課文《誰的紅果多》教學反思

本節課小朋友們積極的説出他們的想法，然後我指導着他們找中間數比較，數數比較，堆小方塊比較，最後用計數器的方法來比較兩位數的大小，接着利用多媒體帶領小朋友一起探討兩位數比較的兩種情況:(1)十位上的不同怎麼比(2)十位上的數相同又怎麼比 最後我又利用PPT講解當兩位數遇到三位數的.時候怎麼比，小朋友們學的很認真，也積極的配合我的教學!

對於這節課也有些不足:

1、課堂互動比較少，可以在講授新知後多出幾道例題讓全班做，再指名幾位學生上來演板。

2、對於一年級的小朋友，最好在上課一段時間發現孩子注意力不集中的時候，做做小遊戲來吸引孩子的注意力，讓孩子邊玩邊學。儘量讓孩子演板，讓孩子説，老師説太多，不如孩子自己討論……。其實老師不能一直講課，要讓學生多討論，不要怕浪費時間。這也使我一直納悶的問題有了答案。那就是為什麼我那麼用心的教他們，他們還是沒有達到我預期的目標呢?哦，原來一直都是我在説他們在聽，應該把課堂還給孩子，不要怕浪費時間，要讓孩子多説，多練，多演板。