《蜘蛛織網》課後反思

12月22日我執教了一個美術活動《蜘蛛織網》，這是大班《克隆專家》主題下的一次活動，活動中我通過以蜘蛛媽媽引出畫題，創設情景，讓幼兒將繪畫技能及藴涵的情感因素融入其中，使幼兒知道做事要認真，要堅持到底。蜘蛛寶寶其實就是生活中的小朋友，有的粗心、有的細緻，我通過比較誘導幼兒分辨、重視繪畫中線條的疏密關係。在蜘蛛和小飛蟲的製作過程中，我利用廢舊布料來製作。在布料上先畫兩個大小不一的圓圈，剪下後進行拼貼，然後添畫蜘蛛的眼睛和腳，讓幼兒體驗到了邊角料的用處。活動的目標是：嘗試運用線條畫蜘蛛網，體會線描畫的美，幼兒堅持性和獨立自主學習的能力。在繪畫活動過程中，訓練幼兒的手部的控制能力，讓幼兒在畫線條時，注意蜘蛛織的網粗細，要織出結實而又美觀的網。

活動第一環節，我出示蜘蛛圖片導入，讓幼兒瞭解蜘蛛的特徵和本領，吸引幼兒參與活動的興趣。之後，為了能讓幼兒回憶自己所看到過的蜘蛛網，先讓幼兒講一講，然後再看蜘蛛網的圖片。當時課件裏，我選擇了兩張不同編織方式的蜘蛛網，由於圖片不夠清晰，幼兒沒有發現不同的織法。如果我把不同的織法清楚的畫出來，再加以強調，有可能會起到很好的效果。聽課老師們，還建議我用視頻來展示蜘蛛織網的過程，這樣會比觀察圖片更形象、更易懂，這是一個不錯的方法。

接下來的環節讓幼兒作一個比較。我出示兩張疏密明顯的蜘蛛網：一張網的'線條排列緊密，一張網的線條排列稀疏。引導幼兒觀察蜘蛛網的特點：由中心向四周放射的線條組成，線條的排列有疏密。並提問哪張網更能捉住小飛蟲，為什麼？在這個環節中，我發現自己還講得不夠簡練，應該讓幼兒明白蜘蛛網的細緻、精準。並引申到做事的道理：讓幼兒在做每件事時，學習蜘蛛那樣，有認真的態度和足夠的耐心。

第三環節是我的講解示範。我用黑色記號筆在一張綠色背景紙上畫了一個螺旋線的蜘蛛網，想象蛛蛛在草地上織了一張網在紙上織網。講解要點：在畫紙中間的地方畫一箇中心點，然後由這個中心向四周畫幾條放射狀的線條，從中間開始一圈一圈向外織網，織得直，織得緊，密密排列，直至織成一張大網。網織好後，用布料剪兩個圓形，拼貼成蜘蛛，粘貼到蛛網上,再剪一些小碎布當作害蟲。在蜘蛛和小飛蟲的製作過程中，我利用廢舊布料來製作蜘蛛，為幼兒提供了一個剪剪做做的機會，在體會成功織網和捉害蟲後的又一個興趣點。這個環節中，老師們也給我提了許多寶貴的建議：如在背景上畫些樹枝、或是牆角等蜘蛛易於織網的景物。提一些發散性的問題，讓幼兒想象蛛蛛網在哪裏織，並把周圍的環境也畫出來，這樣畫會更豐富，更具有美術的美感。

最後一個交流展示的環節，我讓每個幼兒都擁有一個蜘蛛標誌，預示了織網成功的獎勵，也就是成為了一個真正的小蜘蛛了。另一個用意是讓動作特慢的幼兒快畫好來領蜘蛛標誌，幼兒非常喜歡這個小蜘蛛，他們感到非常高興，自然而然地進入小蜘蛛的角色中。

本活動執教下來發現了許多的不足之處，如對教材的解讀還不夠透徹，設計的內容對大班的幼兒來説太簡單，幼兒沒有得到大提升。在幼兒操作過程中，我發現有幾個幼兒編織網中間有斷掉的現象，還有有幾張網不夠緊密，這個時候我應該抓住這個契機及時給予糾正，但當時就忽略了。我覺得把這次活動上好，對我來説是一次挑戰同時也是一次提高。對於幼兒來説其實，整個活動都圍繞着認真細緻做事情，在蜘蛛細緻耐心的織網的情境中去鍛鍊孩子的包括手部肌肉、包括孩子在整個活動中的細緻性表現都是一個挑戰。