課文園地的教學過程

文章摘要:本文章的主要內容是關於語文園地一-教學實錄，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！

語文園地一-教學實錄

學習目標：

1．能仔細觀察圖畫，發現事物的相似特點，用“……像……”的句式説清楚自己的發現。培養觀察表達能力。

2．能自主識字，讀讀認認，與同學交流識字方法；讀背詩句；用詞填空，學會積累語言。

3．能積極參與找春天的實踐活動，主動與同學交流春天裏的新發現，培養口語交際能力，激發熱愛大自然的感情。

4．能用自己喜歡的方式，收集、處理、展示與本組課文內容有關的信息資料，與同學共享快樂。

一、 我的發現

1、指名學生説説書上畫的事物，最好能用“怎麼樣的什麼”進行説話。

如：一把打開的.手扇

2、從中你發現了什麼？

3、進行説話練習：如：燕子的尾巴就像一把打開的剪刀。把比喻句説具體。

4、拓展訓練：生活中還有哪些事物也可以用這樣的句式來説一説。

二、 日積月累

（一）讀讀認認

1、自由讀 説説你發現了什麼

2、指名讀 並及時糾音。

3、説説你發現了什麼？

4、用熟字教學法進行識記生字。

5、選擇詞語進行説話練習。

（二）讀讀背背

1、描寫春天、讚美春天的名言警句很多很多，因為我們知道春天是一個美麗的季節。

2、出示：指名讀，作到有聲有色、琅琅上口。

3、讀着讀着，你都讀懂了哪一句，説給大夥兒聽聽。

4、背誦

（三）我會説

1、這樣的題目應該會做吧，不過知道一個答案沒什麼了不起的，知道的越多越好。

2、學生自由練習

3、交流各種各樣的答案。

4、拓展練習。

三、口語交際