PEP1Unit6BLetslearn英語評課稿
一、緊扣主題,脈絡清晰
本節課的教學內容為PEP1 Unit6 BLet’slearn,主要詞彙有six,seven,eight,nine,ten,對話討論的主題關於“birthday”。這個主題與學生的生活息息相關,但是,如何讓學生利用有限的詞彙量,在有限的課堂中暢所欲言,教學設計顯得尤為重要。
本節課中,陳老師開門見山,利用PPT,播放生日歌視頻。接着,以Sam的生日為切入,在小夥伴送禮物的過程中教授新詞彙。最後,通過為希望國小送温暖的活動,將情感體驗在對比中昇華為一顆感恩的心。更重要的是,張璐老師將詞彙課與美術、數學等學科做了完美的結合與詮釋。整節課,目標明確,緊扣主題,脈絡清晰。
二、以生為本,活動多樣
本節課中,陳老師提供了學生較多的操練機會和充分展現自我的空間,使學生很好地掌握了所學內容,也讓學生體驗了學習成功的快樂。如在解決問題環節中,陳老師引導學生用學會的數字進行數學計算,十以內的加減對三年級的學生來説很簡單,但用英文呢?學生的興趣一下子就來了。整節課中,我們看到學生的活動多樣,其中不乏pairwork,groupwork, 個人表現、集體展示等方式。
三、教態親切,關係融洽
陳老師整堂課中教態自然親切,語言隨和,擅於引導、鼓勵學生。在個別提問時,也會走到學生中去,並照顧到最後排、最角落的'學生,課堂掌控力很不錯。
四、美中不足,略説一二
1、不可否認,本節課目標明確、脈絡清晰,同時又緊扣主題、張弛有度,雖然學生的接受能力與理解程度具有了一定的高度,但是個人認為書本是根本,學生學有所得,但是也不要忘“本”,課堂中也應該時常翻開書本讀一讀、認一認,有助於三年級學生的認讀能力提升。
2、let’stalk的對話雖然是課堂的一個鞏固和提升,但不符合學生實際,學生感受不強,説得也不多。
3、板書在三年級是非常重要的一個環節,陳老師沒來得及寫
4、鞏固階段,環節略顯雜亂,過渡不自然,若有下一次上課,可以稍加整合。
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