小班音樂活動拍手點頭教案
作為一位傑出的老師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的小班音樂活動拍手點頭教案,歡迎閲讀與收藏。
小班音樂活動拍手點頭教案1活動目標:
1、熟悉樂曲旋律,能跟着音樂合拍地拍打節奏。
2、喜歡音樂活動,樂意跟着老師做簡單的身體動作。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的`樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悦。
活動準備:
鋼琴樂曲《拍手點頭》
活動過程:
一、律動、練聲
1、《日常生活模仿動作》
2、《我們大家做得好》
3、《我愛我的小動物》
4、《我愛我的幼兒園》
二、熟悉樂曲
1、今天老師帶來了一首美妙的音樂,請小朋友聽一聽。
2、教師彈奏樂曲旋律,幼兒欣賞。
3、提問:小朋友聽了這首歌曲,心裏有什麼感覺?(引導幼兒感受樂曲歡快的旋律。)
三、拍打節奏
1、聽了這手快樂的歌曲,你們想幹什麼?
2、剛才老師看見××小朋友跟着音樂在高興地拍手,我們一起來學學吧。
3、教師帶領全體幼兒跟着某一幼兒隨音樂拍手一拍一次。
4、教師彈奏旋律,幼兒隨音樂拍打節奏。
四、探索身體動作
1、剛才老師還看見有的小朋友聽見了這首好聽的音樂在點點頭。我們也來學一學。
2、教師帶領幼兒隨音樂手叉腰點頭一拍一次。(左右各一次。)
3、教師彈奏樂曲旋律,幼兒隨音樂叉腰點頭。
4、小朋友們表演的拍手和點頭的動作都非常好看,我們也可以把這兩種動作一起表演,拍兩次手就點兩次頭。就像這樣:教師示範完整表演拍手點頭。
5、好看嗎?那小朋友們也來學學《拍手點頭》吧。
五、學習表演動作
1、教師帶領幼兒隨音樂表演拍手點頭。(老師哼唱旋律,速度開始可稍微慢一些。)
2、教師彈奏樂曲旋律,幼兒集體表演律動。(教師放慢彈奏速度,咳根據幼兒掌握情況,用語言指導幼兒進行表演。)
3、請個別能力強的幼兒上前帶領全班幼兒表演。
4、鼓勵幼兒上前表演律動,並對錶演好的孩子獎勵。
小班音樂活動拍手點頭教案2活動名稱:音樂活動
活動內容:律動《拍手點頭》
活動目標:
1、喜歡音樂活動,樂意跟隨老師做簡單的動作。
2、探索自己身體哪些部位會動作。
3、初步對音樂活動有一個認識。
活動重點:喜歡音樂活動,樂意跟隨老師做簡單的動作。
活動難點:能連續隨音樂做出兩個動作。
活動準備:鋼琴、樂譜《拍手點頭》、《捏攏放開》,小椅子整齊列隊擺放好。
活動過程:
一、導入活動:以猜謎的形式引出小手。(我們的小手真能幹,會做一些什麼事情呢?還會玩遊戲,看看今天我們的小手又要帶我們玩什麼遊戲了,好嗎?)
二、熱身活動:孩子和老師一起隨音樂《捏攏放開》動作、遊戲,並一邊歌唱,快樂的感受音樂。
三、創編單個動作,感知音樂《拍手點頭》的節奏。
1、我們的身體會做些什麼動作呢?(幼兒個別示範)
2、讓我們跟音樂一起來做做這個動作好嗎?(用鋼琴彈奏《拍手點頭》的旋律)
四、學習律動《拍手點頭》:
1、我們來聽聽歌曲裏的小朋友做了幾個動作?是什麼動作?(放《拍手點頭》的音樂)
2、你們能跟着音樂做這兩個動作嗎?一起來試一試。
3、我們邊唱邊舞蹈好嗎?再來一次。
4、創編其他的連續動作,並隨鋼琴音樂《拍手點頭》進行舞蹈,體驗和老師、同伴舞蹈的樂趣。
小班音樂活動拍手點頭教案3活動目標:
1、邊玩邊感受,在玩遊戲的過程中,知道名稱,瞭解內容,初步掌握節拍喜歡跳舞。
2、激發幼兒參加音樂活動的願望。
活動準備:
歌曲圖片、舞板
活動過程:
一、聽音樂進教室:
1、拍手點頭的音樂伴奏下,老師邊念歌詞《拍手點頭》幼兒邊敲舞板進活動室。
2、小寶寶,快快快,找椅子,坐下來。
舞板寶寶快回家,小門關緊,頂呱呱。
二、在玩遊戲的過程中掌握節拍:
1、看誰做得對:
老師説:請你拍手,幼兒説:我就拍手(拍肩、拍肚、拍腿等)
2、看樣學樣:
老師按歌詞順序做動作,幼兒模仿。
3、感受音樂:
①老師邊唱邊表演後問老師先做什麼動作?出示相應圖片,又做了什麼?(拍拍手、點點頭)拍手點頭以後老師又做了什麼動作?(邊做動作邊暗示:小腳走走)小腳走走轉幾圈呀?(轉一圈)介紹轉一圈(我先看着小朋友,我走呀走又看到你了老師邊説邊示範)出示相應圖片。轉彎一圈後,老師心裏怎樣呀?(高興)高興臉上就幹什麼?(笑了)怎麼笑的?幼兒學笑。
②教師邊指圖片,邊做動作。
教師指着圖片唱一句,做動作重複一句,邊指邊唱跳二遍。
③教師手持指偶,邊表演邊唱。
第二遍可以讓幼兒跟着指偶隨意表演
4、音樂遊戲:貓捉老鼠
請幼兒根據琴聲捉相應幾隻老鼠。
附:拍手點頭
5 1 1 | 3 5 1 | 3 5 1 3 | 2 2 2 |
拍拍 手 點點頭 拍拍 手 點點 頭
6 1 2 3 | 5 5 3 | 2 3 5 6 | 1 1 1 ||
小腳 走走 轉一 圈 拍手 開心 哈哈哈哈……
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