幼兒園活動教學案例

　　活動目標

1、通過活動讓幼兒知道自已有兩隻手，而且還能做很多的事情。

2、在活動室中增強幼兒和同伴與老師的情感交流和互動能力。

　　活動準備

小豬布偶 泡沫地毯若干 幻燈片

　　活動過程

　　一、 出示布偶師

今天老師給大家帶來了一位小客人，小朋友們知道他是誰嗎？

師：小朋友們好，我的名字叫“小豬”你們知道為什麼我會動嗎？

師：因為是老師的手在幫助小豬動起來。

1、小手變魔術師：小朋友知道自已有幾隻手嗎？（兩隻）師：一個手指頭呀，變呀變.一直到五個手指頭.

2、認識手心、手揹我們一起來和小手玩個遊戲。請你按照我的`要求去做，如果我説“手心手心拍拍”小朋友們就要手心手心拍拍，看看誰的小手最能幹。

手心手心拍拍，我的小手轉起來。

手背手背拍拍，我的小手舉起來。

手心手心拍拍，我的小手藏起來。

師：小朋友們真棒，給自已鼓鼓掌吧。

3、出示小手能幹的圖片（幻燈片）比一比師：小朋友們把自已的小手伸出來，來和老師的手比下和自已的好朋友比下看看誰的手大，誰的手小。

師：看看圖片上的小朋友在做什麼呀？它們用自已的小手在做事情。

師：你的小手會做什麼事情呢?

　　二、保護小手

總結：小朋友的小手真能幹，在日常生活當中，我們要懂得保護自已的小手，不讓自已的小手受傷，並且講衞生、勤洗手，做一個講衞生的好寶寶。幼兒教育網()