羊羊音樂會教案

作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的羊羊音樂會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

羊羊音樂會教案1

活動目標：

1.嘗試運用打擊樂器為歌曲進行伴奏。

2.隨音樂演奏，表現樂曲中歡快情緒，對打擊樂有濃厚的興趣。

3.能看懂簡單的指揮，與同伴合作演奏，體驗合作的快樂。

4.感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽着音樂遊戲。

5.通過肢體律動，感應固定拍。

活動準備：

1.《喜羊羊灰太狼》歌曲音樂及圖譜。

2.剪接過的《喜羊羊灰太狼》動畫片。

3.樂器：碰鈴、鈴鼓、三角鐵、小鼓。

活動過程：

一、音樂遊戲

1.選擇好自己的角色(喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、沸羊羊)

2. 教師當羊村長，“羊村長”説：“你們好!森林裏要開音樂會了，請你們一起參加。”(播放音樂)

二、以故事情節引出樂器

1.播放課件。

——播放剪接過的《喜羊羊灰太狼》動畫片。

——師：大家一起打敗灰太狼後，村長準備開個音樂會，以此來慶祝，還有很多豐厚的禮物要送給你們，不過大家要猜出兩個關於樂器的謎語，音樂會才能開始。

2.出示謎語。

——謎語一：姐妹一個樣，衣服閃閃亮，兩人頭碰頭，叮叮叮叮響。(碰鈴)

——謎語二：説鈴不是鈴，説鼓不是鼓，可搖也可敲，聲音特好聽。(鈴鼓)

3.幼兒自由選擇樂器。

——師：你們真聰明，一下就猜出謎底了，那我們一起來揭開這神奇的禮物吧!

——師：哇!那麼多的樂器啊，你們就自己選擇一個喜歡的樂器吧!

4.教師簡單示範一些樂器的用法。

三、嘗試不同層次的演奏歌曲

1.第一次嘗試：欣賞音樂， 給予幼兒自主探索節奏的機會。(播放別看我只是一隻羊歌曲)

——師：這首歌曲帶給你怎樣的感受?(很活潑、很歡快、很好聽)

——鼓勵幼兒能跟着音樂的節奏一邊哼一邊做動作。

師：那你能不能試着跟着音樂的節奏一起唱或者用自己的動作來表演呢?

——請個別幼兒表演自己探索出來的節奏及動作

——集體幼兒跟着音樂的節奏用自己的方式來表現歌曲

2.第二次嘗試：根據圖譜分段訓練節奏。

——師：我這裏呀有一段節奏譜，我們一起來看看：

——出示節奏譜：A段：X XX|X XX|X XX|X XX

①師：“我們一起來用手拍拍A段的節奏吧!”

②糾正幼兒節奏上的錯誤，請節奏打的好的幼兒來展示

③學會看教師的指揮。用樂器表演音樂的前段。

——出示節奏譜：B段：XX|XX|XX|X—

①教師用雙腳跳示範節奏，幼兒練習

②看教師指揮。用樂器表演音樂的後半段

③幼兒交換樂器嘗試運用不同樂器進行演奏

3.第三次嘗試：用樂器完整地演奏。

①交流演奏後的想法

——師：你們覺得自己演奏的'怎麼樣?(凌亂。不清楚。)有什麼感覺?為什麼不好聽呢?那我們應該怎麼辦?(拍整齊的節奏。演奏時不能敲的太響，要控制好音量)

②強調演奏的重點

——師：那我們現在注意力集中，控制好樂器的強弱，把握住樂曲中的節奏再來一次，相信這次會更棒!有沒有信心?

③集體用樂器完整地演奏

四、音樂遊戲結束

——教師扮演説：“哈哈!森林音樂會開始啦!你們準備的怎麼樣啦?我來看看你們。”幼兒集體跑出活動室。

羊羊音樂會教案2

活動目標

1.能看懂節奏卡和圖譜，跟着音樂進行演奏。

2.嘗試和同伴合作演奏，增強合作意識。

3.體驗打擊樂活動的快樂，對打擊樂感興趣。

重點、難點重點：感知到音樂的不同節奏，能分聲部演奏。

難點：能分樂器分聲部演奏。

活動準備：

各種打擊樂器、節奏卡、圖譜、音樂、羊羊頭像、樂器標記

活動過程：

一、樂曲導入

1.教師播放音樂，孩子感受旋律和歌曲節奏。

T：小朋友們，你們聽過這首歌嗎？你想到了誰？用你的小手跟着一起拍一拍吧！

二、感知歌曲的節奏，並能拍出圖譜上的節奏。

1.瞭解歌曲中的幾個節奏型。

T：你剛剛是怎麼拍手的？有不同的拍法嗎？

教師出示相應的節奏卡，讓孩子一起來拍一拍。

T：看到"×"我們要怎麼做？"××"該怎麼來拍呢？我們一起來試一試！

2.出示圖譜。

T：今天有幾隻羊羊來到了我們的教室，它們想請小朋友們來幫個忙。

T：（出示圖譜）它呀也有自己名字，你還記得它叫什麼嗎？

T：慢羊羊村長交給喜洋洋他們一個任務，就是要把這張節奏圖譜演奏出來，你們能來幫幫忙，和它們一起來演奏嗎？

3.嘗試看着圖譜，拍出圖譜上的節奏。

三、跟着音樂拍節奏，並能分組分段表演.

1.整體跟着音樂看着圖譜拍出節奏。

T：接下來我們就跟着音樂，看着圖譜來拍一拍吧！

2.嘗試分組、分段拍出節奏。

T：小朋友們拍的很不錯，但是喜洋洋希望能給慢羊羊村長一個驚喜，你們願意幫喜洋洋嗎？

T：你們看，羊羊們自己各自選擇了一種節奏，一會兒呀他們就只拍一種節奏。（對應小組的小朋友拍一拍對應的節奏。）T：我們就看着節奏圖譜，輪到哪一組哪一組就把你們的節奏來拍一拍！

3.跟着音樂分組、分段拍出節奏。

四、用樂器分組、分段跟音樂進行演奏。

1.出示樂器。備註活動過程T：喜洋洋為我們帶來了一些有趣的東西，請你們拿出小椅子下面的東西吧！

T：你知道這是什麼樂器嗎？它要怎麼發出聲音呢？

2.用樂器分組、分段進行演奏。

T：羊羊們也各自選了一種樂器，你們來猜猜他們都會選擇什麼樂器呢？為什麼？

T：那讓我們看着圖譜，一起來試着表演一下怎麼樣？注意哦，要看好是哪一組在演奏歌曲喲！

3.跟音樂完整進行分組、分段演奏。

T：現在跟着音樂一起來演奏吧！

五、交換小組進行演奏。

T：你們想不想試一試用其它的樂器來演奏歌曲？那請小朋友們交換一下。這次可要注意了，你拍的節奏和之前不一樣了哦！

六、活動結束。

T：你們真是太棒了！讓我們一起和喜洋洋他們到慢羊羊村長那裏去給他看看我們的成果吧！