課文《四季》教學實錄
一、帶領學生走進生活,初步感受四季的美
我首先借助我們身邊的季節,做為本節課教學的起點,帶學生輕鬆愉快地來到課堂。
同學們,什麼季節已悄悄走進我們的生活,來到我們身邊?
學生馬上把小手都舉了起來大聲喊:秋天。
你是從我們身邊哪兒發現的?
有的同學向窗外望了望,把小手舉了起來:我發現樹葉黃了,從樹上掉下來。接着又有的同學們説:我發現天氣涼了;我發現小燕子飛到南方去;我發現我們穿的衣服多了,因為天氣冷了
同學們好像一下子豁然開朗,爭先恐後地説着秋天大自然的景色。
我趁熱打鐵:那一年中,除了秋季,還有那幾個季節?
學生們喊着:春天、夏天、冬天。
聽着他們的喊聲,我及時地把春、夏、秋、冬板書在了黑板上,以便讓學生認識這四個生字。
我接着問:在你的眼裏,春天、夏天、冬天,又是什麼樣子的呢?
學生們紛紛舉起小手説着自己喜歡的季節,説着各個季節的特點。這時候的我,只要學生説得有道理,一句話説得完整清楚,便隨時把激勵的話語送給他們,以便提高學生髮言的積極性。
二、圖文結合,激情導入
為了激發學生的學習興趣,讓學生初步瞭解課文內容,我首先演示了本節課的四幅圖畫,引導學生觀察。
大家看美不美?你覺得哪兒最美?
我覺得雪孩子最美,它的樣子很調皮。
我覺得荷葉很美。
小鳥很美
美的圖畫吸引着同學,我接着激情導入課文。
圖畫美,課文描寫得更美,讓我們一起走進《四季》這篇課文,去領略四季的美,去感受大自然的美。
三、讀中學識字、讀中感悟美
學生因為有了拼音的幫忙,並且具備了一定的識字經驗及方法,所以我讓學生藉助自己喜歡的識字方法自由地朗讀課文,主動認字。讀後,我對同學們説:讀了課文,你覺得哪個季節最美?把你認為最美的季節,讀給大家聽聽?(跟隨學生喜歡的季節學習)
1、走進春天
一生站起來説:我覺得春天寫得美。
那就讓我們跟隨他到春天走走,去看看。其他同學馬上把小手指向了春天這一小節。
一年級的學生較小,不會提問,所以我首先裝着不知道的樣子,向同學們請教了一個問題:草芽是什麼?
學生思考後説:剛剛發出的小芽。
它是什麼樣子?
尖尖的。
我接着引導學生在課文中學習這個詞語,瞭解這個詞,學會在今後運用這個詞語。
你能從圖畫上指給大家看看,尖尖的是指小草的.哪兒尖尖的?
生到講台前,指出了尖尖的地方。
那你發現我們在生活中還有哪些物品也是尖尖的?
學生馬上從生活中找到了:鉛筆尖尖的,刀尖尖的,月亮的兩頭尖尖的
隨後我引導學生美讀課文,通過美讀感受春天的美。
剛出土的小芽,用手去輕輕碰一下,會有什麼樣的感覺?
生回答説:軟軟的、嫩嫩的
那在朗讀時,你認為該怎樣讀?
慢慢讀;輕輕讀。
那就讓我們帶着這種輕輕的感覺,來讀讀課文。(指導學生朗讀)
2、走進秋天
我引導喜歡秋天的同學美美地讀秋天這一小節。
誰在向我們報告秋天的到來。
穀穗。
它是什麼樣子?
穀穗彎彎的。我把這個要求認識的字板書在黑板上,讓學生一起讀了幾遍,接着問:
彎彎是什麼樣子?大家一起學一學?(生做彎彎的動作)
你還發現什麼是彎彎的?
香蕉彎彎的;月亮彎彎的;小船彎彎的
在這一小節中,你還覺得哪個詞語用得很有趣?
鞠着躬我把這三個不好記的生字板書在了黑板上,並通過課件形象地演示,加深學生對生字的認識和理解。
我裝着驚奇的樣子問道:穀穗為什麼像人一樣會鞠躬?
生答道:它成熟了,壓彎了;風一吹,它就彎腰
我指着課件對學生説:請同學們張開想象的翅膀,飛到穀穗身邊,穀穗除了告訴我們秋天到了,它還會説些什麼?
我們成熟了,把我們帶回家吧;秋天是一個豐收的季節。
是呀,豐收了,大家多高興,讓我們帶着喜悦的心情來讀讀,好嗎?
相關文章
-
《我的四季》課堂教學實錄
一、導語:同學們,我們每個人的一生都必然要經歷一個由稚嫩到成熟的過程。 這就像一年的四個季節一樣,但是,自然界的春夏秋冬周而復始、輪迴不止,人生的四季屬於我們卻只有一次。在僅有的一次人生四季中,我們又如何度過呢?[大 -
《雨的四季》課堂教學實錄
一、導入師:(屏顯相關詩句)先請大家一起念這些詩句——生:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)”“黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。(蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》)”“空山新雨後,天氣晚來秋 -
《我的四季》課堂教學實錄及反思
授課過程:[大屏幕:一年四季圖](配樂)一、導語:同學們,我們每個人的一生都必然要經歷一個由稚嫩到成熟的過程。這就像一年的四個季節一樣,但是,自然界的春夏秋冬周而復始、輪迴不止,人生的四季屬於我們卻只有一次。在僅有的一次 -
國小一年級語文課文《四季》教學實錄
時間如快馬般匆匆,一天又過去了,想必有很多難忘的瞬間吧,因此我們要寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的父親節日記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。父親節日記1今天是父親節,爸爸還在髮廊幹活,我在 -
《四季的腳步》的教學課堂實錄
教學要求:1、學會本課10個生字和由這些生字組成的詞語,《四季的腳步》課堂實錄。2、瞭解四季的特點,感受大自然的神奇與美麗。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學重點:1、學會本課生字新詞,感受四季的美麗。 -
《四季歌》教學實錄範文
教學目標:1、在閲讀兒歌中認識生字:夏、春、秋、葉、冬、雪。2、能正確認讀複韻母:ie ue er 和整體認讀音節:Ye Yue,會拼讀音節:xue xia jiao piao.3、能正確朗讀並背誦兒歌。4、感受春、夏、秋、冬四季的美。 教學 -
《四季》名師教學實錄
齊肩內扣中長髮髮型一直給人時尚動人淑女的feel,一直深受眾多MM的追捧,簡約時尚好打理,氣質又能瘦臉,那就一起看看最流行淑女齊肩內扣中長髮髮型圖片吧!齊肩內扣髮型圖片一亞麻色與棕色的挑染髮瞬間展現出女生的時尚潮流範 -
關於《四季》教學實錄
一、帶領學生走進生活,初步感受四季的美我首先借助我們身邊的季節,做為本節課教學的起點,帶學生輕鬆愉快地來到課堂。“同學們,什麼季節已悄悄走進我們的生活,來到我們身邊?”學生馬上把小手都舉了起來大聲喊:“秋天。”“ -
一年級《四季》第二課時課堂實錄
【設計理念】《語文課程標準》把喜歡閲讀放在低年級閲讀教學階段目標的第一條。一年級的閲讀教學應把讓學生能朗讀課文並感受閲讀的興趣作為起步階段閲讀教學的第一要求,採取多種手段讓每個學生都喜歡讀書、主動地讀書 -
《我的四季》課堂實錄
為了能寫出更好的策劃書,下面本站推薦一篇優秀策劃書範文,僅供參考:一、活動背景:春風拂袖,徐徐吹來,在這陽光明媚的春天裏,我們風鳴乒乓球協會隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽,希望熱愛乒乓球的同學可以藉此機會互相切