對音樂的學習熱情與興趣，並分享一些經典曲目。達到宣傳音樂文化，提高音樂感受力和鑑賞力的`目的。

二、活動目的

在嬉戲中激發小朋友的興趣，達到宣傳音樂文化，提高音樂感受力和鑑賞力的目的。

三、活動名稱

音樂織出你的夢

四、活動主題

在音樂中嬉戲，在嬉戲中體味音樂

五、活動時間

20xx年3月20日下午為第一次活動，以後將成為定期志願活動

六、活動對象

社團成員

七、活動開展形式

1、以講座形式向國小生分享一些經典曲目，例如《致愛麗絲》、《英雄》以及視聽資料《藍色狂想曲》等等，激發國小生的興趣。

2、進行簡單的打節拍互動遊戲。

3、舉行K歌比賽、擊鼓傳花唱歌等等。

4、進行與音樂相關的趣味心理測試活動，例如“你最適合哪種樂器”此類。

5、進行音樂方面的一戰到底比賽、講故事比賽、成語接龍比賽。

備註：

活動器具準備：多媒體設備，外放音響，活動PPT

八、注意事項

1、必須注意維持良好的秩序，維護安全。

2、可以買一些獎品，激發孩子的好勝心。預算：購買各式糖果100元。

音樂活動策劃10

一、背景

創編兒歌活動能使幼兒的語言和詞彙得到發展，是培養幼兒創造力的重要手段。幼兒也更能體會活動帶來的有趣經歷和成功感。我們幼兒園的園本特色是兒歌，經過幾年兒歌的累積，幼兒對仿編兒歌有一定的興趣。對現實生活富於感受和激情，正是兒歌所注重的要素。而兒歌是來自於他們眼中、心中美好的世界，鼓勵孩子們從小用眼睛仔細觀察周圍的變化，用心感受和體會生活的美好，激活孩子們的想象思維，從而用兒歌唱出孩子自己的'心聲，用兒歌培養孩子健康的人格，是一種有利於推進孩子終身發展的新載體。

教師的迴應在《上海市幼兒園課程指南》中指出：“能在教育現場關注來自幼兒的信息和生成問題，進行價值判斷，並做出適度的迴應。”我們班是新中班幼兒的能力比較弱，特別是在兒歌仿編過程中幼兒的詞彙量比較單一，想像能力也不夠豐富。這時通過老師適度迴應促進幼兒的發展，激發幼兒的學習兒歌熱情，為幼兒的創新學習奠定基礎。所以，我覺得這個專題是值得研究的。

二、目標與內容

1、研究的目標：

a：探索大班兒歌創編活動中教師適度迴應的方法。

b：驗證教師在大班兒歌創編活動中適度迴應的有效性。

2、研究的內容：兒歌創編活動中教師適度迴應方法

三、研究過程

1、（第一階段XXXX年X月）

目標：目標：確定專題研究內容，專題方案設計。

措施：

1）製作調查表，分析並瞭解本班創編兒歌的能力。

2）收集有關大班創編兒歌的資料與文獻。

3）制定專題計劃。

2、（第二階段XXXX年X月～XXXX年X月）

目標：探索教師在大班兒歌創編活動中適度迴應的方法。

措施：

1）探索創編兒歌教育活動內容及設計，思考兒歌活動中的提問與迴應預設的思考。

2）每月寫一篇有關兒歌活動的案例，提升自我在兒歌活動中迴應能力。

3）每月在班級舉行一次仿編兒歌大賽活動，來激發幼兒仿編兒歌的興趣。

4）觀摩有經驗的教師的兒歌活動，學習她們的有效迴應方法，來提高自身的迴應能力。

5）兒歌活動後進行自我反思，梳理出有關回應的有效方法。

3、（第三階段XXXX年X月）

目標：撰寫專題報告。

措施：

1、對專題實施前後所得的迴應方法進行對比、梳理。

2、歸納總結，整理梳理在兒歌教育中的有效方法策略。

音樂活動策劃11

活動背景：搖滾樂登陸中國大陸已有20餘年，經歷着坎坷並在此生根發芽，不斷成長。現下搖滾愛好者的數量與日俱增，隨着越來越多的搖滾歌手的誕生、搖滾唱片的發行，更多的年輕人逐漸接受搖滾樂成為自己生活中的一部分。二外作為一個外語院校，總能站在時代的浪尖，以最快的速度吸收外來的營養。搖滾樂也毫無例外地成為了學校裏少男少女的寵兒。在校園裏經常可以聽到有人談論重金屬、英式、後朋克、復古搖滾樂等流行詞彙。然而沒有交流的平台成為搖滾樂發展的障礙，搖滾愛好者不能互相溝通，無法更多地瞭解搖滾樂的精神。搖滾樂成為了地下音樂，所有樂隊和樂手們焦急地等待一個機會的到來……

在這個搖滾樂萌動的時期我們所有搖滾樂愛好者期待一場甘霖的到來。而天天藝術所號召的正是我們想做的——讓音樂之花在校園綻放。社團聯盟與樂隊聯合即刻行動起來，用最飽滿的精神和最強大的陣容舉辦二外首屆搖滾音樂節，迎接搖滾樂在二外的第一場生命的洗禮。

主辦方簡介：此次活動由學院社團聯盟及本校樂隊聯合共同策劃主辦。社團聯盟自成立以來曾多次舉辦或承辦校內大型文藝晚會及校外活動，組織經驗豐富，人才眾多，既有外聯、文藝、宣傳等職能部門，同時也是所有院級社團的領導組織機構，是二外學生活動的表率。二外擁有多支樂隊，就在校已知樂隊而言，總數已超過10支，其中既有聞名全校的[理想國]樂隊，也有初出茅廬的[Candy&Toys]樂隊。由各樂隊代表組成的二外樂隊聯合以主辦方的身份參與本次活動的策劃及籌備，並組織校內樂隊以及校外專業樂隊進行演出。

活動內容：

主題：首屆北京第二外國語學院搖滾音樂節

時間：初定於5月14日至17日之間，具體日期根據校外樂隊情況待定。

活動時間為兩天，每天晚上的19：00-21：30。

地點：視聽中心禮堂。規模在500人以上，進行音樂演出效果最佳。

形式內容：全部以樂隊形式進行演出，突出搖滾樂主題。第一天由校內樂隊出演，力求表現學生特色的音樂，其中穿插本校內知名歌手進行音樂互動活動及贊助方的宣傳活動。第二天由校外專業樂隊出演，不做過多修飾，保持演出連貫性，力求帶給大家純粹的'音樂享受，讓大家感受真正搖滾樂的魅力。

宣傳工作：

(一)户外視覺宣傳：

1.精緻展板*3(彩色)，標明活動主題、贊助方及主辦方。形式簡單直接，配以醒目色彩，吸引羣眾注意。放置於主樓大廳、食堂門口及中文樓大廳。尺幅為1.5m*1m。時間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動開始當天。(如贊助商有需要可添加其標緻)

2.宣傳海報*50(彩色)，標註活動時間及簡單介紹內容，突出活動主題。放置於學校海報欄、宿舍樓宣傳欄、操場外圍、小賣部、書報亭、水房及其他可張貼海報處。尺幅為中小型。時間為5月7日至5月16日即活動結束當天。(如贊助商有需要可添加其標緻)

3.條幅*1，標註活動主題及副主題。尺幅1.5m*8m。放置於視聽中心禮堂門口，演出當晚置於廳內。時間為5月7日至5月16日。(如贊助商有需要可冠名)

(二)校內媒介宣傳：

1.校廣播台宣傳：自5月7日至14日播放3次，用於宣傳活動內容，引起羣眾注意，最後説明贊助商名稱。

2.校內雜誌宣傳：隸屬於社團聯盟的文學社團春華秋實刊內製作活動專欄，向讀者宣傳此次活動同時講解搖滾樂相關歷史及知識，介紹即將演出的樂隊概況。(由於該刊物為校內刊，不能涉及商業行為，因此不能為贊助商提供除名稱外過多宣傳機會，請予以諒解)

(三)門票：製作小門票，於5月11日及12日兩天發票。門票只是宣傳手段，即使未持有門票也可進場觀看演出。

具體流程安排：

第一天(預計為5月15日週二)：

(一)12：00設備到場，14：00道具組安排佈置會場，安裝音響、調音師調試設備，樂隊試音，安裝燈光並調試，。提早做準備，以求全力保證音響效果以及舞台效果。

(二)18：00所有工作組就位，包括導演組、道具組、演員組、18：30開始檢票，觀眾進場。

(三)19：00介紹出場樂隊以及贊助商，演出正式開始。

(四)20：10結束第一階段演出，進行音樂互動活動，由校內十佳歌手等客串嘉賓，與觀眾交流、介紹搖滾樂知識同時對贊助商進行鳴謝，活躍會場氛圍。為時15分鐘左右。之後音樂會繼續進行。

(五)21：30演出結束。主辦方(包括社團聯盟方面負責人及樂隊聯合方面負責人)感謝贊助商的支持，感謝校內樂隊及到場校外嘉賓樂隊，感謝學校媒體。播放退場音樂。

(六)10：00之前所有設備全部卸下。清掃衞生。工作人員退場

第二天(預計為5月16日週三)：

(七)14：00道具組安排佈置會場，安裝音響、校外樂隊試音，安裝燈光並調試，調音師調試設備。

(八)18：00所有工作組就位，包括導演組、道具組、演員組、18：30觀眾進場。

(九)19：00介紹出場樂隊以及贊助商，演出正式開始。

(十)20：10結束第一階段演出，場內放輕音樂舒緩觀眾情緒，樂隊休息。為時6分鐘左右，之後音樂會繼續進行。

(十一)21：30演出結束。主辦方(包括社團聯盟方面負責人及樂隊聯合方面負責人)為本次音樂節活動做簡短總結，並感謝贊助商的支持，感謝校外專業樂隊及校外嘉賓樂隊，感謝學校媒體。播放退場音樂，二外搖滾音樂節活動到此落下帷幕。

其他事項：

1.關於前期：此次音樂節的籌劃工作由社團聯盟文藝部及樂隊聯合負責人共同製作，社聯方面以宣傳、佈置晚會為主，樂聯以聯繫樂隊編排節目為主。目前已經確定下來場地和宣傳工作的各細節，如會場工作人員安排、會場佈置、宣傳工作人員安排、宣傳內容、廣播稿，確定下校內可參加演出的各樂隊及演出曲目，部分校外專業樂隊及其演出曲目。

2.關於演出：此次音樂節定在視聽中心禮堂，為室內環境，不受天氣等因素影響，同時聲音傳播效果也有相對保障。參與會場安排的工作人員都是屬於正規校級部門，有能力及經驗處理基本的突發情況或不良狀態等。演出致力於音樂表現方面，除開場報幕、過場調節、為贊助商宣傳等必要環節外不做其他與音樂無關活動，例如發獎做遊戲等。

3.關於設備：目前和一家認識的設備租賃有聯繫，質量高價格低，如果音樂節可以如期舉行將能夠以以下設備進行演出：laney65W吉他專用音箱*2，100W貝斯專用音箱*1，一套tama鼓，反饋音箱*3(1個給鼓，兩個給前台樂手)，台口音箱*4總計500W，一個調音台，並請調音師。10個麥克風，4個給鼓，3個給前台樂手，3個做備用拾音話筒，連接線若干。

4.關於組織者：如對活動有疑問可聯繫以下組織者：郎子隆(13691551992)，負責有關贊助事宜及協調各部門工作。社聯方面於博(13581732208)，負責晚會現場和宣傳工作。樂聯方面鄭磊(13811226851)，負責所有演出樂隊和設備。

音樂活動策劃12

一、活動目標

1、在遊戲中初步感受節奏的變化。

2、樂意跟着老師一起遊戲，體驗愉快的情緒。

二、活動準備

1、會唱歌曲《頭髮肩膀膝蓋腳》

2、有快慢節奏的背景音樂

3、鼓一隻

三、活動過程

1、引出

師：今天，我們來了那麼多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。

師：我們班的寶寶可是都很能幹的哦，我們來為客人老師唱首歌《頭髮肩膀膝蓋腳》。

2、語言遊戲《在哪裏？在這裏》

（１）引導幼兒幼兒説出歌曲中所唱的身體的各部位。

師：剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方啊？

師：好，那請你們用手指指看。

（２）教師有節奏地提問，幼兒根據節奏回答得有快有慢，並且一邊回答一邊用手摸摸相應的部位。

師：你的眼睛在哪裏？（頭髮，肩膀，鼻子……）

幼：我的眼睛在這裏！

3、跟着小鼓有節奏地進行遊戲

（1）引出小鼓

師：這是什麼呀？

師：哦，是一個小鼓，這個小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌？（請３－４名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”）

（2）引出小手進行節奏遊戲

師：小鼓今天來到我們班是想和我們的小手做朋友的，那小手都有哪些本領呢？

師：看看胡老師的小手在幹什麼？（爬呀爬、捏攏放開、拍手、拍肩……）

師：哇，小手有那麼多的本領，那趕緊和小鼓做個遊戲吧。小鼓唱歌唱的慢慢的，小手也要慢慢地做動作，如果小鼓唱得快快的，那我們的小

手也要快快地做動作。大家的小手準備好了嗎？

（3）引出小腳進行節奏遊戲

師：我們的小手那麼能幹，還和小鼓做了這麼好玩的遊戲，我們的小腳想不想做遊戲啊？

師：小腳會幹什麼呢？（跺腳）

師：原來小腳可以跺跺跺，那我們也來和小鼓做遊戲吧。注意哦，耳朵聽仔細拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小腳也要跺的有快有慢。

4、在手腳會節奏遊戲的基礎上，學動身體

師：我們的小手小腳會做遊戲，我們的.身體也會動哦，你們看，老師的身體還會跳舞呢。

師：瞧，我可是聽着音樂做動作的哦，我一下子快快的，一下子又慢慢的。你們想不想試一試啊？

5、結束

在背景音樂下，教師帶領幼兒有快有慢地走出活動室。

寶寶新村

[研究要點目標]： 1、學習在紙上畫好樓層後粘在盒子上，剪出“門”，從而做成一幢高樓。佈置寶寶新村，體會製作成功的愉快心情。

2、發展幼兒的語言講述能力。

[研究過程]：

　一、引出課題。

（出示高樓）裝飾過的一面背對幼兒，這是什麼？（紙盒）。它可以做什麼？老師用紙盒做了一幢什麼？它是怎樣的？

二、講解示範。

1、在白紙上畫上樓層、窗口、門。

2、在白紙背面塗少許漿糊，粘到紙盒較寬的一面，貼緊。

3、將多餘的紙修剪掉，並在底部剪出“門”。

　三、幼兒製作。

用過漿糊後要手擦乾淨，剪“門”時要沿着的“門”的輪廓線進行。

　四、講評。

1、將幼兒完成的樓房佈置成一個寶寶新村，在新村內放置玩具小車及花草。幼兒自由參觀，評評什麼樓房造得好。

2、幼兒自由交流、探討。

[研究結果]：

活動過程中每個幼兒都能夠積極參與，動手動腦，基本能夠製作出不同的樓房，但有的稍粗糙，挖門時有些困難，不過小朋友們都比較興奮。

音樂活動策劃13

一. 活動形式

1.PPT播放照片

2.班級同學交流會;

3.遊戲貫穿整個活動

二. 活動主題

平安之夜 Happy one hundred

活動主題意義：一個小小的蘋果雖然稱不上貴重，但是28個同學在學校能夠收到的來自班級的祝福應該是一種別樣的感動。蘋果雖小但能增強班級凝聚力，營造温暖的班級氛圍，激發同學之間的感情;

三. 活動時間

20xx年12月24日星期一18:30

四. 活動地點

藝術學院 音樂樓 102教室

五. 活動對象

藝術學院音樂系1班全體同學

六. 活動背景及目的

活動目的:通過平安夜晚會的活動過程，讓每一位同學回顧從進大學到現在的幾個月時間的喜怒哀樂，在過去的日子裏學會找到屬於自己的方向，讓他們在自己生活中感受音樂1班這個温馨的家，並促進班上每一位同學對班級的熱愛、同學與同學之間的交流，讓每一位同學在生活中學會感恩，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛;

活動背景：在大學生活第一學期即將結束的`情況下，在平安夜的節日氣氛烘托下，在班上同學的積極參與與要求下，特舉行20xx年音樂1班平安之夜促團結、齊交流的集體活動;

七. 活動前期準備

1.先在班上宣傳這次晚會，調動班上同學的積極性;

2.分配晚會上的各項任務及負責人：

確定好主持人 ：班長孔令波、組織委員徐嬋;

負責拍照、記錄：團支書樑嬌豔、生活委員石玉芝和體育委員唐傑;

電腦操作：班長孔令波

獎品的發放和管理：主持人和紀律委員劉暢等晚會工作人員;示範遊戲玩法並維持秩序：各班委共同管理;

採購組：團支書樑嬌豔，學習委員鄭偉杭，生活委員石玉芝，班長孔令波;

3.通知各寢室長以寢室為單位，每個寢室至少出一個節目，並且通知讓有相為某某人準備禮物的可以自行準備禮物;

4.確定節目單：

A.接歌照;

B.比手畫腳(猜字);

C.成語連珠;

D.真心話、大冒險;

E.運氣球;

F.寫紙條送祝福;

G.全班合唱;

5.準備晚會時所用的文字(附錄一)、音樂材料及道具(教室中擺放好)，製作PPT(照片集);

6.佈置教室，營造藝術氛圍，烘托主題;

7.當天購買好活動中所需要的水果及其食品;

8.準備好在活動過程中所有的獎品促進活動的進行以及促進同學們積極參與;

八. 活動流程

1.平安夜活動成員準時到位就座;

2.晚會主持人發言，講明晚會的主題及目的，宣佈晚會開始;

3.通過PPT向同學介紹這次晚會的具體流程及遊戲規則，並通

過ppt播放從大學以來所有生活照;

4.遊戲開始：

A.接歌照(由主持人説出一個字，同學唱出一句含有該字的歌，按當晚座位輪流上台唱，歌曲不可重複，重複者出局，最後的勝利者獎勵一個蘋果一個橙子。)

B.比手畫腳(即猜字遊戲，由主持人宣佈猜到最多的一組獎勵一個蘋果一個橙子，隨機抽出兩人為一組，給出他們要猜的詞語，先揹着屏幕讓第一個人看要猜的字，然後表演給第二個人看讓他才出這個字，其過程不能説話。)

C.成語連珠,就是先説個成語每個組或每個人用最後一個字接成語......接不上的看着處罰，上去表演;

D.真心話、大冒險(寫讓同學們分別把真心話和大冒險寫出來分別放在兩個箱子裏面，由主持人抽號，抽的同學上去抽真心話或大冒險隨選，並完成紙上所寫內容。)

E.運氣球(遊戲規則兩人一組，要求背背相對，齊心協力把夾在背後的氣球，從起點運到終點，在規定的時間內運球最多者獲勝，要求球在運的過程中不能夠破。時間為1分鐘。獎勵哦!)

F.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。)

G.全班合唱歌曲《明天會更好》;

5.班會主持人對本次晚會做簡短的總結，重申主題，展望未來，並宣佈晚會結束。

九. 活動注意事項

1.班級同學相互轉告，通知到位，晚會按時進行，成員準時就位，保證平安夜當天無人回家缺席的;

2.班會秩序的維持，保持良好的紀律，請同學將手機調為靜音或振動;

3.安排好相關人員拍照記錄;

4.保持教室清潔和活躍的氣氛;

5.活動結束後要求班委或全班留下來打掃衞生，清理現場;

十. 特殊情況及解決方案

1.若沒有人蔘與這個活動或不積極參與活動：對此如果缺席人數過多或者過多參與同學不積極我們將取消這次活動;

2.如果當天同學很多都有課，其他老師佔用此段時間，我們將延遲時間，另選時間舉行;

3.當天停電，我們將延遲舉行;

4.若活動在預計時間外，我們將減少活動項目;

十一.經費預算

1. 活動現場裝扮：氣球若干20元、綵帶五條10元

2. 活動食品及獎品：橙子若干每個2元、蘋果若干每個3元、糖果若干20元、瓜子每4人一大袋共7袋，每袋7元，

3. 預計共用300元;

4. 每人一個蘋果：班長請;

十二.活動前總結

促進班級凝聚力，加強同學之間交流，豐富同學課餘生活。

音樂活動策劃14

音樂社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。然而，由於其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的限制和衝擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環境，將藝術活動搞得有聲有色。根據學校的具體情況學校成立了音樂社團，現將音樂社團的活動安排制定如下：

一、指導思想： 秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，圍繞“讓藝術走進校園，走進班級，走進每一個學生”的主題活動，利用課餘時間打造豐富的校園音樂文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的.教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞台，創建和諧的校園氛圍為指導思想創設音樂社團。

二、社團宗旨： 快樂樂音，有你有我。

三、社團的期初目標： 本社團初成立，首先必須是先招募全校有着音樂愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛鍊，真正成為一支有實力的社團。因此，每週的音樂交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功，第二次集體活動則由社團部社長臧爍、副部長劉萌等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然後共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。

四、社團的發展目標： 社團不同於興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基於共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作 為。要培養社團社員尤其是社團幹部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑着個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

五、活動時間： 課時為集中安排時間，安排在週四下午第四節。

六、活動月曆：

9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師

10、11、12月：制定第二輪教學計劃，分班授課。

12月：舉行學校音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。

20xx年1月：學期社團活動結束，評定成績，評選優秀學員，舉辦優秀學員音樂展，交流、回顧、總結學習成果。

3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師。 教師制定教學計劃，分班授課。

4、5、6月：按計劃授課。

6月：舉辦慶“五四”音樂活動。

7月：活動結束，評定成績，評選優秀學員，佈置獲獎作品展示。

音樂活動策劃15

1. 根據學校需要，積極協助學校舉辦各項文娛節目。由於本社團的會員在樂

器、歌唱、戲劇表演方面有一定的特長傾向，故在這方面本協會可以給予一定的人力支持。各班有文娛活動需要協會協助，我們也將傾力相助。

2. 對內方面，社團內部積極開展各種交流，促進會員間的溝通，提高會員的文藝素質。

3. 對外方面，社團將在各項條件成熟的'情況下，與學校共同組織舉辦以個活動：

（1）在文化藝術節中爭取一個活動，名為“我要當主角”。這是個K歌視頻製作比賽，類似於網絡上流行的“後舍男生”，結合ktv和網絡歌手於一體，發覺出有表演慾望而又無站在舞台上勇氣的同學。同時，參雜視頻製作比賽，又顯出現代學生的愛show慾望。此次活動的對象為全校的同學，組織人員方面為本協會的成員。評委方面分三階段，分別是老師50％，學生家長20％，各班班委30％，最後評出一二三等獎。經費方面主要是禮品方面的支出。在賽後總結上，我們會把所有精華作品結合起來，作一個短片，還包括我們協會所有成員的一個mv。

（2）籌辦節目。由於本社團是儘可能創造機會給同學一個舞台和表演的機會，故在一台晚會上展現自我為最大的願望。所以，我們會在今後的演出中爭取20～30分鐘的節目時間上演一個由本協會會員排演的節目。節目為一個由樂器表演，合唱，獨唱，戲劇，舞蹈等

結合起來，有故事情節，或獨當一面的個人show，或多元素的混合體。當然，閉幕式上的節目當然不能隨便，所以在此前我們會認真排練，做好各方面的準備，以有信心通過老師的考核。

（3）組隊參加學校學生會舉辦的活動。作為一個團體，參加比賽活動，更加有排練和表演的動力。例如類似於戲劇之類，我們將以協會名義報名參加，爭取好成績，提高協會在同學中的影響力。