關於《精讀與略讀》的教學分析
這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀和略讀兩種方法。學生對精讀不陌生,用此教學對重點過閲讀課文,幫助學生感情課文所要説明的意思是如下幾點:一是略讀的意義;二是怎麼進行略讀;三略讀該注意些什麼。通過學習課文中介紹的略讀,幫助學生增加語言積累,應道學生感悟説明問題的條理和方法,重點是略讀的方法。
閲讀教學不同於閲讀,略讀教學也有別於略讀。略讀只是一種閲讀的方式,它的任務比較單一,只是為了獲取相關的信息。而略讀教學則是一種教學活動,它承擔了更為廣泛的任務,不止是讓學生在略讀實踐中獲取信息,更重要的是要讓學生在不斷的實踐中學習略讀方法,學會略讀方法,從而培養學生的略讀能力。
因此,在略讀教學中光讓學生略讀是不夠的,還要授之以法,循法而學。
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