製作葉脈書籤的評課稿大綱

一、總體評價

陸老師在執教過程中教態自然、語言表達恰到好處，易於學生接受和喜歡，給人留下了較好的印象。在整個過程中陸老師教學設計合理、教學組織嚴密充分發揮了教師的主導作用，同時學生的主體作用也得到了體現，整堂課給人一種自然美。

二、具體分析

1、注重指導和討論，易於學生接受。

首先陸老師複習了以往所學內容，通過回顧，引出本課課題，使學生認識了不同的葉脈。接着老師對葉脈進行了不同分類，同時利用多媒體觀看、自己嘗試製作，展示作品、互評的教學環節讓學生親身體驗，學會製作的本領。

2、注重育人因素，培養感恩情節。

在製作的最後老師希望大家用自己的書籤來傳遞自己的心願，表達自己的感激之情、感恩之心、同學友情，在書籤後面寫上自己想説的.話。這樣的教學組織使同學們從學習中學會了感恩，效果較好。

三、建議

同學之間的交流有，但還不夠活躍和激烈，可能適當的自由發揮效果會更好一點。見諒！