【必備】藝術的作文彙編5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的藝術的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

藝術的作文 篇1

也許你喜歡剪紙，也許你喜歡畫畫，也許你喜歡泥塑，但是，我最喜歡手的藝術創想。

記得有一次，老師在作文課上講手的藝術創想，我印象很深刻。

上課了，老師先讓我們猜了一個謎語：“一棵樹，五個叉，不長葉，不開花。”大家齊聲回答：“是手！”老師説：“同學們，我們每個人都有一雙手，可是啊，同樣的手，長在不同人身上，卻大有不同，如果你愛觀察，愛發現，愛思考，愛創造，我們就可以把普通的手變為神奇的手，創造的手，一雙神奇而有魔力的手。”

手是身上的一份子，如果沒有手我們怎麼吃飯呢？如果沒有手又怎麼穿衣服呢？同學們，請好好珍惜現在這雙神奇的手吧！它們就像你們家一樣，少了一個人，這個家就不完整了，手也是一樣的，少了一個就有好多事做不成。所以請好好珍惜這雙手吧！

手的`藝術創想太有趣了！我以後一定要用我的這雙手畫出更多藝術創想作品，我愛手的藝術創想。

藝術的作文 篇2

中國是世界上最大的文化之國。從古代就有文化遍佈。從唐詩、宋詞、元曲，到明、清小説。直到現在也有散文和詩歌。中華文化一直傳承到今天。

古代有許多著名的詩人，如“詩仙”李白、“詩魔”白居易、“詩聖”杜甫……直到現代還有許多著名作家，如冰心、莫言、李漢榮、徐志摩……

我們應該多讀讀中華文化的書籍。

今天是藝術節。我們舉辦了一個“別樣”藝術節，什麼唱歌呀，跳舞呀，統統都不是，我們要舉辦一個“文化”藝術節。就是各種《詩經》、《百家姓》、《弟子規》什麼什麼的！有同學問了：“藝術節只表演文化，那有什麼意思啊！”你可能不知道吧！文化可以陶製情操、增多你大腦裏的文化知識。再説，“文化”藝術節不一定是背古詩，背詩經啊！也可以是表演關於“文化”的`節目！

“噓——”節目開始了！

第一個節目是關於《百家姓》的小品。此時此刻，耳邊迴盪着《百家姓》裏的內容，“趙錢孫李，周吳鄭王”！我們頓時沉醉在《百家姓》裏的內容了。啊！節目演完了！光在想《百家姓》的內容了！節目一個字也沒聽進去！唉！再演一遍吧！

第二個節目是背誦《論語》節選。當那個人背的時候，我們也情不自禁地背了起來。不知不覺，背完了，但是“子曰”兩字還在我的心中迴盪着。

第三個節目跟第一個節目一樣（不是節目一樣，而是我一個字也沒有聽進去）。這個節目是古詩吟唱，吟唱《賦得古原草送別》、《滿江紅》，我心裏一直想着內容，體會着小草的堅強和岳飛的壯烈情懷。這個節目演完了，我又後悔了！但後悔莫及呀！世界上沒有後悔藥啊！

第四個節目是背誦《弟子規》節選。那個同學背的很流暢，大概是我學問疏淺，沒有背過《弟子規》，所以我只能牙牙學語，那個同學背完之後，我感覺《弟子規》非常深奧，十分耐人尋味。

中華文化從公元前20xx年到今天，已經傳承了4000多年的歷史，作為一個炎黃子孫，我們應該保護這歷史長久的中華文化，並要把它傳承下去，使中華文化更加發揚光大！

藝術的作文 篇3

讀張文質的《教育是慢的藝術》我對教育中的“慢”有了全新的認識：對學生來説，錯誤是一種經歷，甚至是一種不可或缺行為，更是一種履歷性的成長資源。教師要善於利用這種不可再生的資源，發揮慢的'教育藝術，一而再，再而三，三而再次，讓心態慢下來，讓教育行為慢下來，慢慢走，欣賞啊！

多讀了幾本書，心中似乎也有了些許底氣。因此，在學校模擬的演講比賽時，我倒也鎮定從容。所以，學校的評委都説我的演講挺好的。其實，我那幾天一直在看各種案例及案例分析，有時看到別人相似的案例時心有觸動，就會不由得停下來反思自己在平時教育教學中的一些做法。並在思考之後將自己的一些想法記了下來，也許共鳴會讓體會更深吧，因此，書中的內容記得特別深刻，自己做的讀書筆記也深深地印在了腦海中。所以在正式比賽時，我備戰階段的所有筆記不由自主的湧上心頭，原來讀寫結合竟有這麼大的好處。我快速成稿，還留了點時間順了順稿子。這種且讀且寫的感覺真得太好了，這大概就是讀書的魅力吧。

因為讀書，讓我與書產生共鳴；因為有共鳴，讓我產生了寫作的衝動；因為寫作，讓我更深刻地反思教學；因為反思教學，讓我的課堂慢慢變得敞亮。

從讀到寫到思到教，這是輪迴。缺了誰，都無法重生！

藝術的作文 篇4

週六早晨，迎着懶散的微風，踏着悠悠的步子，我不徐不疾的腳步聲，在通往藝術展覽室的台階上，踏出一曲幻想小調。

“快樂二小，幸福童年”這五彩繽紛的字體，正如童夢獨有的奇幻絢麗。面前展覽室的大門向我敞開着，散發着神聖高貴的氣息。我心中湧起難以言喻的激動，無休止的求知慾推動着我，指引着我邁進這藝術的殿堂。

眼前是一片淋漓盡致的色彩。我無聲地站在一幅畫前，畫中的女孩熟睡着，彷彿下一秒便會醒來揉揉矇矓的睡眼。我屏息凝神地傾聽着她輕微的呼吸，不敢發出一點聲響，生怕驚擾了她甜蜜的夢鄉。我輕輕悄悄地挪移了，眼簾中映入一幅油畫，厚重的油彩被作者用細膩的筆觸，在畫布上塗抹出帶着矇矓美的油菜花田。側耳細聽，聽見蜜蜂意義不明的呢喃了嗎？聽見蝴蝶親吻油菜花瓣的聲音了嗎？聽見微風經過花田時“沙沙”的吟唱了嗎？聽見在花田上空過的飛鳥的哨音了嗎？閉眼輕嗅，是否嗅到泥土的馥郁芬芳了呢？是否嗅到油菜花的淡淡清香了呢？還是説嗅到了風中捎來的，陽光温暖的氣息呢？我默默地站在那兒，融入藝術的氛圍，融入這幅春天的畫卷，猶如此刻便置身於一望無際的油菜花田，全身心感受這份春意固然。幾幅以動物為主題的`裝飾畫洋溢着童趣，讓我不由得回想起兒時記憶的碎片，和父親一起扮鬼臉，聽母親講睡前故事父母的懷抱安然入睡……一幕幕像是就發生在昨天，英鈴般的笑聲還回蕩在耳邊，我緩緩揚起嘴角，會心一笑。

轉身是縱橫馳騁的書法大字。宣紙與墨汁獨有的清幽中沉澱着源遠流長的中華文化。我端詳着古色古香的書法作品，那一個個神采飛揚的大字，像龍躍，像鷹搏，像蒼石，更像一股清泉，從石縫間直流下來，在我心田流淌，激起令人回味的水花。

我帶着藝術那回味無窮的美，帶着那滋養心田的藝術薰陶，帶着小小心靈中對藝術的嚮往，踏上了回家的路。

藝術的作文 篇5

我眼中的藝術，既不是大師的'畫作，也不是難懂的東西。我眼中它，只是純樸的東西。

春天，萬物復甦，是藝術；夏天，鳥兒在枝頭上唱歌，是藝術；秋天，麥浪在風中起伏，是藝術；冬天，白雪飄飄，是藝術……

其實藝術不一定難懂，只要我們細心觀察，就能發現：藝術，在生活的每一個地方都有！