【必備】音樂作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的音樂作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

音樂作文 篇1

我愛音樂，每當聽到音樂，我就會手舞足蹈。早晨，我會聽一段輕音樂，舒緩心情，讓自己的一天從快樂開始。放學回家，我也會聽一段搖滾音樂，消除一天的疲勞，讓自己打起精神做作業。晚上睡覺，我會聽一段鋼琴音樂，讓自己飛速進入甜蜜的夢鄉。

我不能想象沒有音樂的生活，那樣會很無趣，音樂帶給我的快樂真是無法想象。輕音樂舒緩，讓人感到十分温暖，就好像春風吹在了心頭上。搖滾音樂有一種奔放的感覺，聽了會讓人感到很興奮，感覺全身的血液都沸騰起來。聽音樂可以讓人快樂起來，好的音樂會把人帶入美妙的意境。

有人説音樂是一門語言，一門很生動的語言，它可以向人們訴説許多感情。歌裏邊有喜怒哀樂。當我走進音樂世界，都有一種入情入境的感覺。聽着音樂我會浮想聯翩：歌曲唱的是痛苦，我的心情也會失落。歌曲唱的是快樂，我的心情也會愉悦起來。聽歌真是一種享受，它讓我沉醉在它的世界裏。

我選擇自己喜歡的曲子來唱，來聽。在孤獨的時候，唱幾句自己愛聽的歌，心裏會感受到温暖，感受到安慰；在失落的時候，聽一聽清新跳躍的旋律，煩悶的心情也會被音樂吹散；在悠閒的時候，聽聽音樂可以讓我心情愉悦；在勞累的時候，音樂還會使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂，給我帶來了許多快樂。音樂有的歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動，有的令我陶醉，有的激我奮進。

我時常在想，音樂是什麼？原來音樂唱的不是旋律不是歌詞，它唱的是意境，是心情，是能填滿空虛靈魂的聲音；一種能陶冶情操，讓人為之愉悦的聲音。所有的心情都融化在了音樂裏，令我陶醉。

音樂伴我成長，我愛音樂。

音樂作文 篇2

聽音樂是一種享受，它能把所有的煩惱除去，也能激發人們的七情六慾。

聽音樂能陶冶人們的情操，讓我們懂得欣賞，懂得美。

我們家的電腦裏下載了許多鋼琴曲。聆聽那些美妙的音樂，成了我暑假裏必修的功課。

音樂是一本讀不完的書，一個永無盡頭的洞，因為它有着豐富的內涵。那曲子的名字和含義，那作曲家的心情，都是需要我們潛心去探索，用心去感受的。

不知道你有沒有被幾首傷感的曲子感動得流下淚了呢？

有一首鋼琴曲，名叫《雨》。用心感受它，那一個個音符就像一條條纏纏綿綿的雨絲，滴進我心裏。用心感受它，窗外已是淅淅瀝瀝的雨水。用心感受它，眼簾上不知不覺掛滿了淚水。

聽着它，我彷彿看到了兒女在去世的親人牀邊痛哭的情景，看到了失散的姐妹含淚傾訴的場面，看到了兒時的同窗好友重逢的時刻，看到了離鄉的學子懷念故鄉的眼神。

窗外的雨還在下着，每一滴水珠都裝滿了思念和關愛。

聽着《童年的回憶》，我感受到了童年裏的歡樂和天真。

聽着《少女的祈禱》，我感受到了教堂內的聖潔和莊重。

聽着《夏日的微風》，我感覺絲絲涼爽的微風正撲面而來，為我們帶走夏日的炎熱。

……

音樂，能把我們帶入世外桃源，帶到無憂無慮的世界。生命中所有的不快樂，都在這裏化解。生命中所有的快樂，都在這裏伸展。

人的一生有許多個音符，也組成了許多首樂曲。喜、怒、哀、樂四支曲，一個熱鬧，一個激烈，一個輕緩，一個歡快，使人生豐富多彩起來。

用心感受音樂，用愛感受生活。

音樂作文 篇3

打開窗户熟悉的韻律迴盪在耳邊，令人心曠神怡——她，回來了！

記得第一次聽到這笛聲是在兩年前，那次因為太熱了，才打開窗户。那時，我正奮筆疾書，苦思冥想一陣清美的笛聲飄來，迴盪在耳邊，我止住思緒，用心去聆聽着優美的旋律……

這笛聲從哪兒來？我想象着……

笛聲彷彿來自遙遠的天國，就像天使在吹奏。

笛聲又彷彿就在身邊，從心底裏發出……

只可惜，笛聲消失了，我回過神來，深深地歎了口氣，又回到了枯燥乏味的學習之中。

以後的'日誌裏，笛聲都會如約而至，定時響起，每次聽見，每次都會有不同的感受——儘管是同一首曲子。

我曾偶爾想到過吹笛人是誰，我不斷的猜測着：是一個具有音樂才能的孩子？是一個熱愛音樂，執着追求的青年人？是一個活到老學到老的“老孩子”？我不從得知。但一切的猜想都是徒勞，在音樂面前，年齡沒有界限，只要熱愛音樂，就無需畏懼，執着追求，只因有了音樂，生活才能更精彩。

暑假到了。

在老時間，我出門散散步，笛聲響起，我仔細聽，想找出笛聲的來源。我閉上眼——在花園裏！我三步並作兩步，徑直向花園走去……

我看到了，我終於見到了吹笛人！但我沒想到，她坐在輪椅上……看着她飄逸的長髮，白皙的皮膚和略顯羞澀的美麗的臉頰，我的心中不禁起了一絲憐憫……後來我才知道她是一個樂團的長笛手，卻因為白血病，不得不在家有休息，接受治療。我的心中再次為之一動，這次是尊敬，為她的敬業和對音樂的理想而肅然起敬。

在很長一段時間裏，都沒有再聽到笛聲，我胡斯亂想着：她或許已經……

然而在今年，我又聽到了久違的笛聲，原來她是去美國接受治療了。

我曾鼓起勇氣問過她一個問題：“你為什麼不肯放棄？”她的回答是：“為了音樂，我要好好活，生活因音樂而精彩！”

音樂作文 篇4

“螢火蟲螢火蟲慢慢飛，夏夜裏夏夜裏風輕吹……”你聽，多麼嘹亮的歌聲啊!這是誰在唱歌呢?原來，是我們班在上音樂課呢!

戴老師先教我們唱譜子，這首《螢火蟲》是中速的，而且旋律非常優美、動聽，第一遍聽的時候我簡直入了迷。此音彷彿與那高山流水可媲美，與陽春白雪的旋律可一較高下，如同音若斷絃的珠子垂落至地，清脆無比。喚起旁人一陣又一陣的幻醉。這旋律讓同學們把考試的煩躁扔到了九霄雲外，他們愛上了鋼琴的清澈甜美，優美的旋律把考試的不安捲走了。

不知是因為《螢火蟲》的旋律太美妙了，還是因為同學們的音樂水平突然大幅度提高了，這首歌同學們學的飛快!他們的歌聲婉動聽，讓人讚不絕口，令我心潮澎湃!我心想;此音只應天上有，人生難得幾回聞。

這時我不禁疑惑起來：同學們平時都是五音不全，高低調不分的，今天同學們怎麼唱的比百靈鳥動聽呢?我馬上就有了答案：因為同學們在這首歌裏融入了自己的感情，把自己就想象成了一隻小小的螢火蟲，在夜晚為人們燃燒小小的身影，為夜路的旅人照亮方向。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們依依不捨的離開了音樂教室。

音樂作文 篇5

當我傷心時，它總陪我一起哭泣；當我煩躁時，它總是幫我穩定情緒；當我飽嘗壓力之苦，它總會設法讓我放鬆心情；當我無聊難耐時，它總會讓我快樂無窮！它因此成為了我生活中不可或缺的一部分。

國小二年級時，某一天早晨，一羣長得比我們高大、手上又拿着奇怪東西的學長姐，來到了我們的教室。學長姐用那些奇怪的東西開始表演時，那些樂器所演奏出來的樂音忽而高亢、忽而低沉，那動人心絃的聲音，讓我有股感人之深，動心之切的感受。就在那一剎那，我偶然遇見了“它”，也愛上了“它”。

慢慢的，我開始去接觸它、努力去感受它。因此我就從基本功努力練習。剛開始十分簡單，但並非一切都十分順利，隨着我的進步，所要練習得曲調愈來愈困難、技巧愈來愈複雜。我每天努力持續的練習，甚至再找時間努力的加練，但還是無法練好，讓我的信心跌落了谷底，被挫敗給吞噬了。在這時，有了朋友的鼓勵和陪伴、家人的認同和支持以及師長的勉勵和教誨，使我又有繼續堅持下去的動力，因此我更加努力的拼命練習，終於，我嚐到了成功甜美的果實，那種快樂就像是血液，流經了整個身體，而讓我燃起了對它的熱情！

生動而活潑的音樂，讓我充滿了樂趣；優美而自然的音樂，使我放鬆心情；細膩而婉轉的音樂，幫我穩定情緒；緩慢而哀傷的音樂，陪我一起哭泣。音樂，是我在人生中，偶然遇見的友伴，也是我人生裏的一把鑰匙，不僅開啟了我對音樂的認識，更啟發了我的智慧與潛能，甚至為我帶來了無窮的快樂！