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獅子和鹿的評課稿

獅子和鹿的評課稿

聽了陳老師執教的《獅子和鹿》,給我留下了深刻的印象。下面我來談談幾點感受。

獅子和鹿的評課稿

  感受之一:字詞教學,紮實有效。

這節課上,生字教學非常紮實。檢查預習時,老師出示幾組詞語。讓學生用上上述的一些詞語講一講課文講了一個什麼故事,巧妙地把課堂推向下一個環節。

  感受之二:巧設問題,層層遞進。

寓言是通過一個簡短的故事,告訴我們一個深刻的道理。老師抓住了三年級兒童的好奇心理特點來設計問題。小鹿剛開始很喜歡他那漂亮的角、討厭他那難看的.腳,後來它的這種想法就改變了,老師讓學生通過讀、劃、説等各種方法,讓學生感悟文本。

最後的課堂小練筆,讓這隻小鹿又一次來到池塘邊看到自己的倒影,老師讓學生走進文本,又走出文本,從而達到突破教學重點。這種精心的設計問題,小步子,多階梯,快反饋,在課堂教學中融入了思維發展的訓練目標。

標籤: 評課 獅子
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