《歡慶》優秀教學片斷實錄

師：我們看這首詩的第一句，每個短句都是歡慶的不同的場面。請大家把你喜歡的句子自由地讀一讀，四人小組好好研究一下，看看你讀懂了什麼？

(生自由讀)

師：誰第一個讀給大家聽。

生：我讀。

師：你讀哪一句？

生：藍天飛着潔白的鴿子。

師：你讀懂了什麼？

生：藍藍的天空中飛翔着潔白的鴿子。

師：這景色美嗎？你彷彿看到鴿子組成了一幅怎樣的圖畫？

生：這一大羣鴿子拼成了“生日”兩個字，它在祝祖國媽媽生日快樂！

生：白鴿子組成了“十月一日”因為今年的10月1日是祖國媽媽55歲的生日

師：祖國媽媽過生日我們説話要親切一些，誰能帶着這樣的體會去讀一讀。

生：我喜歡“楓林舉起火紅的旗幟。”

師：你覺得他讀得好嗎？

生：我覺得他讀得有點平淡。

師：誰也想讀一下，你們看看他讀得怎麼樣？

生：好。

師：和剛才那個同學比誰讀得好。

生：(學生異口同聲地説第二位同學)

師：這火紅的`楓樹林，又讓你讀懂了什麼？

生：我彷彿看到一大片火紅的楓林變成了一面大大國旗，因為，它們都是火紅的。

生：楓林和我們前面前面學過的高粱一樣都是火紅的，不過楓林飄動時，更像一面面火紅的旗幟。

師：對，只要眼中有物，心中有情就能讀得好。

(逐個讀，師生共同評議。其中一個學生讀得比較好)

師：讀得真好，就像這樣讀，誰再來讀。

生：我喜歡“田野獻上金黃的果實。”這一句。

師：你讀的時候眼中看到了什麼？誰來讀。

生：我從他的讀裏看到了秋天，果實豐收了。

師：你還讀懂了什麼了？

這金黃的果實是什麼？

生：這些金黃的果實就是秋天果園裏的水果，田裏的莊稼。

生：各種各樣的果實都豐收了，整個中國變成了有水果和莊稼的生日大蛋糕。

師：對這個生日大蛋糕是送給祖國媽媽過生日的最好禮物。

師：還有一句，誰來選讀。你來。

生：大海奏起歡樂的樂曲。

師：你來説你是怎麼讀懂的。

生：我讀懂了大海給祖國媽媽唱祝福的歌。

師：你説説大海在唱什麼歌？

生：在唱歡樂的歌。

生：《生日快樂》的歌。

生：唱開心的歌。

生：《國歌》。

師：好，那我們也像大海一樣讀出歡樂來，我們再來歡樂的讀一讀。

生讀。