《童年的發現》教後記
《童年的發現》雖然是略讀課文,但因為課文的語言和故事情節都充滿童真童趣,貼近學生的生活,所以我在上課前以為學生自學時一定有話可説,我也就放心地把課堂交給學生。
於是,整堂課都是在學生的自主活動中進行:
開始便由學生根據自己的理解設計課題的板書,引發學生的思考;並以此作為切入點提出兩個問題:①你從作者的發現過程中能發現什麼?②對我的遭遇你有何想法?學生便開始分組讀議。
借用文中的一句話孩子的想象力是驚人的,我想説孩子的領悟力也是驚人的。他們在閲讀時能從文中領悟出許多讓人欣喜的東西,像沈志偉談對課文最後一句世界上重大的發明與發現,有時還面臨着受到驅逐和迫害的風險的理解時認為這是我的自嘲;盛建平則能引經據典地聯繫到中外一些科學家的遭遇。但在同學們敍述、爭論時,我總感覺到不夠盡興。學生的一些感悟好象都程式化,所説的都與教學參考差不離,似乎與我想要的有一定的距離。
我想要的應該是精彩紛呈的哈姆雷特。
反思這堂課,沒有正確處理好課堂上的'老師引導作用與學生自主學習的關係是癥結所在。像這樣的課堂能不能放任自流?該如何理解學生能悟到什麼程度就是什麼程度?我覺得老師還是應該學會在課堂上尋找矛盾、挑起矛盾。
這裏給我提出了一個很好的思考問題:給學生自主的空間了,老師是不是就放心地把課堂交出去了呢?在分組讀議的過程中,教師該提出怎樣的問題引導學生的討論更深入,以至於能夠盡興呢?這就是在自主學習的過程中,教師的指導作用應怎樣發揮才能既促進學生髮展又不會降低任務水平,真正起到一個組織者、引導者的作用呢?這個問題在今後的教學中我還將作更進一步的探索。
相關文章
-
關於《童年的發現》教後記
親愛的老師、同學們:大家早上好!今天我講話的題目是《學守則規範、做文明學生》。《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》集中體現了對國小生思想品德和日常行為的基本要求,對學生樹立正確的理想信念,養成良好行為習慣 -
課文《童年的發現》教學後記
很多人都知道,狗屎花根對一些疾病具有獨特的療效,其實,狗屎花根的神奇的功效遠不止於此,下面就為大家詳細的講述一下狗屎花根的功效。【別名】雞爪參(《貴州民間方藥集》),接骨草根(《全展選編·外科》)。【來源】為紫草科植物 -
課文《童年的發現》的教學後記
《童年的發現》雖然是略讀課文,但因為課文的語言和故事情節都充滿童真童趣,貼近學生的生活,所以我在上課前以為學生自學時一定有話可説,我也就放心地把課堂交給學生。於是,整堂課都是在學生的自主活動中進行:開始便由學生 -
《童年的發現》的教師課後反思
200x年上半年,我能夠按照公司的要求,嚴格要求自己,較好地完成了上半年的各項工作。通過半年來的工作與學習,本人在工作中不斷創新、尋求突破,工作有了較大的提高,現將半年來的工作情況總結如下:一、上半年主要工作1、日常性 -
童年的發現教學後記
導語:本課講的是作者童年時的一個發現,反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。課文先概述了作者童年時的發現,然後具體敍述這項發現的經過,下面是小編給大家整理的童年的發現教學後記,希望能給你帶來幫助! 童年的發 -
童年的發現教後記例文
這幾天,陸續地聽了老師們的很多節課,使我受益匪淺!給我最大的收穫就是老師們的每一節課都沒有花架子,就是在實實在在地落實教學重點,夯實學生的語文基礎,這讓我這個這幾年一直受外面還在不停地翻着花樣上語文課薰陶的語文教 -
《童年的發現》課後反思範文
《童年的發現》系人教版六年制國小語文第十一冊第五單元一篇閲讀課文。參與學校舉行的教學大練兵活動我選中它,一是內容簡單,二是沒有誰以此講過公開課,備課時可以不受任何思維定勢的影響,曾為這個初衷竊喜過。眼看講課的 -
《童年的發現》教學設計
作為一名教職工,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《童年的發現》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。 《童年的發現》教學設計1 -
國小語文《童年的發現》課後反思
《童年的發現》是九年義務教育六年制國小語文第十一冊第五組中的一篇略讀課文,文章敍述了“我”在9歲時,通過觀察、思考,發現了胚胎髮育的規律,這一發現竟使“我”當眾受到了懲罰。課文語言幽默,富於童真童趣,故事情節曲折 -
課文《童年的發現》教學設計
學習C語言的軟件有很多種,以下是幾種比較常用的軟件:1、Turbo C:最經典的C語言編譯器,支持DOS環境,可以使用命令行界面進行編譯和調試。2、Visual C++ 6.0:Windows平台下的主流C語言編譯器,支持可視化編程和調試。3、Code::B