第二冊音樂《巧巧手》教學反思
編創表演課《巧巧手》是國小音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的'一節綜合課,它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲,把學生歌曲到勞動情境中去感受、體驗、創造勞動美,將勞動動作提煉成富有節奏感和美感的舞蹈動作,體現藝術來源與生活,更高於生活。讓學生體驗勞動的愉快,懂得勞動是光榮的,培養學生從小熱愛勞動的意識和情感。
本課所體現的教學基本理念:
1、以審美為核心
以感受美————體驗美————創造美為主線開展教學
2、以興趣為動力
創設情境,富有童趣,進行歌舞、遊戲
3、師生互動,生生互動,歌曲向全體,發展個性
4、教學方法、手段新穎
情境法、啟發引導、演示法、小組討論法、形體動作法等
多媒體歌曲、錄像片段、錄音機等
5、評價形式多樣
師評(指導)、生評————互評、小組評、集體評
6、學科綜合,體現多元文化
音樂本學科綜合,繪畫、歌曲、雕刻、剪紙等多元文化
7、合作交流————小組編創表演,評價
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