關於音樂作文9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

廚房像個大樂隊。

鍋，是廚房的一個樂器，在菜進鍋時，音樂廳馬上熱鬧起來“嗤啦”一聲響，這時，鏟子也進了鍋，在鍋裏翻來翻去，炒着菜，鍋裏發出“嗒沙沙、嗒沙沙”的聲音。

油煙機是廚房裏的一位歌手，也是著名的大嗓門。因為本來音樂廳裏唱的的温情的音樂，它一唱別人什麼也聽不見了，只能聽見它唱“呼呼”的聲音，因為它的聲音實在太大了。

隨着廚房交響樂的完成，一道道美味的佳餚端上了餐桌，我可以和家人一起美美的大餐一頓了。

音樂作文 篇2

晚上睡覺前，我總會聽會兒音樂。

德拉的《回憶》使我想到作者在創作這首樂曲時，一定回憶起令人陶醉的往事了，而這些往事也激勵他奮勇直前。我聽了這首樂曲，不但讓我把一天的煩惱和疲倦拋到九霄雲外，還讓我回憶起七年級的開學典禮，回憶起七年級的學習，回憶起七年級的散學典禮等許多快樂時光。這一切似乎還是昨天的事，那些美好的往事總讓我潸然淚下——激動、懷念。它還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應該沉迷其中，我們要奮發圖強，努力開創明天與未來!

貝多芬的《G大調小步舞曲》讓我感到輕鬆、愉快，似乎快要隨着音樂奔向遙遠的古代。這首樂曲讓我想起當時那些貴族在富麗堂皇的殿堂裏隨着這首樂曲歡欣雀躍的熱鬧場面。這時，我的心情更加暢快。這種樂曲使我想象出一幅絢麗多彩、生機勃勃的圖畫：在一片新綠的草地上，許多色彩各異的小花隨着音樂搖擺着身姿，像此起彼伏的花海;在一片湛藍的天空下，許多色彩斑斕的蝴蝶隨着音樂漫天飛舞，天地間成了蝶海;天上的七彩飄帶——彩虹隨着音樂歌唱，那美妙的歌聲在天地間迴盪。這首樂曲像要讓我變成一朵小花，永遠用笑臉迎接新的太陽;這首樂曲像要讓我變成一隻蝴蝶，飛向遠方，尋找一片屬於自己的藍天綠地;這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路——幹出好成績。

柴可夫斯基的《意大利隨想曲》奮發激昂。我想，當時的意大利一定風景秀麗如畫，人們的生活富裕安康。這首樂曲給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓，總結經驗，知道路的前方充滿光明，昂首挺胸向前邁進，用高科技把祖國建設得更加繁榮富強。

音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到淨化——把人們帶到一個純淨的世界;你使人們的思想得到啟迪——把人們帶進一個奮發向上的世界。

音樂，世界因你的存在而繽紛多彩。

音樂作文 篇3

音樂教師，是一個多麼神聖的職業啊！假如我是音樂教師，我會在春暖花開時，用音樂去敲響學生的心靈；我會在嚴冬歲寒時，用音樂去温暖學生心中的冰冷。

假如我是音樂教師，我會開設許多音樂班，如樂器班、樂理班、演唱班……上課前，讓學生們唱一段自編的小曲；上課時，教他們樂理知識，讓他們懂得：音樂除了可以娛樂人們的心情，更可以點綴美好人生。

假如我是音樂教師，在陽光明媚的春天，我會讓他們來到百花叢中，聽着那一隻只鳥兒的歡叫，演奏幾首優美的樂曲。在炎熱的夏天，我會帶領學生拿着音樂課本在江邊遊玩觀賞，用他們的童聲唱出一首首美妙動聽的歌曲。在碩果累累的秋天，我帶着全班的學生去秋遊，讓他們欣賞大自然豐收的美麗景色。把秋遊時的情景編寫成歌，在寒冷的冬天，我帶着他們去看雪，打雪仗，玩雪球，讓他們欣賞這雪白的世界。

當然，這些“假如”只是我的想象，並不是事實，但我相信，這個美好的願望經過努力一定會成真的。

音樂作文 篇4

一堂課的時間過得總是很快，下課鈴和全班的吵鬧聲結合在一起。老師收課本的無奈，歎息35分鐘教不會我們更多的知識；縱然上節必修課上得很累，可一想到下節可以上一堂輕輕鬆鬆的選修課，每個同學都表現的那麼興致勃勃。

音樂老師任老師是踩着上課鈴聲進教室的。“同學們，上課！”任老師手裏怎麼沒拿音樂書？原來，任老師為了讓我們好好輕鬆一把，便讓我們在這節課玩一個音樂遊戲來解壓。“今天呢，我們玩一個叫做‘心口不一’的遊戲，好嗎？”一聽説玩遊戲，全班人立馬來了精神：“好！”“遊戲規則很簡單，你口中隨便報一個音符，同時也要動手舉一個音符，只是口中報的數字和手中舉得那個音符不能一樣哦！知道了嗎？”“知道！”“那麼我現在請一個小組上來，其他同學做裁判，要是誰違反了遊戲規則，誰就淘汰；反之，贏的人將獲得一份神祕大禮。”任老師故意將聲音壓低，製造了神祕感。任老師抽選小組的方法是隨手拿一本作業本，是誰的，那他（她）所在的小組將上台來玩遊戲。那個“幸運”的小組是邊洲挺他們組。這一組的每個人臉上都浮現出了不同的表情：邊洲挺一副高興勁兒；郭曜瑋手舞足蹈的；馬雅蘭卻愁眉苦臉，似乎怕出糗不情願......

遊戲開始了！只見每個人都報出了不一樣的音符；一輪下來，一半的人被淘汰了，只留下了三四個人。第二輪，剩下的人似乎掌握了遊戲的技巧，這一輪沒有人被淘汰。第三輪，樓晨一不留神，口中報了"5”手上舉得也是"5",這下，他可被淘汰了。最後一輪的“角逐”了，或許是他們都放鬆“警惕”了，最後只留下兩個幸運兒！

兩個人開始搶奪冠軍寶座，看他們爭得“頭破血流”的樣子，任老師好意提醒他們：“大獎是跳一支舞或唱首歌哦！”聽了這話，兩人立刻不吵了，異口同聲地説：“我不要冠軍和大獎了，給他（她）！”引發鬨堂大笑。

這節課過得飛快，任老師已離開教室多時，下課也已多時，可我們的心卻還留在那節課的歡笑中，心情久久不能平復......

音樂作文 篇5

又一個暑期到了，我們的期末考試也結束了，可我怎麼也開心不起來，那是因為我馬上又要參加鋼琴和聲樂考試。這不停的考試實在令我有些煩惱。我雖然喜歡唱歌，喜歡音樂，

但我不喜歡這樣枯燥的練琴，這使我很矛盾。於是，媽媽鼓勵我説： “為了實現你自己的

理想，長大了能自己作詞、作曲併成為一名優秀的歌唱家，你就必須把琴、譜練好、把文

化知識提高，你現在能感受到的，還只是要學會自己怎麼獨立的面對事情，加油！”

還記得剛放暑假的時候，鋼琴和聲樂兩門馬上要七級考試了，所以在這最後的衝刺階段，我每天的主要任務就是練習鋼琴和唱歌。練習鋼琴其實是很枯燥無味的，雖然爸爸説它能很好的鍛鍊—個人的意志，可是他站着説話不嫌腰疼，他自己又不用彈鋼琴，還好唱歌能

沖淡我練習彈琴的枯燥，歌聲帶給了我無限的快樂和勇氣！

轉眼間，聲樂考試時間到了。在輕鬆自信的狀態下，我激情高歌、順利地完成了聲樂考試，看到老師滿意的點頭，我開心極了！可想到兩天後頭疼的鋼琴考試，我又擔心起來。鋼琴考試的前—天晚上，我都睡不着，滿腦子盡是琴譜和旋律。

第二天——早，爸媽開車帶着我來到了考點，只見那裏人山人海，都是小朋友。老師説：“唸到名字的小朋友跟我進考場”，這時我發現身邊的小朋友都緊張的一句話也不敢説，現場安靜極了，螞媽輕輕對我説： “別緊張，你就把考官想像成媽媽一樣一定要自信。”聽了這句話，我感覺輕鬆多了，接下來就輪到我了，我在老師的帶領下挺胸走進了考場，我自信地向考官鞠了一躬，然後就全神慣注地把我的曲目彈完了，考官向我微笑地點了一下頭説： “不錯、可以了”，我緊張的心情—子輕鬆了，感覺自己表現的還不錯，在走出考場的時候，見到媽媽開心地笑了。在考試完二葉—天的等待後，我終於在網上查到了

我的兩科考試成績，爸爸説： “我的鋼琴和聲樂成績不但過了而且還是良好”，這個成績讓我很吃驚，我激動地喊了起來，我考過了，耶！我是最棒的！

通過這件事，我深深地感受到：音樂不但給了我快樂，更給了我自信，只要肯付出，就會有收穫！

音樂作文 篇6

生活中，大家都有愛好和特點。也有崇拜的人。我崇拜林俊杰，因為他唱歌很好聽，還是20xx年和20xx年度中歌榜年度最佳創作歌手。

我聽過林俊杰的很多歌，像小酒窩，曹操，江南……。我特別喜歡曹操這首歌，因為非常有霸氣。只要有人一唱這首歌，我就會有一種親切感。

今天，我哼着曹操這首歌走到了萬達廣場，想到裏面去吃東西。媽媽説到：“天悦在這裏唱歌。” “啊？”我叫到。“走，咱們去看看。”我走近一看，舞台上站着的人真的是天悦，他英姿瀟灑的唱着歌。

有些人為了和天悦鄰距離接觸都奮不顧身的往前擠，有鞋人拿手機和照相機拍。在天悦唱歌過程中大家都快站不住了 ，還好這一切都結束了。你還別説天悦唱的歌還真不錯，跟我今天吃的甜品一樣甜，甚至還要甜。

回家以後我在網上搜出了出來，然後在一夜之間唱會了。我還在網上找出了他的資料，我現在是越來越崇拜他了。他還唱過其他的歌像味道，火柴天堂，拜拜拜，怒放的生命……。

但我知道我不但是個崇拜林俊杰那樣的歌手的迷，還是個崇拜所有人的迷，因為他《她》們都有優點。

音樂作文 篇7

在抽測好幾個星期以前吳老師就告訴我們縣裏面要下來抽考，起初我並不是很在意，以為無非就是出個題目，然後每個人發張紙畫畫。因為以往抽測都一塊石子丟進一池潭水中一樣，只泛了一些小小的漣漪。

得知美術要抽測後，又有通知説音樂也要抽測，我倒抽一口冷氣，音樂方面，我大概就只能認幾個音符。自從説要抽測後，音樂和美術都停止上新課，專心複習前面的內容。此時我有些恨這抽測了，雖然這樣不太好，但是美術三四年級都不是很正式地教，現在突然要抽測怎麼複習得完？我時不時在心裏這樣想。不過我此時還是沒把這件事情放在心上。

但是從接連發下的幾張資料中，從階梯教室的音樂模擬抽測中，從一次次的美術模擬抽測中，我漸漸感覺到這次抽測絕不是什麼小漣漪，而是驚濤駭浪！我有些緊張了，有時會在心裏默默唸誦一些資料集上的內容，但有些畫的作者就是背不下來，後來我發現同學們背的時候是有方法的，比如：《被美洲豹襲擊的馬》的作者是盧梭，然後“盧梭”諧音“如梭”，也就是“日月如梭”，所以《被美洲豹襲擊的馬》作者是？日月如梭——盧梭。

抽測的前一天晚上，我把那些資料集都讀一變，想着抽到了後要怎麼辦，我覺得我沒抽到的可能性很小，因為班級裏起碼有一半的人會被抽到。準備過了應該沒問題吧，美術還記得，音樂不會只能蒙了，嗯。晚上我躺在牀上這樣想着。

正式抽測那天早上，第一節數學課，我身在課堂，心裏卻想着:抽測的人怎麼還不來，都上四分之一的課了。我又高興又失望。過了一會兒，七班傳來了震耳欲聾的聲音。韓老師見我們全班都按捺不住了，便去七班問了一下，得知抽到了四、五、六、七班，這下輪到我們班發出震耳欲聾的歡呼、鼓掌聲了。

這整個上午，我時不時會想：這是被抽到的同學在幹什麼呢？他們此時又什麼樣的心情呢？

音樂作文 篇8

爸爸喜歡音樂喜歡聽歌，什麼周杰倫的《菊花台》啊、花兒樂隊的《我的果汁分你一半》啦，好多好多新歌，他都“過耳”了一遍呢。當他聽到《呼侖貝爾大草原》的時候，會情不自禁地展開雙臂作盤旋狀，像一隻雄鷹在浩瀚無邊的'天空展翅飛翔；當他唱到流行搖滾歌曲時，便跳起街舞，因為身材有點胖，爸爸跳起舞時，像一隻大笨熊，一顛一顛的，顯得十分可愛。

爸爸喜歡音樂，在我寫作業時，他怕打擾我，自己在一邊帶上耳機聽歌，看他的樣子真有趣，閉着眼睛，搖着頭，身體微微搖動，嘴裏還念念哼唱。

爸爸喜歡音樂，他買CD，在網上下載歌曲並自己刻錄成碟子，還轉到PSP、mp3上。家裏大大小小的音響有七八套：電腦的、PSP的、mp3的、CD機的……還有環繞聲的落地音響，每當他一打開音響，那聲音可謂是驚天動地、震耳欲聾啊。

爸爸喜歡音樂，還要“強制”我和媽媽也要接受他的“最愛”。他經常放歌給我和媽媽聽，問我們好不好聽，有時我和媽媽故意癟癟嘴：“不咋樣。”他便很失落地低着頭，唉聲歎氣、悄悄地回到卧室；有時，我和媽媽同聲説：“好聽！very good！”他便掩藏不住的自豪：“那還用説，老王推薦的歌能不好聽嗎？”説罷還自信地昂起了頭，我和媽媽在一旁偷偷地笑了。

爸爸喜歡音樂，有時走在街上都忍不住要放聲歌唱，完全不理會路人對他投來的異樣眼光。更令我想不明白的是：爸爸聽歌從不專一，什麼古典的、現代的、國內的、國外的、美聲的、通俗的、老歌、新歌……他都要耳聽為“實”啊！

爸爸不僅喜歡聽歌、唱歌，也喜歡那些世界名曲，像鋼琴演奏的氣勢磅礴的《黃河大合唱》、優美的薩克斯金曲《回家》、纏綿的小提琴協奏曲《梁祝》……每當他興致極濃時，還央求我：“月兒，咱倆合作合作？”於是，我拉小提琴，他彈電子琴，歡快的樂曲像小鳥一樣飛出窗外……

這就是我的音樂痴迷狂老爸！

音樂作文 篇9

每個人的心中都有一個夢想，他回去追求這個夢想，再苦再累，不曾畏懼！不曾後悔！

我的夢想是——音樂，一名歌手！很多人覺得當歌手這個夢想很難實現，可是我卻不那麼覺得。我覺得這個夢想離我只有一步之遙！只是這一步比較遠，比較長而已。我只是渴望一個釋放自己能力的舞台！這個舞台我不奢求有多麼大，多麼華麗。

我只求我在舞台上能夠唱一首我自己忠愛的歌曲給大家聽！記得有一首歌，裏面有一部分是這麼唱的想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞！想唱就唱，要唱的漂亮，就算着舞台多空曠，總有一天能看到，揮舞的熒光棒！ 我想要歌唱！想要一個屬於自己的舞台！夢想就在前方，它在等着我去牽着它的手。一起走向輝煌！音樂曾是多少人的嚮往？是多少人的追求？是多少人的夢想？曾在路途中放棄的人，我只能説:夢想就在你的前方，而你卻鬆開了它的手，它便會離你而去。我不會放棄。

我會一直牽着夢想的手，向着遠方，未來，勇敢的走下去！夢想是華麗的，燦爛的，有夢想的人一定是最完美的人。為夢想努力！奮鬥！是我們應該做的，夢想是閃爍的，輝煌的，追求夢想的人一定是下一個站在舞台的預備者！讓我們一起為夢想努力！