春天散章閲讀試題及答題分析
春天散章
春天,無論什麼地方的春天,都是美好的,都是值得回味的。
──題記
一起去看花
正在斟酌一個教學案例,朋友發來短信,告訴我:迎春花開了,一起去看花吧。
不由得,心思再也無法專注於案例的推敲了。思緒,一下子飄得很遠很遠。
是的,春天來了。這會兒,頭稍微左偏,就能看到樓下那棵高大的柳樹,已是一團鵝黃。
儘管,我生活的小城,沒法跟山清水秀的江南相比;但無論哪個地方的春天,都能讓我們心旌搖動,都能帶給我們內心的喜悦。“吹面不寒楊柳風”,這和煦的春風,能讓我們感受到一種熨帖的舒適,如同觸摸到戀人柔軟的肌膚。
潤物無聲的細雨,也適時地隨風潛入夜,帶給我們新鮮的濕潤氣息,帶給我們夢中的靜謐。
還有花,還有鳥,它們都在用自己特有的方式讚美着春天的到來。
我喜歡奼紫嫣紅,喜歡鳥語花香,喜歡鶯歌燕舞。
受朋友心情的感染,我情不自禁地也萌生出看花的念頭。
選擇一個美麗的假日,放下手頭繁瑣的事務,放下心中沉重的包袱,讓我們輕裝上路,一起去看花!
聽一聽花語
週末放學前,盤桓在校門口,看到那一排黃刺玫已枝繁葉茂,花骨朵一串一串的,性急的,已開始零星地綻放。不幾天,這裏將一片金黃。
花,每一年都會按時令綻放。就算天氣再惡劣,只要到了它的季節,它都會鄭重其事、認認真真地綻放,來裝點春天。
迎春花,應該是春天最早開放的花吧。正當乍暖還寒之時,金色的迎春便一簇簇地盛開,讓我們盼春的眼睛為之一亮,彷彿已經看見一個奼紫嫣紅的春天!“一年之計在於春”的念想亦油然而生。如果,在這個美麗的春天你能辛勤耕耘;或許,你真會擁有一個豐盈的金秋!
杏花,是春天有代表性的花,杏花開了,一切的農事也將隨之展開。
和許多薔薇科的花一樣,杏花也是先花後葉,花小而繁。一開,就開得簇簇滿樹。尤其紅色的杏花,更是豔麗非凡。也許就因為這份豔麗,讓人想忽略都不行。於是,宋祁用了一個千古傳誦的“鬧”字來形容,把杏花耀目的燦爛花容,形容得妙到極致。官拜工部尚書的宋祁,還因此博得了“紅杏尚書”的雅號!“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。”何等雅緻、閒適的生活啊!
每一種花都是有生命、有靈性的,就看我們能不能聽懂花的語言。
行進在春天的最後一個節氣
穀雨,是春天的`最後一個節氣。這個節氣一過,夏天就要敲門了。可事實上,今年的蘭州,春天的氣息一直不十分濃,可能是氣温偏低,且天氣多有反覆的緣故。按説,現在已是陽春三月,天氣很暖和了,但我們最多也就感受到一點早春二月的料峭。
春雨貴如油。例外地,就在穀雨前後,蘭州連下了兩日的雨,徹底地淨化了被一次次沙塵暴污染了的空氣。
在這樣的春雨裏叫上幾位摯友,打打球,感受一下春雨的沐浴,真是別有一番情趣。
晚上,收到友人的短信,方知無意中投到《咬文嚼字》的文章被錄用了,不禁有點兒激動。這春雨的日子給我帶來了意外的驚喜。
今春的穀雨,給乾渴的大地帶來了滋潤,給盼雨的農人帶來了希冀,給喜雨的人帶來了浪漫,當然,也給我帶來了無以言説的好心情。
【探究平台】
1.閲讀全文,説説“春天散章”的“散章”是什麼意思。
2.從形式上看,這篇文章前面有題記,主體部分加了小標題。請簡要分析題記和小標題的作用。
3.在“一起去看花”部分,作者是從哪幾個方面描寫春天的,表達了作者怎樣的思想感情?
4.談談你對“聽一聽花語”中畫線句子的理解。
5.文末寫到“今春的穀雨”“也給我帶來了無以言説的好心情”,請結合原文説説為什麼。
6.下面句子在語言形式上有何特點?“吹面不寒楊柳風”,這和煦的春風,能讓我們感受到一種熨帖的舒適,如同觸摸到戀人柔軟的肌膚。
潤物無聲的細雨,也適時地隨風潛入夜,帶給我們新鮮的濕潤氣息,帶給我們夢中的靜謐。
7.作者寫道:“如果,在這個美麗的春天你能辛勤耕耘;或許,你真會擁有一個豐盈的金秋!”這句話給了你哪些人生啟示?
【參考答案】
1.“散章”就是零碎的幾個片段。這裏記錄了作者春天的幾段感受。
2.題記:直接抒發了作者對春天的喜愛之情,引出下文。小標題:概括了各部分的內容。二者的使用令文章眉目清晰,充滿詩意。
3.作者分別是從柳樹、春風、春雨、春花和小鳥幾方面來描寫春天的,表達了作者對春天的無比喜愛和讚美之情。
4.在春天裏,每一種花,如迎春花、杏花等,都充滿無限生機,並昭示着季節的變化。只要做個善於觀察和體悟生活的有心人,就一定能夠感受到這種變化並給自己贏得一個好心情。
5.一場雨淨化了空氣;作者和朋友們在這個美麗的季節裏玩得很盡興;文章的意外發表,讓作者很激動。
6.用了引用、比喻等修辭手法。引用,寫出了春風、春雨的特徵;比喻,生動地描寫出了春風給人的感受。
7.示例:一分耕耘,一分收穫。我們要趁現在年少的時間積極進取,勤奮讀書,將來才能有一個輝煌的前程。
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