（優秀）藝術節作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的藝術節作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

藝術節作文 篇1

剛剛度過漫長的期中考試，便迎來了國中第二十屆的“藝術節”比賽。起初我認為“藝術節”是有特長的人去比賽，與我沒有關係。但漸漸地我認識到了“藝術節”的重要性。這是一場為班級體爭光的比賽，經過短短一週的精心準備，終於迎來了期待已久的“藝術節”。

我與幾個夥伴正在去工人文化宮的路上，就已感覺到我的心在“砰砰”直跳。我緊張的心情讓我魂不守舍。我想象着我們上台表演的畫面，內心忐忑不安……

到了工人文化宮，就看見穿着各式各樣的同學們在交頭接耳，此時我的心情更加緊張，也更加期待其他班的`表演會是什麼樣子？……

經過“漫長”的等待，演出開始了。燈光瞬時間亮起來了，音樂緩緩的奏出。看舍台上表演的人，我的內心又有一種迸發的慾望與激情。看着台上通過學們精彩的演出，便不由自主地為他們鼓掌。……只看見台上的人有時像微風吹拂水面的波紋一樣搖動；有時又像在陽光下綻放的花兒一樣燦爛；有時又像花瓣飄揚在空中一樣一樣輕盈的笑……

正看着入神的時候，輪到我們班表演了。此時我更不知所措的急忙換着演出服。準備上場了，同學們在後台小聲説着話，時時刻刻都能感覺到同學們的心情沒有一個不比我內心恐慌的。

上場了，在燈光還沒亮的時候，我迅速的調整着隊形……燈亮了，我們每一個人都面帶微笑着露出自信的表情。開始表演了，我壓制着我的聲音不要顫抖，儘量唱得好一些。演出時，我們博得了觀眾的陣陣掌聲，由此我們唱得更自信了……

比賽結束了，但我的內心始終都沒有平靜下來。因為我們班的表演取得了巨大勝利，獲得了一等獎，我們每一個人都非常高興。回想起排練時的辛酸、困苦，那都不算什麼，艱苦的付出定會有驚人的回報，果真是“陽光總在風雨後”！

藝術節作文 篇2

寒風如刀，在我們臉上留下一道道痕；可體育館內卻點起“表演”的火焰，精湛的技藝，令大家大開眼界，時而掀起鼓掌的熱潮，把千絲萬縷的情意，匯聚成一輪朝陽；用我們的雙手，向上托起，共創輝煌！

我，是觀眾，可我的心早已不在身上，飛向舞台，讓夢在歌聲中徜徉！湖中，果然名不虛傳，高手雲集，那一個個活潑的小精靈。用自己的力量，給予在場所有人一片陽光！驗收組的`領導，對此也大加讚賞，讓小演員的心裏，如灌了蜜糖！

男兒有淚不輕彈。可那天晚上，我遲遲沒有進入夢鄉，心若長了翅膀，在天空中飛翔，飛到空中，向月亮訴衷腸！淚痕——我，哭了，原來自己如此渺小，似海中的水滴一樣，自卑的情感一下澎脹，可又悄悄流出肝臟。台上的同學多才多藝，而我的筆了十分“囂張”，吐出肺腑言千句，敍寫真心話一章，我笑了，笑着進入夢鄉！

夢裏，周公怨我太猖狂，別人能歌善舞，擁有美好夢想，你呢！我傻了，在這精英中，我怎能脱穎而出，悲份，又在我心中盪漾；可漸漸地，我不再慌張，以筆為槍，我將自己武裝，在地平線上，也有一個人問天堂，我對其心馳神往，那也是屬於我的地方！周公笑了，長江後浪推前浪，你的執着，定會讓你的希望不再渺茫。

我，也笑了，情緒高漲！

藝術節作文 篇3

藝術節是個舒展才華的時刻，在國小五年級就暗暗下決心要多報幾個項目，這樣就獲獎的機率會大大地增加。所以，這個學期我報了這麼幾個項目：書法、篆刻、變廢為寶。集體項目有：大合唱、硬筆書法。

在國小我的書法應該是經過多方老師認可的，有校長、副校長、教導主任、小到班主任都是知道我肚子裏有多少“水”的。可是，自從看了這個學校的參賽的同學，心裏沒膽了，就怕以前的輝煌就這樣抹去了。

説説大合唱真的很氣人，在六《1》班有這麼大的一顆“老鼠屎”在裏面竟然沒有壞了“一鍋粥”，真的懷疑那些評委的視力問題。我們都認為這次比賽是我們排練以來唱的最好的.一次了，但最終只拿了二等獎。六《1》班的那些動作，在常人看來很噁心，但是到了評委眼中竟變成了“一朵花”。還打了那麼高的分數，真的是無語了……

通過藝術節讓我明白，別人怎麼樣真的不重要，自己好才是真的好！只有通過不一樣的路線，才能獲得一路好評，從此我又相信條條道路通羅馬。

藝術節作文 篇4

一年一度的藝術節在金秋時節又隆重開幕了，我們中隊合唱的“讀唐詩”在年級歌唱比賽中獲得了一等獎。

當我們穿着整齊的服裝，站在舞台的時候；當我們用天使般的聲音，唱着歌曲的時候；當台下響起雷鳴般的掌聲，評委老師頻頻點頭的.時候，我們每個人都非常激動。

我激動，因為我們有一個非常懂音樂的指導老師；我激動，因為我們一個音也沒走調，並且動作很整齊；我激動，因為我們刻苦排練，終於在比賽中獲得了勝利……

藝術節給了我們一次機會，我們用歌聲給藝術節一個驚喜！