（精選）我的數學老師作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的數學老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的數學老師作文1

戴着一副小小的眼鏡，矮矮的個子，每次來上課時手裏總是拿着“巨大”型三角尺，這就是我們的數學老師吳老師，她是一位認真有負責的好老師。

每次要臨近期末考試或一些重點測驗時，吳老師都會佔一些復科課，給我們複習，我們卻都不領情，在座位上叫苦連天，還有一些同學抱怨：“我們也要有一些自由空間啊！整天學習累死了！”可當我們埋怨時，有沒有想到吳老師背後為我們備課.改作業的辛酸呢？吳老師為我們付出了許多，大家應該都知道，當我們下完晚自習回寢室休息時，吳老師卻還留在辦公室裏為我們忙碌地出經典題目，做試卷。

我們的好成績是吳老師最大的.安慰，可我們總是不爭氣，數學老師沒能打到老師的期盼，總是讓老師失望。

吳老師給我們上完課後，還要單獨去教那些成績差的同學，爭取讓全班同學都懂這些題目，吳老師一整天做的所有事情都是為了我們。

有一句讚美教師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話不僅僅可以用來形容吳老師，天底下所有的老師都是一樣，為了自己的學生，為他們有一天能成才，都付出了許多許多，老師的恩情和父母的恩情一樣，永遠都報答不完，感恩不盡……

讓我們向老師們説聲謝謝吧！

我的數學老師作文2

我今天來説説我的數學老師，她有一張圓臉，右邊有一顆痣，經常會架着一副眼鏡。

數學老師講課時為了讓同學們聽懂，經常會動作很誇張。有一次上課時，我們説對了一個重點，她的手指着我們，大聲誇獎：“對！”，她手下來的動作足足有180度，還有一次我們學習內容是“高”，她畫鈍角三角形另外兩個難畫的高時説：“這兩個高最難畫，看好了！先把三角形的直角對到藍線上，後把這個劃出去，再把這個劃上去，記住了！這個鈍角三角形最難畫了，記住有兩個出去的高！

我的.數學老師有時對我們很温柔，有時對我們很嚴厲。有次數學老師在改書上的應用題時，對一個上去的同學吼：“説了多少次了，要帶算式！””她又以同樣方式把第二個同學説下去了，後來她又説：“你們上課聽得是什麼？我説了多少遍了，你們是怎麼聽得！”她又説：“第五題我説過了怎麼做了，想想吧！”説完改作業去了。

這就是我的數學老師，我敬愛的數學老師。我喜歡我的數學老師。

我的數學老師作文3

我們的數學老師是袁老師，臉圓圓的，全身還胖胖的.，大大的眼睛加上一副黑色的小眼鏡，真是精神極了，這無論讓誰見了都會覺得這老師一定有學問！

袁老師非常温柔，而且和藹可親。當我來到學校，老師在講作業時，我的作業有一題寫錯了，老師沒有批評我，而温柔的對我説：“這一次沒全對，下次加油就可以了，説不定你下次就全對了呢！”我聽完之後，心裏突然暖暖的，頓時放鬆多了。

袁老師雖然温柔，但是有時還很嚴厲。袁老師一生氣，那聲音就像老虎的吼叫聲一樣，驚天動地，全班都害怕極了！沒有一個人敢發出一點聲音。

一次，袁老師在上面講課時，不知道是誰一直在下面小聲的説話，老師聽見之後就生氣了，老師瞬間變成了一隻兇猛的“老虎”把我們都給嚇壞了，中午的作業也好多，真是寫都寫不完啊！不過老師這樣都是對我們好！

因為老師的細心教導，每次我的作業幾乎都是一百分，謝謝您！袁老師！

我的數學老師作文4

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課了，同學們回到了座位上，迎接數學老師的到來。

過了一會兒，只聽見一陣整齊的腳步聲在門外響起，果然是數學老師來了。數學老師頭髮紮成了一個丸子頭，走起路來一晃一晃的，她有一雙大大的眼睛和一張會講課的嘴巴，穿着花色的連衣裙。老師手上拿着四本書，走上了講台。

老師打開班班通，找到課件，開始講課，數學老師一會在黑板上寫算式，一會又看看講台桌上的教科書，時不時的她也看看我們。

我忍不住和同桌講了幾句話，只見一抬頭就看見了數學老師那一雙眼睛在盯着我，我感到一道嚴厲的目光向我射來，讓我渾身瑟瑟發抖，彷彿置身於冰天雪地之中，那目光猶如萬根利劍向我射來，我渾身生疼。

老師用她那有力的聲音對我説：“上課不要講話，好好聽課！”聽了老師的話，我連忙坐直，眼睛盯着黑板，認真的.聽她講數學知識。老師每次講的那些知識，我都用心記了下來。

老師是一個善良的園丁，用水滋潤着我們茁壯成長；老師是一盞燈，照亮我們前進的路；老師是一棵大樹，為我們遮擋炙熱的陽光。

我的數學老師作文5

我有一位非常漂亮的老師，皮膚白白的，烏黑明亮的眼睛像兩顆黑寶石，頭髮是棕色的，光潤亮澤，長長披肩發，走路的時候，微風一吹，把頭髮吹起來，給人的感覺美極了，頭髮紮起來的時候，青春有活力，走在街上，是一道亮麗的風景線。她就是我的數學老師張老師

張老師不僅人長得美，脾氣也很温柔，從不輕易地發火，記得有一次，你前幾天才講的題，我沒有弄懂，導致這次考試成績不理想，我心裏想，這次完了，肯定會被張老師罵，結果你把車叫到教室門外，温婉地説：“你知道這次為什麼沒有考好嗎？俗話説：“台上一分鐘，台下十年功”學了的'東西，要鞏固牢實，沒有弄懂的問題，要學會追究原因，多問，多請教，這次雖然沒有考好，但不要氣餒，在哪裏摔倒，就在哪裏爬起，我對你有信心”我點了點頭。

又過了幾天，又要下一輪考試，我記住了你對我説的話，要仔細讀懂題目的意思，不要盲目的下筆，考試成績出來了，整個班上就一個百分，那就是我，我和張老師都開心的笑了。

張老師還是一位非常有耐心的老師，班上只要有一位同學難題沒有弄懂，她總是耐心的講解，直到弄懂為止。

這就是我温柔漂亮，工作認真負責，耐心的數學老師張老師。

我的數學老師作文6

瞧，那一張精緻的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛，和一張能説會道的嘴巴，那就是我的數學老師。

我的數學老師是一個非常負責任的老師。

上數學課時，老師講些重點題目，有一些同學沒有認真聽講。數學老師發現了，並沒有直接批評，而是讓他們回答老師所講的知識點，讓他們自己認識到錯誤。跟我們大家想的一樣，他們根本回答不上來，支支吾吾的。為了不耽誤其他同學上課，老師先讓他們坐下，接着上課。下課時，老師把他們一一叫到面前，給他們“補課”。我的數學老師是個關愛同學的`老師。

某一天上課時，有一個同學不舒服，但她沒敢告訴老師，強忍着。不久，老師便發現了他的異常，上前詢問，然後打電話通知家長，可是，電話沒有打通，老師就親自將同學送去醫院。

我的數學老師是個細心的老師。

一次，我在做題目時，粗心地將六平方分米寫成了六立方米。老師一眼就看出來了，並且教育我下次做題要細心。

瞧，那一張精緻的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛和一張能説會道的嘴巴，那就是我敬愛的數學老師。

我的數學老師作文7

記得剛上一年級，我非常高興。因為我成了大孩子，沒事的時候可以欺負一下幼兒園的孩子。想想自己真牛啊！可惜，我的行動沒有成功。我欺負第一個孩子的時候，被一個小老頭捉住了，批評了我一頓。

第二天開始正式上課，我們安靜地坐在座位上，期待着班主任的到來。班主任來了，我抬頭一看，嚇了一大跳，這不就是批評我的小老頭嗎！他也看到了我，盯着我看了一會，我的心砰砰直跳。開始上課了，他給我們出了幾個數學題，讓大家計算。我算得最快，他在全班表揚了我。我看到他那慈祥的樣子，這幾天一直提着的'心終於放下了，我知道，以後我們一定會成為好朋友。

二年級開學第一天，我們聽到他還是我們的班主任，都高興得跳了起來。我們喜歡他上課時的幽默，喜歡他那慈祥的笑容，喜歡他表揚我們時那勉勵的微笑。

他就是焦兆河老師。現在在我們學校當門衞。每當看到焦老師，我總是萌發出讓他再來教我們的想法。可惜，焦老師年齡大了，聽説再過兩年就退休了！

我的數學老師作文8

數學老師姓張，叫張建華。張老師今年三十幾歲了，她有一雙炯炯有神的大眼睛，那眼裏閃爍的是智慧與慈愛的光芒；夾雜着幾縷銀絲的.頭髮，見證了張老師的無私奉獻與辛勞；老師那粗糙的大手，總是沾滿了粉筆末。老師為我們能考出好成績，付出了很多很多，因此，我們必須好好學習，這樣才能報答老師的恩情。

今天下午開家長會，我們開始發言了，張老師在忙着為我們照相。演講完後，張老師在忙着和個別學生的家長交流，等我們走後，張老師要和聶老師一起收拾教室……

在複習階段，老師抓緊一分一秒，幫助我們複習。在講題的時候，老師差不多把嗓子都講啞了，我們才弄明白題意。在複習時，我們會很沒精神，不想做題，老師想出很多辦法讓我們認真做題，什麼男女生比賽做題，一組一組的比賽做題，個人比賽做題……

老師啊，您為了我們，付出了太多太多，拿什麼來感謝您，我的老師，老師……

我的數學老師作文9

我的數學老師名叫楊萬里，因為和大詩人楊萬里同名，所以我們下課時經常戲稱他為大詩人，他今年31歲，中等個兒，烏黑的頭髮，大大的眼睛，生氣的時候眉頭都皺成一個川字了。

他很細心，就比如説今天上午楊老師帶着我們做基礎訓練，我們看到了一道題，題意大概是這樣的，有50個輪子組裝了15輛玩具小汽車，還剩多少個輪子？因為大多數還同學沒有看到提上玩具小汽車五個字，所以都寫錯了，楊老師看了一眼自己的書又扭頭看旁邊同學的.書，説：“第一步應該是4x15。”只聽教室裏發出了一片“啊”“啊”的聲音，楊老師又説：“你沒看見那上面寫着是玩具小汽車嗎？汽車有四個輪子嘛！”。聽楊老師這麼一説，教室裏立刻變得鴉雀無聲，過了好一會兒才有人問道：“那這樣子輪子的個數就不夠了呀？”楊老師看了一下自己的書，一算還真是，於是他説：“把50改成80吧，這樣好改。”只聽見一片唰唰的改錯聲……

這就是我的數學老師，一個細心的老師。

我的數學老師作文10

我有一個數學老師，她平時總是穿職業套裝，她還愛扎馬尾，戴着一副眼鏡，看起來很有學問。

老師特別的嚴肅，一上課，同學們都乖乖的聽她的課。

有一次，我的同桌沒有寫作業，他就對我説：“李宇瀟，我沒寫作業，快點讓我抄抄你的。”我説：“不行，老師在看着呢。”“沒事兒沒事兒，我在下面偷偷抄，數學老師一定不會發現的。”聽着同桌的苦苦哀求，沒有辦法，我就把我的作業遞給了他。同桌拿到作業開始奮筆疾書地抄起來。“李宇瀟讓開，讓我看看你同桌在下面幹什麼呢？”忽然數學老師一聲大喊，讓我嚇了一跳。我心想：這下慘了，看來我也要重寫作業了。同桌一站起來，數學老師從他兜裏拿出了兩本作業。老師看到之後十分的'生氣，眼睛裏面似乎就發出了長劍，插在了我的心裏，讓我難受死了。

老師大喊：“你們兩個作業給我重寫。”看到這樣的老師，我以後再也不敢抄作業了。

看我的數學老師就是這麼的嚴肅，但我還是很喜歡她，因為她也真的為我好。你辛苦了，我的數學老師！

我的數學老師作文11

他身材如竹竿，眼睛像星星，加上鼻樑上的一副“二餅”，把他點綴得越發有趣了。這就是我們的數學張老師。

張老師是一個幽默、風趣，對待工作認真負責的人。在課間他和同學們打成一片，在課堂上，他的手勢活潑生動，好像一隻飛翔的.鳥兒，在天空中畫出一道道美麗的弧線。

有一次，張老師出了一道很難很難的題，同學們都不敢舉手。而我呢，則表現出舉棋不定的樣子。與此同時，張老師也在用他獨特的四眼神功尋找着。他似乎偏偏在和我作對，還真叫了我。

“‘老司機’（由於我擅長解題，張老師對我的特殊稱呼），請你當一回小老師，給同學們講解一下這道題吧！”

我扭扭捏捏地站起來，不知如何是好。講，錯了怎麼辦？不講，呆呆地站在這兒，也不是個辦法呀！張老師似乎看出了我的心思，對我説：“‘老司機’，就算你‘翻車’了也沒關係呀！大膽地‘開車’！”説到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時感到一股暖流湧遍全身，便一鼓作氣地回答了問題，同學們都用既驚訝又崇拜的目光看着我。

現在數學課上，已經有越來越多的同學能勇敢地舉手回答問題了。每當翻開數學課本，我的眼前就會浮現張老師鼓勵的眼神，我們都喜歡他，直到現在，我的心頭還一直暖意融融。

我的數學老師作文12

我們那位非常有趣、幽默的數學老師，是讀四年級時換的，是他將我們班的數學成績成功逆襲，躍居全年級第一。

他就是我們的.w老師，數學老師有一頭烏黑的短髮，戴着一副深色的眼鏡兒，看上去就像一個教授。

W老師非常的幽默有趣。上數學課時，看到同學們無精打采的時候就講幾句笑話，逗得我們哈哈大笑。

W老師非常的嚴格。有時候他表面上看起來和藹可親，温暖無比，背後卻非常的嚴格，盡職盡責。記得有一次老師佈置家庭作業，全班都得帶回家去做，第二天到校時老師當面批，當面改錯，錯了的同學，老師會趁他不注意時，出其不意一手把它按着他蹲着，罰他蛙跳200個，蹲馬步一節課，那滋味……才叫一個“爽”。做得不好的，當然要受到懲罰，罰抄一遍。

上課時，老師看到有講話的人，他並不會打人，而是讓學生到台上去講題，經常説：“你那麼厲害，你來講這道題。”講話的同學立馬閉上了嘴。

這就是老師的妙招，讓我們班成績逆襲到全年級第一。這就是我們的數學老師，一個既幽默又嚴格的老師。

我的數學老師作文13

時光易逝，歲月如梭。提起老師，我們的腦海中總會冒出嚴厲、儒雅、無微不至等詞語。而袁老師和這些詞語都不搭邊。

袁老師是一位敬業的老師。他每天總是早早地來到學校，在辦公室裏準備上課要講的內容。他會提前五分鐘在教室門口等候着，鈴聲一響，便大步流星地走向講台，從不浪費學生的一點時間。袁老師還常常拿着數學書吃飯。有一次我終於按捺不住自己的好奇心，問道：“袁老師，你為什麼總是要帶一本數學書呢？”袁老師笑着回答：“我懶呀，不想回辦公室了。”袁老師真的懶嗎？並不是，他是為了不耽誤上課，才隨時帶着一本數學書。

袁老師也是一位教學有方的老師。每次課袁老師總會先複習一遍上節課的內容，每個學期第一次數學課總會複習上個學期的內容。為了更好的讓我們記住知識，袁老師還會編兒歌、講笑話來活躍氣氛。讓我們的成績大大提高，使我對數學的.態度有了新變化。

兩年後我們就要畢業了，我要珍惜這兩年的國小時光，給袁老師留一個好的印象。

我的數學老師作文14

寫下這個題目，一種大逆不道的負罪感油然而生，因為老唐並不是我的朋友或者同學，而是我的數學老師。無論你有多麼調皮，遇到了他的課，你也只有乖乖上課的份了。

老唐身材不高，微微有些發福，但是讓人看上去卻格外親切。

老唐他性情開朗，非常的幽默，幾乎每節課都能逗得我們哈哈大笑。一次數學課上某一同學上課不認真聽講，玩起了自己的胳膊。這被老唐的火眼金睛看到了，老唐起先什麼也沒説，只是眯着眼睛看着那位同學，我們追隨着老唐的目光落在了那位同學的身上，可那位同學玩的着實認真，並沒有發現我們的'異樣，老唐實在忍不住了，略帶調侃的説道：“徐文博同學你在幹什麼？”那位同學像從睡夢中驚醒一般，一雙眼睛無辜地望着老唐，老唐接着又説：“你在你的胳膊上發現了什麼呀？難道是有金子還是發現了新大陸啦？”老唐一邊説着，一邊學那位同學撓着自己的胳膊。全班無笑不倒，從此我們全班就更加喜歡上數學課了。

當然，人無完人，老唐也有缺點。他總是喜歡“恐嚇”我們：明天作業寫不完就不要來了，寫不完就把你家長叫來陪你一起寫…友情提示，老唐是一個説到做到的人，所以不要挑戰老唐的耐心，認真完成作業。

吾師老唐，不，是我最敬愛的唐老師。

我的數學老師作文15

齊耳的短髮，中等的個子，略帶沙啞的聲音，總是邁着輕快的步子走在校園的走廊裏，這就是我們的數學老師――姜老師。

姜老師既嚴肅又幽默，總能把我們這羣小調皮治得服服貼貼的。記得那一次數學單元考後的`評卷課，姜老師捧着一疊試卷，表情嚴肅地急步走進教室，把試卷重重地放在講台上，嚇得我們大氣都不敢出。“這次考試，我們班好多同學把老師的話當耳旁風。老師上課講過的內容，都沒有記到小腦瓜裏去。”她一邊批評，一邊把大家的錯題用電子白板展示出來。看到她那恨鐵不成鋼的激動的樣子，我們都羞愧得低下了頭……

姜老師把整張試卷給我們講解好後，終於深深地舒了口氣，她原本沙啞的聲音好像更加低沉了些，看看我們一個個變得像鬥倒的“小地主”，姜老師拿出了她的“殺手鐗”：“我老是被你們氣，你們是在讓我練氣功吧？”一句話馬上把我們逗得鬨堂大笑。

俗話説得好，“姜”還是老的辣。平時嚴厲而又時而幽默的姜老師，總能用她的“洪荒之力”，讓我們愛上數學。