包糖果小班藝術教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編精心整理的包糖果小班藝術教案,希望能夠幫助到大家。
包糖果小班藝術教案1一、活動目標:
1、初步感受糖果的多樣性,感受糖紙的色彩美。
2、嘗試包紙和擰紙,充分體驗遊戲與成功的快樂。
二、活動準備:
1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。
2、玩具小熊。佈置環境:"小熊糖果屋"一個。
3、泡沫塊,橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
三、活動過程:
1、帶幼兒踏着《幸福拍手歌》進入活動室,教師出示玩具小熊,以"小熊糖果店缺貨"情境導入,激發幼兒包糖果,幫助他人的願望。
師:"今天,小熊有急事想請小朋友們幫忙,小熊的糖果店今天缺貨了,想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊,好嗎?"2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙,觀察糖紙的色彩、形狀、花紋,感受糖紙的色彩美。
3、鼓勵幼兒為小熊包糖果,練習包、擰的技能。
(1)説一説:糖果是怎樣包起來的?
(2)出示材料,先讓幼兒自由進行包糖果,探索包糖果的方法,然後將包好的糖果放在一起,讓幼兒去發現包糖果的不足之處,並請幼兒做示範。
(3)教師結合幼兒探索情況,重點示範包、擰的.操作技巧。根據包糖果過程教師可自編兒歌:"小糖紙手心放,小糖果裏面藏,上包包下包包,左擰擰右擰擰,我的糖果包包好。"(4)再次鼓勵幼兒包糖果,教師巡迴指導,鼓勵幼兒大膽動手操作。
4、展示幼兒包的糖果。
讓幼兒數一數自己動手包了幾粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大籃子中。)5、在歡樂的音樂聲中老師帶領幼兒一起將包好的糖果送給小熊,注意使用禮貌用語。
(引導幼兒説:"小熊,我們給你送糖果來了。"小熊説:"謝謝大家。"幼兒説:"不用謝,再見!")四、活動延伸:
在手工區提供各種材料(彩泥、糖紙、皺紋紙等),激起幼兒做糖果的慾望,讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果,並練習包糖果。
包糖果小班藝術教案2【設計意圖】
小班的孩子對糖果非常喜歡,現在生活中糖果多種多樣,使糖紙也變得豐富多彩。孩子們對糖果紙非常感興趣,對於生活中這樣的材料,我們可以利用到教學活動中,可以促進幼兒多方面能力的發展。通過幼兒的觀察、嘗試、參與,相互合作,大膽創作自己的作品,引發包糖果的興趣,孩子們感受了糖紙的色彩美,體驗到了成功的快樂,懂得説話要有禮貌。
【活動目標】
1、初步感受糖果的多樣性,感受糖紙的色彩美。
2、嘗試包紙和擰紙,充分體驗遊戲與成功的快樂。
【活動重點】
重點是包紙和擰紙。
【活動準備】
1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙(如果收集的糖紙數量不多,可加上部分皺紋紙)。
2、小彩泥塊、珠子、圓形短棒等。
3、教師準備不同味道的真糖果,如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。
4、教師用廢舊紙盒做好的“小熊糖果屋”一個。
【活動過程】
1、出示玩具小熊,以“小熊糖果店缺貨”情景導入,激起幼兒包糖果的慾望。
老師:今天,小熊有急事想請小朋友們幫忙,小熊的糖果店今天缺貨了,想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊,好嗎?
2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙,觀察糖紙的色彩、形狀、花紋,感受糖紙的色彩美。
3、鼓勵幼兒為小熊包糖果,練習包、擰的技能。
(1)説一説:糖果是怎樣包起來的?
(2)試一試:幼兒自由探索包糖果的方法。(出示材料:糖紙、各色小彩泥或珠子)我們可以把小彩泥和珠子當做糖果,來給糖果穿上好看的衣服吧!一定要“穿好”,不要露出“小肚皮”呀!
(3)教師結合幼兒探索情況,重點示範包、擰的操作技巧,也可請會包的小朋友介紹一下他是怎樣包的。
在幼兒包糖果的過程中教師不斷提醒幼兒,用來包糖果的小彩泥和珠子決不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去,一定要注意安全。
(4)再次鼓勵幼兒包糖果。(能力較強的幼兒也可用小彩泥做出各種形狀的糖塊後再包糖果)
4、展示幼兒包的糖果。
讓幼兒數一數自己動手包了幾粒糖果?(把包好的糖果一起放置在大籃子中。)
5、在歡樂的音樂聲中老師帶領幼兒一起將包好的糖果送給小熊,注意使用禮貌用語。
(引導幼兒説:“小熊,我們給你送糖果來了。”小熊説:“謝謝大家。”幼兒説:“不用謝,再見!”)
6、引導、鼓勵幼兒品嚐老師提前準備好的各種各樣的糖果,並用糖紙打扮糖果小屋。
請幼兒不要把糖紙扔掉,要用這些漂亮的糖紙一起來打扮糖果小屋,師幼共同把打扮好的“糖果小店”貼到牆壁上,幼兒與老師一起欣賞漂亮的“糖果小店”,體驗共同佈置“糖果小店”的樂趣。
【活動延伸】
在手工區提供各種材料(彩泥、糖紙、皺紋紙等),激起幼兒做糖果的慾望,讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果,並練習包糖果。
包糖果小班藝術教案3活動目標:
1、初步感受糖果的多樣性,感受糖紙的色彩美。
2、嘗試包紙和擰紙,充分體驗遊戲與成功的快樂。
活動準備:
1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。
2、玩具小熊。佈置環境:"小熊糖果屋"一個。
3、泡沫塊,橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
活動過程:
1、帶幼兒踏着《幸福拍手歌》進入活動室,教師出示玩具小熊,以"小熊糖果店缺貨"情境導入,激發幼兒包糖果,幫助他人的願望。
師:"今天,小熊有急事想請小朋友們幫忙,小熊的糖果店今天缺貨了,想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊,好嗎?"
2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙,觀察糖紙的色彩、形狀、花紋,感受糖紙的色彩美。
3、鼓勵幼兒為小熊包糖果,練習包、擰的技能。
(1) 説一説:糖果是怎樣包起來的?
(2) 出示材料,先讓幼兒自由進行包糖果,探索包糖果的方法,然後將包好的糖果放在一起,讓幼兒去發現包糖果的不足之處,並請幼兒做示範。
(3) 教師結合幼兒探索情況,重點示範包、擰的操作技巧。根據包糖果過程教師可自編兒歌:"小糖紙手心放,小糖果裏面藏,上包包下包包,左擰擰右擰擰,我的糖果包包好。"(4)再次鼓勵幼兒包糖果,教師巡迴指導,鼓勵幼兒大膽動手操作。
4、 展示幼兒包的糖果。
讓幼兒數一數自己動手包了幾粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大籃子中。)
5、在歡樂的音樂聲中老師帶領幼兒一起將包好的糖果送給小熊,注意使用禮貌用語。
(引導幼兒説:"小熊,我們給你送糖果來了。"小熊説:"謝謝大家。"幼兒説:"不用謝,再見!")
活動延伸:
在手工區提供各種材料(彩泥、糖紙、皺紋紙等),激起幼兒做糖果的慾望,讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果,並練習包糖果。
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