會考語文閲讀經驗分享

國中語文在乎四個字的學習，分別是事、情、理、法。事是指事情、敍事;情是指感情，用來支撐敍事的感情;理是指道理，敍事所要表達的法理;法則是實現以上的方式方法，也是最 重要的一點。

解答閲讀題如何有法呢?第一讀清題目，理解題目本質。出題者在題目設置的時候會把答案答題的方向告訴考生，圍繞出題者的思路去答可以保證大 方向不出錯。第二是分清文體，正解運用術語。語文答題有很多東西都是有專業術語的，在閲讀理解中，有考生是知道答案是什麼但是沒有用專業術語就導致扣分。 例如如何突出文章主旨就有烘托、正託、反襯等術語需要考生在答題中表現出來。第三是手法意識，體現語文的專業。這個需要考生在答題的時候注意要有手法意識，瞭解文章所用的象徵手法。第四點，分層答題，規範答題細節。就像是人都愛去擺放規範的超市買東西一樣，閲卷的老師也喜歡整潔規範的答案。陳正君表示， 養成分層答題的能夠讓答案顯得更有條理，閲卷老師一看就能把分數算出來，增加好的印象分。

更讓學生頭疼的題目就是作用題和含義題。作用題，顧名思義，就是讓學生説説一個詞語、句子、段落甚至是題目在文章中所呈現的作用，例如文中畫線句子這樣寫好在哪裏?這個詞有 什麼作用?可否被替換?這類題型都是作用題。要把握這類題型，首先要把握問題的大方向，弄清楚整篇文章的主題寫的是什麼。如果是人物的描寫，就判斷 人物描寫可能是為了揭示人物性格特點;如果是環境描寫，就是用來烘托氣氛、烘托人物的`心情、推動情節的發展，為下文做鋪墊等等;如果是側面描寫，就往烘托 主要人物方向去想。其次，要注意手法意識。看看這些詞語、句子、段落是否用了一些修辭手法，考官想要考哪些手法。最後，要結合全文的內容、結構、人物、主題來回答。

那什麼是含義題呢?含義就是既指什麼又指什麼，既指表面上的意思，又指隱含的東西。把面上的東西説完之後再説隱含的。往往有同學會丟1分或 者0.5分，就是因為文字面上的沒説，説了文字面上再説隱含會更好。以考試常考的説説標題的含義為例，標題的含義常常有概括文章中心、體現文章的主 要內容、直接揭示中心等作用，這要求考生在通讀全文之後瞭解文章的大方向才可以回答。此外，還要注意含義題裏面的實與虛的結合，要找出其背後的象徵與聯 想，由物及人、由事寓理(情)等意義。

此外，在會考語文閲讀題中，如果實在不知道該如何答題，就試着把文章故事再概括一下，整理一下思路再答題，千萬不可留白卷。平時做閲讀訓練的時 候也可以針對性地訓練。