關於藝術的作文【熱】

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關於藝術的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於藝術的作文1

今年暑假，我和父親，媽媽一起去上海遊玩，在一家工藝品店，我發現了一匹黑色的駿馬，看着這匹馬，心裏琢麼着：姥爺是屬馬的，我為何不買一匹送給他作85歲生日時的禮物呢？

從上海回來以後，我父親就把這匹黑色的駿馬小心翼翼地擱在了我家窗台上。他千叮嚀，萬囑咐千萬不要讓我去碰它，生怕摔壞了給姥爺的禮物。這匹黑色的駿馬是用陶瓷做的，摸起來特別的光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。這匹馬長的英俊帥氣，馬的臉稍微有點長，兩隻耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神。馬張着嘴，彷彿在呼喚，在嘶鳴。馬脖子後面長着長長的鬃毛，顯得很瀟灑。前邊的雙蹄高高昂起，腿上顯得健壯有力，它真像一名出色的運動員。它俊美地形象深深地吸引了我。我敢肯定，它一定匹是千里馬！馬正視着前方，它的心中只有一個念頭，那就是到達想到的目的地。

每天放學回家，我都要和它目光對視，它好象在温和的對我説：“國小生，趕快寫作業！做完了可以好好地放鬆放鬆。”當媽媽佈置的課外作業太多使我熬到深夜時還做不完的時候，馬一刻都不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞，使我忘記了煩惱……不知不覺中，我便寫完了所有的課外作業。

我感謝這匹黑色的駿馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵着我去認真幹每一件事，讓我不怕辛苦，我非常地感謝它！

關於藝術的作文2

今天，我們演了很多精彩的節目。我們學校迎來了“歡樂的校園”昆小之下第二界藝術節。可把我們班的同學高興壞了。

瞧，我們班的來到操場上坐在看文藝演出。瞧，各村鄉親的觀眾來的真多。解放軍叔叔來到我們的學校。搬得乾乾淨淨，擺着各種顏色的花。又來這麼多的校長，又上了講台説了許多的話。過了20分鐘，馬上開始文藝演出了。看五一班每一個都拿着小喇叭，滴滴的吹。可是今人的伴奏者。

藝術節的節目數不勝多，看的令人眼花繚亂。節目的有人唱歌、彈琴，小喇叭，快板，時裝秀，這麼多的節目我感到高興壞了，開始演出了。主持人説：“有請一三班的表演節目，一三班的表演是《快樂天使》，穿着紫色的裙子。頭上戴着天使一樣的快樂。情不自禁的數數幾個人。10個人吧！一三班的表演節目很好。我看一三班的全都下去了，就這麼一個同學康老師的女兒叫丁一。丁一穿着紅色衣服，頭上帶着頭紗，丁一跳的是天竺少女，我坐在看見白色的衣服是老師教丁一的。丁一她爸爸拿照相機。丁一跳的太美了。我很喜歡丁一跳的好看。我最喜歡的節目是猜猜幾班。我不告訴你，你就猜猜吧。

着藝術節展示我風采，就會過去了。我當時沒想到藝術節還真熱鬧，像人山人海啊！藝術節真了不起。我感到想寫什麼喜歡的節目。你就猜不着，我來告訴你把！我最喜歡的節目是-一三班祝你藝術節跳的美極了一切快樂的自由的過去了！

關於藝術的作文3

“藝術”這個詞彙，似乎與我們互不相關。印象中感覺這只是屬於那些大藝術家們的，是高雅者的職業或一種生活方式，跟普通的老百姓關係也不甚密切。

但是，世界上並不是缺少藝術，而是缺少發現藝術的眼光。

在我們身邊，一些愛美的人，不管男女老幼，每次出門前，都會對着鏡子打扮一下自己的髮型，女的描眉塗脣，前後顧盼自己穿着的服飾是否合體時尚，顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話説：“愛美之心，人皆有之”嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術。

喜歡去西餐廳消費的人，一定會對某家西餐店中的裝飾風格情有獨鍾，那些具有異國風調的藝雕、典雅優美的壁畫與堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨着人們生活水平的提高，我們現在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價位，而更注重於進餐時的那種温馨舒暢的好心情。一種新穎獨特的室內設計，一首輕快悠揚的曲子或一幅精美別緻的圖畫，都會讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時的你不僅是吃客，而且還是一位藝術欣賞者。

愛好時尚的女生，喜歡買一本精美裝飾的筆記本，在上面寫滿自己的話語，傾訴自己的心情；給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套，讓房間增添了亮麗的暖色調，這就是身邊所發現的藝術。

誰説藝術就一定是歌唱家唱的歌曲，設計師設計的作品，畫家描繪的圖畫。有一種藝術是專屬於生活的，是普通人所創作的藝術，是從人們生活中挖掘提煉出的'本質美與自然美。正是有這樣無處不在的身邊藝術，才會使得我們的生活繽紛多彩，人們每時每刻都在享受藝術的美。

關於藝術的作文4

藝術充滿着美，藝術充滿着汗水。而我們的生活中，不可缺少的便是藝術的存在。

在學習藝術之路上，我們可以體味到辛酸時的放棄，也有成功時的喜悦，而我最喜歡的一門藝術，就是十字繡了。

去年秋天，我和媽媽精心挑選了一個小一些的刺繡，準備讓我試一試。第二天，我將需要的物品全部準備好，從容不迫地拿起布，開始了“穿針引線”。我原本以為這項工作很簡單，沒想到卻讓我吃盡了苦頭。穿針的時候，不是錯開了，就是剛穿上又掉了下來，這讓我花費了好長時間才弄好的，這時，我早已經筋疲力盡了，沒想到，媽媽卻看見了我的狼狽樣，忍不住笑出了聲。終於，功夫不負有心人，在我連聲懇求下，媽媽終於答應了幫我一把。接着，媽媽教我該怎樣繡，怎樣在十字繡上繡出彎度。看着媽媽一遍又一遍的演示，我卻只有看着的份。於是，我在旁邊蠢蠢欲動，等待時機，終於，我看媽媽去喝水了，便迫不及待的拿到手中，開始獨自“工作”，一針一針的繡起來。

當然，十字繡的過程中被扎到手也是難免的。一次，我正聚精會神的“工作”，那根不聽話的針扎到了我的食指，頓時，鮮紅的血液湧了出來，我連忙擦了擦，腦海中閃過一絲放棄的念頭，但很快被我否決了，我要堅持下去。

功夫不負有心人，經我七天的努力，一個心形的十字繡就做好了，我看着它，心裏無比喜悦，它比外面賣的還要漂亮，因為它是我用汗與血的代價換來的。並且通過這次親身體驗，我體會到了那些靠十字繡為生的人的苦頭，嚐到辛酸的滋味。對我來説它藴含着非凡的意義。

時至今日，我依然保留着那件十字繡，它藴含着藝術的美，擁有非凡的意義，同時，也是我心中最喜愛的一門藝術。

關於藝術的作文5

在我的生活中，充滿了藝術。有時候藝術也使我乏味———鋼琴，但通過了一件小事，我突然發現，鋼琴是我的朋友。

每天，我寫完作業後，彈鋼琴是我一天中必不可少的一個環節。坐在那龐然大物面前，看着鋼琴上那黑白相間的鍵盤：看着樂譜上那黑白的像小蝌蚪一樣的音符，我不由的覺得——鋼琴，那在人們眼中十分高尚的藝術，似乎變了一個樣，變得十分枯燥乏味，沒有生機。

我每天總是機械般地在那些琴鍵上垂打着，沒有興趣，沒有樂趣。

終於有一天，媽媽看着我無精打采，愁眉苦臉的面孔，一臉嚴肅地對我説：“快點!給我好好彈!”當時我忍不住內心的怒火，往琴鍵上重重一敲，“哐”地一聲，我把怒火全發泄在了這台鋼琴上。

之後這一天，我一言不發，坐在牀上靜靜地想着：“我不學鋼琴了，以後不學了，一生不學了。”

晚上，我久久不能入睡，心煩意亂。

第二天早上，媽媽把我叫起來，語重心長地説：“對不起，媽媽昨天對你太兇了，但是我是為你好，不論學什麼都不能半途而廢。鋼琴這門藝術是要你從內心去感受它，去傾聽它的聲音。”

媽媽的話並不多，但對我感觸很大，聽了媽媽的話後，我決定繼續把鋼琴學下去。

以後，我每次在彈琴時都用心去傾聽的。我發現鋼琴這門藝術是個會説話的朋友，你傷心時音樂就會幫你傾訴，你快樂時音樂就會和你一起歡快。

鋼琴使我在生活中多了一絲歡樂，鋼琴也使我知道了在學習中要堅持不懈。總而言之，鋼琴現在成了我生活中最好的伴侶。

關於藝術的作文6

在我的書桌上，放着一個別具匠心的馬塑像，它對我更是一個鞭策自己前進的精神支柱。

在我即將迎來新的一年時，媽媽送給我一個做工精緻的馬塑像：“你屬馬，就更要有馬堅持前進，永不放棄的精神。這匹馬，就送給你，陪伴着你考入一個好國中！”我一蹦三尺，小心翼翼地捧着它，放在書桌上。

馬塑像是一件工藝品，分為兩個部分：馬像和座子。全部是由晶瑩剔透的水晶打造而成，沒有一絲瑕疵。馬是一匹乖巧可愛的小馬駒，雖沒有壯馬高揚前蹄的那種奔放，卻體現出它堅持不懈，沉重淡定的高尚品質，從它那雙深邃和藹的眼睛中讓人知道這是一匹善良、友好的馬。水晶座上印着一個正楷字——馬下方是三個意味深長的成語：勤勞致富、勇往直前、馬到成功。這正是馬那高尚的品質啊！

馬在書桌上陪我度過了無數次做功課，讓我與它已是一對好朋友。在我疲勞時，它那句“勇往直前”讓我再次充滿信心向知識的大山攀登……

凝視良久，我似乎看到它正張開四蹄，向成功大道盡力奔去！它身上汗水直流，那穩健的馬蹄踏在大地上，一張一弛，多麼有力！我們學習也亦是如此，你堅持下去，便是勝利。正所謂“堅持就是勝利”！回過神來，我發現馬的四蹄踏在水晶座上，十分有力，用腳踏實地形容它真是惟妙惟肖，我也要向它學習！

馬塑，一個鞭策我成長的崇高動物藝術品，我與你共同成長！

關於藝術的作文7

戲曲源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悦目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。

小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。

俗話説：“要知道梨子的味道，最好親口嚐嚐。”不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀！今天的語文課上，當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之震撼，原來我們中華民族的戲曲是那麼的有藝術魅力呀！我真是井底之蛙呀！這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎麼能比得上？難怪呀，老一輩的人都是那麼的熱衷於這些戲曲，那麼喜愛戲曲。

我現在才感受到什麼是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎？這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！我們怎能忘記它們？如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經轉移到流行音樂、影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。

戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！

關於藝術的作文8

我似乎從小就和小提琴結下了不解之緣。第一次看到小提琴時，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之後更是專門去學習它。 沒有哪一條藝術之路是一帆風順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然……

我似乎從小就和小提琴結下了不解之緣。第一次看到小提琴時，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之後更是專門去學習它。

沒有哪一條藝術之路是一帆風順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來的音準就會差多了。記得當我開始練小提琴時：

我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經不知不覺地垂下來了，音也變調了。聽到我的琴聲，老師不滿的皺起來眉，他不滿的説：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了。”我不好意思地撓撓頭。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒有力，每次拉琴都堅持不了多久。

在老師的建議小，我開始去學習打羽毛球增強手臂的力量。而且堅持做基本動作練習，雖然很辛苦，但我還是堅持下來了，一天一天過去，我堅持的時間越來越長。

現在我已經取得了小提琴二級證書。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認真的練習，鍛鍊我的耐心，也希望我以後的生活有小提琴的聲音陪伴。

關於藝術的作文9

我喜歡的藝術品很多，其中，我最喜歡的還是姑媽家放在電視機上的十八個銅人—少林十八羅漢。

今天，我為大家介紹是少林十八羅漢的名字和他們的特點：

降龍羅漢：慶友尊者，傳説曾降伏惡龍。

坐鹿羅漢：賓羅跋羅多尊者，曾乘鹿入皇宮勸喻國王學佛修行。

舉缽羅漢：迦諾迦跋釐隋閣，是一位託化緣的行者。

過江羅漢：跋陀羅尊者，過江似蜻蜓點水。

伏虎羅漢：賓頭盧尊者，曾降伏過猛虎。

靜坐羅漢：諾距羅尊者，又為大力羅漢，因過去乃武士出身，故力大無窮。

長眉羅漢：阿氏多尊者，傳説出生時就有兩條長眉。

布袋羅漢：因揭陀尊者，常背一布袋笑口常開。

看門羅漢：注茶半托迦尊者，為人盡忠職守。

探手羅漢：半托迦尊者，因打坐完常隻手舉起伸懶腰，而得此名。

沉思羅漢：羅怙羅尊者，佛陀十大弟子中，以密行居首。

騎象羅漢：迦理迦尊者，本是一名馴象師。

歡喜羅漢：迦諾伐蹉尊者，原是古印度一位雄辯家。

笑獅羅漢：羅弗多尊者，原為獵人，因學佛不再殺生，獅子來謝，故有此名。

開心羅漢：戍博迦尊者，曾袒露其心，使人覺知佛於心中。

託塔羅漢：蘇頻陀，是佛陀所收最後一名弟子，他因懷念佛陀而常手託佛塔。

芭蕉羅漢：伐那婆斯尊者，出家後常在芭蕉樹下修行用功。

挖耳羅漢：那迦犀那尊者，以論“耳根清淨”聞名，故稱挖耳羅漢。

關於藝術的作文10

藝術就像階梯一樣，需要一步一步踏踏實實地走才會抵達藝術的殿堂。

藝術有很多種，生活中藝術無處不在，例如：剪紙、書法、小提琴、葫蘆絲、陶瓷……這些藝術讓我樂在其中，但令我嚐遍酸甜苦辣的恐怕也只有畫畫了吧！

你別看那些富有藝術感的作品亮相時的光鮮亮麗，其實它們都是作者們用幾周、幾個月，甚至是幾年嘔心瀝血做出來的。俗話説的好：“台上一分鐘，台下十年功。”這句話不正是説的那些藝術家們嗎？

如今，我已經學畫兩年了，時間就像打水漂一樣，一掠而過。當我再拿起兒時那自認為世界第一的畫作時，心裏不禁有些許酸楚。時間就那樣過去了，童年也隨波逐流，不見蹤跡……

初學繪畫，讓我頗為興奮繪畫就像我的一位好友。在我開心時，我用手中的畫筆，在紙上點綴絢麗的色彩，讓它陪我分享喜悦；在我煩惱時，我用顏料把心中的不滿全都發泄出來，它總是耐心的傾聽着，等我發泄完了，頓時豁然開朗。繪畫，用它獨特的魔法，使我心胸寬廣。

不管學習哪一門藝術，苦是必然會經歷的。每次一畫完畫心裏十分充實，精神上是得到補充了，可身體上可就沒那麼好受了。在畫架前一坐就是好幾個小時，一幅畫作終於完成時，身體上難免受到折磨。一站起來，腳不但麻了，手也酸了，走路更別説了，簡直是寸步難行，吃飯時，手一點力氣都沒有。

成功一定得付出代價，這是不變的真理。如果只是草草了事，儘管你再有天賦，你也不會成功。

愛因斯坦曾説過：“興趣是最好的老師！”我相信我會朝着我的興趣‘繪畫’不斷前進，相信在某一天我的畫作也能與達·芬奇的作品相媲美，成為中國的驕傲，乃至全世界的驕傲！

只要通過我的努力與天份，藝術的殿堂一定會為我打開它的大門！

關於藝術的作文11

20xx年xx月xx日的那天下午，是二小全校師生最激動人心的時刻，因為這天是二小舉辦的第二屆藝術節。這一天，有許多一小和民小的老師也前來觀看。我的心怦怦直跳，既緊張又激動，心裏有説不出的喜悦。

藝術節表演開始了，台下的同學們鴉雀無聲，沒有一個是左顧右盼，交頭接耳的，都目不轉睛，聚精會神地盯着台上，生怕漏掉一個關鍵的鏡頭。首先是開場舞，演員們一個個精神拌擻， 台下的領導，師生們看了又跳又喊，我看了身不由已舞動起來。

後面的節目更是精彩，最有趣的要算數學組老師的節目了，只聽一位演員説：“名人，就是有名字的人。模特，就是模樣特別的人。”台下立即鬨堂大笑，有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，還有的笑得更瘋狂，眼淚都流了出來，手握成拳頭，不停地打着椅子…

不知不覺，就輪到了我表演，沒上台的時候，我的心怦怦直跳，但一想到自己一路過五關斬六將，好不容易爭取到上台表演的機會，一下子我緊張的心情就“落荒而逃”。

“哎呀，音樂怎麼放得那麼快，我在台上還沒表演夠呢！”我心想下次選歌一定要音樂長些的，讓自己在台上好好表演出自己全部水平。我心想，明年的藝術節表演我一定要準備一個更精彩的節目，把更多歡樂帶給全校的師生們。

二小藝術節，我永遠都愛你。

關於藝術的作文12

現在的生活中處處都有藝術，它也成為了生活中不可缺少的東西。而我就很喜歡它。

都説琴聲悠揚，其實真的是這樣的，而我就在學能發出美妙的聲音的樂器——鋼琴 我從小的時候，就學鋼琴了，那時是看到，有許多的孩子都學，所以羨慕他們也開始學鋼琴。剛學的時候很好奇，也很有興致，怎麼彈都不累，可是等過了這個勁兒，就不願意練了，每天都要媽媽來提醒才想起來練，要哪天媽媽忘記提醒了，我就會一帶而過，就這樣，我已經連續好幾周都沒有練琴了，當時還是暑假，老師也不會檢琴，我就一直屬於半放棄狀態。

直到有一天，爸爸終於看不下去了，嚴肅的對我説:“你這鋼琴還學嗎？你這種狀態，還不如不學呢，就當我白買台鋼琴，拉到大街上去買了。”我哭着説：“不，爸爸，我錯了，我不該這樣，要學就好好學，並且不能半途而廢，我學!”當時，我還挺捨不得這鋼琴，畢竟已經買了嗎。所以，我就下定決心，一定要好好談琴。

就這樣我從準備放棄，到現在的發憤圖強。

現在的每一天，我都會練一個小時的琴，而且，在練的時候，我也發現了它的樂趣，彈着彈着，也就停不下來了，總是很捨不得。雖然，有的時候，也很累，但是，只要你堅持下來，就一定會成功。現在我常常這樣激勵自己，只要不放棄，就一定會成功。 我覺得這也是藝術的魅力，讓我一直這樣堅持着。藝術可以陶冶我們的情操，可以讓我們平靜我們的內心，更可以讓我們的生活更加快樂。我愛鋼琴，更愛藝術。

關於藝術的作文13

我喜歡的一門藝術，應該就是書法吧。聽媽媽説書法能陶冶人的情操，端正人的態度。因此我喜歡上了書法。

雖然説我學書法才幾節課，但我覺得越學越有意思。現在老師已經教了二十幾個字了。當一位著名的書法家也是我人生的夢想之一。

那一天，媽媽讓我先試學一下，第一節課我覺得書法很有意思。於是，我讓媽媽給我交了學費。雖然第一節課的這個“一”字，對於老師來説很簡單，可對我來説卻很難。但我沒有放棄，終於功夫不負有心人，那一天我偶然寫了個“一”字，老師看了，便説：嗯，這個“一”字漂亮！跟老師寫的差不多了。”我當時聽了頓時心花怒放，便一直寫，現在我寫的“一”字看上去已經是很筆鋒的了。

後來的幾節課裏，我發現我有點厭倦了，作業總不能按時完成，卻拖到了上課的那一天才完成。我每次都想跟媽媽説我不想學書法了，可是話到嘴邊又咽了下去……

經過幾節課後，我把煩惱跟爸爸講了，經過爸爸一通講解，我想通了，就像媽媽説的一樣，做事要堅持不懈，不能像小貓釣魚那樣三心二意的。所以我想堅持學下去，不能半途而廢。

我現在漸漸地喜歡上了書法，因為書法給我帶來了快樂，使我變得越來越文靜，更教會了我做人的道理，做人要像寫字一樣工工整整。練書法也成為我生命中不可分割的一部分。

關於藝術的作文14

盼呀盼，終於盼到了這一天——12月2日，我們學校第一屆校園文化藝術節終於隆重開幕了。

一大早，我就來到了校園。哇！今天的校園煥然一新，教學樓上彩旗飄飄，一樓和二樓的走廊牆壁上掛滿了一幅幅童趣十足的畫作，走廊的桌上還擺放着同學們的手工作品，升旗台上擺滿了一盆盆金黃的菊花，旗杆上鮮豔的國旗迎風飄揚，同學們穿着整潔的校服，繫着鮮豔的紅領巾，臉上綻放出燦爛的微笑。

8點30分，我們排着整齊的隊伍來到操場，操場上早已是人山人海，熱鬧非凡。

9點零8分，學校領導宣佈藝術節開幕。頓時，歡聲雷動，禮炮齊鳴，操場上成了歡樂的海洋。

團體操表演開始了。伴隨着《讓我們蕩起雙槳》的歌聲，首先上場的是我們年級的女同學。場上，我們手拿綠色的花傘，時而撐開，時而收攏，時而上舉，時而下蹲，一把把綠傘就像一片片舞動的荷葉，美極了。觀眾響起了熱烈的掌聲。

緊接着上場的同學表演的是扇子舞。一把把扇子上繫着長長的絲綢，有的紅，有的黃。扇子在小演員們的手中靈巧地舞動着。飄動的絲帶漂亮極了，紅的像跳動的火苗，紅紅火火；黃的像金黃的麥浪，隨風翻滾。

最好看的是五年級同學表演的啦啦球舞，她們手拿金黃的啦啦球，伴隨着歡快的音樂起舞。場上的隊型在不斷地變換，一會兒變成兩個正方形，一會兒圍成一個圓圈，一會兒又變成了豎排...。每個人按順序伸出手抖動着手中的啦啦球，像千手觀音一樣，同學們看的津津有味。

舞蹈表演後是四到六年級的合唱、朗誦比賽。每個班的同學都表演得非常精彩，只想為班爭光。

時間過得真快，表演結束了。我們只好依依不捨地回到教室，但是歡聲笑語仍然在校園裏迴盪。

關於藝術的作文15

到今天，她學習舞蹈已經有三年多了，學習舞蹈，讓她有很多的收穫。

她學習的主要是基本的舞蹈動作，也就是基本功的訓練。有繃腳、勾腳、下腰、下叉、扳腿、前橋、側手翻、前滾翻、打倒立等等。學習這些動作的時候很辛苦，很累，每次舞蹈課下課，她們都會出許多許多汗。但是在學習中，也學到了很多。

學習舞蹈，讓她的身體柔韌很多。每一次舞蹈課，老師都教她們學習一些新的動作，然後給她們時間練習，這些舞蹈動作，這樣的訓練，讓她正在成長的胳膊、腿腳得到了很好的活動，身體也變得柔韌了許多。

學習舞蹈，培養了她的氣質。舞蹈老師常常説，學習舞蹈就是培養人的氣質。老師要求她們坐、站、走都要有一定的規矩，保持身體的優美，反覆的訓練使她們學習舞蹈的孩子更多了一分氣質。所以總是有人問她，你學過舞蹈吧？那時候，她對學習舞蹈的興趣就會更多一些。

學習舞蹈，還鍛鍊了她的意志。在學習上頂的時候，她的膽子很小，要將雙腳貼在牆面上，用雙手將身體支撐成倒立的姿勢，真的是太難了。她一次又一次的練習，就是不成功。看着舞蹈班的同學把動作做得很準確，她很着急。於是在家裏不斷的練習，媽媽看着她辛苦的樣子，説，要不就不練了。可是，她不能放棄，她對自己説，她一定行，她是最棒的，她還讓媽媽用這句話在旁邊鼓勵她，一次，兩次，一天，兩天——終於她成功的完成了動作，那個時候，她高興得哭了，媽媽對她説，只要你肯去做，就沒有做不成的事，她使勁地點頭。她相信只要她去做，她一定行，從那以後，學習的動作雖然越來越難，但是她都堅持下來。

學習舞蹈，很苦，可是看着自己將動作做得很美，就會很高興。學習舞蹈，給了她美的享受，給了她快樂，也給了她品質。