![聽李鎮西老師的報告有感]( "聽李鎮西老師的報告有感")
- 我們眼下的社會，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的聽李鎮西老師的報告有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。聽李鎮西老師的報告有感1今天上午我們學校組織全體老師聆聽了全國著名特級教師李鎮西...
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![聽魏書生老師報告有感範文]( "聽魏書生老師報告有感範文")
- 聽了魏書生老師在全國班主任工作論壇的發言，聯繫自己的工作經歷，我認為對待後進生要做到“三要三不要”。1、要因材施教，不要輕易發火。我們對後進生的態度往往是三部曲：怒髮衝冠→非打即罵→不歡而散，於是，失敗了，煩惱了，學生也更難管教了。對待後進生，我們做老師的要因材施教，正...
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![聽孫明霞老師報告有感]( "聽孫明霞老師報告有感")
- 早就聽説過孫老師的大名，今天終於有機會一瞻大師的風采，面對面的交流，孫老師給我的第一印象就是平凡而又真實，沒有我想象的那麼遙不可及，而孫老師的報告又那麼的貼近我們的生活，精彩的內容一次又一次的震撼着我的心靈，跟着孫老師一次又一次的走向心靈的深處，孫老師的報告包含兩部...
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![聽師德報告會有感]( "聽師德報告會有感")
- 在學習、工作生活中，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。其實寫報告並沒有想象中那麼難，以下是小編整理的聽師德報告會有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。聽師德報告會有感120xx年11月14日的下午，這是個給我印象深刻的下午。在...
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![李鎮西愛心與教育讀後感]( "李鎮西愛心與教育讀後感")
- 當看完一本著作後，大家一定都收穫不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的李鎮西愛心與教育讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。李鎮西愛心與教育讀後感1讀完李鎮西所著的《愛心與教育》，我被他的愛心所震憾；被他用全身心...
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![讀李鎮西的讀後感作文]( "讀李鎮西的讀後感作文")
- 過去，我只聽説李鎮西老師是一位出色的教育家，其他了解太少。這學期初學校要求每位老師讀《最好的老師》寫一份心得體會，我才認真的讀完此書，受益匪淺。書中展示了李老師的教育教學思想，教育藝術和具體操作方法。在一個個動人的故事裏，融入了李老師的教育技巧，教育思想，教育情感。...
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![聽李鎮西校長講話有感範文]( "聽李鎮西校長講話有感範文")
- 我很少會聽講座多次熱淚盈眶，在著名的主講人，我聽完後簽名合影都不敢，也就是想想，但是，今天我和一個小粉絲一樣，李校長講完之後，我等着他和其他老師説完話，過去要了簽名，最後目送他坐車，之前還斗膽和他合了個影。要簽名不是重點，重點是想讓他和我這個即將踏上工作崗位的小年輕“囑託...
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![《聽李鎮西老師講課》讀後感]( "《聽李鎮西老師講課》讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《聽李鎮西老師講課》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《聽李鎮西老師講課》讀後感1在哈爾濱培訓期間我有幸拜讀了李鎮西老師...
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![聽名師報告會有感]( "聽名師報告會有感")
- 聽了日向友好學校z老師的講座《直擊教師專業發展》，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。王老師從成為一名優秀教師的心態，做法，如何實現教師的專業發展，具體我該怎麼做等方面講述了教師的專業發展歷程。王老師説工作的品質決定着生活的品質，是的，一個人只有有了自己喜...
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![聽江蘇特級教師李鳳遐老師報告有感範文]( "聽江蘇特級教師李鳳遐老師報告有感範文")
- 班主任培訓已經進入了第二天，我們早早地來到會場，期待着今天上午會有更加精彩的報告。她——李鳳遐老師邁着輕盈的步子走上了台，她用少女般甜美的聲音問：“各位老師，你們猜猜我今年多大？”前排有幾個老師試探着舉手説：“50？”她微笑着搖頭説：“不對！”當大家猜到60歲的時候，她仍舊搖...
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![聽名師報告有感]( "聽名師報告有感")
- 一次次頂着一路寒風，來到了xx六中學術報告廳聆聽了三位老師的發言。為期一天半的學習，讓我體會到：班主任是一門講究藝術的工作。尤其是田xx老師的發言給我留下了深刻的印象。田老師穩重大方，一天近六個小時的報告，田老師始終站立着，口若懸河，滔滔不絕地向我們傳授着寶貴的經驗。...
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![聽管宗珍老師主題報告有感]( "聽管宗珍老師主題報告有感")
- 今天有幸聆聽了管老師的講座，收穫不少，但更多的是激發了我立志作為一名優秀班主任的熱情。管老師從理論談到實踐，很多觀點我都有共鳴，“這個我做過”、“這個方法真的不錯”、“我怎麼沒有想到這個點子”。於是用筆記本零星地記錄了一點感想，結合我現在所帶的班級情況，不成系統...
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![李鎮西的教育格言]( "李鎮西的教育格言")
- 導語：天賦的聰慧是有的，但天賦的聰慧並不等於才能。以下是小編為大家分享的李鎮西的教育格言，歡迎借鑑！1．愛，不等於教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育。2．每一個老師可以創造屬於自己的魅力，因而使自己的工作也擁有別樣的美麗。3．我堅信：表揚的力量是無窮的！4．教育，離開對心靈的觸動，就不...
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![達立學校李鎮西老師報告會聽後感]( "達立學校李鎮西老師報告會聽後感")
- 作為班主任，你幸福麼？而在這個週末之前，我的回答還是：做什麼也別做班主任，那叫苦不堪言吶！可就是短短的兩天之後，我開始品嚐到，原來，在苦盡甘來之後，做班主任也是那樣的幸福。是什麼導致了我如此大的轉變？那要問汪老師、韓老師和學校領導們了。在他們的關愛下，我參加了週末的“全國着...
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![聽李學紅老師講座有感]( "聽李學紅老師講座有感")
- 聽了河北省教育科學研究所李學紅老師的講座我被深深地觸動了．新課改有很多地方讓我茫然，正是李老師的講座讓我在一次次中感悟中豁然開朗．李老師很明確的指出了語文課的目標是什麼？語文教學應該交給學生語文學習的方法。首先是明確大目標，就是教育的終極目標是什麼？是讓人活得更...
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![聽李鎮西《如何做最好的老師》報告有感範文]( "聽李鎮西《如何做最好的老師》報告有感範文")
- 聽了李鎮西《如何做最好的老師》報告，收穫極大，他講的許多教育理念、教育方法都給了我很大的啟示，現分享如下：一、純真的愛心有人説：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生於教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此，做最好的一名教師，首先應該做到愛學生。對全班學生，無...
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![李鎮西老師《教有所思》優秀讀後感（精選4篇）]( "李鎮西老師《教有所思》優秀讀後感（精選4篇）")
- 細細品味一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的李鎮西老師《教有所思》優秀讀後感，希望能夠幫助到大家。李鎮西老師《教有所思》讀後感1讀李鎮西的《教有所思》讓我感動，感動的是：“愛是...
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![聽明霞老師報告有感]( "聽明霞老師報告有感")
- 用心耕耘做幸福教師九月十七號我有幸聆聽了孫明霞老師的報告。明霞老師的每一句話猶如春風細雨般浸潤心田，所舉的每個案例都是那樣的鮮活，我被明霞老師那樸實無華的人格魅力深深吸引。作為一名教師，明霞老師臉上洋溢出幸福的笑容，那種笑容從容、淡定、寧靜，令人心生羨慕。曾幾...
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![看李鎮西視頻講座有感範文]( "看李鎮西視頻講座有感範文")
- 看李鎮西老師的講座《教師專業成長自身修為（四）》，心中對教育的困惑漸少，而對教育的激情劇增。李老師從不承認自己是“名師”，是“專家”。的確，那些平實的教育教學花絮由他娓娓道來，似乎也在訴説着我們每一位教育工作者身邊發生的同樣的“小事”。所不同的是，我們缺乏對這些“小...
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![李鎮西校長的寄語]( "李鎮西校長的寄語")
- 一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。素質教育，首先是充滿人情、人道、人性的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。一個人只有以享受的心境對待職業才可...
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![聽孫明霞老師報告有感範文]( "聽孫明霞老師報告有感範文")
- 在這個春暖花開的季節，我們學校又一次請到了泰山學院附屬中的孫明霞老師做報告。這一次報告，孫明霞老師帶來了她的工作團隊——明霞工作室的成員。明霞工作室成立於2014年12月，我校的李靜老師很榮幸成為了孫明霞老師的第一批徒弟中的一員，並開始練習寫作。在辦公室，可以感覺到...
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![李鎮西的《愛心與教育》讀後感]( "李鎮西的《愛心與教育》讀後感")
- 一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。素質教育，首先是充滿感情的教育。離開了情感，一切教育都無從談起。下面是小編給大家整理的李鎮西的《愛心與教育》讀後感，僅供參考。李鎮西的《愛心與教育》讀後感篇1幾年前就有幸買到了李鎮西老師寫的《愛心與教育》這...
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![聽孫老師《讓生命升值》報告的有感]( "聽孫老師《讓生命升值》報告的有感")
- 上週六我十分榮幸地聽了孫明霞老師的《讓生命升值》的報告，感受頗多，收穫頗豐。我第一次真切地感受到了作為一名教師的職責和使命。孫老師給我的第一印象質樸。外表質樸，語言質樸，報告的內容也質樸。早已習慣了專家們高深的理論，華麗的辭藻，還有艱澀難懂的人生哲理，然而孫老師的...
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![聽李迪老師報告有感示例範文]( "聽李迪老師報告有感示例範文")
- 篇一：聽李迪老師報告有感20xx年7月15、16、17日，我有幸參加了縣裏組織的“做幸福的班主任”報告會，聆聽了來自全國各地的優秀的班主任的報告。短短三天的學習，目睹了各位專家平易近人的風采，有羨慕、有感歎，有收穫，有成長;回顧着自己的教育人生足跡，有困惑，有無奈，有共鳴，有反思，而這...
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![聽樑恕儉老師的報告有感範文]( "聽樑恕儉老師的報告有感範文")
- 前些日子有幸，聽了《中國教師報》樑恕儉老師的報告，即使過去幾個星期，但報告對我的震撼、激動仍縈繞於心，樑老師的報告結合自己的.人生經歷和教學實踐，引經據典，有生活實例，有理論高度，對我來説簡直是一次精神上的洗禮。使我印象最深的就是“放手學生”，以前我總覺得對學生的不放...
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學問谷
