聽音樂的作文合集10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的聽音樂的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

聽音樂的作文 篇1

窗外面淅淅瀝瀝的下着。Lady GaGa 一遍一遍的唱着她的Poker face。唱的那樣熱鬧那樣起勁。也長不了我此刻的心情。我也想那樣痛痛快快地哭一場，可是我不能。

為什麼不理解我？

有些事情與我無關都要推到我的頭上，讓別人有機可乘，再火上澆油，使得我好像犯了什麼罪似得，就算是我不對説一句也就罷了，何必要一直説下去呢！説一句還好，説幾句後我會在心裏默默的的痛哭；有時還會不停的抽泣可是沒有人能理解我當時的心情，我只能自己慢慢的忘卻這些事情，無法去面對眼前的一句句話。

有些人會問：會有什麼事情令我這麼説呢？比如有一次我剛起牀一下樓就看見一個客人在我家樓下玩電腦，我讓他給我開一下QQ這個時候媽媽看見我在玩就説少玩會兒，過了幾十秒我還給他用了，在了中午後，吃飯剛吃好我就去晚了，這個時候客人在我旁邊看着，媽媽走過來看見了説：“也不知道給客人玩一會。”我聽了一下子就氣了，開始我沒説話。可媽媽卻嘮叨着。我火了就説出事情的經過與結果，但媽媽根本不相信，那個客人也很囂張，故意説我玩了一上午不讓他玩，媽媽什麼話也不説就把我趕了下來。

我相信只有經歷過的人才能理解我的心聲。我只想説On my Lady Gaga。

聽音樂的作文 篇2

六聲重音帶上兩段流程的音階。夜，降臨了，緊接着一串輕快的活潑的顫音，月亮似一個頑皮的孩子，一級一級沿着天梯爬上夜空，月色透過枝丫灑向地面，與路燈的光融合在一起，就像在路面上鍍了一層金。明晃晃的忽然一陣風，似一隻無形的大手，將一縷一縷薄如輕紗的煙攏在一起搓成一朵朵棉花糖似的雲，它們圍繞在月的旁邊一點一點靠攏，漸漸將月的光華籠罩，月亮似不甘心，猛地衝出包圍圈，又重新出現在深藍色的天幕，還挑釁似的一動。

雲，怒了，他們追上去圍上去，故技重施，可月亮十分機靈，還沒等雲朵們聚集過來就轉移陣地，雲兒見了又追，月兒見了又逃，月亮真像一個壞小子，一次又一次逃走後，得意地向希望落空的雲彩炫耀。

旋律漸漸的便舒緩了，它似在自家後花園悠閒的，漫不經心地散步着。雲一見大怒，旋律瞬間急促起來，如雨點，噼裏啪啦打在玻璃，雲朵一下追不上還在自鳴得意的月亮。大團的雲像一羣羊淹沒了那個金色的玉盤，金色的玉盤掙扎着，可在盛怒的“羊羣”面前也只能乖乖臣服，不過這不代表月亮它的光彩被掩蓋，即便在層層雲兒中也努力地釋放着光輝，雲被月亮染成了彩色雲。雲漸漸地淡了，淡了，已經可以看見月亮的輪廓了，可那最後一小團雲怎麼也不消散，兩方對持着誰也不讓誰，忽然，那看起來濃厚的雲朵被一束束銀光分裂成一片一片，最後在光中消散，樂曲歸於平靜，月亮又靜靜地懸掛在空中灑下温柔的銀光。

一陣平靜過後，旋律又高亢起來，靈動起來，似乎雲又開始追月，月又開始躲雲，一場雲月之間的追逐在漆黑的夜幕上繼續上演着，直到一曲終了，太陽再次升起。

聽音樂的作文 篇3

對於生活的本質……“美”的瞭解，有的人是用眼睛開始的，比如看電視，有的人是用閲讀開始的；比如看書，有的人是用行動開始的；比如旅遊……我就不同了，我是用傾聽開始的。

春天，是大自然演奏的古典音樂。春天，鳥兒在嘰嘰喳喳快活的叫着；蜜蜂在嗡嗡的扇動翅膀採蜜；該青蛙們演奏音樂了，它們呱呱的叫着，非常開心；五顏六色的花兒也來湊熱鬧，各種各樣的花兒開滿了山坡……

夏天，是大自然演奏的交響曲。嘩嘩譁，噼哩啪啦，這是雨點兒們演奏的音樂；雷公公拿着鼓來演奏音樂了，轟、轟、轟隆，雷聲隱隱傳來，越來越響，好像在演奏從低聲到高聲的音符。

秋天，是大自然演奏豐收的弦律。秋天，果樹們都結出了鮮美的果實，果農們會心的笑了；秋天，一片片黃澄澄的稻穀耷拉着飽滿的腦袋，農民們發出很歡悦的笑聲；落葉沙沙落下，也為這弦律增添了浪漫的色彩。

冬天，是大自然演奏的歡樂曲。冬天，北風呼呼的吹着，雪嘩嘩的下着，還有小孩子們在雪地裏堆雪人、打雪仗快樂的嘻戲聲，多好聽的人與自然和諧的聲樂呀！

大自然是一首多麼動聽的音樂啊！

聽音樂的作文 篇4

温暖的午後，我坐在搖椅上，捧着一杯茶，帶上耳機，靜靜的聽着廬山煙雨。

低沉暗啞的聲音緩緩響起，我彷彿看到了這樣一幅畫面：午夜，林中一片寂靜。一切都深深陷進了無盡的黑暗之中，風靜靜地吹着，偶爾劃過樹梢，帶起一連串令人心悸的聲響，也帶起無邊的恐……音色緩緩交織着，越織越高，伴隨着它的又是清晨的第一屢陽光，淡紅的薄沙覆蓋着大地，迷迷濛濛的。仙霧繚繞之中，一切都看不大真切了，朦朧之中，音色卻清晰了，天地間仿若鍍上了一層金光，驅散了霧色，點燃了亮光。萬物甦醒了，以雷霆之勢壓下不甘號叫的夜風，世間的每個生命都煥然一新。林子裏熱鬧起來：耳邊隱隱傳來山泉的低吟，小鳥的啾鳴，匯成一首曲中之曲。

“曲徑通幽處，禪房花木深”。音色悠遠綿長起來，好像帶領着我來到了林子的深處。幾幢別緻優雅的小院立在裏面，雖不是金碧輝煌，水榭遊廊，卻也別有一番風味，處處透着古樸淡雅。音樂聲中忽然響起了一陣陣響鈴的聲音，我看到了！微風輕輕拂過，門前花瓣灑落。屋角的銀鈴微微搖晃着相互碰撞在一起，傳出一串串清脆悦耳的聲響。

這時，樂聲變得輕快起來。我推開了那扇門，卻見裏面幾個五六歲的孩童正嬉笑着打鬧着，玩的不亦樂乎；我似乎又聽到了，聽到了淅淅瀝瀝的雨聲，如繡花針一般的密集的雨點落了下來，“絲絲，絲絲……”甜絲絲的雨點飛到他們的身上，他們卻絲毫意興不減和雨點兒做起了朋友，任由雨點兒在他們身上跳躍。

突然，一記重音劈頭而下。似是閃電劃破天空，呼嘯而來。“轟隆隆”一聲巨響，好像有一千個詩人在天上吟唱，又似有一千個劍客殺伐而來，孩子們臉色頓時煞白，趕忙跑進了屋子裏。

不知過了多久，雨過，天晴。樂聲，也變得輕柔舒緩，一曲，終！

聽音樂的作文 篇5

星期天的下午我寫完了作業，感到無比的累。這時，我想：“不如來首歌放鬆一下吧。”於是我打了《酷狗音樂》，回到了唐朝時代。

剛開始，旋律悠緩，沒有高低起伏。“夕陽下青石巷東風輕輕晃，瘦馬在古道回頭望……”這幾句讓我彷彿看到了瘦得只剩皮包骨的馬。過去的時光太久，一位女子對唐朝的思念太漫長，卻無法實現。

樂曲的旋律逐漸升高，隨着變化，我來到了長城。在這裏，我看到了曾經繁榮昌盛的長城，如今卻已破敗不堪。牧丹如約而至，可開放後，也只是為破舊添了幾筆。一朵花，不能改變長安城的破敗。

樂曲進入了高潮，旋律變得高昂激越。我恍若聽到了那位女的話：“但願唐南不會滅亡。”我看到了宋朝大軍進攻唐朝，將唐朝大軍打得潰不成軍。此時的長安城，人心惶惶，再也沒有人信認唐朝皇帝。人們紛逃離長安城，使長安城逐漸失去了生機。那位女子，卻堅守在長安城，她常感歎：“這唐朝昏君，真能與劉阿斗相媲美，真是昏庸至極，如果不是他，就不會有宋朝出現反叛了。哎難道天真要亡唐嗎？”

伴隨着最後一句“相守不夢場，山河滄桑紅顏成霜。”讓我感受到了女子的徹底絕望。也讓我想到了生活：在對手的誣陷使朋友懷疑了我使我悲憤交加，在對手的進攻後無力起身。這時我真想用這句詞來表達我內心的絕望與崩潰。

音樂結束了，太陽的落山將我從音樂的殿堂拽回了現實。

唐朝的破滅讓我懂得了：生活中會遇到很多挫折，但我們一定要面對他們，還要去戰勝它們！

聽音樂的作文 篇6

那天，深藍的天空中掛着一輪金黃的明月。夜晚我躺在牀上，忽然我心裏有着一種強烈的音樂感，我打開手機聽起李榮潔的一首歌曲《爸爸媽媽》。

剛開始聽這首歌時，感覺拋下了一切孤單，傷心的事情。一開始這首歌悠揚舒緩的開頭："我曾經很想知道，同樣的話要説多步次才好”我彷彿回到了以前，當我考試沒有考好時，媽媽用温和的話語對我説"好好學習，下次考好一點。"當我得了重感冒爸爸徹夜未眠在我的身邊，這些一句句話語就像是歌曲裏的開頭一樣。寫出了爸爸媽媽對我的愛。

到了中間部分，旋律逐漸增強了。從"很少主動擁抱，靦腆的笑。穿過的布料，我贈送的外套，過時也不丟掉。”這句歌詞中我彷彿看到了媽媽蹲在洗衣機旁洗衣服的情景；看到爸爸沒有找到工作時在校門口擺地攤，那時我情不自禁地流下淚水。

樂曲進入了高潮，旋律突然爆發，漸漸地我的情緒由傷心變的平靜了，從"哦爸爸媽媽給我的不少不多。足夠我在這年代奔波，足夠我生活。年少的輕狂不能用來揮霍，只曾像朋友一樣和我訴説”。

從高潮的歌曲中我情不自禁想道“每個年代的父母與孩子都曾經經歷過的那段成長經歷，看似平凡微不足道，卻是世間最值得歌頌的偉大。我想起了許多的事情，爸媽吵架把碗摔落在地上，我把爸爸的一隻鞋藏起來……我不禁撲向爸爸媽媽，訴説父母對我們的愛，那些不少不多的付出。

這首歌曲讓我感覺到，李榮語是個不敢去直面表達的人，我們應該在青春的階段裏好好學習，好好學習孝敬父母。這首高歌告訴我們，所有人必定有坎坷，但你去面對了，坎坷也不過如此。

聽音樂的作文 篇7

當音樂撥動心靈的琴絃，感動就會如潮水般湧來，温暖也會不斷地襲上心頭。這樣的感動，這樣的温暖，這片只有音樂帶來的寧靜，會滲透到內心的每一個角落，縱使在風暴來臨之前，在孤獨之中或是在失意之後，這樣的感動，這樣的温暖，這樣的寧靜，總能深深地安慰你的心。這就是輕音樂，這就是輕音樂的魅力。

它，安靜、祥和，雖然沒有金屬質感的打擊樂，沒有熱力四射的節拍，但是它的'魅力卻絕不亞於流行於這個世界的任何一種音樂。

鄉間小路上，一個小男孩正低下身子，和路邊的花兒説着誰也聽不懂的話。

有人問他：“你在幹什麼?”

小男孩抬起天真的面孔：“你小點聲，我在聽花開的聲音，我對它説，你今天開得真好看!”

他還説，對花説話，一定要小聲點，不然，會嚇壞它的。

多純潔的語言，傾聽花開的聲音，其實是在傾聽自己心靈的美妙旋律。

也許你會説，真的有這麼神奇的音樂嗎?有的，那就是輕音樂。試試看，在某個心情被雨淋濕的夜晚，品着自己喜歡的茶香，讓音樂從cd中緩緩溢出，慢慢地，你的心會被音樂一點點征服，你的身體會被音樂一點點支配，眼前漸漸展現另一個世界———沒有爭鬥，沒有虛偽，有的只是温暖的風，芬芳的花香，以及一望無垠的草原，繁星閃爍的夜空……

驀然間，你會驚奇地發現，音樂陪伴你度過了難捱的漫漫長夜，你也會豁然開朗：世間會有許多不和諧的音符，有許多我們無力改變的事情，而我們又為什麼為之苦惱，甚至深陷其中不能自拔呢?

當你從音樂中回來，回到現實中，一定會產生一種超越世俗的情緒，湧動的心也會釋然許多。

很久很久以後，回憶時，你會發現，這是你的音樂，只屬於你心靈的音樂，美麗而遙遠……

聽音樂的作文 篇8

《風居住的街道》顯而易見，歌曲表達的就是風居住的街道。可是，風是無形又無影的，它變幻莫測，無時無刻都在運動，風真的會停留在某一處嗎？答案是不知道。

歌曲響起，立馬帶我進入了一個新的世界。温柔的鋼琴聲作為開頭。深秋暮時4點半，夕陽停留在水平線之上，一條水泥路曲曲折折地鋪在地面，水泥路左邊是一排的梧桐樹，樹上只有一點是綠色，地上落滿枯黃地葉子，右邊是一排房屋，農村地小平房，白牆綠瓦，幾扇門開着。梧桐樹的左邊是一條通往另一個村莊的小溪，一切都是那麼地靜謐。

鋼琴聲緩緩變輕。畫風一轉，取而代之地是二胡，一陣説大不大，説小也不小地風幽幽地蕩過來，雖説不大，但依然刮下一片梧桐葉，更添一份淒涼。

舒緩地鋼琴聲聯合着二胡慢悠悠地起奏。一個揹着沉甸甸的書包的小男孩踏在梧桐葉上，剛落下來的梧桐葉還沒有風乾，走上去沒有痕跡。小男孩無所事事地走在梧桐葉上，抬頭望望紅黃相映的天空，太陽還在不斷下墜，天也在漸漸變暗。又來一陣風，把平整鋪在地上的梧桐葉打亂，吹到街上的另一頭，打個轉，又吹回來。不知男孩心中所想，踮起腳，手在空中亂舞，好似想抓住什麼東西，可就是抓不到。男孩嘟嘟嘴，放下了手臂，重新踩在了梧桐葉上。男孩向街一旁的房屋走去，把書包甩在小水泥台階上，窗子上還貼着春節的“倒福”，男孩雙手託下巴，凝望着梧桐樹，好似在期待風的下一次來臨。男孩從包裏拿出一個木製口琴，望着不知是梧桐樹頂還是天空，或者是風的影子，緩緩吹出琴音。淒涼的二胡聲就像是男孩心裏的情緒。

琴音流入空中，宛如在召喚風。吹着吹着，男孩陶醉地閉着眼睛。果真，風又來了，風這次比以往大些，把男孩額前碎髮吹的往耳朵飛，男孩隨風搖晃身體，嘴角不知不覺向上揚，等回過神來，風不知已經去了哪裏，也不知何時回來，或者從未離開，只是等着被召喚。

歌曲結束，我還未回過神來，腦海中的畫面還久久停留在那裏。

聽音樂的作文 篇9

在音樂的世界裏，大自然的音樂是最奇妙的，是人類無論如何也演奏不出來的。大自然的音樂，是一種奇妙的音樂。

你聽，那呼呼的聲音，是誰，用他那美麗的風琴在演奏？原來是風伯伯。聽他擁有着高超的技藝，能夠輕鬆的演奏一首首精妙動聽的樂曲。那動聽的聲音，讓人忍不住去讚歎這位可敬的音樂家。

你聽，從遠處傳來了一陣叮咚聲。是誰，用她的鋼琴，在彈奏一首悦耳的歌？原來是小溪姐姐。她的技藝可一點都不輸給風伯伯，她用她那纖細的手指，彈奏着一首首美妙的交響曲，就連兇猛的老虎，也沉浸在聲音裏。

你聽，有人合着琴聲，展示起他那金嗓子來。這又是誰呢？原來是大海弟弟。雖然剛入“自然樂壇”不久，但他的歌聲卻如此豪邁，連風伯伯都忍不住用他的風琴，給這位新秀鼓鼓掌呢。這幾個人一唱一和，頗有三人樂隊的感覺。

這時，從遠處傳來一陣優美的嘩嘩聲，原來，是山泉姐姐來助陣了。她的歌聲聽起來十分優美，連久久徘徊的雲雀，都拍了拍它的翅膀，久久不願飛向遠方。連早早仰望她聲音的人，也呆住了，只有她自己的聲音在空中飄蕩。這聲音雖然美妙，但略顯空洞。為了精妙一點，風伯伯有彈起來風琴，其它夥伴在他的帶動下也來幫忙合奏。

你聽，那兒傳來了布穀鳥嘰嘰喳喳的聲音，它興致勃勃的樣子，是想當一次解説員嗎？

你聽，那土地上的小草鑽出來的滋滋聲。這個小弟弟剛來到這個世界，對這一切都十分好奇，周圍的景物和聲音，讓他忍不住讚歎起來。

你聽，那……

聽音樂的作文 篇10

現在，已經步入秋季，時時的颳起一陣陣涼爽的秋風，天高雲淡，大雁南飛。這景真真是極好的，也極難忘。

放學了，我一路上感受微風的撫摸，戀戀不捨的回了家，告別了微風。放下書包，準備開始做作業。但是，我剛拿出一支筆，就聽見“叮噹當”的聲音。這 聲音極輕，好像是有調皮的孩子再拿瓷碗互相碰擊，發出了響亮而清脆的聲音。我坐不住了，想四處尋找這悦耳的聲音來自哪裏，生怕一輩子就沒了。

“叮呤呤“我順着聲音下了樓。在樓下玩耍嬉鬧的小孩子發出爽朗的”哈哈“大笑聲，這發自肺腑的聲音只可惜並不是我要尋找的。

路過一顆大樹，樹枝樹葉重疊的幻影間，我聽見鳥兒”嘰嘰喳喳“的叫聲。雖不像黃鸝那般好聽，卻也沒有麻雀那般吵鬧。我猜想是覓了豐富的食物回巢帶給妻兒，發出的喜悦的叫聲？還是感歎難得有這樣涼爽的風？或者是在討論如何度過冬天？我已無心猜測。

”叮呤呤——叮呤呤”。

難忘的聲音一再響起，到像是鈴鐺用力搖晃，而發出的鈴鐺聲。

有一陣風劃過。

“叮呤呤——叮呤呤”。聲音再次響起。

我下意識的抬頭一看。

“哦！原來是鄰居家掛在陽台上的風鈴。難怪每次風一起就有聲音！”我像發現了新大陸那樣高興，自言自語道。

回到家，我開始專心的寫作業，傾聽那美妙的聲音。

風一刮，風鈴也隨風舞動，那“叮呤呤”的聲音好像是因為風鈴也感覺到了微風的涼爽，戀戀不捨的與微風告別。順便也即興跳一場臨別舞。

孩子“哈哈”的嬉鬧聲、鳥兒嘰嘰喳喳的覓食聲、風兒“呼呼”吹動聲、再加上風鈴的夢幻聲，交織成了一曲美妙的交響樂。

夕陽西下時，太陽和我聽着這悦耳的輕音樂，睡着了。

音樂的世界可真是奇妙。