關於《古詩兩首》的優秀教學設計
【教學目的】
1、認識促、憶、異、等7個生字。會寫促、深、憶等10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會詩中地真情實感。背誦課文。
【教學課時】
2課時。
【教學過程】
第一課時
學習《夜書所見》
一、導入新課
1、簡介作者。
如:可以知道是寫作者在晚上的所見所聞。
二、初知詩意
1、自主學習,放聲朗讀古詩,藉助拼音讀準字音,把這首古詩讀通、讀準確。
2、同桌互讀。要求學生把這首詩讀給同着聽,互相評議,相互指正。
3、指名讀古詩,正音。
三、合作學習
1、小組合作,藉助註釋、結合圖意,説説自己讀懂了什麼?劃出小組內不能解決的問題。
2、全班交流,理解詩意:
⑴ 小組彙報讀懂的地方:
教師相機引導學生互相補充詩意,把想象的畫面説具體、説生動。
⑵ 交流不懂的地方:
引導學生體會詩人的.心情。
3、誦讀全詩:
自由讀─賽讀─評讀─齊讀
4、練習背誦。
四、指導寫字促、深
第二課時
學習《九月九日憶山東兄弟》
教學過程
一、揭題
今天我們學習一首古詩─《九月九日憶山東兄弟》,作者是唐代著名詩人王維。王維很有才華,他的詩被人譽為詩中有畫,畫中有詩。這首詩是詩人十七歲時離開家鄉,遠在京城長安寫的。
二、初讀
1、我們先把詩讀正確、連貫。
2、教師範讀自由讀指名讀。
3、請再讀題目,想一想,哪個字寫出了詩人離開親人的心境?(憶)
圍繞憶字,你能提問,啟發大家思考嗎?(根據學生質疑,板書)
(簡單的疑問根據詩題釋疑,重點為:九月九日:重陽節,古人有在重陽節這天插着茱萸,登高飲酒風俗;山東:指華山以東王維的家鄉蒲州,與今天常説的山東不同。)
三、精讀理解
1、四人一組思考、討論黑板上的問題。
2、全班交流:
教師相機引導:
如:第一句詩。
⑴ 憶是什麼意思?請同學們看看一二兩行,找找哪個字就是憶的意思?
⑵ 詩人會怎樣思念親人呢?(倍思親。倍:加倍)什麼時候倍思親?(每逢佳節,逢:遇到。)可見詩人平時怎樣?
⑶ 詩人為什麼會平時思親,每逢佳節倍思親呢?
從而理解獨在異鄉為異客
⑷ 朗讀指導:是啊,詩人所處的環境是陌生的,看見的所有的面孔也是陌生的,怎能不感到孤獨、寂寞呢?讓我們讀出詩人寂寞的,極度思念親人的感受。(指名讀→評:突出獨、異、倍→範讀→指名讀、評議)
如:第二句詩
⑴ 詩人極度思念親人,想到兄弟們幹什麼?(生齊讀三四行)有什麼不理解的字詞?(標出字:遙、遍,説字義)再説句意。(板書:登高)
⑵ 詩人在家時,總和兄弟們一起登高,可見獨自在外,多麼遺憾啊。他知道家鄉的兄弟們此時此刻也一定在思念着詩人呢。現在,就請你們做詩人的弟弟妹妹,説説家鄉的兄弟們會怎麼想,怎麼説?
3、朗讀指導,並背誦:
⑴ 自由練讀。
⑵ 配樂範讀→自由讀→指名讀→齊讀。
⑶ 練習背誦。(師生接龍背→指名背)
四、拓展
1、今天就是中秋節,我們寄宿在學校,不能回家,就讓我們説一説對他們的思念吧!
學生暢所欲言。
2、寫字指導:
重點寫異、遙、插字
相關文章
-
《古詩兩首》的優秀教學設計方案
[教學要求]1.學會本課生字,知道這些字在詩句中的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3.初步理解這兩首古詩的意思,感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。[教具準備]掛圖、生字卡片[教學時間] 三課時。第一 -
《古詩兩首》的教學設計優秀範文
教學目標:1、正確、流利有感情的朗讀、背誦這兩首古詩。2、瞭解古詩的大概內容,理解一些字的含義,體會詩中的韻律美。3、正確認讀本課的10個生字,會寫6個。過程與方法:1、通過反覆朗讀,藉助插圖,展開想象來理解古詩的意思。 -
語文《古詩兩首》優秀教學設計
教學目標:1、學會本課生字,理解詩句,並能用自己的話説出詩句的意思。2、引導學生根據詩句想象出緊張的勞動場面和小孩釣魚專心致志的可愛形象,培養學生的想像能力。3、培養學生正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文的能力, -
《古詩兩首》優秀教學設計案列
第一課時一、複習音節、講多音字1、小朋友,你看!我們的老朋友來了!誰還認識他們?快拼一拼!dī fú yè chèn yān yuān zuì liǔ cūn2、你們還認識這個字嗎?長(cháng),長空的長。今天我們再學習的這個字念長(zhǎn -
二下《古詩兩首》優秀教學設計
教學要求:1.學會7個生字(讀準音、認清形、記住意、寫美觀)2.學習兩首古詩,熟讀成誦,瞭解詩句的大意,感受作者對春天,對大自然的喜愛之情。教學用具:生字卡片、課外閲讀資料教學課時:2課時教學過程:第一課時一.談話導人,介紹作者, -
古詩兩首《村居》優秀教學設計
教學目標:1、學會本課3個生字,認識4個生字。瞭解詞語的意思。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、想象詩中描繪的情景,練習口頭表達。教學重點:學會本課生字,熟讀、背誦課文。教學過程:一、複習導入1、你們學過很多古詩 -
蘇教版《古詩兩首》的優秀教學設計
一、目標直擊:1、學會本課的生字,知道這些字在詩句中的意思。認識兩個多音字。(重點)2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。(重點)3、初步理解這兩首古詩的意思,感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。(難點 -
《古詩兩首》的優秀教案設計
【教學目標】1、認識枯等7個生字,會寫未等9個字。2、正確、流利、有感情朗讀課文,感受小草頑強的生命力,想象兒童在花叢中捕蝶的快樂,體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。3、培養背誦古詩的興趣。【課前準備】相應的樂曲 -
《古詩兩首望洞庭》優秀教學設計
課題:11.古詩兩首(第二課時)教學內容:11.古詩兩首(第二課時)教學目標:教學媒體:錄音機 投影教學過程:複習檢查指名朗讀第一首詩,背誦第一首詩 一、學習《望洞庭》1、揭題,解題望:向遠處看。介紹“洞庭湖”2、指名説説題目的意 -
關於古詩兩首的優秀教學設計精選
會計出納負責審核公司本部和各下屬單位上報的會計報表和集團公司會計報表,編制財務綜合分析報告和專題分析報告,為公司領導決策提供可靠的依據。那麼會計出納都有哪些崗位職責呢?下面一起和本站小編看看吧。篇一1、通過