音樂活動策劃

音樂活動策劃1

一、 背景與現狀

音樂的歷史源遠流長，中國在殷商時期就出現了甲骨文，春秋戰國便有了大量記載音樂的文獻著作。然而，作為新時期的大學生，由於現代教育的不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂的基礎越來越被教育者們重視。網絡音樂節也隨之興起。

二、 目標人羣

師大新校區所有大學生

三、 項目目的和目標

通過歷時一個月的音樂節,可以豐富校園音樂文化,讓音樂傳遍校園,使學生感受到音樂的無比魅力,享受到音樂節帶給他們的無限樂趣,體會到社團文化特色。

四、 項目策略

本屆音樂節將主要由開幕式,音樂講座,音樂知識普及宣傳週,xx師範大學校園樂隊大型匯演(畢幕式)及網絡詞曲創作大賽五項大型活動構成,活動形式各異,內容豐富,主題新穎.

五、 項目主體

a) 前期準備與整體宣傳

b) 開幕式

c) 音樂講座

d) 音樂知識普及宣傳週

e) 樂隊大型匯演

f) 詞曲創作大賽

六、 項目評估

項目評估主要通過在活動過程中項目主辦方、目標人羣來進行評估及對項目完成後進行問卷調查來評估。

七、 經費預算

一萬元人民幣

音樂活動策劃2

1、活動目標：

1、通過聽聽、看看、畫畫、唱唱等方法熟悉歌曲，並激發幼兒歌唱的興趣。

2、自然、愉快地演唱歌曲，掌握滑音、説唱的演唱方法。

活動準備：

圖譜、記號筆、根據歌詞創作的圖畫人手一份，電腦。

活動過程:1、聽音樂《小花貓和小老鼠》入場。

師：小朋友，你們聽，誰來了？（師幼邊做動作邊入場）

2、學習新歌《老鼠畫貓》

（1）引起幼兒興趣“小老鼠剛才玩得真開心，可是小花貓一來，就嚇得逃走了，那麼誰來説説看，小花貓長得什麼樣子？

師小結：小花貓有着大大的眼睛、尖尖的爪子、直直的鬍子、長長的小腿、鋒利的牙齒，這些都是抓老鼠的武器。

（2）談話引出新歌曲：“可是有一隻小老鼠卻做了一個美夢，夢見貓變成了另外一個樣子，不能再捉老鼠了，誰來猜猜看，在小老鼠夢中小花貓變成了什麼樣子呢？”（幼兒猜測回答）

（3）理解、熟悉歌詞：“這隻小花貓變成了什麼樣子，現在老師就幫小老鼠來畫給你們看吧！（變慢速度唱歌將貓的樣子畫出來）

“這隻小花貓變成什麼樣子？”（教師根據幼兒的回答唱出相應的歌詞）

（4）幼兒操作，幫助幼兒進一步記憶歌詞。

師：“原來小老鼠夢到的小花貓變成了一隻不會捉老鼠的貓，我們也一起來畫一畫吧！”（反覆播放歌曲）

“現在我們都畫好了一隻不會捉老鼠的貓，讓我們一邊看着圖片一邊來唱歌吧！”“看着自己畫出來的圖唱歌感覺就是不一樣，我們再來唱一遍吧！”（師幼共同學唱歌曲2遍）

（5）出示圖譜，學習滑音、説唱的唱法。

師：“這首歌曲就叫《老鼠畫貓》，請你們來看一看，在這首歌曲中小老鼠有什麼地方不一樣？”“原來這隻小老鼠的尾巴是往上翹的，所以我們在唱的時候也要把最後一個“鼠”字往上唱，我們一起來學一學。”“這兒小進行了是站着的，我們唱的時候是用象我們平時説話的方式來演唱的，叫做説唱，誰願意上來學一學。”

完整學唱歌曲2—3遍“現在我們用剛學會的滑音和説唱的方法來跟着音樂唱一遍。”

（6）看動畫，進一步學唱歌曲。

師：“看，小老鼠也來了，讓我們邊看着動畫片邊來唱歌吧！”“想一想，我們還可以用什麼樣的動作和表情把這首歌曲表現出來？”“現在讓我們向後轉，把自己想的動作來表演給客人老師看。”

3、結束活動

師：小朋友表演的真棒！今天來了這麼多客人老師，請你們去邀請一位客人老師和你們一起表演，好嗎？

音樂活動策劃3

活動目的

1.享受跳舞的樂趣.

2.探索腳的功能和保護方法.

3.比較大小.

4.複習紅色,黃色和綠色.

5.培養幼兒的自理能力.

活動準備

1.舞蹈表演影碟.

2.紅色,黃色和綠色的水彩,海綿.

3.大白紙,剪刀,膠棒,塑料盆,擦腳毛巾.

4錄音機,音樂錄音帶(有快,慢節奏).

活動過程

1.播放表演舞蹈的影碟,引導幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾.

師:電視上小朋友在幹什麼?她們跳得好看嗎?穿得漂亮嗎?

2.提議幼兒一起跳舞.跳舞前,教師和幼兒一邊説兒歌一邊活動一下小腳.

(1)師:看着她們跳舞,老師也真想跳舞,你們想嗎?咱們一起來跳舞好嗎?

(2)師:跳舞之前,咱們先活動活動小腳吧!

3.帶領幼兒走到放有海綿的盤子旁邊.複習認識紅色,黃色,綠色.

師:小朋友,你們認識這些顏色嗎?老師指着,你們分別説出它們的顏色好嗎?

4.引導幼兒雙腳踏在海綿上,當兩隻腳都沾滿了顏色後,隨着音樂在大白紙上自由跳舞.

5.跳完舞后,教師協助幼兒把腳擦乾淨.

6.請幼兒説説跳舞的感受,並討論小腳有什麼功能,如何保護自己的雙腳.

(1)師:小朋友跳舞的時候有什麼感覺?(高興)跳舞累不累呀?快揉一揉我們的小腳,讓它休息一下吧!

(2)師:小朋友想一想,我們的小腳除了會跳舞,它還能幹什麼?(走,蹦,跳繩,蹬自行車等).

師:小腳真能幹,會做這麼多事情.如果它受傷了,就做不成這些事了,那我們應該怎樣保護我們的小腳呢?(不能光腳走路,穿鞋襪,鞋子不能太大也不能太小等).

7.引導幼兒自己穿鞋襪,培養自理能力.

師:摸一摸我們的小腳涼不涼?穿上襪子它就不涼了.(老師和幼兒一起穿上鞋襪).

|8.請幼兒比較腳印的大小,並與幼兒一起温習紅色,黃色和綠色.

師:老師和小朋友的腳印一樣嗎?(老師的腳印大,小朋友的腳印小)它們的顏色一樣嗎?(不一樣,有紅色,有黃色,有綠色).

9.等腳印乾透後,老師協助幼兒剪下腳印(提醒幼兒用剪刀時注意安全),引導幼兒製作拼貼畫.

10.教育幼兒要保護環境,和幼兒一起清理碎紙片.

活動結束：總結分享

請幼兒説説最喜歡的拼貼畫.

音樂活動策劃4

活動目標

1、通過欣賞樹葉歌，感受童謠的意境美。

2、在有趣的活動中幫助幼兒正音：陰、團、藏。

活動準備

1、活動之前，觀察過人影，對影子知識有初步的瞭解。

2、多媒體課件製作：動態的擬人化太陽、樹葉（一片樹葉、一團樹葉）、小朋友、小樹。

活動過程

1、觀看多媒體課件，感受理解童謠的意境。

（1）幼兒觀看之後説説畫面內容。

（2）老師重點指導幼兒發準“陰”“團”的音。（集體、個別）

（3）輔助問題：太陽公公出來後，小樹葉有變化嗎？

2、學念童謠。

（1）通過遊戲向幼兒介紹兒歌名字。

（2）老師完整示範。（注意語速要慢，重讀個別字的發音）。

（3）邊看多媒體邊跟着老師朗讀兒歌。

（4）鼓勵幼兒為多媒體畫面配音（表演兒歌）。

活動結束：

進行户外遊戲。

音樂活動策劃5

活動前言：

為了豐富我校大學生的校園文娛生活，讓同學們在課餘時間能一起欣賞音樂，學習音樂，本社將舉辦一場校園音樂會。本社希望通過舞台演奏的方式，加深大家對音樂的瞭解，也給學院的吉他愛好者創造一個展示的平台，共同創造和諧·友愛·多姿的大學校園。

一 活動目的：

創造一個音樂交流平台，讓學院的音樂愛好者展現自己獨特的魅力，給予全院學生一個機會去了解音樂，接觸吉他，接觸搖滾。同時，提高學院學生的綜合素質。

二 活動時間：

開學第三週（初定為週三）

三 活動地點：

學校宿舍E1與E2棟之間空地

四 活動對象：

南方技師學院廣州校區全體師生

五 主辦單位：

南方技師學院廣州校區吉他社

承辦單位：南方技師學院廣州校區吉他社

六 活動形式：

吉他社成員吉他彈唱和外來嘉賓表演等等

七 活動流程

活動前期：

1通知各表演成員進行排練

2提前一週製作海報，傳單等形式進行宣傳

3提前一天完成節目審核，並製作節目表

活動當天：

1中午開始由吉他社部分成員搬運物資，器材（音響設備，樂器等）並佈置舞台

2安排現場工作人員接電源開始試音，調試設備

3下午3點開始組織表演人員簽到，並安排地點準備

4下午4點 保證所有設備準備就緒，所有工作人員準備就位

5下午4點半到五點之間音樂會開始

6安排吉他社部分成員在現場維持秩序，確保整個音樂會時間的順利進行

7大概下午6點半至7點之間音樂會結束，吉他社所有成員清理現場

八 人員安排：

1華春平老師籌備各種物資，（包括各種樂器設施，音響，海報，橫幅）

2 副社長黃興智負責聯絡邀請外校表演嘉賓和其他直接性工作

3吉他社後勤部人員負責搬運物資，樂器設施

4 其他沒有表演的人員負責維持現場秩序

5 完場後全部工作人員清理現場

九 所需物資：

各種樂器設施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報，橫幅

十 資金預算：

1各種樂器設施 免費 （華春平老師免費贊助）

2各種樂器設施的來回運費 500元

3宣傳海報 100元

4橫幅 100

總共700元

十一 策劃書：

黃興智

十二 總負責人：

華春平老師

南方技師學院廣州校區吉他社

XX年3月14日

音樂活動策劃6

活動目標

1、 在引導幼兒回憶吧歌詞的基礎上，體會歌曲情緒。初步學習分角色演唱。

2、發展幼兒對音樂的感受力及審美力。

3、培養幼兒正確的歌唱習慣，激發對音樂的興趣。

活動準備

掛圖三幅、音樂磁帶一盒

活動過程

1、練聲：我學小動物教師唱前半句，小朋友唱後半句，要求聲音乾脆。

2、出示圖片，跟着音樂演唱歌曲。"看看這幾幅圖片，我們學過一首小小雨點的歌曲，還記得嗎？跟着音樂唱一遍。"

3、藉助圖片，引導幼兒回憶歌詞。"歌詞裏唱了什麼，怎樣唱的？"

4、引導幼兒體驗歌詞情緒。"下雨了，小花、小魚、小草的心情怎樣？你是它們會怎樣？你們高興的時候是什麼樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來唱歌呢？"

5、教師有表情地範唱第一段。聽聽，老師高興的時候是這樣唱歌的。

6、引導幼兒有表情地歌唱。你們高興的時候是怎樣唱歌的，用怎樣的聲音唱"小小雨點，沙沙沙沙沙。"

7、引導幼兒分角色歌唱。"你們想當誰？"（由幼兒自願擔任角色）老師當小雨點，小雨點落在花園裏花朵唱歌；落在魚池裏小魚們唱歌；落在田野裏小苗唱歌。

8、音樂遊戲：我是快樂的歌唱家你們想當誰？找到自己的家。老師當小雨點，落在誰的家誰就邊做動作，邊快樂的歌唱。

9、 教師小結。

音樂活動策劃7

一、活動主題

“xx好聲音大比拼”

二、活動背景

日前團隊不斷壯大，各路音樂豪俠層出不窮，企業各大活動正在緊張籌備，急需甄選出合適人選，準備節目。

三、活動目的

為加強團隊凝聚力，發掘音樂人才，愉悦業餘生活，特此舉辦

四、活動時間與安排

1、活動時間：20xx年xx月xx日

2、活動具體安排：

第一階段：報名階段：20xx年xx月xx日—xx月xx日

第二階段：初賽階段：20xx年xx月xx日18：30—20：00

第三階段：決賽階段：20xx年xx月xx日20：30—22:00

第四階段：獎品頒發：一等獎二名（一男一女）

二等獎三名

三等獎四名

五、活動對象

xx音樂協會全體會員

六、活動場地與主持人

1、活動場地：xxKTV

2、主持人：xxx

七、評委與評分規則

1、評委：xxx、xx、xxx

2、評分標準：

（1）具備一定的音樂素質，音色統一，氣息流暢。（20分）

（2）歌詞吐字咬字清晰。（20分）

（3）在唱歌過程中不跑調，離調。（20分）

（4）正確把握歌曲的旋律和節奏，不脱節，不搶拍。（20分）

（5）理解歌曲內涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，熟練把握到位。（20分）。

3、評分規則：

（1）起評分80分，最高不得超過99分，取整數。

（2）每位選手的最後成績為三位評委所打分數的平均分。

（3）前三位選手演唱完畢後，評委初步統一打分，給前三位選手打分，從第四位選手開始演唱完畢後即打分。

音樂活動策劃8

一、活動宗旨

發揮校園資源優勢、專注校園才藝領域、推進“校園之星”進程。

二、活動目的

挖掘優秀作品，發現音樂人才，造就校園之星。

選拔企業代言，推廣企業品牌，成就營銷輝煌。

三、活動概述

“一起來飛才藝展示平台”聚焦校園，為引導校園文藝風尚、提升校園文化品味、發揚校園才藝精神，特此籌辦 “***校園原創音樂大賽”。本次大賽將以“校園原創音樂”為原點，凝聚校園新元素，展現時尚新座標。只要您創作的音樂可以反映校園文化生活、發揚校園才藝精神就可以參與擂台大戰。通過才藝展示，培養學生的創作精神，挖掘學生的創新能力。

“一起來飛才藝展示平台”憑藉自己獨特的高校資源優勢，力求創辦中國最具影響力校園原創音樂盛宴，奏響中國校園文化新樂章。同時也將通過本次大賽，尋找校園“星”聲音，打造校園“星”偶像，最終形成“校園之星”新檔平台，為廣大“校園原創音樂”人提供全新的自我發展空間，為所有有着音樂才華和音樂夢想的人提供一個施展才華的舞台。優秀的校園原創音樂作品也將通過“一起來飛才藝展示平台”強大的宣傳優勢在全國高校範圍內進行廣泛的傳播。

本次大賽將以高校校園為出發點，秉承公平、公正、公開的賽事原則，在全國範圍內評選出10首最佳原創音樂作品進行電視直播，掀起新一波的音樂創作潮流。

“音樂，讓夢想插上翅膀！”

四、活動組織（主辦單位、承辦單位、協辦單位逐個確定）

大賽的組委會：由一起來飛才藝展示平組建，負責大賽各方面協調工作。

大賽官方網站辦單位：誠邀各地方衞視、黑龍江衞視、新晚報、音樂雜誌、瀋陽演出網、mop娛樂網、北京音樂雜誌、上海一月雜誌、娛樂報紙、163娛樂頻道、tom音樂頻道、搜狐音樂、知名網絡電台作為合辦單位。（增加娛樂性）

大賽評委團：將由大賽組委會邀請著名音樂人及音樂愛好者組成。（確定名單）

大賽協辦單位：誠邀社會各界知名企業加盟，讓您的企業與產品隨音樂流傳。

五、基本參賽條件

1、參賽人員必須是大賽官方網站一起來飛才藝展示平正式註冊並同意大賽章程的會員。

2、具備自有版權或得到原作者授權參賽的完整原創音樂作品、原創歌詞、以及具備音樂功底的歌手。

3、對參賽作品的要求詳見《大賽參賽作品要求》。

六、大賽報名方式

選手報名參賽前及整個大賽期間，不能與任何唱片公司、經紀公司、製作公司簽訂任何合約；不存在與任何唱片公司、經紀公司、製作公司未了結的糾紛事宜。參賽者必須網的正式註冊會員，參賽者可以通過網絡報名和郵寄報名兩種方式報名。

為保證大賽舉辦的嚴肅性，大賽要求參賽者在通過網絡報名的同時，需要通過手機驗證，每條信息一元。

七、大賽賽段及比賽形式

（一）大賽初賽：原創歌曲海選階段XX年年3月1日至XX年年10月31日曆時8個月。

大賽初賽設有原創大擂台、原創歌詞擂、歌曲競唱擂（網站中設有可供歌手選擇配唱的歌曲即“競唱歌曲庫”）三大亮點賽區。

其中以原創大擂台為主，此賽區是為完整的原創音樂作品（自有版權或經過原作者授權參賽的）而設，所有進入複賽的作品都是由此產生。參賽者可直接通過大賽官方網站將參賽作品上傳至“原創大擂台”參與比賽；

原創歌詞擂是專門為有詞無曲的作品（暫時不具備將原創歌詞製作成完整的原創歌曲條件的）所設立的區域。每個人有一個不同尋常的經歷，都有一段與眾不同的感覺，當你偶爾把這些寫下來的時候，或許那就是一首美麗動聽的音樂。無論你是專業的作詞者還是普通的音樂愛好者，都可以將您最得意的原創歌詞上傳到此賽區參與比賽，歌詞統計總得票數評選出前10名給與入圍獎品。參賽者提交歌詞後可以選擇“尋找配曲配唱”服務，廣大網友可以聯繫歌詞作者為其歌詞配曲配唱。對於入圍歌詞，前3名大賽組委會將為其配曲製作伴奏，推薦到競唱歌曲庫中供參賽歌手下載配唱。（同意提交章程，即認可作者授權給網站及其歌手免費使用，競唱歌曲庫中的歌曲收益權歸大賽組委會所有）

歌曲競唱擂是為具有美好嗓音的歌手開設的，歌手可以在網站的競唱歌曲庫中選擇適合自己的歌曲下載伴奏進行配唱，之後將經過自己配唱的作品上傳至歌曲競唱擂參與比賽。每首競唱歌曲的冠軍，將在10月份被推薦到原創大擂台中參與打擂。

大賽初賽晉級複賽評選辦法

1、大賽初賽評選綜述

大賽初賽不設評委打分，只通過網上投票和手機短信投票兩種方式對初賽作品進行投票，以單曲獲得的投票總數作為評選的依據。所有進入複賽的作品均從原創大擂台中產生。

大賽初賽歷時8個月，共產生100名選手進入複賽。為儘量保證大賽評選個公平性，大賽原創大擂台採取月榜加總榜的評選方式，即每月得票數量前3直接進入複賽，並退出初賽評選，共計產生24名進入複賽的選手。其餘未進入前3選手則每個月都重新參與當月的打擂，最後一個月結束時。通過對不在月排行榜前3的選手在初賽時間段內的最高月得票數統計，取前76名進入複賽。

2、大賽初賽評選細則

參賽作品從上傳起即進入當月“原創音樂月爬行榜”打榜。

大賽初賽分“原創音樂月爬行榜”及“原創音樂總爬行榜”兩大榜，分別對單曲的月票數和單曲在初賽時間段內的最高月票數進行打榜統計。初賽歷時8個月時間，直接晉級24名選手（每月3名），選拔晉級選手76名。

為避免先報名選手的累積票數過高，網站在初賽階段的每月一日0點00分對“原創音樂月爬行榜”數據清零，重新計數。“原創音樂月爬行榜”每月前三甲的歌曲可直接晉級複賽，並且不需要進入下月的“原創音樂月爬行榜”打榜。每月前十名選手將有機會印製精美海報。除直接晉級複賽的原創歌曲外，其餘原創歌曲以在初賽時間段內的最高月票數，進入“原創音樂總爬行榜”，根據排名，取前76名選手進入複賽。

大賽將於7月1日關閉原創歌詞擂，頒佈獲獎名單，同時為人氣前3作品配曲，製作小樣，提交進入歌曲競唱擂參與比賽。

大賽在9月1日0點0分關閉歌曲競唱擂，將此擂中每首競唱歌曲的人氣冠軍移入原創音樂擂參與月打榜。

10月31日網站將同時關閉“原創音樂月爬行榜”及“原創音樂總爬行榜”，並在11月1日根據“原創音樂總爬行榜”的最終結果公佈複賽名單。

（二）大賽複賽：針對選手的綜合素質進行比賽XX年年11月1日至XX年年12月1日

方案一：

1、大賽組委會將全國劃分為七個賽區，進入複賽的選手首先在臨近賽區進行比賽。

2、複賽將在每個賽區最終評選出3名選手進入賽前培訓階段，並準備決賽。對於在某賽區被淘汰的選手，可以在剩餘的任何賽區進行pk復活賽，以獲得進入決賽的機會。

3、設置評委團對參賽選手現場打分，最後選手前21名選手參加賽前培訓。評委團人員由大賽組委會邀請知名音樂人士，對複賽歌曲進行現場的點評和打分。

4、複賽結束到決賽之間對這21名選手做專題採訪視頻，放到網站中，投票得分以及培訓得分最多的前10名將最終參加電視決賽。

賽區 華北賽區 華東賽區 華中賽區 華南賽區 西南賽區 東北賽區 西北賽區

城市 北京 上海 武漢 廣州 成都 哈爾濱 西安

4、每一賽區的比賽都與當地電視台、電台、其他媒體密切配合，廣泛宣傳。

方案二：

1、大賽將根據選手集中程度，最後選定特定城市作為比賽現場。

2、設置評委團對參賽選手現場打分，最後選手前20名選手參加賽前培訓。評委團人員由大賽組委會邀請知名音樂人士現場指導。

3、複賽結束到決賽之間對這20名選手做專題採訪視頻，放到網站中，投票得分以及培訓得分最多的前10名將最終參加電視決賽。

4、與全國性質的各大媒體合作，廣泛宣傳賽事進程及贊助商家品牌。

方案三：

1、大賽複賽在網上進行，通過各大網絡媒體強力宣傳賽事進程以及贊助商家品牌。

2、進入複賽的100名選手將自己的歌曲mtv或生活dv作品上傳至“一起來飛網”原創音樂大賽專區，與歌曲邦定。

3、大賽組委會負責安排複賽選手視頻製作，每一選手的視頻中含有贊助商家品牌廣告。

4、通過各大合作網絡媒體進行視頻短片宣傳。

5、評選方式：在一定時間段內網友投票和手機短信投票以支持複賽選手；評委在線對複賽選手進行點評打分，滿分為30分。

6、評選規則：取最終得分最高的前20名選手進入決賽。

分數項 公 式

選手最終得分 選手人氣得分（70%）+評委打分（30%）

選手人氣 （單曲投票總次數*1+單曲試聽總次數*1+單曲短信息投票總數*5）*70/選手最高票數

評委打分 （評委總分-最高分-最低分）/（評委人數-2）

（三）賽前培訓：XX年年12月份至20xx年3月中旬（具體時間見網站通知）

大賽主辦方將在決賽前對參加決賽的20-21名選手進行集中培訓，並最終挑選出10名選手進入決賽。培訓項目包括造型設計、文學訓練、情感訓練、體質訓練、才藝訓練、決賽流程説明等，具體內容將在選手培訓前另行通知。

（四）大賽決賽XX年年12月份至20xx年3月中旬（具體時間見網站通知）

1、“黑龍江衞視”將現場直播“一起來飛原創音樂大賽總決賽”，評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

2、決賽評選方式：在一定時間段內網友投票和手機短信投票以支持決賽選手；評委現場對決賽選手進行點評打分，滿分為30分。形成即時的觀眾與現場互動聲勢。

3、決賽評選規則：根據選手的最終得分評出本次大賽決賽的各個獎項。

分數項 公式

選手最終得分 選手人氣（70%）+評委打分（30%）

選手人氣 （單曲投票總次數*1+單曲試聽總次數*1+單曲短信息投票總數*5）*

評委打分 （評委總分-最高分-最低分）/（評委人數-2）

4、決賽現場設置贊助商家方陣，懸掛贊助商家宣傳牌。同時決賽比賽實況將通過網絡傳播到各大合作網絡媒體上，廣泛宣傳。

八、大賽投票

1、網站投票

本次大賽作品評選將以作品的大眾認可度為基礎。廣大網友可以通過網絡來為自己喜愛的音樂作品投票。所有參賽選手的作品將在大賽官方網上展出，進入“原創音樂月爬行榜”和“原創音樂爬行總榜”。最後大賽將選出人氣最佳的作品晉級。每個用户最多為一個歌曲投10票網絡投票。

2、手機短信投票

廣大音樂愛好者還可以通過手機發送短信的方式，為自己喜歡的原創歌曲和選手投票。每條短信投相當於5倍網上投票，每條短信1元。每個手機號碼通過短信方式最多為一個歌曲投10票。

九、大賽評委團

本次大賽評委會將由大賽組委會邀請資深音樂人士組成，在評選過程中，評委將會根據選手歌唱功底給予專業點評。（同時還將使參賽的原創音樂作品有更多的機會得到網絡原創音樂人的在線點評）。

十、大賽獎項説明

1、原創歌詞擂獲得人氣前10者，即可獲得精美禮品。獲得人氣前3者，將由大賽組委會為其配曲，提交進入競唱歌曲庫參與比賽。

2、進入複賽的100名選手，可以獲得大賽協辦單位提供的超值大禮。

3、大賽複賽階段將選出20名選手進入大賽決賽賽前培訓階段，接受轉業老師的指導。此20名選手參加培訓的費用由大賽協辦單位承擔，同時大賽協辦單位將報銷參賽選手參賽其間的往返差旅費(以火車硬座為主)。

4、決賽10名選手將評選出一等獎2名，獎金10000元；二等獎3名，獎金5000元；三等獎5名，獎金3000元。同時由大賽協辦單位安排其各地演出。

5、針對投票網友，大賽設置短信中獎方案，在支持你喜歡的選手的同時會獲得意外驚喜哦！獲獎名單將會在大賽官方網站公佈，大賽將為獲獎投票者製作語音採訪視頻放到網站及合作單位給予報道。

十一、參賽選手相關事宜

進入複賽的選手將受到大賽官方網站密切關注，網站開闢選手專訪欄目，對參賽選手的各方面特點進行蒐集，製作選手視頻（視頻配有協辦單位宣傳要素）供網友充分了解其人，達到不在身邊卻熟悉其人的效果，活躍網站氣氛。同時網站將視頻節目推薦到新浪播客欄目中去，讓宣傳面更大。複賽選手的視頻材料版權歸大賽官方網站所有，複賽選手的形象使用權歸大賽組委會無償使用三年。

通過本次比賽使具備音樂才能的人在全國重點高校中脱穎而出，我們將利用公司大區的宣傳優勢，在公司業務人員走訪客户的同時，將月冠軍及入圍作品宣傳海報張貼到各個學校。以此達到對參賽歌手的宣傳力度。

十二、組委會宣傳資源

1、金龍卡媒體資源：

（1）金龍卡：是在校大學生，不得不用的卡．

金龍卡是主要應用在國內高校的一種信用卡，被廣大的高校學生所持有，通過刷卡進行食堂就餐、機房上機、浴室洗浴、圖書館借書、門禁考勤、綜合收費等需要身份識別的各項活動，真正一卡在手，走遍校園。

該卡片廣告受眾人羣是在校大學生，在校大學生入校既被指令性的領取該卡，並在校園的四年學習生活過程中頻繁使用該卡．

（2）新型廣告載體承載您的產品走進全國大專院校

? 一經使用， ４年時效， 天天見效。

? 人手一卡， 使用頻繁， 直通校園。

? 年千萬張， 覆蓋全國， 直達目標。

? 費用極低， 效益震撼， 市場獨佔。

（3）發行量大，覆蓋面廣

全國有7000餘家用户，其中包括1600多家大專院校使用金龍卡。

每年發行量１０００萬張，其中高校用户900萬張，覆蓋大陸所有省、市、自治區。

市場在省會城市佔總量的７０％。

2、針對學生的站

針對學生的一起來飛網才藝展示平台，將通過文本、flash動畫、視頻等技術手段全面宣傳本次大賽相關主題。

3、新中新客户渠道優勢。

新中新公司總部位於哈爾濱市，在全國建立了七個營銷服務中心，並有200多傢俱有緊密合作關係的代理商及合作伙伴，在行業內有近7000家的客户資源。針對全國省會城市重點高校，新中新公司營銷服務人員頻繁拜訪客户。以此優勢資源我們將通過全國七個營銷服務中心及200多家代理商在全國重點高校食堂中懸掛本次大賽宣傳噴繪及燈箱。並且通過公司的七個營銷服務中心每月將大賽月入圍選手設計成形象海報，在省會城市選10所人數規模最大的大學中張貼，每所學校每月張貼20份海報。（大區業務人員在拜訪客户的同時，張貼海報）

十三、冠名校園原創音樂大賽

冠名單位的名稱將被印在金龍卡表面，進入校園，達到廣告宣傳作用！即“****校園原創音樂大賽”。

冠名單位將在校園原創音樂大賽官方比賽網站明顯位置懸動畫廣告一年。

冠名單位將在校園原創音樂大賽相關宣傳中被着重提及。

冠名單位將在各大合作媒體中被重點提及。

十四、贊助合作項目

1、冠名協辦單位：只選一家，底價200萬元，競標實現

2、獎品專項贊助：只選一家，競標實現

3、演藝服裝專項贊助：只選一家，競標實現

4、培訓協辦單位：只選一家，競標實現

5、演藝協辦單位：只選一家，競標實現

6、各地區音樂錄製、dvmtv製作協辦單位

7、其他協辦單位贊助：每類只選一家

十五、贊助企業所獲宣傳收益

項目名稱 內容 數量

金龍卡卡片廣告 印有大宣標題及網址等宣傳字樣。 900萬張

宣傳海報 每月一個樣子，將月冠照片印製到海報上。 5萬份

卡片式宣傳單 4萬份

大賽紀念冊 印有參賽選手照片及介紹的彩色紀念冊 XX份

選手明星海報 - -

食堂宣傳用燈箱布 1600多所大專院校（冠名企業或產品名稱） 1600份

網絡廣告 官方網站及合作媒體網站 一年

郵件羣發 網站註冊會員

宣傳動畫 各大網絡媒體

網絡媒體合作 鏈接報道

校內廣播 全國高校校園廣播 1600所

各市音樂電台 31個省市音樂電台

黑龍江衞視 大賽舉賽現場方陣，間歇式廣告宣傳

各地區電視廣告 地區娛樂頻道報道

一起來飛大賽名頭使用 促銷產品可以印有一起來飛原創音樂大賽指定贊助產品

獲獎選手肖像使用 贊助廠家可以使用獲獎選手的肖像宣傳企業 使用期限三年

十六、大賽組委會合作聯繫方式

組委會：

地 址：xxx漢水路102號新中新集團大廈

電 話：xxxxxxxxxx

音樂活動策劃9

大二班xxx

設計意圖：

瑤族是一個歷史悠久、文化燦爛的古老民族，再過幾天就是農曆十月十六日瑤族的盤王節，這天瑤族人民盛裝打扮，載歌載舞，除了娛神娛祖之外，還要走親訪友，開展娛樂社交活動，因此設計此活動，讓幼兒瞭解瑤族的民俗風情，感受樂曲的美，並嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。

活動目標：

1、 帶領幼兒繼續欣賞樂曲，並嘗試隨音樂進行打擊樂器演奏；

2、 引導幼兒用分組合作的方式表現

的節奏型，並在演奏過程中注意整體協調。

3、 要求幼兒剋制過度興奮，不因急於表達熱烈的情緒而造成過分強烈的演奏，能與同伴的演奏保持協調，進一步體驗活動的愉快。

活動準備：

1、 幼兒已欣賞過A段音樂，聽過該曲，並對該曲的結構有初步的瞭解。

2、 錄音機、音樂磁帶。

3、 鼓、手鈴、木魚、沙錘等。

活動過程：

一、 老師帶領幼兒聽A段音樂複習身體動作。

師：請小朋友找找哪張圖給我們的感覺和第一段音樂給我們的感覺差不多？為什麼？

二、 欣賞第二、第三段音樂。

師：讓我們一起來欣賞第二第三段音樂吧。

找找哪張圖給我們的感覺和第一段音樂給我們的感覺差不多？

第三段音樂給我們的感覺是怎樣的？

三、 幼兒跟隨老師的示範模仿練習以下朗誦和動作。

1、 教師示範

2、 兒在教師的指揮下從慢速開始練習：教師説鵝，並跺腳，幼兒説其餘字詞並拍手。

3、 幼兒分組練習。

4、 幼兒在心裏説有關字詞，傾聽教師用鼓聲替代“鵝”字及跺腳動作，從慢速度開始，教師逐步加入哼唱伴奏。

5、 跟隨音樂做身體節奏動作組合練習。

四、 跟隨音樂完整地做身體動作（A、B、A段）。

五、 在老師的帶領下，幼兒探索樂曲的打擊樂配器方案。

六、 在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒做徒手練習。

七、 在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒用樂器演奏。

八、 全體幼兒跟隨音樂完整演奏。

音樂活動策劃10

活動目標：

1、學習用對唱的方式歌唱，有節奏地唱出小動物的叫聲。

2、能根據動物節奏圖有節奏的採用問答式演唱歌曲。

3、在對唱接唱活動中，體驗共同活動的樂趣。

活動準備：

1、小動物圖片。

2、自制節奏圖。

3、音樂

活動過程：

一、複習歌曲《大拇哥》用問答式演唱，為下面的活動打下基礎。

二、出示小鴨圖片和節奏圖，初步感知歌曲旋律。

1、教師（出示小鴨圖片）：這是誰？我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫？

2、引導幼兒按照節奏圖，有節奏地學小鴨叫。

三、學習歌曲《我愛我的小動物》

1、教師完整地演唱歌曲，引導幼兒先按歌曲的節奏拍手，再模仿小動物的動作，有節奏地演唱小鴨的叫聲。

2、帶領幼兒邊唱邊表演。

3、師生對唱，教師唱問句，幼兒邊模仿動作，邊唱答句。

4、教師分別出示小貓小狗小雞的圖片，並演唱問句，幼兒替換小動物的叫聲和動作。

四、進行對唱遊戲

1、教師隨意拿出一張圖片提問，幼兒表演回答。

2、將幼兒分成兩組，一組唱問句，一組唱答句，進行對答歌唱。

3、請個別幼兒上來唱問句，其它幼兒唱答句。

4、請全體幼兒唱問句，家長唱答句。

五、音樂遊戲：網小魚

音樂活動策劃11

一、音樂節的宗旨

(1)搭建長期穩定的、有影響力的校園原創音樂平台;

(2)挖掘校園音樂人才、推動原創音樂的發展;

(3)促進獨立原創音樂與整個音樂界、傳媒界的溝通和交流。

二、音樂會定位

風格設計將在“前衞+時尚+激情+創造力”的特有定位上表現出原創音樂羣體多元化的特性。

三、活動硬件保障

本次活動的地點是周村區體育館，在此舉行過多次大型晚會。演出音箱均為專業吉他音箱2台，貝斯音箱一台，世界名鼓一套。進口台口音箱全套。調音師均為本地知名調音師做現場調音。

四、具體流程

(1)音樂節時間：20xx年12月25日

(2)地點：周村區體育館

(3)彩排試音時間：：xx月xx日安裝音響設備，xx月xx日下午2點進行模擬彩排試音，要求所有節目按照演出流程彩排一遍，確保演出萬無一失。

(4)舞台佈置：演出當天上午由社團負責人員佈置演出場地。

(5)觀眾入場：下午5：50觀眾入場。工作人員協調秩序。

(6)演出開始：下午6：30演出正式開始，主辦方登場，並由主贊助商致辭。

(7)演出結束：9：00左右演出結束，觀眾離場，社團工作人員及演出人員合影留念，工作人員清理場地。

五、音樂節的形式

(1)表演形式：以原創為主，可部分翻唱。

(2)出演的單位包括淄博十多所高校及本地數十隻支樂隊中選拔的10-15支優秀樂隊;

(3)除校園原創樂隊外，屆時還有著名音樂人xxx參加助興;

六、宣傳方案

1、傳單：由工作人員在五區三縣高校區及市內大量發放。

2、條幅：在活動前期，將與音樂節及贊助商有關的條幅放置在人流集中的區域，長度10m左右;活動期間，在音樂會演出場地掛出相關條幅，並將各贊助商的宣傳條幅佈置在會場的顯眼處。

3、海報：海報將會在五區三縣各大高校，休閒娛樂場所的宣傳欄上貼出，內容以繪畫及文字的形式體現。

4、噴繪：作為演出宣傳的主要工具，噴繪將長期放在各大學校內，只至活動結束。噴繪預計5個，每一個都可加入贊助商的廣告內容，實際方案課餘主辦方具體商議。

5、媒體宣傳以網上宣傳為主，音樂節相關的宣傳廣告及視頻短片將會放在“旮旯論壇”、“淄博獨立音樂網”等網站的頭版。

6、將聯繫淄博電視台以及地區電視台做本次音樂節的報道。

七、公司參與及回報

參與方式：

1、贊助商以冠名的形式進行贊助，並提供

大學生音樂節的部分活動資金;

2、贊助商僅贊助整個活動的一項或幾項，則只須提供該贊助項的資金支出。

回報方式：

1、贊助商在整個活動週期中都將得到淄博獨立音樂網的.大力宣傳，主贊助商將得到本次活動的全程冠名權，其他贊助商亦將得到各分項活動的冠名權;

2、各贊助商將能在演出現場進行致辭演説等，以達到廣告宣傳的目的;

3、傳單、條幅、海報、噴繪等宣傳用品上也可應贊助商的要求，提供其廣告宣傳用地。

宣傳原則：

在保證音樂會宣傳工作正常進行的基礎上，可根據贊助商的要求做任何調整，具體方案可由雙方進一步商討。

音樂活動策劃12

活動目標

1、感受歌曲旋律，初步學唱歌曲。

2、理解歌曲內容，初步嘗試用動作，表情來表現歌曲情節。

重點：初步學唱歌曲。

難點：嘗試用動作，表情來表現歌曲情節。

活動過程

一、開始部分

1、聽音樂做踵趾小跑步進入活動室。

2、發聲練習，師生相互問好。

二、基本部分

（一）學唱第一段歌曲

1、以提問的方式引出主題。

——小朋友們，你們和好朋友在一起開心嗎？為什麼？

——但是現在又兩個小朋友發生了一件不開心的事，請你們來聽一聽。

2、教師示範唱第一段歌曲，幼兒初步感受歌曲旋律。

3、引導幼兒初步學唱歌曲。

（二）學唱第二段歌曲

1、引出第二段歌曲情節。

——這兩個小朋友發生了不開心的事，他們應該怎樣來解決呢？

——想不想知道他們是怎樣做的？仔細聽！

2、教師示範唱第二段歌曲，幼兒欣賞。

3、讓幼兒説説第二段歌詞，熟悉歌曲內容。

4、引導幼兒學唱第二段歌曲。

（三）完整學唱歌曲教師引導幼兒學唱歌曲，並讓幼兒為歌曲起名字。

（四）嘗試用動作表情來表現歌曲

1、引導幼兒發揮想象力為歌曲創編動作和表情。

2、師幼一起隨音樂邊唱邊做動作。

三、活動結束聽音樂做跑跳步離開活動室。

音樂活動策劃13

前言：

音樂是人類生活的反映，人們用音樂抒發情感，用音樂愉悦生活，音樂能帶給人們美感，可以促進寶寶智慧發展；音樂有調節情緒的功能，其情感性特徵是寶寶增添興奮情緒的積極動力；音樂有審美功能，能給予寶寶美的享受，美的音樂能夠使寶寶情緒高昂地全身心投入到活動。蘇霍姆林斯基説：“音樂乃是一種使人迷戀善良、美和人道主義的最美妙、最精細的手段……”

音樂遊戲：

《恰恰恰》

執教：金靖燕

目標：

1、在聽聽、玩玩中感受節奏型ＸＸＸ，體驗和成人一起做音樂遊戲的樂趣。

2、在成人幫助下嘗試運用小器械表現節奏型ＸＸＸ。

準備：

1、電腦、鈴鼓個。

2、教師和一位寶寶事先排練好親子游戲《恰恰恰》。

活動過程：

一、初步欣賞、感知音樂：

教師：寶寶們，今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，寶寶們待會要認真的聽。媽媽們也要好好的聽，這首歌曲中有一個很特別的地方。

媽媽們要提醒寶寶“寶寶聽好。”

（播放音樂，教師在“恰恰恰”的地方拍三下手。）

二、再次欣賞音樂，感受節奏型ＸＸＸ：

教師：現在請寶寶們和媽媽面對面坐好，寶寶的手心朝上放在媽媽膝蓋上，待會聽到恰恰恰時，請媽媽輕輕的拍寶寶三下手。（教師和寶寶示範）

準備好了嗎？我們要開始了。

（播放音樂，寶寶和媽媽一起遊戲，體驗與成人一起做音樂遊戲的樂趣。）

三、器樂表演《恰恰恰》：

教師：寶寶們，看這是什麼？（鈴鼓）引導寶寶們用清楚的聲音説“鈴鼓”。

待會我們要和鈴鼓寶寶一起做遊戲，請你聽到“恰恰恰”時用你的小手拍三下鈴鼓。比比哪個寶寶最能幹。

（播放音樂，寶寶們在媽媽的幫助下進行器樂表演。）

教師觀看寶寶們的表現進行表演１—２次。

四、親子游戲《親親我》：

在優美的歌聲中寶寶們和媽媽一起擁抱、親親臉蛋，彼此感受被愛的温馨感受。

音樂活動策劃14

活動目標：

1、學唱歌曲《夏》，能初步唱準歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。

2、用拍節奏的方法掌握歌曲節奏。

3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲，較協調一致地唱歌。

活動準備：

1、初步瞭解夏天的氣候特徵和自然現象（前期豐富）

2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂

活動過程：

一、遊戲《小朋友散步》導入

老師與幼兒一起跟隨音樂，表現小朋友睡覺——起牀——散步——打雷——下雨——回家的一系列動態

（在此過程中鼓勵幼兒表現與別人不一樣的動態，調動幼兒的積極情緒）

二、學習歌曲

1、提問引起興趣，學習歌詞

（1）打雷啦，會發出什麼樣的聲音呢？誰來學一學？（掌握轟隆隆）

（2）嘩啦啦，是什麼聲音啊？是下大雨還是小雨呢？（嘩啦啦，下大雨）

（3）下大雨啦，小青蛙會幹什麼呢？（呱呱呱呱叫）

2、跟隨節奏念歌詞

（1）跟隨老師的節奏學念歌詞

（2）重點練習X X X和X X X的節奏型，可以引導幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現這兩個節奏型。

3、學習歌曲《夏》

在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節奏邊演唱歌曲

三、結束放鬆遊戲《下雨啦》

在有雨聲的音樂中參與音樂活動，體驗即興舞蹈的快樂與奔放。

小班音樂活動敲敲奏奏

音樂活動：敲敲奏奏

活動目標：

1、熟悉樂曲、兒歌的韻律，感受音樂強弱變化。

2、喜歡打擊樂活動，體驗拍打不同位置發出的各種拍打聲。

活動準備：

1、節奏棒每人一副

2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個

活動過程：

1、聽音樂做動作進教室

2、發聲練習：出示玩偶引起幼兒興趣，用歌歡迎。啟發幼兒變換拍打的部位和動作。

3、分辨聲音遊戲

*教師用不同強度的聲音呼喚幼兒

*啟發幼兒用強弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》，並用身體動作和節拍表現

4、敲敲奏奏

*按教師提示的節拍嘗試敲擊節奏棒的各種方法

*按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》

*嘗試敲擊《大貓和小貓》、體驗節奏的變化

5、音樂遊戲 《 聽音學走路》：啟發幼兒注意傾聽，根據音樂的變化模仿鳥飛、大象走、解放軍走路

音樂活動策劃15

活動背景： 搖滾樂登陸中國大陸已有20餘年，經歷着坎坷並在此生根發芽，不斷成長。現下搖滾愛好者的數量與日俱增，隨着越來越多的搖滾歌手的誕生、搖滾唱片的發行，更多的年輕人逐漸接受搖滾樂成為自己生活中的一部分。二外作為一個外語院校，總能站在時代的浪尖，以最快的速度吸收外來的營養。搖滾樂也毫無例外地成為了學校裏少男少女的寵兒。在校園裏經常可以聽到有人談論重金屬、英式、後朋克、復古搖滾樂等流行詞彙。然而沒有交流的平台成為搖滾樂發展的障礙，搖滾愛好者不能互相溝通，無法更多地瞭解搖滾樂的精神。搖滾樂成為了地下音樂，所有樂隊和樂手們焦急地等待一個機會的到來……

在這個搖滾樂萌動的時期我們所有搖滾樂愛好者期待一場甘霖的到來。而天天藝術所號召的正是我們想做的——讓音樂之花在校園綻放。社團聯盟與樂隊聯合即刻行動起來，用最飽滿的精神和最強大的陣容舉辦二外首屆搖滾音樂節，迎接搖滾樂在二外的第一場生命的洗禮。

主辦方簡介： 此次活動由學院社團聯盟及本校樂隊聯合共同策劃主辦。社團聯盟自成立以來曾多次舉辦或承辦校內大型文藝晚會及校外活動，組織經驗豐富，人才眾多，既有外聯、文藝、宣傳等職能部門，同時也是所有院級社團的領導組織機構，是二外學生活動的表率。二外擁有多支樂隊，就在校已知樂隊而言，總數已超過10支，其中既有聞名全校的[理想國]樂隊，也有初出茅廬的[Candy&Toys]樂隊。由各樂隊代表組成的二外樂隊聯合以主辦方的身份參與本次活動的策劃及籌備，並組織校內樂隊以及校外專業樂隊進行演出。

活動內容：

主題：首屆北京第二外國語學院搖滾音樂節

時間：初定於5月14日至17日之間，具體日期根據校外樂隊情況待定。

活動時間為兩天，每天晚上的19：00-21：30。

地點：視聽中心禮堂。規模在500人以上，進行音樂演出效果最佳。

形式內容：全部以樂隊形式進行演出，突出搖滾樂主題。第一天由校內樂隊出演，力求表現學生特色的音樂，其中穿插本校內知名歌手進行音樂互動活動及贊助方的宣傳活動。第二天由校外專業樂隊出演，不做過多修飾，保持演出連貫性，力求帶給大家純粹的音樂享受，讓大家感受真正搖滾樂的魅力。

宣傳工作：

(一)户外視覺宣傳：

1.精緻展板*3(彩色)，標明活動主題、贊助方及主辦方。形式簡單直接，配以醒目色彩，吸引羣眾注意。放置於主樓大廳、食堂門口及中文樓大廳。尺幅為1.5m*1m。時間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動開始當天。(如贊助商有需要可添加其標緻)

2.宣傳海報*50(彩色)，標註活動時間及簡單介紹內容，突出活動主題。放置於學校海報欄、宿舍樓宣傳欄、操場外圍、小賣部、書報亭、水房及其他可張貼海報處。尺幅為中小型。時間為5月7日至5月16日即活動結束當天。(如贊助商有需要可添加其標緻)

3.條幅*1，標註活動主題及副主題。尺幅1.5m*8m。放置於視聽中心禮堂門口，演出當晚置於廳內。時間為5月7日至5月16日。(如贊助商有需要可冠名)

(二)校內媒介宣傳：

1.校廣播台宣傳：自5月7日至14日播放3次，用於宣傳活動內容，引起羣眾注意，最後説明贊助商名稱。

2.校內雜誌宣傳：隸屬於社團聯盟的文學社團春華秋實刊內製作活動專欄，向讀者宣傳此次活動同時講解搖滾樂相關歷史及知識，介紹即將演出的樂隊概況。(由於該刊物為校內刊，不能涉及商業行為，因此不能為贊助商提供除名稱外過多宣傳機會，請予以諒解)

(三)門票：製作小門票，於5月11日及12日兩天發票。門票只是宣傳手段，即使未持有門票也可進場觀看演出。

具體流程安排：

第一天(預計為5月15日週二)：

(一)12：00設備到場，14：00道具組安排佈置會場，安裝音響、調音師調試設備，樂隊試音，安裝燈光並調試，。提早做準備，以求全力保證音響效果以及舞台效果。

(二)18：00所有工作組就位，包括導演組、道具組、演員組、18：30開始檢票，觀眾進場。

(三)19：00介紹出場樂隊以及贊助商，演出正式開始。

(四)20：10結束第一階段演出，進行音樂互動活動，由校內十佳歌手等客串嘉賓，與觀眾交流、介紹搖滾樂知識同時對贊助商進行鳴謝，活躍會場氛圍。為時15分鐘左右。之後音樂會繼續進行。

(五)21：30演出結束。主辦方(包括社團聯盟方面負責人及樂隊聯合方面負責人)感謝贊助商的支持，感謝校內樂隊及到場校外嘉賓樂隊，感謝學校媒體。播放退場音樂。

(六)10：00之前所有設備全部卸下。清掃衞生。工作人員退場

第二天(預計為5月16日週三)：

(七)14：00道具組安排佈置會場，安裝音響、校外樂隊試音，安裝燈光並調試，調音師調試設備。

(八)18：00所有工作組就位，包括導演組、道具組、演員組、18：30觀眾進場。

(九)19：00介紹出場樂隊以及贊助商，演出正式開始。

(十)20：10結束第一階段演出，場內放輕音樂舒緩觀眾情緒，樂隊休息。為時6分鐘左右，之後音樂會繼續進行。

(十一)21：30演出結束。主辦方(包括社團聯盟方面負責人及樂隊聯合方面負責人)為本次音樂節活動做簡短總結，並感謝贊助商的支持，感謝校外專業樂隊及校外嘉賓樂隊，感謝學校媒體。播放退場音樂，二外搖滾音樂節活動到此落下帷幕。

其他事項：

1. 關於前期：此次音樂節的籌劃工作由社團聯盟文藝部及樂隊聯合負責人共同製作，社聯方面以宣傳、佈置晚會為主，樂聯以聯繫樂隊編排節目為主。目前已經確定下來場地和宣傳工作的各細節，如會場工作人員安排、會場佈置、宣傳工作人員安排、宣傳內容、廣播稿，確定下校內可參加演出的各樂隊及演出曲目，部分校外專業樂隊及其演出曲目。

2. 關於演出：此次音樂節定在視聽中心禮堂，為室內環境，不受天氣等因素影響，同時聲音傳播效果也有相對保障。參與會場安排的工作人員都是屬於正規校級部門，有能力及經驗處理基本的突發情況或不良狀態等。演出致力於音樂表現方面，除開場報幕、過場調節、為贊助商宣傳等必要環節外不做其他與音樂無關活動，例如發獎做遊戲等。

3. 關於設備：目前和一家認識的設備租賃有聯繫，質量高價格低，如果音樂節可以如期舉行將能夠以以下設備進行演出：laney65W吉他專用音箱*2，100W貝斯專用音箱*1，一套tama鼓，反饋音箱*3(1個給鼓，兩個給前台樂手)，台口音箱*4總計500W，一個調音台，並請調音師。10個麥克風，4個給鼓，3個給前台樂手，3個做備用拾音話筒，連接線若干。

4. 關於組織者：如對活動有疑問可聯繫以下組織者：郎子隆(13691551992)，負責有關贊助事宜及協調各部門工作。社聯方面於博(13581732208)，負責晚會現場和宣傳工作。樂聯方面鄭磊(13811226851)，負責所有演出樂隊和設備。