好吃的糖果小班教案

只要是好吃的糖果，孩子們都是喜歡吃的。好吃的糖果小班教案範文，歡迎大家閲讀。

好吃的糖果小班教案一：

目標

熟悉音樂旋律，嘗試跟着音樂節奏學唱歌曲。

嘗試用簡單的動作表現歌曲。

準備

活動前瞭解巧克力和棒棒糖的特點：巧克力香香，棒棒糖長長等。

過程

一、談話導入

糖果樂園裏有些什麼糖呢?(幼兒説一説)

二、學唱歌曲

1.在老師的情境帶領下理解歌詞

糖果樂園裏的巧克力是怎麼樣的?聞一聞。(香香的)對，巧

克力香香。(學一學)棒棒糖呢?我們來看?(長長的)(學一學:棒棒糖長長)糖果吃到嘴裏都是什麼味道的?(甜甜的)學一學：吃到嘴裏甜又甜。我們來吃一顆，你一顆，我一顆。(模仿咂嘴)糖果好吃嗎?(糖果真好吃)

2.跟着音樂節奏進一步理解歌詞

現在我們來聽着音樂一起吃糖吧(重點學習説：巧克力香香、棒棒糖長長這節奏)

3.示範表演唱

那麼好吃的糖果現在我們來用歌聲把它唱出來吧，聽老師來唱。

4.我們也來跟着節奏一起學唱吧。(幼兒學唱2-3遍)(重點歌曲前面兩句的節奏和咂嘴的節奏)

好吃的糖果小班教案二：

活動設計：麻花辮子(小白兔)

活動目標：

1、情感目標：喜歡觀察，大膽表述，樂意與老師、同伴交流分享。

2、認知目標：瞭解糖果的形狀、顏色、味道等特徵，知道糖果的種類是豐富多樣的。

3、技能目標：運動多種感官感知糖果的'特徵，增強動手操作能力，養成良好的生活衞生習慣。

活動準備：

1、各種各樣的糖果若干，果盤幾個，紙簍，PPT。

2、濕毛巾若干、托盤一個。

活動過程：

一、出示糖果，激發幼兒學習興趣

教師帶領幼兒進入事先佈置好的活動室，與老師一起圍坐在圓桌旁。

導入語：

二、引導幼兒運用多種感官感知糖果的特徵

看一看、摸一摸、捏一捏

教師提出探索要求。

導入語：哇，這麼多的糖果，肯定很好吃，那現在請你們每人拿一個你最喜歡的糖果放在手上，用你們的眼睛仔細看一看，小手摸一摸、捏一捏自己及同伴的糖果，再跟旁邊的小夥伴説一説糖果是什麼樣的?(同伴自由交流)

請個別能力弱的幼兒表述糖果的特徵(2—3名幼兒)

啟發引導幼兒説出自己與同伴的糖果的異同(一至兩隊)

剝一剝、聞一聞、嘗一嘗

吃糖前請幼兒用小毛巾擦手;

動手撕開糖紙(教師提醒幼兒互相幫助，提醒幼兒糖紙放在紙簍裏，不亂認，並適時幫助能力弱的幼兒)先看、聞再品嚐糖果。在品嚐的同時，請幼兒説一説自己吃的糖果是什麼樣的?(驗證不透明包裝紙包裹着的糖果的顏色、形狀)什麼口味的?

好吃的糖果小班教案三：

【活動目標】

1.能大膽、清楚地説出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點。

2、鍛鍊幼兒的動手能力。

【活動準備】

1、家長協助提前一天帶幼兒去超市參觀糖果區。

2.活動室中佈置各種糖果的圖片，各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。

3、各種糖果許多。

【活動過程】

1、師：小朋友，你們還記得昨天去參觀過什麼地方嗎?你找到了什麼糖果?我們教室裏有嗎?(幼兒自由交流後個別介紹，並指出相應的糖果)

洋洋:我找到了水果糖。

一諾：我找到了巧克力糖。

嘉源：老師還有QQ糖。

玉啟：我找到了棒棒糖。

分析：通過回憶、交流、能大膽、清楚地説出糖果的名稱。

2、(1)師：這麼多的糖果一樣嗎?請你摸一摸桌上的糖，每次拿兩粒，説説談什麼地方不一樣?(幼兒摸糖果，教師注意觀察，引導幼兒從糖果的形狀、品種、顏色幾個方面來講述。)