我和我的學校作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我和我的學校作文，歡迎閲讀與收藏。

我和我的學校作文 篇1

我今年十歲，剛讀五年級。不過，我已經上過五所學校了。

五歲時，我家住在北京，我去了我的第一所學校：原子能國小。在學前班裏，我學會了漢語拼音，開始讀有注音的書，還學會了上百首古詩。

六歲時爸爸媽媽要出國，就把我送到了成都姥姥家。我開始上國小一年級，於是我有了我的第二所學校：玉林國小。班主任塗老師是我最喜歡的老師之一，她從來不批評我們，總是鼓勵大家。她甚至還告訴家長：“大人都要犯錯誤的，更何況小孩呢！”在這種輕鬆的環境下，我認識了很多中國字，讀完了媽媽出國前給我買的幾大本童話書。

七歲半時，我終於來到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。我進了英文國小，這是我的第三所國小。剛開始，我根本聽不懂英文，更不敢講話了。不過，老師和同學們對我都很好。老師經常借我一些小人書，讓我回家讀。還有一個藍眼睛金頭髮的小姑娘她和我成為了好朋友。在他們的幫助下，我終於適應了學校的生活。三年級時，我的聽説讀寫能力有了很大的提高。老師指導我寫的一個小故事還在蒙特利爾的英文報紙的版發表了。這件事給了我很大的信心，我也越來越愛學英語。可是，因為我的學校太小，政府要將它和另一個學校合併，我不得不面臨又一次學。

九歲時，我讀四年級，到了我的第四所學校英文學校。這一年我輕鬆自如，學習進步得很快。最開心的是我已經可以讀英文小説了，尤其是《哈利·波特》，我愛不釋手地讀了三遍。在這個學校裏，我又多了兩個印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。

今年我來到了我的第五所學校這是一所公立的`法語學校。學校經常安排我們參加許多有趣的實踐活動，比如：摘蘋果、看電影、滑雪等等。在玩中學習法語，又具體又生動，一點兒也不讓人感到枯燥。我現在已經能聽懂日常的法語對話，讀一些簡單的法語書了。

六年裏我就換了五所學校，雖然學了很多東西，可我真的希望不要再次離開我的學校和朋友們。

我和我的學校作文 篇2

校園，是我們學習的地方。校園，它有着美麗的花草樹木，我和校園之間，發生過許多事情。班級，就在校園裏，下面，就讓我來説一下我和校園裏發生的一些事情吧！

在校園裏，有着美麗的風景，還有蝴蝶、蜻蜓在飛翔。我，在走廊上跑着，慢慢的，時間過去了。我已經在教室裏上課了，上課，聽老師講課，老師那聲音，非常的洪亮。校園的讀書聲、唱歌聲一直傳到外面。鳥兒聽了，站在那裏一動不動，蝴蝶聽了，停在花朵上一動不動，好像在聽同學們美妙的讀書聲。

許多昆蟲都被同學們的唱歌聲、讀書聲迷住了，多麼洪亮的聲音！多麼動聽！

下課了，同學們就在走廊上玩，有跑的，有走的，還有喊的。在校園的每一個角落，都傳出了歡笑的'聲音，同學們玩的是多麼開心、多麼……。

在我的班級中，有許許多多的同學，各有個的特點。謝熠，是咱們班的小胖子，他是數學天才。要是他發起脾氣來的時候，那可不好惹了，滿臉都紅了，可愛極了。

陳博淵，是咱們班的小歷史家。每當他不高興的時候，就會走開。他還是一個笑話家，每天説的笑話都會過十個。他一説出笑話，我就忍不住捂住肚子哈哈大笑。

曾鈺儀，是咱們班笑口常開的一個人。每天早上，他都會帶着笑容走進教室，帶着笑容，面對老師……。

咱們班還有三十七名同學還沒有介紹完，是因為時間的關係，下一次有時間，我一定把所有的同學介紹給你！

咱們的校園，還有操場，那就是籃球場，可是，現在已經被圍住不可以進了。咱們校園中也有足球場，大的很，一圈總共有三百米。足球場還有主席台。上次的田徑運動會，就是在那裏開的。

在運動會上，我選擇了六十米男子賽跑，我進入了決賽，決賽開始的時候，我的心情非常緊張，後來，還是得了第名……。

我愛我校園！我的校園是那麼的美，讀書聲是那麼的動聽……。

我和我的學校作文 篇3

每個人都會要上學，我也不例外。我所在的國小名叫星河實驗國小，是一所充滿想象力的學校。

每到早晨，我漫步校園，濕潤的泥土氣息一個勁兒地鑽進我的鼻子裏，道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆閃閃發亮的鑽石。搖搖欲墜。電線杆上不知哪隻小鳥展開了歌喉。每一片樹葉彷彿變成了他的合聲。呼呼地吹着，如同一個盛大的演唱會。歌聲伴着我走到了大門口。讓我不經想到了六年前。我剛進到這所學校的時候。

那時，我才六歲 是一個懵懂無知的小孩。聽媽媽説，我要上一年級了。立刻哭的稀里嘩啦，泣不成聲。變成一個小無賴坐在地上遲遲不肯動。媽媽只好無奈的把我塞進車裏，開往學校。在車上我哭了更厲害了，於是媽媽家快了馬力沒五分鐘就到了。

到了學校大門口“武進區星河國小”這七個字出現在了我的'眼前。我停止了哭聲，打開車門屁顛的走進了學校。我立刻對這些東西充滿了好感。和愛可親的保安叔叔，畫滿塗鴉的花瓶。媽媽拿着書包跟着我看了學校的四周滿意的點了點頭。

等我們把整個學校參觀完後，媽媽把我牽進知識的城堡——教室。走進教室，只見同學們都在聊天。我趕緊找了個空位坐下來。與旁邊的同學聊個不停。好像很熟悉的樣子。媽媽站在一旁欣慰的點了點頭後。叫我在這好好聽話變走了。這次我並不像在幼兒園裏時候的那樣，媽媽一走就會哭。這次我只是對媽媽説了聲再見，就又與旁邊的同學説起了話來。

時光流逝，六年過去了，這裏教會了我什麼是誠信，什麼是金錢，金錢是哪裏來的了……這裏也給我帶來了痛苦，歡樂，傷心……特別交會了我許多的知識。

這，就是我與星小的故事……

我和我的學校作文 篇4

轉眼之間我已經上國小四年級了，我們可愛的學校——官當國小，也迎來了她的十歲生日，做為官當國小的一員，真誠的祝福我的學校生日快樂。我在這裏度過了四年快樂的學習時光，我相信在未來的二年裏我會以更加積極的態度來對待我的學習及生活。

學校是學習的天堂，每天都能聽到朗朗、清脆的讀書聲，音樂教室，時時傳來優美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣，一件件精美，而富有創意的小製作，出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用雙手，來創造美好的生活，在操場上盡情展現我們精神抖擻的面容，以強健的身體，迎接每一天的.挑戰，這就是我們的新知。

還記得爸爸媽媽第一次帶我走進這裏的感覺：全新的教學樓，大大的操場，綠綠的草坪，同學可愛的笑臉，老師慈祥的目光，一切都充滿了年輕的活力和生機。我對我的新生活充滿了希望。剛開始的時候，我常常會因為迷路找不到教室，現在校園的一切都變得熟悉了，好多地方都留下了我的足跡—或者快樂，或者悲傷，校園記錄了我的成長。

從入學到現在，學習上我不斷的提高自己，克服重重困難向夢想挺進。在老師的鼓勵下，在學校為我們提供的平台上盡情的展現自我。記得去年的朗誦比賽上，我作為校朗誦比賽的主持人，成功的主持了朗誦比賽的開幕式及相應的節目。這是我的第一次登台，給我增加了巨大的信心，相信它會給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。而這機會是老師、是學校給予我的。感謝您我的老師、感謝您我的新知國小。

如今您即將迎來自己的十歲生日，在這裏作為您的孩子我要衷心的對您説一句“生日快樂！”您為我注入金色的理想，您給予我騰飛的力量。我會努力飛翔的，相信我，我一定會為您的輝煌貢獻出自己的力量。

今天我們以官小為榮，明天官小為我們驕傲。

我和我的學校作文 篇5

時光荏苒，一刻也不曾停留。在學校這輛列車上，我一刻不停地行駛在成長的鐵軌上。

我從沔小本部轉到沔街校區差不多快兩年了，在這兩年裏，我收穫了許多。其中，去年發生的一件事讓我記憶猶新。

故事還得從三年級的那一天説起。

那天早上，當上課鈴聲打響時，同學們陸陸續續地回到了教室，我也歡快地跑進教室。突然，“哐當”一聲巨響，我嚇了一大跳，原來，是我同桌的水杯掉到了地上，摔成了碎渣渣，我的同桌是真的又生氣又着急，兩隻眼睛圓溜溜地瞪着我。看到她那幅模樣，我十分委屈，因為我不是故意的呀！同桌大罵了我一頓，然後跑到講台上告訴了馬老師，幸好，馬老師並沒有説我。

馬老師將這件事告訴了我媽媽。晚上，我忐忑不安地回到家，本以為媽媽會把我痛罵一頓，然後在客客氣氣地請我吃一頓“竹筍炒肉”。可是，我一回到家，媽媽並沒有打我，也沒有罵我。而是和和氣氣地給我講了一個道理：做錯了事一定要自己承擔，一定要用自己的行動來改正自己的錯誤，有些錯誤是可以彌補的`。

我恍然大悟，趕緊穿了一雙鞋子，跑下樓，用我所剩不多的零花錢買了一個嶄新的水杯。第二天去上學的時候，我把這個嶄新的可愛的水杯，遞給了我的同桌，我的同桌立刻喜出望外。

這個小小的事情，讓我和同桌之間增進了大大的友愛。如果不是媽媽講的那個道理，我也不會意識到自己的錯誤，不會去買那個可愛的水杯，我和同桌可能因此而產生隔閡。關於學校的記憶我可能會添上不愉快的一筆。

在我成長的路上，有老師陪伴，有媽媽護佑，真好！在未來，我也要和沔小共同成長。

我和我的學校作文 篇6

我的學校是一所新建的學校，是由本鄉一位事業有成的老先生捐資興辦的一所中學。遠望之下，白牆紅瓦的教學樓於明淨透徹的藍天映襯下，顯得那樣的俊秀典雅。

進入校園，左邊是繪有藍色標線的排球場和籃球場，右邊是四百米的環形塑膠跑道，跑道中心是修剪得整整齊齊的綠色大草坪。這裏的每一處角落都是同學們徜徉的樂園，或跑或走或卧或躺每天，每天課外活動時，同學們仿若一個個自由無慮的山中小猴，玩耍得愜意極了。

孩子們愛這裏，他們悉心看護每一塊腳下的土地，你細瞧吧，地上沒有一片紙屑，牆上沒有一處污點，有的只是春天靜靜怒放的白玉蘭和秋天肆意潑灑的各色大菊花，是處處綠油油的極富生機的冬青樹！

而我，是這個學校的一分子，一個教者，我從不厭煩自己每天的三點一線，也不迷戀外面世界的精彩，與三尺講台上快樂地享受着每一分鐘。一個級段的同事們為了便於交流共處於一個大辦公室，每個人都認認真真踏踏實實地工作着，備課，上課，互相商討着問題的解決辦法，共同哺育着那一個個成長中的將要綻放的花蕾。你聽，課間裏，響起的是他們快樂的笑聲；操場上，奔跑着他們的身影；課堂上，奏起了他們抑揚頓挫的音符。

“百年大計，教育為本”，教育要面向一切學生，教育要改革，教育要有效……教育的話題不變，教育教學的思想與時俱進，我們年輕的校長在建這個學校的那一年便率先於這塊熱土上展開了教學方式的轉變於創新，大膽地實行“高效課堂”並堅定不移地走了下來，兩年來，在一路辛酸一路歌的挫折和奮起中，在成績幾起幾落的.跌宕中，我們的高效課堂取得了成績的提高和突破，孩子們的思維拓展了，獨立學習的能力提高了，用於展示敢於發言了。我們的課堂充滿了歡聲掌聲和笑聲，於開拓進取的荊棘中我們接受了檢閲，迎來了兄弟學校讚賞的目光！

這就是我的學校，我就是這個學校中的一員，它視我為家人，我視他為我的家！

我和我的學校作文 篇7

一轉眼，我和我的學校在一起已經四年啦。

我現在正在上國小四年級，我的校園裏有着許多美麗的花草樹木，在輕風中，小樹健康地跳起舞來，小花兒開心地朝我招手，小草在努力地生長。

我們的教室裏乾淨整潔，桌子擺得整整齊齊，就像一條直線，地板上亮得發光，一點兒白色垃圾也沒有。當然，這都是同學們的功勞。每天待在這樣的.教室裏接收老師傳授的知識，我感覺無比快樂，日復一日的美好的教育故事就在悄悄發生。

放學回到家，我一打開那笨笨的大門，就看見妹妹看着電視，爽歪歪地坐在沙發上。媽媽生氣地説道：“作業寫完了嗎？”

妹妹一臉不屑地説道：“還沒有，反正時間多的是，我看會兒電視怎麼啦？”

媽媽一聽更生氣啦，説到：“沒寫完作業看什麼電視，看來我要好好的管教你啦。”

説着，媽媽拿起旁邊的衣架，呼的一下，狠狠的打在了妹妹的背上。妹妹一下子眼淚直流，媽媽訓斥道：“還有你在旁邊站着幹什麼呀，還不快去寫作業？”

我連忙回到房間，過了一會兒，我有點兒擔心妹妹會不會被媽媽打得很慘。於是我就悄悄地打開了房門，看見妹妹在桌子上坐着抽泣，我彷彿聽見媽媽好像在跟妹妹講着道理。我又關上房門，寫起了作業，寫完作業後，我又悄悄地打開房門，發現妹妹的眼睛很紅，就像一顆櫻桃。

目睹媽媽打妹妹的情景，我明白媽媽並不是狠心，而是為了妹妹好。如果妹妹不寫完作業就看電視，時間長了就會有癮。媽媽走後，我急忙地安慰妹妹：妹妹“捱打，也是教育，媽媽是為了你好……”

這讓我想起了學校里老師説過的話：“回家第一件事就是寫作業，作業寫完了，才能做其他的事情……”

老師對我們的教育其實和媽媽是殊途同歸的。

我和我的學校作文 篇8

不知從什麼時候開始，我發現我喜歡在網上發表日誌了。

這個星期過得很快，今天又是星期六了，一寫完作業，我就上網了，這個星期有酸、有甜、有苦、有辣。在班上，説實話老師對我挺關心的，跟同學們相處的也不錯。按理説，我應該很快樂，但是除了上課之外，其餘的時間我一點也不快樂，心裏的壓力太大了。老師眼裏，我是個留級生，我應該學好；在父母眼裏同樣也是。可是學習倒不是我最擔心的，第一次在普通班，第一次深入他們的內心，第一次發現他們小小年紀，思想一點也不單純。

現在想起以前的'五班，覺得真的很棒。吃過飯了，反正閒着也是閒着，有什麼題目不會的，大家坐在一起討論討論，真的沒什麼，可是現在連問個題目（特別是問到男生），都會被他們認為你喜歡某個人，什麼人哪，真是。這大概是我第一次對一個女生生這麼大氣吧。通常情況下，我是不願意把話説的太傷人的，因為畢竟不會有人十全十美。每天回宿舍，都聽見在他們在談論某個男生，今天怎麼樣怎麼樣，聽都聽煩了。每個星期二我看紀律，他們都吵的要命。每一次都要跟他們發脾氣，其實我真的不願意。

昨天考試了，我考的很差，很差。雖然是平時的小測試，但是我還是很在乎，因為這是開學以來第一次考試。今天第二節課，物理老師把我喊過去，幫她改試卷，改完了，兩份試卷我都是班上最高分。但是分數卻很低，老師好象也很失望。100分的我只考了89，80分的試卷很簡單我也不是滿分，只有79，後來改完了，數學老師張老師看見我説：我也想上班上找幾個人幫我把試卷改一下。我問張老師現在嗎？他説下一次吧，後來他説，我把你的改一下，改完就回家，張老師開始改了，改完了，100分的試卷我只考了86分，14分都是人為錯誤，張老師用開玩笑的口氣説，不改了，不改了，再改還氣死了呢，雖然他是用開完笑的口氣説的，但是我知道他心裏也應該很不是滋味，我真的很難過。

我和我的學校作文 篇9

穿梭在校園裏，望着這熟悉的校園景色，呼吸着熟悉的校園氣息，我的心裏又多了幾分不捨，對母校的情感那是用再華麗的語言也形容不出來的

六年級以前，從來就沒有想過“畢業”“離開”這一類的詞。到了六年級，隨着滿天飛的'同學錄，便意識到我即將離開這個校園，離開這些熟悉的老師，離開這些熟悉的同學了，就分外珍惜在校園裏的一分一秒。時間可真是奇怪，你越想抓住它，它就從你手中溜得越快。裏畢業只有短短一個月的時間了，也只有一個月的時間讓我留戀和回憶國小六年的美好時光了。

嚴厲又不乏慈祥，有點像《哈利波特》裏的麥格教授的柏老師，在四年級那時，我正處於大腦思想混亂期，學習成績一落千丈。是她讓我及時醒悟，語重心長地對我進行思想教育，使我又爬回了優等生的行列。那鼓勵的話語，那温暖的眼神流到了我內心深處。

風趣幽默的班主任吳老師。上課時，把課本上的內容講得活靈活現，讓我們聽得津津有味；課外活動時，他立即和班上的男孩兒打成一片，踢足球，打籃球……完全像一個活潑的大男孩兒。

還有我的鐵桿死黨是一個是學習成績很好，特有正義感的潘億；一個是油腔滑調，愛耍貧嘴的朱敏。因為我們三個“臭味相投”，所以粘在了一起，成了“牛皮糖”。準確地説，我在校園裏的快樂時光，都是她們倆帶給我的。

真的很捨不得這裏，校園裏的點點滴滴都像陽光下的泡泡，五彩繽紛，十分美麗。而温馨的校園生活，已成為我的腦海中永遠也淡化不開的一塊記憶，永遠。

我和我的學校作文 篇10

轉眼之間我已經上國小三年級了，我們可愛的學校—新知國小—也迎來了她的五歲生日，做為新知國小的一員，真誠的祝福我的學校生日快樂。我在這裏度過了三年快樂的學習時光，我相信在未來的三年裏我會以更加積極的態度來對待我的學習及生活。學校是學習的天堂，每天都能聽到朗朗、清脆的讀書聲，音樂教室，時時傳來優美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣，一件件精美，而富有創意的小製作，出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用雙手，來創造美好的生活，在操場上盡情展現我們精神抖擻的面容，以強健的身體，迎接每一天的`挑戰，這就是我們的新知。還記得爸爸媽媽第一次帶我走進這裏的感覺：全新的教學樓，大大的操場，綠綠的草坪，同學可愛的笑臉，老師慈祥的目光，一切都充滿了年輕的活力和生機。我對我的新生活充滿了希望。剛開始的時候，我常常會因為迷路找不到教室，現在校園的一切都變得熟悉了，好多地方都留下了我的足跡—或者快樂，或者悲傷，校園記錄了我的成長。

從入學到現在，學習上我不斷的提高自己，克服重重困難向夢想挺進。在老師的鼓勵下，在學校為我們提供的平台上盡情的展現自我。記得去年的英語節上，我作為校英語節的主持人，成功的主持了英語節的開幕式及相應的節目。這是我的第一次登台，給我增加了巨大的信心，相信它會給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。而這機會是老師、是學校給予我的。感謝您我的老師、感謝您我的新知國小。如今您即將迎來自己的五歲生日，在這裏作為您的孩子我要衷心的對您説一句“生日快樂！”您為我注入金色的理想，您給予我騰飛的力量。我會努力飛翔的，相信我，我一定會為您的輝煌貢獻出自己的力量。今天我們以新知為榮，明天新知為我們驕傲。

我和我的學校作文 篇11

放學後，我在校園裏漫步，漫無目地看着這熟悉的校園，我思潮澎湃！在這百年老校裏，我經歷了曲折漫長但又快樂充實的成長曆程；我不僅豐富了自己的知識，還增強的組織能力，自信心等多方面的素質；更重要的是我還彌補了一些性格上的缺點，提高了自己的`道德修養和思想境界。我從一個稚嫩的小孩成長為一個懂事的國小畢業生 ，一個即將邁入中學校園的懷有青春理想的少年。這個校園賦予我的太多太多了。她就像我的另一個家，她就是我的學校——莆田市實驗國小。

在20xx年的9月，媽媽把我送進這個學校，從那時起，每天都演繹着我和學校的故事。校園生活是豐富多彩的，記得一年級的時候我還是一個不知學習重要性的小孩，每一天老師佈置的作業明明十幾分鍾就可以做完，可我偏偏拖到十點還沒有做完，媽媽在旁邊又急又罵，可我還是慢慢吞吞地做，第二天又發現作業忘做，被老師臭罵一頓，現在想想覺得好笑極了！上了三年級了，在老師的幫助下我改掉了這個壞毛病，學習方法提高了不少，學習成績變得優秀；在同學和老師的感染下，慢慢地我自信起來，上課積極發言，下課跟同學們愉快交流，每天我在這個校園裏快樂地成長着；如今的我在父母眼中是個快樂的孩子，在老師眼中是個三好學生，在同學眼中是個好朋友，但在我眼中我還是一個有許多缺點的小女孩。在五年多的時間裏我在學校的搖籃裏茁壯成長，捧着沉甸甸的獎狀，它們可以見證我在學校五年多的成長曆程。我感謝學校給我的一切！

在在學校五年多的生活將是我一生中最難忘的回憶。回顧過去，我無比自豪，展望未來，我信心十足。讓我以最真摯的言語感謝母校：謝謝您！我相信母校的百年華誕將成為承先啟後，繼往開來，開拓創新的新起點！

我和我的學校作文 篇12

星小，是我的學校。我與她之間似乎有着千絲萬縷般的關係，緊緊分不開。而把我和星小聯結在一起的，便是曾經的何老師。她就如一座橋，一座通往星小的橋。

幼兒園時的我，可謂是“班級一霸”，號稱“調皮大王”，都被老師列入了黑名單，惹得老師常抱怨：“頭都大了！”可剛邁入星小的大門，我就被她那種獨有的學習氛圍所感染了。可好景不長，喜新厭舊的我又調皮了起來，是班級的“老大”。就在這時，何老師來了。

何老師是一位年輕的老師，有着兩個可愛的馬尾辮，顯得十分有活力。有一次，我碰到了一道奧數題，這道題十分的難，我的眉頭都皺成了一個“川”字，絞盡了腦汁也想不出來怎麼做。有時還望向遠方，發出“嘶……哎”的.聲音。何老師似乎看出了我的不會，連忙過來教我。她語重心長地教導：“這道題……”只聽她口若懸河，講得頭頭是道。我都被講得身臨其境，好像一個個數字都被賦予了生命，在我的面前跳來蹦去。瞧，八加九，“砰”的一聲，就變成了十七。我一直沉浸在其中，被“數字王國”的樂趣深深地吸引住了。偶爾自己也變成了數字，參與在裏面。何老師講完了，我仍沉浸在“數字王國”裏，還沒緩過神來。經過何老師的提點，我恍然大悟。“講的太好了！”我情不自禁地感歎道，何老師也臉紅了。

何老師也十分可愛。在和我們玩時，她總是笑嘻嘻的，就像一個長不大的“小”孩子，可愛極了。有一次，我們在跳繩的時候，何老師也加入了進來，她那熟練的“雙跳”，哪還是老師，明明就是大孩子嘛！我也在她的指導下，從“調皮大王”變成了“學霸”。

我和我的學校作文 篇13

仙桃，我的家鄉。我在這裏出生，在這裏成長，我愛我的家鄉，也愛我的學校。

目前，我是沔陽國小沔街校區四年級的學生，我的學校座落在仙桃西南，是一個新建的校區，裏面設置設備完善，是一所美麗可愛的學校。

邁進大門，右邊是四四方方，寬闊平坦的操場。操場周圍是紅色的跑道，跑道邊上挺立着一些“戰士”，他們在那兒守護着學校。你們一定猜到它們是誰了？對！它們就是大樹。春天的時候，它們身穿綠色的軍衣；夏天的時候，它們聽着昆蟲的“演奏”；秋天的時候，它們看着黃樹葉的“舞蹈”；冬天的時候，雪花飛舞着，它們似乎老了，連“頭髮”都變白了。

左邊是教學樓。高高的樓，黃白相間的牆，黑色的瓦，寬敞明亮的教室。沿着台階而上，呈現在我們眼前的是一盆盆綠色的植物，在我們403班班門前有一個黑色的花圃，裏面種着很多蒜苗，其中，也有我精心種植的蒜苗，它們長得可好了，好似在跟其他蒜苗一爭高下。班門口的.花架上是幾盆綠籮，嫩綠色愛心形狀的葉子，又細又長的藤兒，十分惹人喜愛。每天清晨，還沒走進教室就聽見了琅琅的讀書聲，美好的一天就在讀書聲中開始！

每週一，同學們穿着校服，挺直着身板，站在國旗台下，台上豎立着一根銀白色旗杆。這時，五星紅旗伴隨着雄壯的國歌緩緩上升。每當這時，我就會想起爺爺給我講的抗戰的故事。爺爺告訴我，現在的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和生命換來的。我們一定要珍惜現在的幸福生活。

我們在學校裏讀書，我們在學校裏拼搏，我們在學校裏成長，在朝夕相處中，我越來越愛我的學校！