描寫音樂的作文500字

音樂就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔；音樂就像一位領路人，給我們指點迷津，音樂是一種美的享受，讓我找回自己的藍天，自己的天堂！下面是小編為大家收集整理的描寫音樂的作文500字，歡迎大家閲讀。

　　篇一：描寫音樂的作文

音樂可以給人帶來快樂；音樂可以讓人全身心的放鬆；音樂還可以讓人進入一個奇妙的世界。而大自然，就是一曲美妙的音樂。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”小鬧鐘把我從夢中吵醒，我下牀走到窗前，向外張望，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”一陣清脆的聲音傳進我的耳朵，是什麼聲音這麼悦耳動聽？啊，原來是兩隻可愛的黃鸝鳥在枝頭歌唱。

我順着歌聲走進樹林，一陣陣清風迎面拂過，發出忽忽的聲音，頭頂的樹葉發出沙沙的聲音，我用心地感受着這美妙的聲音，我是樹林的第一個傾聽者。

沿着樹林的小道一直走，我來到了一條小溪邊，這清涼的小溪好像是為我捧出的一面明鏡，是那麼的清。流動的小溪發出“嘩嘩譁”的聲音，像是一個個跳動的音符。

忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟誦，滿世界都是雨，我頭頂的巖山像為我撐起的巨傘，我站立之處成了傾聽雨聲的好地方，雨越下越大，從“啪啪“聲變成了“嘩嘩“聲。“轟隆隆、轟隆隆！”“忽忽忽、忽忽忽。”閃電和狂風也趕來湊熱鬧。閃電，狂風，暴雨湊到一起彷彿是在進行一場激烈的搖滾樂。

不知過了多久，雨悄悄地停了，風也屏住了呼吸，世界一下子變得安靜下來，只有落葉上的雨珠滾落到小水窪中發出的“叮咚叮咚“聲，彷彿是一場山雨的餘韻。

回家的路上，我不在回味着這場美妙的大自然交響樂。

　　篇二：描寫音樂的作文

每一個音符裏都藏奧祕，它可以給我們和動物們帶來喜悦、悲傷、幸福、開心、高興、興奮……

記得有一次，我的朋友靈靈過生日，她特別喜歡音樂。那一天她穿着自己很捨不得穿的裙子走出去，一邊哼着歌一邊喜笑開顏，看起來她好像中了百萬大獎似的，她走到她的一個朋友美美家，她的朋友美美還是和往日一樣和她一起出去玩，看起來好像不知道今天是靈靈的生日，靈靈走出她家有點傷心的嘀嘀咕咕的説了幾句：“她居然不知道今天是我的生日，唉！也許我的另一個朋友琪琪知道今天是我的生日吧！”隨後靈靈一邊哼着歌一邊喜笑開顏的來到了琪琪的家中，琪琪也是和美美一樣的，這讓靈靈更失望了。靈靈愁眉苦臉的回到了家中，那時候已經是晚上了，靈靈脱掉了自己身上很捨不得的裙子，隨後靈靈躺在了沙發上，靈靈剛要哭的時候，突然聽見了門鈴聲，靈靈趕緊忍住不讓眼淚流下來，靈靈一打開門，就聽見了這首《祝你生日快樂》的歌，靈靈想：“原來大家不是不知道我今天過生日呀！原來想給我一個驚喜呀！我太激動了！”就在這個晚上靈靈度過了一個讓她難以忘懷的生日聚會。

這首《祝你生日快樂》的歌，給人帶來了喜悦和幸福。

　　篇三：描寫音樂的作文

在一個陽光明媚的上午，小松鼠在森林裏溜達，突然看見一隻老虎，那隻老虎看見小松鼠説：“今天終於可以吃個飽了。”小松鼠聽了就四處亂跑，老虎就追呀。

小老鼠在一邊找東西吃，正好讓貓看見了。貓説：“小老鼠，今天你跑不掉了。”老鼠聽了嚇得四處奔跑。貓就追啊。小老鼠知道自己跑不過貓，就左拐右拐的。

小狐狸要去給媽媽找吃的，狼也在一邊找吃的，狼無意間抬頭一看，是小狐狸，饞得直流口水説：“小狐狸你死定了，快讓我吃了你。”小狐狸很狡猾，一會把箱子踢下來，一會把石頭扔過去。可是狼追的很緊，小狐狸就拼命跑。

小兔子拿了拿樹上的樹葉，吹了個美妙的音樂，老虎聽見了美妙的音樂説：“小松鼠別跑了，不追你了，我要去聽美妙的音樂了。”小松鼠聽了也停了腳步，跟了上去。貓聽見了美妙的音樂説：“小老鼠，改天我再來抓你。”小老鼠也聽了美妙的音樂也跟了上去。接着狼也不追了，狼就跟着音樂的方向走去了，小狐狸也跟了上去。它們一起走到了兔子的旁邊，在大樹下坐了下來，一起聽着美妙的音樂。

在月光人靜的夜晚裏，聽着美妙的音樂，動物們都睡着了。小松鼠在老虎的尾巴上睡着了，小老鼠在貓的腿上睡着了，小狐狸也在狼的尾巴上睡着了。

　　篇四：描寫音樂的作文

我們的音樂老師——蔣老師要選一個班級開課，經過蔣老師千挑萬選之後，蔣老師還是選了我們班開課。

星期二的第二節課是音樂課，老師更我們講了一件重要的事情：“這週四我要拿你們班開課，開課的時候有很多老師要來聽課，要積極舉手發言，回答錯了也沒關係。”聽了這話，我們非常高興，然後，老師就跟我們講開課大概要説些什麼了。

時間過得很快，一眨眼，星期四就到了，我們非常快的吧飯吃完了，就在等將老師把我們帶到音樂教室去，過了一會兒，老師來了，我們就排隊下去了。

我們走進教室，只見一位位老師坐在我們的旁邊在聽課，一開始我們還很緊張，可是到了後面，就不一樣了。老師先讓我們聽一首歌，問這首歌是積几几拍的，我聽完了，就馬上舉手，可是老師沒請我，老師請的了左金偉，左金偉説是四三拍的，老師説：“對。”接着老師又給我們聽了一首《小奶牛》叫我們打拍子，因為我打得比較好，老師就給我了一個樂器——串鈴，我一拿到串鈴，心裏就有説不出的高興。聽完了《小奶牛》，老師説：“是几几拍的，一起説。”我們就一口同聲的説：“四三拍的。”老師就説：“你們真聰明。”很快，已經下課了，我們就離開了音樂教室了。

這節音樂課會深深刻在我的腦子裏，永遠也不會。

　　篇五：描寫音樂的作文

音樂就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔；音樂就像一位領路人，給我們指點迷津，音樂是一種美的享受，讓我找回自己的藍天，自己的.天堂！

嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰鬥的歌曲中奪回屬於自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕着牛羊在草原上奔跑……

聽音樂真是一種享受，讓人沉迷、陶醉於其中。音樂把人類微妙的感情和曲折豐富的經驗，化成了無形的音符。撫摸你的心靈，叩動你的心扉。使你浮燥的心變得平靜，變得乾涸的心變得濕潤，使你平靜的心掀起奇妙的波瀾！

多少個不眠之夜，我陶醉在這美妙的音樂裏，我很少去想這點音樂表達的內容，因為它們是無法用語言來表達，它們是需要你用心去感受，去體會，去遐想。

每個人在他顛簸的人生旅途中，無論你在何時、何種情形下你都可以去聽聽音樂，音樂便給你陽光；給你力量！

音樂，它在空間奏響；而你，卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔，一個人的生活中一定要有美妙的音樂，你的心也就被這些音樂所震撼，所陶醉，而那些令人動情的旋律也融化在你的靈魂裏

一個人徹底的被音樂征服了。他的生活就變得多姿多彩，就像在一張白紙上塗上了美麗的色彩。

看！搖椅上的老奶奶抱着嬰兒，哼着小曲，孩子隨着美妙的小曲漸漸入睡了，睡得是那樣的安詳、和諧……