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九年級語文名著複習資料總結

九年級語文名著複習資料總結

主要內容

九年級語文名著複習資料總結

小説以保爾的生活經歷為線索,展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。

閲讀感受:

①這是一部閃爍着崇高的理想主義光芒的長篇小説;②成功地塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象;③小説寫人物以敍事和描寫為主,同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等,使人物形象有血有肉。④小説的景物描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色,語言簡潔優美,富有表現力。

人物形象——典型情節——性格特徵:

保爾柯察金當過童工,從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。後來在朱赫來的影響下,逐步走上革命道路。其後他經歷了一系列的人生挑戰,使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康,使他不得不卧在病牀上時,他仍不向命運屈服,而是以頑強的毅力進行寫作,以另一種方式實踐着自己的生命誓言。有着為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質。

相關:

1、保爾·柯察金是前蘇聯長篇小説《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公,他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。

2、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎?

奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時説:“鋼是在烈火裏燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛煉出來,並學會了在生活中不灰心喪氣。”

3、人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠説:“我的整個牛命和全部精力,都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》,其作者是奧斯特洛夫斯基。

4、《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索,展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。主人公當過童工,從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。後來在朱赫來的影響下,逐步走上革命道路。

5、人們提出“在新時代,要做保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾蓋茨相提並論的保爾,就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公,他受朱赫來、冬妮婭等人物影響很大,經過艱苦的鍛鍊,成為戰士。

6、他在生活底層長大,後來和戰友們一道策馬揚刀,南征北戰,在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強鬥爭,表現了極大的智慧和積極性,當他病魔纏身躺在病牀上時則克服困難,開始創作,繼續為黨和人民工作。這個著名的文學形象就是保爾·柯察金,作品是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

7、請按下面的格式,自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節,最少使用一個成語。

保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業,雙目失明卻決不碌碌無為,在病牀上完成了著作——《暴風雨所誕生的.》,他用鋼鐵般的意志詮釋着生命的意義。

8、根據下面的情節片斷,在橫線上寫出故事中人物的名字及作品名稱。

莫斯科的一個專科醫院。保爾·柯察金住進醫院,此時此刻有許多感想:對於一個身強力壯的年輕人來説,堅強是一件輕而易舉的事;但對於一個病魔纏身的人來説,堅強是難而又可貴的。

醫院裏的阿維爾巴赫教授直截了當地告訴了他,他的視力是無法恢復了。

作品名稱:《鋼鐵是怎樣煉成的》。

4、《名人傳》:痛苦和磨難造就的偉人(羅曼·羅蘭)

主要內容:

20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。小説敍述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,讚美了他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神。貝多芬,他的音樂受到歡呼,他的困難卻幾乎無人問津,在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。米開朗琪羅,每從事一項工程,都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨,他同貝多芬一樣終身未婚,沒有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站着塑像,終於留下傳世傑作。托爾斯泰,要面對整個貴族上流社會,以至被教會開除教籍。他在生命的最後一刻,下定了擺脱貴族生活的決心。

閲讀感受:

①人生難免會遇到磨難,生活也並非充滿了鮮花和歡樂;②要想取得成功必須克服現實生活中的種種困難;③評價人物要看人的品質和價值,而不能以貌取人,以偏概全。

相關

1、我國先哲孟子説:“天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”,這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現,請以其中一個人為例,説説他是如何在行動中體現孟子這句話的。(要求寫出人命和具體事例,不少於30字)

貝多芬不僅身材矮小,容貌醜陋,而且一直患有重病,後來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信,“誰也無法戰勝我,我要死死握住命運的咽喉。”他憑着超凡的毅力和奮鬥精神,從事音樂的創作,寫出《第九交響曲》等傳世之作。

2、請你根據《教學大綱》推薦的課外閲讀名著,在下面橫線上寫出相應的內容。

讀《》(名著名稱),我瞭解到(內容)

示例:讀《名人傳》,我瞭解到:德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難,但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲,奉獻給了世人。

3、《名人傳》敍述了德國音樂家貝多芬、意大利、國畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯三位名人的苦難和坎坷的一生,讚美了他們的崇高品格和頑強奮鬥的精神。

4、在西方,提起著名的傳記作家,人們首先舉出的是古代希臘史學家布呂達克,著有《名人傳》,德國音樂家貝多芬偶然翻閲此書,從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦並戰勝痛苦的精神安慰。羅曼?羅蘭由此得到啟發,他計劃編寫一組大人物傳記,以安慰和鼓勵那些不幸的人們,使他們振作起來,和命運作鬥爭,從精神和道德的角度,改造社會。

5、《第九交響曲》是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的,凝聚着音樂家畢生的心血。

6、托爾斯泰的著名作品有長篇小説《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》

7、《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭的得意之作,在文學領域內一直被奉為經典,從首次出版到現在,其具有的獨特價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”,因此被評為“人類有史以來的30本最佳書”之一。羅曼·羅蘭的《約翰、克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小説。

8、《名人傳》是《語文課程標準》推薦的課外讀物,根據你對這部名著的閲讀,回答以下兩個問題。

①這部名著是法國著名作家(羅曼·羅蘭)作品。它記敍了貝多芬、(米開朗琪(基)羅)、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生,讚美了他們高尚的品格和頑強奮鬥的精神。

②請概述其中一位名人的一個典型事例。

答案:示例:1824年5月7日,在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會,獲得了空前的成功。當高度耳聾的貝多芬出場時,他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場後感動得暈了過去。

9、羅曼·羅蘭的《名人傳》是為音樂家(貝多芬傳)、雕塑家(米開朗基羅)、文學家(托爾斯泰)寫的三部傳記。這三人共同的特點是:

[答案]:三人都是人類歷史上極富天才而創建至偉的人物,他們的人生豐富多彩,他們的作品精深宏博,他們的影響歷經世代而不衰

10、羅曼·羅蘭是法國著名作家和社交活動家。20世紀初,為名人作傳,三部英雄傳記是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》

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