有關音樂課作文4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的音樂課作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

音樂課作文 篇1

星期三的下午，音樂老師給我們上了一堂讓我難忘的音樂課。

上課開始了，我回頭一看：校長正坐在後面呢，原來這節課是公開課，我馬上坐端正。

老師給我們回顧了一下《甜甜的祕密》，我們富有感情的唱了起來，我還自告奮勇的和幾個同學一起站起來唱了呢。

老師開始教我們新歌了！“今天我們學的歌叫做《天下的媽媽都是一樣的》，現在我們一起來聽一聽。”説着，喇叭裏就開始放起來了歌曲。

《天下的媽媽都是一樣的》讓我特別感動：當聽到那句“工作為了家。”還有“廚房是她的天下”，我的眼前便浮現出我的媽媽要去上班掙錢，她每天要做飯給我們吃，節假日還要幹許許多多的家務活……而聽到“將來有那麼一天，我把太陽高高升起，掛在你永遠滿足的笑容裏，媽媽我愛你”，我便想起每當我端給媽媽一杯水、給她捶捶背、讓她看看我考高分的試卷，媽媽臉上總會流露出笑容。每當這時，我都更加愛她了。

聽完歌曲，老師又鼓勵我們講講媽媽的作息表。我想起自己的媽媽又給我生了一個小妹妹，白天為了工作和家裏她像只陀螺一樣一刻不停，晚上為了哄妹妹吃飯睡覺她常常自己睡不了多長時間覺。時間長了，媽媽的眼睛裏面佈滿了紅血絲，但她沒有喊過一聲苦，一聲累......想到這兒，我便舉起手，講了起來。講着講着，我的眼圈紅了。

後來，我們充滿感情的跟老師學起這首歌來，每一個人都專心致志的去跟唱，不一會就都會了。老師見我們會了，便開始跟我們互動起來。

老師先教我們打四四拍的拍子，這個很簡單但很新鮮，不一會同學們的小手就都揮來揮去的了。

老師又發給了我們一些打擊樂器，我領了一個雙響筒。雙響筒分為棍子和一個橫着的竹筒下面外加一個把手。我左手抓住把手，右手抓住棍子，用棍子一左一右的敲擊起竹筒來。老師放起了歌曲，各種各樣的樂器聲音混合在一起，再加上其他人的歌聲，聽起來熱鬧非凡，我們每個人都玩得很開心。

快樂的時光總是十分短暫，音樂課也很快結束了。不過，這節課我學到的道理是永遠抹不去的，而讓我印象最深刻還是要用心去愛自己的媽媽。

音樂課作文 篇2

終於等到你還好我沒放棄。

今天早上6：30，便匆匆忙忙的去參加運動會，是大展身手的時候了，到了那一切還是那麼熟悉，因為前天剛彩排過，等了一會兒代表隊陸續到來，人來齊了。打起了鼓，踏起了步，便開始遊轉，一直到了操場上游轉完了以後，代表隊站在指定位置，然後二中校長宣佈開幕式正式開始，然後二中的高一和高二跑操展示，跑步走，每個班一排排衝的可齊了，口號聲音很大，驚天動地，氣壯山河。

跑完後，就開始表演了。最令我意外的是實驗跳的戲劇廣播體操，柔裏帶剛，氣場宏大，還有三中跳的充滿青春活力，特別齊，一上場那青春活力就出來了，説不出的美。我一直以為我們已經夠優秀了，可是看到她們的表演真是羞愧羞愧，並不只是表演的好，就讓我大開眼界，還有他們的素質，開幕式結束以後，我們要坐車走三中都是井條有序的上車。我們車一來，蜂擁而至，就想去拼個你死我活。所以要做最好的自己。“會當凌絕頂，一覽眾山小”。你只有比他們做得更好，才能展示出你的優秀，不是他們太好，只是我們太差罷了。

我們要學習精衞銜微木，將以填滄海，那種百折不撓的堅強意志，還有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”那種崇高的氣節。

不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。只有經過一番艱苦的磨難才能有所成就。

音樂課作文 篇3

太陽火辣辣地烘烤着大地，空氣中夾雜着悶熱，在這種炎熱的'天氣裏，往往會讓人感到疲倦。

音樂教室裏，同學們正伴隨着悠揚的鋼琴聲學唱着一首歌。

課才剛上到一半，肖宇軒也許撐不住了，竟把書蓋在頭上， 而自己卻昏昏欲睡。因為他是坐在第一張位置上，所以很顯眼，坐在後面的人只需稍微把頭抬起一點兒，就能看見他的背影。起初，同學們並不在意他，認為他只是趴在桌子上不想唱歌，在偷懶，便不理會他。

10分鐘過去了，楊老師開始腳下一首歌，而肖宇軒還是軟綿綿地趴在桌子上，並沒有要起來的意思。一些同學發現肖宇軒睡着了的同學坐不住了，和前後同學交頭接耳告訴他們肖宇軒睡着了，這些被告訴的的同學又跟其他不瞭解的同學説。就這樣，一傳十，十傳百，全班很快都知道，這麼大的事情怎麼瞞得過楊老師呢。楊老師也不發火，悄悄地走到了肖宇軒身邊，衝着他的耳朵大聲一叫“喂”，肖宇軒被這突如其來的一聲大叫嚇了一大跳，他立即做出一個厭惡的表情，揉了揉睡眼，把書倒豎了起來，教室裏傳來了一陣陣笑聲。楊老師若無其事地回到鋼琴位，繼續彈着鋼琴，同學們也不笑了，仍唱着歌，而肖宇軒似乎還沒有睡夠，沒過幾分鐘，他又開始做自己的“白日夢”，教室裏絲毫沒有變化，一切又恢復了原樣。

唔，課上睡覺？真夠大膽，不過遵守課堂紀律可要比睡覺重要多了。

音樂課作文 篇4

在一次音樂課上，老師講完音樂知識後又帶領全班唱了幾首歌，然後他説：“下面讓我們來玩個‘擊鼓傳花’遊戲吧！”同學們一下子沸騰了，掌聲響成一片。

遊戲規則是：音樂老師彈琴，同學們任意快速傳遞一個由老師提前準備好的小皮球，當音樂聲停下時，皮球落在誰手裏誰就要唱一支歌，音樂再次響起時，唱完歌的同學繼續傳給下一位同學。但若在傳遞過程中不按規則一手接一手地傳，而是隨意把皮球扔、放到別處，那他（她）就要“倒黴”了——他（她）必須要在全班同學面前走“模特步”兒。

琴聲響起，遊戲開始了，同學們全神貫注地注視着“傳花”者手中的皮球，隨着琴聲響起、停下、響起、再停下，笑聲一浪高過一浪。

“我可是五音不全，待會兒要是傳到我手裏，大家可要捂緊耳朵啊！”同學們開始嘰嘰喳喳小聲説話。這時，琴聲突然響起，又嘎然而止，正激動萬分的張琳同學大概忘記了遊戲規則，一下子將皮球扔到了地上。同學們的目光“刷”地一下全部聚焦在她的臉上，張琳的臉騰地紅了，像一個熟透的蘋果，隨之，全班同學大笑起來：“張琳要走‘模特步’了！”這下可有電影看了！

張琳並不怯場，只見她走上台來，有模有樣地走起了“模特步”：左手拤着腰，右手很誇張地甩着，兩腳走在一條直線上，真像一個專業模特。同學們報以熱烈的掌聲。之後，又有幾位同學犯規，他們走的模特步那可就不一樣了，不是扭扭捏捏走不成樣子，就是一拐一拐的像“鐵枴李”，惹得同學們鬨堂大笑：“你那是在走模特啊，根本就是‘企鵝’嘛！”連她自己都忍不住笑彎了腰。

這時，下課的鈴聲響了，我們依依不捨地看着音樂老師走出了教室，不過，這堂有趣的音樂課卻讓我們永遠難忘！