六年級下冊語文暑假的作業答案

引導語：選文第一段中交待墨子匆匆行程的幾個動詞是什麼?反映了墨子怎樣的心態和精神?文中第一段的`作用是什麼?下面是小編為你帶來的六年級下冊語文暑假作業答案，希望對你有所幫助。

一、解釋下列加點詞的含義

1、將以攻宋2、子墨子起3、再拜

4、不可謂知類5、然胡不已乎6、胡不見我於王

7、願借子殺之8、知而不爭9、爭而不得

10、吾知所以距子矣11、在宋城上而待楚寇矣

12、方五千裏13、舍其文軒14、吾義固不殺人

15、夫子何命焉為16、請獻十金17、不可謂仁

18、宋無長木19、雖殺臣，不能絕也

二、掌握通假字

1、公輸盤不説2、子墨子九距之

3、子墨子守圉有餘4、公輸盤詘

三、一詞多義練習

⑴①子墨子聞之，起於齊起：

②子墨子起，再拜起：

⑵①子墨子聞之，起於齊子：

②願借子殺之子：

⑶①行十日十夜而至於郢，見公輸盤。見：

②胡不見我於王見：

③於是見公輸盤見：

⑷①公輸盤為我為雲梯，必取宋為：

②子墨子解帶為城為：

③此為何若人為：

④夫子何命焉為為：

⑸①胡不已乎已：

②吾既已言之王矣已：

⑹①舍其文軒文：

②荊有長鬆文梓?F楠豫章文：

⑺①殺所不足而爭所有餘爭：

②知而不爭爭：

⑻①公輸盤不説説：

②請説之説：

⑼①宋何罪之有之：

②宋之地，方五百里之：

③臣以王吏之攻宋也之：

④請説之之：

⑤鄰有糠糟而欲竊之之：

⑥願借子殺之之：

⑽①行十日十夜而至於郢而：

②宋無罪而攻之，不可謂仁而

四、閲讀由人物對話組成的文章，必須認真揣摩語氣、語意，做到理解到位、朗讀到位，這樣才有助於理解人物的語氣神態、心理變化、人物性格和文章內容。揣摩下列各句的語氣、語意，並加以明確。

1、公輸盤曰：“夫子何命而為?”(疑問語氣，有恭敬請教之意。)

2、子墨子曰：“北方有侮臣者，願借子殺之。”(祈使語氣，有蓄意提出無理要求之意。)

3、子墨子曰：“請獻十金。”(祈使語氣，有進一步激惱對方之意。)

4、公輸盤曰：“吾義固不殺人。”(陳述語氣，有羞惱、義正辭嚴之意。)

5、子墨子曰：“然，胡不已乎?”(疑問語氣，有質問、責備、催促之意。)

6、公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”(陳述語氣，既有斷然拒絕，又有狡猾推託之意。)

7、公輸盤曰：“諾。”(陳述語氣，有無可奈何之意。)

五、翻譯下列句子，力爭做到嚴格按字面意思寫譯文。

1、夫子何命焉為?

2、宋何罪之有?

3、此為何若人?

4、北方有侮臣者，願借子殺之。

5、荊國有餘於地而不足於民，殺所不足而爭所有餘，不可謂智。

6、荊之地方五千裏，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。

7、臣以王吏之攻宋也，為與此同類。

8、雖然，公輸盤為我為雲梯，必取宋。

9、公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。

六、閲讀全文後回答問題：

選文第一段中交待墨子匆匆行程的幾個動詞是什麼?反映了墨子怎樣的心態和精神?文中第一段的作用是什麼?