回顧拓展三的教學設計

學習目標

①學習用列表格的方式做單元小結。

②推薦好書《森林報》，培養學生讀課外書的興趣。

課前準備

學生準備一張白紙，學習列表格。

教學過程

一、導入

本單元我們學習了一組説明性文章，你一定增長了不少知識，和同學們一起交流一下這方面的收穫吧！

這一單元我們主要學習了一些説明的方法，你能填寫一下這張表格嗎？（課文中涉及到的儘可能填上。）

説明的方法

課文中的例子

舉例子

用數字

做比較

打比方

除了課文中的，在其他的習作或課外書中的.例子你還能找到嗎？

除了以上四種方法，你還發現什麼好方法了嗎？試着填一填。

説明的方法

習作或課外書中的例子

舉例子

用數字

做比較

打比方

除了用表格的方式小結單元的學習內容，你還有什麼好的方法？向大家介紹一下。

二、日積月累

①讀讀這首小詩，不認識的字，不理解的詞查。

②這首小詩向我們展現了怎樣的面面？和你的同桌説説。

③你還知道描寫四季的諺語和詩歌嗎？向大家推薦推薦。

三、課外書屋

①默讀課外書屋的介紹，明確閲讀要求。

②你喜歡《森林報》嗎？挑選你印象最深的章節介紹給同學聽。

③建立一個科普讀物圖書角，把自己喜歡的科普讀物與同學交流。