【精選】四年級有趣的作文集錦10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級有趣的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級有趣的作文 篇1

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。11月10號，我們翠苑二小四年級的學生一同來到德清體驗了一把農民生活。

一來到那兒，我們便迎來了第一項挑戰：自助野餐。8——9人一組，我和我們班茅憶南、王鈺軒、朱宇宸……分成了一組。領到食材後我們一起動手先把所需的碗清洗乾淨，然後進行了分工。我和茅憶南分配到任務是切菜，我倆把黃瓜去皮後切成一片一片的；把芹菜切成一樣長短的細條，在切的時候，芹菜發出“咔咔”的聲音，可好聽了！沒多久，我們的大廚朱宇宸登場了。他做的第一道菜是紅燒雞翅，大家都放下手頭上的事，圍觀他怎樣燒菜，好不熱鬧！只見他不慌不忙的先往鍋裏倒了點油，等油冒點小煙後就把雞翅倒入，然後不停翻炒，中間還加入了醬油、生薑、老酒、水，然後蓋上鍋蓋慢慢燉起來，幾分鐘後，大廚打開鍋蓋，瞬間雞翅的香味就飄了出來，我們的口水都快流下來了。大約過了兩小時，經過我們小組成員的團結合作，一桌香噴噴的菜就燒好了，大家邊吃邊笑，在勞動中體會快樂。

第一天就在我們的歡歌笑語中不知不覺的過去了。第二天的活動中，有一刻讓我十分感動：在我們進行“搓草繩”活動中，老師講解完如何操作草繩後我就迫不及待的動起手來。我搓啊搓啊，可怎麼也搓不出草繩的樣子來。這時候，李鈺晨來到我身邊，細心的指導我。她先給我示範一遍如何搓草繩，我仔細觀察着她的'動作，然後試着自己慢慢的差，她發現我的手勢不對後又手把手教我。沒過多久，我也將草繩搓成一根長長的繩子。成功的那一刻，我倆都露出了燦爛的笑臉。

兩天就這樣過去了，讓我明白了爸爸媽媽的辛苦，讓我懂得糧食的來知不意，更讓我明白了勞動的快樂。

四年級有趣的作文 篇2

鄉下，猶如一個植物與動物的和諧世界；鄉下，猶如自然的樂園；鄉下，猶如一幅美麗的田園風景畫徐徐展開。

北方的鄉下人家不喜歡住高樓大廈，他們更喜歡住寬敞的平房。每家房前都有一個屬於自家的院子。實實在在的鄉下人，在那院子裏或種一棵葡萄樹，或種上一排排豆角，豌豆、還有西紅柿，辣椒，茄子，青瓜、青菜都必不可少。主婦們輕易就能用自家的院子裏的新鮮菜做出一餐美食。不過也得小心那些調皮的小孩來偷菜哦！在廈天的`夜晚，家人圍坐在葡萄架下乘涼，聊天、賞月，別提有多愜意了！

鄉下人家都會養一些雞、鴨、鵝。小雞們在雞媽媽的帶領下到處覓食。鴨子、鵝會在水裏嬉戲打鬧，鬥爭比美。而院子門前樹陰下趴着的大黃狗，則為主人看守大門，遇到熟人，它會搖尾巴！表示歡迎你。遇到陌生人，它就會“汪汪”大叫，提醒主人。

南方的鄉下，有許多小山，雖然不高，但我們還是很喜歡提着小籃子上山摘野果、撿橄欖吃。那些野果小小的、甜甜的，讓人吃不夠。男孩子爬到樹上打橄欖，女孩就在樹下撿，像覓食的小鴨子。

鄉下，是一個有趣、獨特的樂園，是一幅自然、和諧的風景畫。

四年級有趣的作文 篇3

星期一，老師給我們佈置了一項作業，讓我們以小組為單位，合作製作一張有關頤和園的手抄報。

第二天，我們帶着收集、整理好的有關圖片、文字等資料來到了學校。上課鈴一響，大家就興致勃勃的開始幹了起來。

我們分工合作。首先把手抄報的邊框畫好，接着由我負責設計和繪出手抄報的插圖。我先畫了一棵高大的`蘋果樹，樹下盛開着一叢叢形態各異的花朵，再畫一座座亭台、樓閣，最後畫一隻只有着點綴作用的小鳥。插圖畫好後，我們開始把文章一一摘抄進了手抄報，基本工作做好了，現在只差上色了。

瞧！大家幹得多起勁啊！張瑩莉同學把花朵塗上了五彩的顏色；辛琳同學給錯落有致的亭台、樓閣披上了一件金色的衣裳；一隻只小鳥經過郭子弘和郭楷同學的塗色後，顯得栩栩如生，似乎展翅欲飛；陳家揚同學給蘋果塗上紅彤彤的顏色……下課鈴響了，我們的手抄報也完成了。

我們一起欣賞着這張經過大家團結、努力所製成的精美的手抄報，心中感到無比開心，因為這是我們用勞動換來的豐碩的果實。

製作手抄報真是一個有趣的事情！

四年級有趣的作文 篇4

今天下午我收到了一個讓我格外開心的消息，那就是下午的英語課改在中央公園上了，而且是户外的親子課。

去了之後，先上了一小會兒課文之後，就是玩遊戲的時間了。

遊戲第一項，購物歡樂多。老師給了我們一個乒乓球夾在胯內，之後右手挎盆，左手拎袋子，而且頭還要和肩膀配合，夾着一個大盤子。我當時聽到遊戲規則的時候都蒙了，這什麼鬼遊戲，簡直就是我的黑洞啊。可是無論如何，我是逃避不掉的，只好面對現實。當時我那樣子十分狼狽，跳來跳去的，讓同學們都看我的笑話。

第二項是動作傳話遊戲，我是站在隊伍的`最後，所以我要將他們做的動作猜出來是什麼東西，當時站在我前面那個同學傳給我動作的時候，我腦子一片漿糊，簡直不知道他做的動作到底是什麼意思，簡直沒辦法。

第三項是復活節找彩蛋遊戲。老師將許多巧克力彩蛋藏在樹上或者花邊，我找來找去才找到了八個，沒找到一個彩蛋，我的心裏都欣喜若狂，多了一份自信感和成就感。

今天的户外課上的可真開心。比往常那些枯燥的課有意思多了，真想多上幾次。

四年級有趣的作文 篇5

我家養了一隻可愛的甲魚。我給它安了一個漂亮又舒適的家：水盆的一邊放了水，另一邊放了沙子做它的遊樂場所。它小得可愛，只有一元硬幣那麼大。頭上長着兩隻比米粒還小的眼睛，眼睛下面長着一張扁扁的`嘴巴。它的背上有一個笨重的“房子”， 就像用油漆粉刷過一樣，顯得那麼光滑、漂亮，上面佈滿小黑點，像是房子上的裝飾。四隻鋒利的爪子，一定是它的攻擊武器。

它吃飯更是有趣。我從網上了解到甲魚喜歡吃魚肉，於是我叫媽媽買了一隻小魚，然後再挑出魚肝給它吃。我拿了一根牙籤紮了一小塊魚肝舉到水盆上面，它馬上把頭向上仰，嘴巴一張一合的，像在説：“快給我吃。”我抖了幾下牙籤，魚肝就掉入水中，它伸長了脖子，一口咬住魚肝，幾秒以後就吃完了。過了一會兒，它吃完了所有的魚肝。啊！真是一直貪吃的甲魚啊！

有一次中午，我照例去看我的甲魚。可是我卻看見水盆裏面只有水和沙子。咦！我的甲魚跑到那裏去了呢？該不會是爬走了吧。我急得四處搜索，可是仍然不見蹤影。“媽媽，媽媽。我的甲魚跑到哪去了呢？”還沒等媽媽回答，突然甲魚從沙子裏鑽了出來，把我嚇了一跳。接着它又若無其事地跑到水裏去洗澡。

我突然想到了一個逗它的主意，於是我抓起一把沙子往它身上撒。它把頭抬了起來，一臉嚴肅地樣子，彷彿在説：“你不要搗亂。”

到了晚上，甲魚就在水盆的一旁睡覺，它把脖子縮了起來，四肢也縮進了 “房子”裏面，眼睛一閉就睡着了。

四年級有趣的作文 篇6

初夏的夜晚，我和小夥伴們相約在家附近的公園裏玩耍。

玩了一會兒，大家都覺得有點累了，就坐在公園的椅子上休息。突然，一隻螢火蟲在遠處閃着忽隱忽現的光亮，我們將它圍了起來，大家打探着這個新奇的朋友：有的説他像車燈，有的説他像眼睛，有的説他像一盞路燈，而我説他更像天上的星星，照亮了漆黑的夜晚。

當大家還在紛紛討論這隻螢火蟲的時候，我們的身後又出現了一大片的亮光，大家轉身一看，一隻、兩隻、三隻……哇！好多隻螢火蟲呀！這時我的腦子靈機一動，想出了一個主意，就對小夥伴們説：“我們來比賽捉螢火蟲吧，誰捉的多誰就贏！”我的主意很快得到了小夥伴們的贊同。

説着比賽就開始了，小夥伴們快速跑開，都想去螢火蟲密集的地方捉住他們，我也四處尋找着，不一會兒，我就找到了一隻，他在我的眼前飛來飛去，彷彿在告訴我：你快來捉我呀！我看準時機一下撲過去，誰知螢火蟲好像知道我要捉它似的，一溜煙的飛走了，我還差點摔個狗啃泥。一次不行就來兩次，我剛站穩腳，又一隻螢火蟲出現在了我的眼前，這次我慢慢的.走到螢火蟲旁邊，輕輕的用兩隻手捧住他，終於捉住了一隻，我高興極了，小心翼翼的把他放到了小瓶子裏，接着一隻，兩隻，三隻……我又捉了好多隻，瓶子裏一下子就閃閃發光了，真的是太美了！

你瞧，這是多麼有趣的螢火蟲呀！

四年級有趣的作文 篇7

“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑着步拿着書來到電腦教室，在場的同學都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看為什麼？彆着急！

嘴巴還沒合上呢！

原來是學校把一批新電腦送進了電腦教室裏：液晶顯示屏，全新的主機，還有跟老鼠一樣靈活的`鼠標、、、、、、哇！

酷斃了！

課堂上，老師先教了上課的規則，由於大家的表現極好，所以老師讓大家先打開電腦，打開之後，老師就開始教大家怎麼製作網頁。老師講的專心致志，大家聽的津津有味。從是怎麼新建文檔開始，老師一步一步的教，我們一步一步地學，學完了之後馬上開始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的心裏蹦出任何表示我心情好的詞。“我成功了！

我終於做出來屬於自己的網頁了！”下課鈴聲響了，我戀戀不捨地離開了這充滿知識的課堂！

四年級有趣的作文 篇8

五一節到了，快來看看有趣的田園生活吧！ 《田園人家》 田園人家，總會有一些菜田，小雞，小羊。當你走過正門的時候，就能看到一片小菜田。裏面種着各種各樣的菜，還會有幾棵小樹，看上去就像守衞的士兵一樣。嘴饞了就可以拔幾棵菜來炒，想想都是美。 有些人家，進門的時候，首先映入你眼簾的就是小羊。它們會衝着你叫，就像是在演奏一個交響樂一樣。特別到了母羊生子的時候，你就可以喝到新鮮的羊奶。那味道比天上的仙露還好喝。純白的小羊像天使那麼美，還有一些身上帶有斑點的'小羊們，看上去也那麼可愛。 再入你的眼簾的是一個小菜園，被人用綠色的柵欄精心的圍過。裏邊種着一些大頭青，綠油油的看上去顯得生機勃勃。陽光直射下來，從遠處看上去就像是一塊無瑕的翡翠。 菜園的旁邊是一片小花田。

上面種着無數朵太陽花，在的陽光照射下，美麗極了！如果你有運氣的話，還能看到太陽花上偶爾停着一隻蝴蝶。蝴蝶撲扇着翅膀，使這片花園更加充滿生機了。 走到樓上，最引人注目的就是這幾隻公雞母雞了。倘若你拿一個小棍子敲打它們，它們一定會驚慌失措，公雞使勁地鳴叫，母雞拼命的奔跑。如果你把手插進雞窩裏，運氣好的話，還能摸到幾個熱乎乎的雞蛋。 走到最頂樓，就是一片盛開的牡丹園。紅的，白的，各種各樣的顏色都在那裏聚集着，就像是仙女們在比美。他們有的傲然開放，有的羞答答的只開了一點，有的更害羞了，才出一個包。不過最漂亮的花還是盛開的那幾朵了。在太陽的照射下一看，就像是花的海洋一樣，讓你陶醉。 田園人家，不論哪個地方，都會讓你陶醉其中。

四年級有趣的作文 篇9

記得有一次，我們班在第三堂課進行了一節有趣的自然課。

邵老師先讓同學們一個個上講台表演一下，可是沒有一個人願意上台表演，因為怕別人笑話自己。邵老師看見沒有人來，就對我們説：“既然沒有人願意來，那我們就換個節目。”我們都説：“好的，那換什麼？”邵老師説：“比賽畫圈。”我們不服氣地説：“簡單，不就是畫個圓圈嗎？”邵老師説：“可不是這樣，要把自己的耳朵、眉毛、嘴巴、眼睛和嘴巴等等都要畫上去的。”我們想：“這個有點難度。”邵老師看着我們個個擺着個苦臉，便對我們説：“這個簡單的要命。”我們説：“那你在黑板上畫吧。”邵老師説：“好，我畫給你們看。”我們看着邵老師畫給我們看。看到一條線，我們就問邵老師：“這個表示什麼意思？”邵老師説：“你們真笨，直線不就像眉毛嗎，耳朵把它看作是一個圓，嘴巴可以看着對勾不就行了啊。”聽了邵老師這麼一説，我們就明白了許多。邵老師接着説：“前面三組先來，後三組等着，由組長先開頭，後面三位組長要矇住前面三位組長的眼睛，而且還要轉三圈再畫，聽懂了嗎？”我們都説：“聽懂了。”邵老師説：“開始。”我們便一個個來畫，剛開始還可以，到了後面，有的人把眉毛畫在頭上，把眼睛畫在鼻子上，把鼻子畫在頭的下面，把嘴畫在眉毛上，一個還行，有的人畫了兩個，一個畫在臉上，另一個畫在鼻子上，把我們笑得快要沒氣了。不一會兒，邵老師走過來，一看便説：“媽呀，這是誰畫的'頭，人不像人，鬼不像鬼，看我畫的多漂亮啊。”我們説：“這是你看着畫的，有本事讓我們矇住眼睛，你再畫。”邵老師説：“好的，我就畫給你們看看。”説完，邵老師就矇住了眼睛，開始畫起來。不一會兒，邵老師就畫好了。我們看到老師畫的好可笑了，他把人的頭畫得還行。邵老師説：“不錯吧，這個頭是不好看，但裏面還可以，你們裏面比我差多了啊。”我們説：“不好看，差死了。”我們剛放下話，就打起來下課的鈴聲。邵老師説：“下課。”我們聽到這句話，就匆匆忙忙地離開了教室，走在了回家的路上。

在路上，我想：這是一堂有趣的節目啊。

四年級有趣的作文 篇10

今年暑假，我和爸爸媽媽還有弟弟去廣西桂林旅遊，國小四年級作文,有趣的風俗。在旅遊過程中，我發現廣西桂林的瑤族有很多非常有趣的風俗，同學們，你們知道嗎！假如你有一天去瑤族遊玩，看到一位小姑娘脖子上戴着一漂亮的.銀項圈，而且這銀項圈外人是不能碰的，這表示她還沒有結婚。因為每個瑤族小姑娘一出生，家長就為她訂做這個銀項圈為她戴上，只到她結婚那天才能由他丈夫為解下來。那麼，如你看到脖子上沒有戴銀項圈的，就表示她已成婚了。

假如，你想問一瑤族小姑娘幾歲了，應該問：“你家酸魚淹多久了”她就會告訴你淹多久了，那就是她的年齡。如你説“你幾歲了？”她理也不理你。原來，她們從剛生下來的那天，她阿爸阿媽就一定到街上買條大魚淹下，直到她結婚那天，這魚才能拿出來做給她舅舅吃，別人都不能吃的。

如你是一個小夥子，哪天你到瑤族玩，你可要啦！如有一姑娘踩了你一腳，你千萬別生氣的也揣她一腳。因為，她揣你一腳是表示她喜歡你，揣得越重説明她越是喜歡你。如你也踩她的話，説明你也喜歡她，同意娶她，那她家馬上就會請全寨的長老來訂親，你就走不了啦！要小心喔！那如果一小夥子看上誰家姑娘呢？他就會在晚上姑娘住的竹樓下唱歌，如姑娘喜歡他，就會和他對唱，如姑娘沒看上她，就會灑一盆冷水下來，那他就會知趣的走了。

同學們，你們説瑤族的風俗有趣嗎？