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象形字真奇妙評課稿範文

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教學成功之處

象形字真奇妙評課稿範文

1、 蔡老師每教一個知識點都非常紮實,從兩分鐘預備鈴開始就能看出訓練學生很到位,對於一年級的學生,非常重視學生的學習習慣,因為良好的學習習慣有利於提高課堂的有效性。

2、 課堂導入採用了情景式的.導入圖片來吸引學生的注意,不僅激發學生學習的興趣,也讓學生儘快地進入學習狀態。

3、學生在拼音複習時,利用圖片的情景再現,使學生不感到拼音枯燥乏味,學得有趣,記得牢固。

4、 課件相當有創意,蔡老師在上課前事先做了充分的準備,找了不少學生生活中常見的象形字,一下子提高了學生學習的興趣。

5、 在學習中,整堂課層次清楚,同時使用把生詞與遊戲結合,有利於激發學生學習興趣。美麗的畫面,有趣的內容,使學生輕鬆地學着知識,陶醉在有趣的氛圍之中。

6、在生字教學時,音、形、義各有側重,而且特別重視學生在語言環境中識字,採用學生喜歡的方法識字如加一加、做動作等,體現了主動學習的特點。

7、在教反義詞時,針對一年級學生的特點,學生很需要適時地動一動,這時舒老師讓學生做做動作,使學生能夠很快又進入另一個學習階段的高潮,激發了學生學習的積極性,提高了課堂的有效性。

教學不足之處

在教反義詞時,最好能鞏固複習舊知,將前面的反義詞複習一下,使學生掌握的更牢固。

改進教學的建議

教師的語言應該更加簡潔,針對性更強一些。

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