分享的快樂教學實錄
引導語:分享是一件非常快樂的事情,那麼要怎樣寫一份分享的快樂教學實錄呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閲讀!
分享的快樂教學實錄教學重點:
樂於分享,體驗分享的快樂,在分享中友愛同伴,關心他人,增進同學之間的友誼。
教學難點:
理解什麼是分享,並知道哪些可以分享,哪些不可以分享,瞭解分享的原則,學會在分享過程中珍惜、感恩他人的分享。
教學手段:
情感教學,體驗式學習,小組合作學習,多媒體教學
活動一:品櫻桃,談分享
師:老師是山東人,回山東老家的時候,老師帶回來了哪一些山東櫻桃,現在老師把櫻桃分給大家嘗一嘗。
(師分櫻桃,生品櫻桃)
師:孩子們,櫻桃好吃?和你平時在家吃櫻桃有什麼不一樣呢?
學生討論交流。
師:孩子們,你們雖然沒和老師一起去過山東,但也和老師一起品嚐到了山東的櫻桃,這就叫分享,老師和同學們的分享。
(設計理念:導入階段,創設情境,讓學生在課堂上體驗生活,幫助學生理解分享的概念,換起孩子們分享的積極體驗,為本課的學習奠定了堅實的認知與情感基礎。)
活動二:看漫畫,談看法
師: 今天,老師給大家帶來了一篇特別日記,是大家喜歡的漫畫形式,大家想不想看啊?請看大屏幕《我今天真快樂》
出示漫畫
師:哪個小朋友來説一説,你讀懂了什麼了?把這個漫畫故事講給大家聽一聽,好嗎?(四幅圖畫分別請四個同學來解讀)
生:小女孩收到媽媽送的書之後,和好朋友一起讀,和同學一起把故事表演給全班同學看,後來又與別的同學一起看。小女孩用圖畫日記記錄下了自己一天的快樂。
……
師:想小女孩這樣,讓更多的'小夥伴感受到自己擁有的圖書的樂趣,這叫什麼啊?
生:這就是分享。
師:在我們的日常生活中,你還知道哪些做法也是分享行為 啊?在與人分享的時候你們什麼心情呢?
學生自由暢談。
師:大家説得真好,這些都是與人分享的好行為。孩子們説的這些都是和小夥伴們分享物品。
(板貼:物品分享)
活動三:觀視頻,知類別
請小朋友觀看視頻。(教材中的三個圖片設計成視頻)
1、 視頻中的小朋友他們在分享什麼呢?請説一説
方法分享、遊戲分享、勞動成果分享、情緒分享
2、 説一説你自己的故事
平時的日常生活中,你和你的小夥伴一起分享過什麼?
3、 分享快樂你我他
讀繪本故事,微課視頻(《月亮是誰的》)
讓小朋友説説月亮到底是誰的?小動物們分享的是什麼?
小結:分享就是這個神奇的魔法師,他可以把一個人的快樂傳遞給大家,把一個人的方法變成大家的分享,這就是分享的魔力。
活動四:共分享,享快樂
1、小朋友,我們在日常生活中,會遇到各種各樣的情況,我們應該怎麼做呢?
課件一:下雨天,同學們陸續回家了。一個同學站在校門口,焦急地望着天空。這時,小明同學拿着傘剛要回家,小明該怎麼辦?
課件2:這是一節美術課,人家都在畫畫。這時,丁丁上顏色時,發現書包裏的水彩筆沒帶,他坐立不安。這時,同桌鼕鼕發現了──
師:請大家想想,鼕鼕這位小朋友會怎麼做?
生1:她應該借給他。因為她有水彩筆,可以與丁丁一起分享。他們會成為好朋友的。
生2:鼕鼕借給了丁丁水彩筆,得到丁丁感謝時,心裏會很高興的。
生3:鼕鼕幫助丁丁,以後丁丁有困難時,他也會幫助她。
師:(小結)在生活中,當別人遇到困難時,我們應盡力幫助別人。這樣,別人分享你的快樂,一個快樂就變成兩個快樂,那麼生活不是變得更美好嗎?
2、演一演
孩子們,把你帶來的東西分享給你的夥伴吧。上台表演,順勢採訪孩子們的心情,分享者什麼心情,被分享者又是什麼心情?
小結:
總結學習內容,師生共讀詩歌《我是你的快樂》
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