關於教學敍事的優秀作文

這裏有我深深的愛，那是一個秋天，我揹着乾癟的書包，離開了大學的校園，走進了這裏，因為這裏有郎朗讀書的聲音，有三尺講台，有粉筆的潔白，日日細碎的叮嚀，幼稚可愛的笑臉，揮灑汗水，只為小樹的茁壯，只為綠樹掩映，只為心靈深處的那份雞湯！

承載我昔日的舊夢，我徒步來到這裏，一個低矮的村莊，沒有現代化的教學設施，我們可以用手去創建，為了一個創建一個教學場景，我揮毫潑墨，在毫無生機的紙上，畫出了綠意葱蘢的草地，還有一羣在交際的男學生與女學生，他們在這良好的氛圍裏酣暢淋漓的交流，語音優美，表情自然，氣氛熱烈，把我的學生帶進了我給他們擬好的世界，一雙雙清澈的眼睛，都在隨我而動，我看到了純真的心靈的碰撞，知識如小溪的水，涼爽沁脾的流進了孩子的腦海，那一刻，就是我夢的翅膀揮動的一瞬，我會心的笑了，那份甘甜在擴散！

大課間是我們推崇的教學特色，在我們這裏，我們把它放在了重要地位，我們的體育專業的精英，經過集體研討，編排出一套適合學生的太極操，學生也樂於接受這樣的活動，做的很專注，那悠揚的樂聲響起，身隨曲動，心隨手動，散去學習的疲憊，接受陽光的洗禮，鍛鍊每一寸肌膚，強化對集體的榮辱感！那一刻，我也是醉了，竟然有這麼壯觀的'場面，這麼多人動作一致，柔美屈伸，好讓我心懷激盪，我對這裏多了一份留戀！

我們的昨天太短，我們的明天太遠，藏不住心裏的熱愛，這片留住我夢的地方！柔柔的話語，日日流淌，我們改變了許多，改變了教學方式，現在是五步一案的教學方式，我們悉心培訓，集體研討，親自實踐，已經小有成效，我們開展了一課多講，對於同樣的一課，多人講解，體現不一樣的特色，不一樣的理念，不一樣的設計！

時間給的真的太少，我們挖空心思，絞盡腦汁，設計自己的東西，説實在的，我不大願意用電子的產品去做課件，我擅長的水墨丹青，於是，我針對我的那一課，繪製了卡通日曆，學生看我做的漂亮，熱情高漲，也都動手繪製，有一名同學，就做出了一個不同的樣式。

結果，我這倆班做出了九十個版本，顏色亮麗，字跡也千變萬化，在公開課的時候，同學們都拿出自己的作品，配以他們稚嫩的聲音，用英語解讀一個語言環境，驚呆了在座，只有參與了，才有熱情，才有學習的氛圍，於是，這一課，給我和我的學生以及各位前來參加的各位留下了美好的時刻！這只是我工作的一個短暫的記憶，歲月悠悠，我在積累着學識，我在教學的征程上，闊步邁去，儘管還有改進的地方，我樂此不疲！

我是一名教師，好為人師，也喜歡孩子，我之所以喜歡這個世界，正因為那些用愛編織夢想，伴着辛苦平淡的有愛的人們！