《黃山奇鬆》教學設計
一、教學目標:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字。理解相關詞語的意思。會用“屹立”、“鬱郁蒼蒼”造句。
3、理解課文內容,感受黃山鬆的奇美,培養審美情趣,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。
二、教學重難點。
體會作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松樹的。
三、教學過程:
(一)導入新課:
1、談話:同學們喜歡旅遊嗎?你都到過哪些地方?又想去哪些地方? (板書:黃山)
2、你對黃山瞭解多少?談你的感受?它最有代表性的就是那的松樹。(板書:奇鬆)
3、根據課題提出問題。
(二)自讀課文:(出示自學要求)
(三)檢查學習情況:
1、檢查生字:出示生字:(略)
2、指名朗讀課文,即時評價。
3、再讀課文,理清思路:
(1)課文中介紹了黃山的那些特點?重點寫了哪一點?
(2)文中寫了哪些松樹?是在哪一節寫的?
(3)每小節主要寫了什麼?
第一段:人們對黃山奇鬆情有獨鍾。
第二段:具體描繪了三大名鬆的動人姿態。
第三段:千字百態的松樹使黃山更加秀美。
(四)學習第一段。
1.這一節有幾句話?你從這兩句話中知道了什麼?(理解“四絕”“情有獨鍾”)
2.第一句中是怎樣引出黃山的'?第二句與第一句有什麼聯繫?
3.有感情地朗讀這一節。
(五)引讀迎客鬆,自學陪客鬆和送客鬆。
1、出示迎客鬆的文字和圖片。
2、請同學們自讀這段文字,並結合邊上的圖,你能從哪些句子和詞語中感受到迎客鬆的“奇“呢?
3、學生交流討論能反映“奇“的句子及詞語。
4、聽你們背誦,真是一種享受。
5、歸納學習迎客鬆的方法。
6、用剛才學習迎客鬆的方法學習另外兩種鬆,四人小組進行討論,然後把你較喜歡的一種介紹給大家。
7、學生介紹另兩種鬆,説出奇,並讀出奇,最後熟讀成誦。
相關文章
-
《黃山奇鬆》優秀説課設計
蘇教版國小語文教材,從啟動、編寫到實驗、總結、推廣,已經有六個年頭了。六年來,這套教材的使用,無疑為我們進一步轉變語文教學觀念,真正確立與素質教育相適應的語文教育思想作出了方向性的啟示,同時也為我們深化小語教學改 -
黃山奇鬆優秀教學設計
愛情無需刻意去把握,越是想抓牢自己的愛情,反而越容易失去自我,失去原則,失去彼此之間應該保持的寬容和諒解。以下是小編為大家精心推薦的一些關於男女愛情的經典名人名言,歡迎閲讀收藏,希望對您有所幫助。智慧愛情名言警 -
《黃山奇鬆》課後教學反思
語文課程標準》指出:閲讀是學生、教師、文本之間對話的過程。閲讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐,應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,要重視學生獨特的感受、 -
《黃山奇鬆》案例和教學反思
《黃山奇鬆》教學反思《黃山奇鬆》寫黃山風景區有許多奇鬆,姿態獨特,十分有趣。全文共3個自然段,每個自然段可自成一段。第一段是講人們對黃山奇鬆情有獨鍾。第二自然段具體描繪了三大名鬆的動人姿態。第三自然段寫千姿 -
《黃山奇鬆》教後記
V:James, over here. Come on.J:Vijay. The money I gave you.Here. Rupees!Easy come, easy go.It certainly pays to advertise.V:This way, James.J:Ah, Q. How are you?Q:Most unhappy, 007, thanks to you.How can I -
《黃山奇鬆》的教後記
《黃山奇鬆》這篇課文采用了比喻、擬人的修辭手法,以生動的筆墨描寫了黃山奇鬆美不勝收的各種姿態,抒發了作者對它們的讚歎之情。 一、以讀書為主線。蘇教版小語教材特別注重“讀”在語文教學過程中的地位和作用,把朗 -
關於《黃山奇石》教學設計
在生活中甜牛奶雖然是一種常見的食物,但是有些人食用之後還是會覺得身體特別的不舒服,所以我們一定要根據自己的身體情況去選擇食物,下面一起了解下哪些人不適合吃甜牛奶。副作用無副作用禁忌人羣缺鐵性貧血、膽囊炎、胰 -
《黃山奇石》教學片斷設計
師:上節課我們遊覽了黃山風景區,瞭解了這裏的石頭以“奇”聞名中外,那麼這些石頭到底有多奇特?請你選擇一幅你喜歡的圖來説一説。生:我喜歡“猴子觀海”這幅圖,這塊石頭像一隻小猴子,好像才從石縫中跳出來。生:我也認為這塊石 -
《黃山奇鬆》教後記參考內容
《黃山奇鬆》這篇課文采用了比喻、擬人的修辭手法,以生動的筆墨描寫了黃山奇鬆美不勝收的各種姿態,抒發了作者對它們的讚歎之情。全文共3個自然段,每個自然段可自成一段。第一段是講人們對黃山奇鬆情有獨鍾。第二自然段 -
《黃山奇石》教學實錄與評析設計
師:出示書中四幅掛圖。師:知道圖上畫的是什麼嗎?生:知道。第一幅圖是仙桃石,第二幅圖是猴子觀海,第三幅是仙人指路,第四幅圖是金雞叫天都。師:同學們想象一下,這個大仙桃是哪來的?生:是孫悟空去蟠桃園摘桃子,不小心從天上掉下來的