【精華】藝術節感想作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的藝術節感想作文3篇，希望能夠幫助到大家。

藝術節感想作文 篇1

這週四，我們學校組織了一次藝術節表演。八年級，我們在校學了一年樂器，馬上要wat了，應該為這些不太重要的事情結尾了。在這一年中，我報了竹笛班，以前從來沒有接觸過竹笛這種樂器，對它有着濃厚的好奇。

這一年，我從連聲音都吹不出來逐漸學會了吹奏簡單曲目，在樂器展示中，我們全級部學竹笛的一百多人合奏了一曲《月滿西樓》，算是給這一年的努力畫上了圓滿的句號。

除了竹笛，還有許多其他樂器，譬如巴烏、葫蘆絲、口風琴、古箏等。藝術節精彩紛呈，我們都看得津津有味。

但是，對於這次的藝術節，我們總有一種在酒吧裏的感覺，因為有很大一部分同學沒有學樂器，學的是跳舞，而編排這次藝術節的老師非常開放，為她們編的舞蹈也都很火辣勁爆，而舞者們的衣服，也都露出了肩膀和大腿。聽説因為這樣，具體組織這次藝術節的老師還被校長批了一通。

我們是中學生，跳這麼火辣勁爆的舞蹈真的不好。作為中學生，正好處在青春期生理與心理都急劇變化的時期，對異性身體、身材的瞭解還是在生物上學一點淺嘗輒止地好，不然，內心充滿激情的我們極有可能發展為早戀。

最近在餐廳遇上了九年級學姐與學兄熱烈相吻的一幕，四周都掌聲雷動，站在中間的兩個人絲毫不覺尷尬，手拉着手離開了人羣。本來還有二十天便會考，再談這樣一場轟轟烈烈的戀愛，不知要丟失幾分，掉下幾百個名次來。

這次的藝術節，這位學姐以及其他幾個九年級的學姐上台走秀，穿着暴露，描眉畫眼，豔粧濃抹，腳踩高跟鞋，頭燙大波浪，在台上飛吻、媚眼拋得起勁，惹得台下男同學們一陣陣躁動。

雖説這是種藝術，但我實在欣賞不了。明明是青春飛揚的年紀，偏偏要畫着濃粧，穿暴露衣服，一副酸騷動作，像某些成年人那樣，到底有什麼好處呢？！

面對我們的`青春，必須要好好珍惜，畢竟風華正茂也就這幾年，化濃粧的時候還離我們很遠，而且，現在我們的俊俏也不必用化粧品來凸顯，青春、自然才是真正的美麗！

現在，我們好像忘記了學生最重要的工作是什麼，忘記了我們的使命，忘記了我們身後的期盼。現在學校九年級級部裏攀比成風，女生有許多都忙着染髮燙髮，男生忙着調戲女同學，似乎要離校畢業必須瘋狂放蕩一回。對於這些同學，會考大概會狠狠給他們重擊的吧。

藝術節已經過去了，wat考試馬上就要來臨，先把竹笛收起來，好好準備地理生物，努力不讓自己失望！

藝術節感想作文 篇2

今天，是一個讓我非常快樂的一天，因為今天是藝術節！

早上，我早早的來到學校，發現教室裏已經有許多小朋友了，看來他們和我一樣興奮，期待着藝術節的.到來呀！

今天我有兩個比賽，一個是集體舞，另一個是繪畫，我的長項可是畫畫哦！所以時間一到，我就連忙跑到繪畫場地——一（1）班進行比賽了。到了一（1）班後，我拿出了我的“小幫手”——繪畫工具開始畫畫了。這次的繪畫主題是“校園”，我知道了主題後，就急忙畫了起來。沒過多久，一幅漂亮的作品就展現在我眼前了，我不禁為自己的作品而感到自豪。

中午的時候，老師把我化了粧準備去參加集體舞了，我們跳的舞是“花木蘭”，我們也非常喜歡這個舞蹈，所以跳舞比賽的時候，我們都表現得非常出色。台下的老師們家長們説我們跳的非常好，我聽了心裏甜滋滋的。

今天真是讓我快樂的一天！

藝術節感想作文 篇3

一年一度的藝術節要開始了，大家也都在積極的準備起來了。

我被叫去參加了學校裏舉辦的“雙休日快樂營”中的“英語課本劇”活動，在每週六的下午要去學校一次。

第一次去的時候，我走在路上氣憤地想：怎麼什麼“好事”都輪得到我？終於，到了學校，才十二點半，那麼早啊，先找到教室做好吧。結果我在學校裏逛了好幾圈，沒找到教室。昨天的廣播裏不是説在七年級六班嗎？怎麼教室裏沒人？我無奈地在走廊上晃來晃去，無意中，看了一下手錶，只有五分鐘了，這下悲劇了，我心急如焚地在走廊裏徘徊。

終於，老師從樓下走來了，她對我們説我們可以先進去等一下，不一會兒，老師從辦公室跑了出來，走到了教室裏，先點了名；然後向我們説明了“英語課本劇”的意義，老師説英語課本劇和英語是不一樣的，課本劇主要是會讀、會背、會演，我漸漸地對它產生了一點興趣，出發時的惱怒幾乎完全消失了；接着老師給我們發了一人一份的紙，讓我們先看題目，然後問我們題目是什麼意思，沒等老師抽起同學來回答，我就在座位上插嘴了：“皇帝的新衣”當然，答案是對的。

老師向我們講解了我們不會的英語單詞和詞組，我們先讀了“第一幕”。接下來老師將我們分成了三組，由於我們一組少了一個人，所以老師來到我們這一組“友情客串”。

經過組員們的一致認同，我被“光榮”地推選成了“emperor”《國王），我不知道是不是因為國王“very foolish（非常愚蠢）”的原因……但是我堅信，像憨豆的表演者就是一個非常聰明的人，我們有“共同點”哈哈，於是我便沒有反對。接着我們一組走到了教室的後面，表演在narrator（旁白）的一段話後開始了。

我站在屬於我的舞台上靈感不斷的迸發，不斷的改過和不斷的創新才可以創造出最好的作品！

第二遍的演出也好了，在導演（老師）的領導下，我們將各自的`角色演繹到了極致。終於，令人緊張的正式表演要開始了。

我走上台，心想：這是自己的創新，難道自己還會忘記自己幹過的事嗎？於是，大膽地開始了表演。表演在一陣笑聲與掌聲中結束了，回了座位，自己感覺到了自己的心在喉嚨下方一點點的位置瘋狂地跳動這，這大概是緊張的緣故吧，過了幾秒，這種窒息的感覺停息了。一個半小時的課在笑聲，激動，緊張中結束了。我的心情也跟着來了個180大轉變，從一開始的“不爽”變成了“爽”。

與老師再見了，我念念不舍地離開了學校，開始盼望起下下個星期的快樂學習了。

千盼萬盼，終於盼來了第二次的快樂學習，這一次我們上scene2（場景2）了。老師這次安排我們全班一起演，這次，我被全班同學“光榮”地推選成了“cheater”（騙子）之一。但是我依然全力以赴“演壞人演到底”！

不一會兒又下課了，但是我仍然期待再下下個禮拜的精彩！

快樂學習真不愧可以名副其實地稱為快樂學習，因為它巧妙地融合了快樂與學習，在學習中品味快樂，在快樂中輕鬆學習。

快樂學習，果然不是浪得虛名啊。