幼兒園小班音樂教學方案4篇

為了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班音樂教學方案，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園小班音樂教學方案1

【活動目標】

1、學習用側身滾動的方法帶着紙箱滾動。

2、能夠克服困難，堅持把紙箱運到終點。

【活動準備】

1、每個幼兒1個紙箱(去掉兩頭折蓋)、在户外佈置出草地場景(墊子)。

2、小刺蝟頭飾，標誌。

3、錄音機、音樂磁帶。

【活動過程】

1、熱身運動：

師，今天天氣真好，我們一塊兒鍛鍊一下身體好嗎?好。師、生邊念兒歌邊做骨碌操。

(骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前後後，左左右右，我來和你做遊戲。)

2、教師出示小刺蝟頭飾激發幼兒們的活動興趣。

3、師：小刺蝟採了很多果子需要我們幫忙，你們願意嗎?揭示課題：遊戲：小刺蝟運紙箱。

(1)教師示範、講解遊戲玩法、要領(滾動時下巴下壓，兩隻手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己的側邊做翻滾同時提醒幼兒注意兩人之間要保持距離，不要碰到小朋友)和注意事項。

(2)自由練習。提醒幼兒滾動紙箱時不能用手和腳，要用身體去帶動紙箱滾。

(3)分組練習用側身滾動的方法帶着紙箱動。

(4)現在我們小朋友很厲害了，能按規定很快的幫小刺蝟運完紙箱了。下面我們來進行運紙箱比賽好嗎?(好)。

將幼兒分兩組，請每名幼兒拿一個紙箱，用側身滾動的方法將紙箱運到終點，最先完成任務的組獲勝。將獲得漂亮標誌每人一枚。

4、教師講評遊戲結果並教育幼兒做事情的時候，如果遇到困難要想辦法解決困難，不能逃避。

結束部分：

放音樂，教師帶着孩子學小鳥飛飛出活動室到户外覓食。

【課後反思】

遊戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來説，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護好自己的.同時也要注意別碰傷別人。尤其是在練習側翻滾的時候有的幼兒的動作不夠規範，以至於自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經過反覆練習後，幼兒們都能熟練地完成側身翻滾的動作。最後，通過競賽，讓他們感受到了遊戲的激情、魅力和快樂。同時鍛鍊了幼兒們互相合作的精神也培養了幼兒們的集體榮譽感。總之通過本次活動使我深深知道興趣是調動幼兒積極性的最有效的方法。今後我會再接再厲，把每一堂課準備好、設計好、開展好、完成好。

幼兒園小班音樂教學方案2

一、活動目標：

1、樂意參加遊戲活動，有表演的興趣。

2、感受音樂的快慢，並能用相應動作表現。

二、活動準備：

1、小圍裙、音樂、錄音機；

2、玩過“買菜”遊戲。

三、活動過程：

（一）律動“買菜”：

1、師：繫上了小圍裙，你們是誰呀？（幼：我們是快樂的小廚師）

師：小廚師們！（哎！）挎上小籃子！（噢！）一起去買菜！（好！）

2、聽“開汽車”音樂“上菜場”。

3、律動“買菜”：

齊念：走一走、看一看，小菜場、真熱鬧，葷菜蔬菜樣樣有，紅蘿蔔、綠青菜，新鮮黃瓜擺一排；小螃蟹、大甲魚，雞鴨魚肉任你挑。（邊念邊做拍手跺腳等動作）

師：紅蘿蔔、綠青菜——妹：我要買！

師：小螃蟹、大甲魚——弟：來兩隻！師：新鮮的雞鴨魚肉——眾：我們要！齊：葷菜蔬菜買一籃，開上汽車回家嘍！

4、聽“開汽車”音樂回家。

（二）欣賞音樂“切菜”[]

1、師：你們買了什麼菜呀？（蘿蔔、青菜、魚、肉等）這麼大一塊肉，該把它切小了才能燒，怎麼切呢？（很慢、很用力的）

2、師隨慢音樂做切大肉動作。

3、幼兒隨慢音樂做切大魚、大肉動作（配上嘿—嘿—）。

4、聽快的音樂，讓幼兒進行對比：你們聽，這段音樂是在切大魚大肉嗎？是在幹什麼？

（切大魚大肉可真累，所以很慢、很用力的；現在的`音樂很快的，就象在切蔬菜，因為蔬菜比較嫩、容易切。）

5、一起聽快的音樂切蔬菜。（配上篤篤篤，篤篤篤）

6、聽快慢交替的音樂做相應的切菜動作。

（三）結束部分：複習歌表演“辦家家”。

幼兒園小班音樂教學方案3

活動目的

1、學編歌曲《母鴨帶小鴨》，引導幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲並能大膽的唱出來，體驗成功的快樂。

2、在音樂活動中發展幼兒的想象力、表現力和創造力。

重點和難點

1、引導幼兒創編歌詞。

2、引導幼兒根據旋律唱成歌曲。

活動準備

背景圖小動物錄音帶皺紙

活動流程

律動進場——集體舞——學編歌曲——集體律動——退場

活動過程

一、律動《小鳥飛》進場

我們一起去動物園玩好嗎？

二、集體舞蹈：歡樂舞

有那麼多小動物歡迎我們，看看有些誰？你們開心嗎？一起來跳個歡樂舞！

三、學編歌曲《母鴨帶小鴨》

（一）、聽（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鴨帶着小鴨也來了，我們一起來唱一唱。

1、集體唱一遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評（分強弱唱）

2、再唱一遍歌曲。

（二）、學編歌曲

動物園裏會唱歌的小動物可多了，今天我們要來學個新本領，把這些小動物也編到《母鴨帶小鴨》這首歌曲中來唱。待一會在你們編得時候先講你編得小動物是誰？它是怎麼唱歌的？它會幹什麼？

1、幼兒示範編（請一幼兒講講想給誰編？它怎麼叫？會幹些什麼？然後念一念再唱一唱。）

2、幼兒自由討論創編，教師巡迴指導。

3、幼兒展示自己創編的歌曲（5—6組幼兒）。

教師及時給予肯定、鼓勵引導幼兒創編不同的.歌詞，體驗成功的快樂。

四、集體律動

引導幼兒每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動作。

五、《走路》退場

動物園裏還有許多好玩的地方，我們到別處去看看。

幼兒園小班音樂教學方案4

活動目標：

1、認識各種打擊樂器，並嘗試用樂器進行打擊樂的活動。

2、初步學會看圖譜並根據圖譜進行節奏練習。

3、樂意與同伴進行打擊樂活動。

活動準備：

1、節奏圖譜一張

2、指揮棒一根

3、下載音樂《蜜蜂做工》

活動過程：

一、導入部分

教師：“春天來了，好多花都開了，你們猜猜看，這麼多花，把誰吸引過來了呀?”

教師：“哦，是小蜜蜂來了，它來幹什麼呀?”

二、完整練習拍節奏

1、教師：“你們看花園的花多美啊，我們快坐下來欣賞一下。”(出示節奏圖譜)

2、教師：“他們有什麼不一樣”(有的是一朵，有的兩朵連在一起的)

3、(出示小蜜蜂)“現在小蜜蜂要來教我們採蜜啦!看好。(教師進行節奏示範) 講解如何看節奏圖譜，如何根據圖譜打節拍。

三、使用打擊樂器演奏

1、 講解所要用的打擊樂器，並引導幼兒根據樂段來使用合適的.樂器。

2、引導幼兒熟悉樂器的演奏方式，幼兒練習自己需要演奏的樂段，強調演奏時要看指揮。

3、 指揮幼兒進行完整的演奏。2~3遍

4、交換樂器進行演奏

四、結束部分

教師：讓我們一起到外面去採蜜吧。