精選音樂的字作文彙編8篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的音樂的字作文8篇，希望對大家有所幫助。

音樂的字作文 篇1

“叮叮叮，嗒嗒嗒，咕咕咕”，外婆的音樂盒開啟了，音樂聲很美妙，正因為着音樂聲，勾起了我對外婆的回憶。

在我七歲的時候，外婆十分疼愛我，每當我到舅舅家，外婆總是第一個叫我，我也很愛外婆，每來到外婆家，我就第一個去看外婆。外婆經常買東西給我吃，有什麼好東西他也給我。

一天，依照平常的日子，我去了外婆家，到了外婆家，首先我進了外婆的房間，外婆把我抱到懷疑，對我説了一些話：“小洋，你要好好學習，不要丟了我們的臉哦！如果外婆走了，你也不能傷心啊！你長大了，學會照顧自己了，當然也要照顧好你爸你媽啊！”“不，外婆，你永遠也不會離開我的！”我説道，“好好好，外婆不離開你”外婆伴隨着咳嗽聲，説道。這時，音樂盒被外婆打開了了，聽起來很令人沉醉…。

“媽，出來喝湯了。”大姨的喊叫聲打破了這次談話。外婆答應了幾聲，就走了出去，就在這時，我看到了一張醫生開的診治單，上面寫道：“您的病很嚴重，估計…。。”外婆喊了我一聲，我就停止了對那張診治單的瀏覽，跑了出去。我不小心打開了音樂盒，聲音是令人繁雜的，十分吵人！

臨回家的時候，外婆送了我一個音樂盒，我既高興又疑惑，外婆的這個音樂盒是他的寶貝，他怎麼會肯送我呢？外婆對我説的話是什麼意思呢？外婆桌上的單子又是怎麼一回事？我又打開了音樂盒，聲音是充滿了疑惑！

終於，我再也忍不下了，我帶上了音樂盒，往外婆家跑去，心中像是被一萬根針刺一樣。我感到十分的不舒服，覺得好像是出事了一樣，音樂盒再一次被我打開了，聲音是令人感到傷心的。

到了外婆家，我的心頓時間碎了，之間大家都坐着，眼睛是濕潤的，媽媽也在其中，外婆躺在桌子上面，打着點滴。我哭着跑了過去，呼喚着外婆，外婆沒有回答我…。。媽媽和大家把我趕出了外面。我頓時明白了，外婆對我説的那些話，桌子上的單子，外婆送我的音樂盒，原來……。明白了這些後，我哭了……。。我把音樂盒摔在地上，它打開了，聲音是令人絕望的……

當我想起外婆説的話的時候，我漸漸的平靜下來了：“小洋，你要好好學習，不要丟了我們的臉哦！如果外婆走了，你也不能傷心啊！你長大了，學會照顧自己了，當然也要照顧好你爸你媽啊！”我擦乾了眼淚。我想：外婆説的沒錯，我長大了，可以自己照顧自己了，我要為外婆爭光，為爸爸媽媽爭光，不能丟他們的臉…我想在天之靈的外婆，也許也希望我那樣子做吧！

外婆的話我至今都未忘卻，我已經13歲了，不能再哭了。每當我開去了音樂盒我就會有乾淨，會想起外婆，會想起外婆對我説的話，會想起我的目標。外婆，我一定會讓你在天之靈而感到高興的！

音樂的字作文 篇2

今天上午，我們上了一節音樂課，是小朋友唱歌，從男孩子到女孩子項子淼，再到我，然後陳心怡、陳欣妍。

今天我沒有輪到唱歌，是因為昨天我已經唱了一首《金勾勾、銀勾勾》，昨天小朋友唱到一半就下課鈴響了，我們今天的課是接着昨天的課繼續唱下去的。我最喜歡聽小朋友唱歌了，很好聽。我認為陳力果、陳心怡、孫景妍我們三個唱得最好聽了，我以後還要更努力的學習，爭取唱得更好。

音樂的字作文 篇3

今天，我在下午6點就把作業做完了，在7點的時候，爸爸就帶我到美麗的七都廣場去玩。到了七都廣場，我去滑滑板。爸爸一個人座在石板上看我用滑板練習下樓梯，我剛學會連下兩級梯子，爸爸就走過來，對我説：“走了，我們改天再來吧！看天空馬上就要下雨了，我們既沒帶雨衣也沒帶雨傘。”我就跟爸爸説：“爸爸，好不容易來一次，你就再讓我玩會兒吧！”爸爸答應了！

可是，由於我的貪玩，卻讓我的爸爸淋着雨回家。可是，我也有非常大的收穫。打雷了，爸爸叫我走，我還是想把滑板練到可以把四級梯子都連着下完，我才打算走。

我爸爸知道暴雨要來了，就過來對我説：“回家吧！不然我以後就不帶你來玩了。”

我終於聽了我爸爸的話，乖乖的回家了。可是雷聲越來越大，不知道雨什麼時候來的，這場雨越來越大。害得我和爸爸走不了。我和爸爸只有在廣場的亭子裏，等待着雨停。

我在亭子裏呆呆的看着雨，這時候不想在這亭子裏練滑板了。我是第一次靜靜的看着雨，聽着雷聲。爸爸説：“你在幹什麼？是不是作業沒做完。”我説：“不要説話，我的`作業早就做完了。只是在這裏靜靜的聽着雷聲而已！”

看見天空又打雷又閃電的，我突然想到了一個腦筋急轉彎，我就回頭問爸爸：“為什麼先看見閃電然後聽見雷聲？”爸爸想了想後説：“因為光速比聲速快。”我回答説：“因為眼睛長在前面，耳朵長在後面。”

這聲音真好聽，再加上有雨的歌謠和雷的鼓聲，這真是一首奇妙的歌曲。轟轟轟…唰唰唰…嗒嗒嗒……

這讓我想起了貝多芬的美妙音樂！

音樂的字作文 篇4

“假如我要重新投胎的話，我願終身奉獻給音樂。世界是隻有音樂是最便宜的，可盡情享受也不致引起不良後果的東西。”西度尼。史密斯曾在《自傳》中這樣深情地寫道。音樂是全人類共同的語言，是人類品格與靈魂的薰陶，是人類進步的催化劑。音樂對我來説，更是親密摯友。

一個個跳動的音符，一對對變化莫測的長短拍，一首首激奮昂揚的的旋律，一篇篇意味深遠的歌詞，帶給我們多少歡樂多少甜蜜。音樂，在我心中已不僅僅表達的的是一種情緒，更是一種靈魂，一種神聖不可侵犯的高貴!

我欣賞古典音樂。閒暇時，我會靜品一杯苦茗，看着窗外明朗的天空，打開音響，任由浮游空氣中的音樂遊離、昇華、沉澱……聽着貝多芬的《命運交響曲》，我會感歎生命的激情與奮鬥;聽着《歡樂頌》，我會佩服於音樂家深沉的人生閲歷，對生命的不懈追求;我更喜歡阿炳的《二泉映月》，悽傷的二胡聲徐徐拉出，我彷彿看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，訴説着心中的無限哀傷。我會用心去傾聽，去思考，樂曲中的每一處細微末節，哪怕是一個小小的顫音，也會讓我為之顫動。感人至深的音樂，常常引起我的共鳴，在我的心波里徜徉散開……

我也看好流行音樂。流行音樂簡單適口，琅琅上口，在多種樂器的配合下，音符變得立體彷彿有一種輻射和擴張的趨勢，暗藏着你聽得見或聽不見的聲音。流行音樂不僅僅因為它的旋律好聽，歌詞所富含的意義同樣讓我心動。當年一首《常回家看看》紅遍大江南北，激起多少遊子的共鳴;小天王周杰倫的歌詞更是帶着難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過多少關，可不可以不要這個獎，我當我自己的裁判……”讓我如痴如醉，更懂得競爭的真正含義。

對於我來説，音樂如同一陣颱風，襲捲了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無盡的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可或缺的成分!

音樂的字作文 篇5

我是一個很愛聽音樂的孩子，每天上學、放學後，不時地哼出幾首我最愛聽的歌，洗澡時也情不自禁地哼幾首美妙、動人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽，但我還是喜歡聽最新的歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動作》、SHE的《花都開好了》……可是我這個“聽歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告：不許聽歌，要聽就聽兒童歌。聽後，我失望極了。

記得有一次，我正在上網玩遊戲，忽然想聽音樂，就開了。媽媽聽到後，嚴厲地對我説：“上網就上網，別聽這些歌，如果讀書有這些態度，我就開心了”我聽後，憤怒地説：“為什麼別人可以，我就不可以?”“沒為什麼。”媽媽無情地對我説。此後，我等媽媽出去玩後，偷偷地打開音樂文件夾聽。

雖然，這樣不誠實，但我真的很喜歡聽音樂。一次，使我又可以再次聽我喜歡的音樂了，可又遭到反對。那天，媽媽把她房間的組合音響放在我嶄新的書桌上，我心花怒放地説：“這下，又可以自由自在地像小鳥一樣聽音樂，站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了，説：“我給你，是給你聽英語的，而不是給你聽那些什麼愛情歌。”我聽了火冒三丈地頂了一句：“聽音樂，可以減輕疲勞，使人感到舒服，難道這也不行嗎?”“就是不行，要是再聽我把電腦賣了。”

媽媽嚴厲的對我説。儘管媽媽十分嚴厲，但我一個星期不聽就會坐立不安，所以只好揹着媽媽，偷聽我最愛的歌，美妙的旋律不時從耳朵進進出出，那美妙的境界，真是一種沒的享受。

音樂的字作文 篇6

我小的時候經常聽哥哥姐姐們在侃侃而談他們長大後的夢想，有的説要當宇航員，走向浩渺的太空；有的説想當畫家，畫遍祖國每一寸山河；還 有的説想當一名外交官，去往世界的每一個角落。那時的我聽的懵懵懂懂，心裏卻在默默地想，我的夢想又是什麼呢？

漸漸地，我長大了，當我第一次踏進五彩繽紛的音樂教室，見到了漂亮的音樂老師，聽到了美妙的歌曲，見識到了稀奇古怪的樂器，一個小小的夢想在我的腦海裏開始萌芽，如果我將來也能當上音樂老師，那該有多好啊！今年我有幸成為合唱團的一員，我感到無比的興奮和自豪，同時更加堅定了我的夢想，將來我一定要當一名優秀的音樂老師。

如果我將來成為了一名音樂老師，我會讓小朋友們聽風格各異的音樂，比如，氣息寬闊的蒙古音樂，渾厚深沉的藏族音樂，洗練典雅的古典音樂等等，還 會讓她們認識品種繁多的樂器，例如鋼琴、葫蘆絲、古箏、壎……希望小朋友們在課餘生活都能盡情的享受音樂帶來的快樂，把樂曲傳播到校園的每一朵小花上，每一片葉子裏。所有的小朋友們都能在音樂中無憂無慮地長大……想着想着，我似乎飄飄然起來，彷彿看到了13年後的自己，那時的我在陪小朋友一起跳啊，唱啊，陣陣歌聲飄出了教室，飄出了校園……直到下課的鈴聲才把我從幻想中拉了回來。

放學回家我來不及放下書包，就立馬把這個夢想告訴了媽媽，媽媽對我輕輕一笑，眼裏滿是鼓勵。我知道要想成為一名優秀的音樂老師，就必須加倍地努力，將夢想付諸於行動。爸爸媽媽等着吧，我一定會實現我的音樂夢的！

音樂的字作文 篇7

優美的音樂能陶冶我們的性情，提高我們的藝術修養。我喜歡聽音樂，尤其是輕音樂。我常在做完作業後，欣賞幾首美妙的音樂。我仔細聆聽着，從音樂裏感受到作者想表達的意境。比如幾首以四季冠名的音樂，我聽着聽着，就像已經置身於春、夏、秋、冬裏。

班得瑞樂隊的《春水》顧名思義是描寫春天的。聽着這首音樂，我彷彿走進了冰雪融化、萬物復甦的春天裏，森林被染成綠色，小鳥在林間婉轉的鳴唱着，溪水在山間歡快的流淌着。溪水撞擊着岸邊的石頭，發出清脆、悦耳的聲音。

久石讓演奏的《Summer》則立刻讓我進入了夏天。我似乎走進了夏天的海灘，燦爛的陽光照耀在海面上，反射出耀眼的光芒。

理查德·克萊德曼的《秋日的私語》讓我從炎熱的夏天進入了清涼的秋天。秋風陣陣，枯黃的樹葉紛紛墜落，在空中飛舞。它們帶着無盡的思念，回到了大地母親的懷抱，它們是不是在向大地母親訴説着什麼呢？

班得瑞樂隊的《雪之夢》是我最喜歡的輕音樂之一。它把我帶到了一個白雪皚皚的世界。紛紛飄落的雪花給大地蓋上了一層厚厚的棉被。在這寒冷的冬天裏，雪花給我們帶來了絲絲暖意，也給我們帶來了夢想……

四季的音樂讓我在音樂裏的四季獲得美不勝收的體驗！

音樂的字作文 篇8

秋葉紛飛，我已走過無數的四季，一直都陪伴着我的，是音樂。

這聲音脱離了人世的沉雜;這聲音催促着花兒綻放！它在奔跑！跳躍！舞動！停歇！高低起伏的旋律就像是精靈在傾訴，或憂傷，或歡快，或沉寂，或喧騰。

我分明聽到了”叮咚“的流水，細碎的鳥語。我清楚的看到了滿園的桃花，飄悠的白雲，它似乎能感覺到我的心跳。在我的前方，有一個美麗的銅鈴，它牽繞着我這顆澎湃着熱血的心。

我抵擋不住它那迷人的笑容，我曾多次地踏上那個使我夢魂繚繞的島嶼，傾聽花兒的舞步。是它也沉浸在了這美妙的音樂中了嗎？

忽然，音樂的旋律放慢了，好一首擊碎人心的悲歌啊！落葉輕輕地飄着，輕得就像羽毛，是它們不想吵醒冬天，但它們又不得不吶喊出積蓄在它們心裏多年來的委屈，它們痛苦，它們無助，在這一刻，它們卻又迸發出一股強大的力量，混亂了乾坤！

那一串符號，那一聲 吶喊，那一次驚心動魄的戰鬥，打破了安寧，打破了焦慮 。

一次次舞蹈，我愛那可愛的精靈;一朵朵鮮花，我愛那美麗的銅鈴;一首首悲歌，我愛那迸發的力量，一種種語言，我愛那舞動的符號……

音樂，就讓你把我的心牽繞。