老師不在的時候作文

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的老師不在的時候作文，歡迎大家分享。

老師不在的時候作文1

“請各班班主任立刻到會議室開會。”廣播裏傳出播音員清脆如銀鈴般的聲音。“這節課老師出去開會，所以這節課上自習。”老師一轉身“唰唰唰”在黑板上寫上“請安靜”三個大字，便急匆匆地走了。

老師剛走不久，離門口最近的那個同學打開門，朝門口望了望，向大家做了個“OK”的手勢，教室裏頓時炸開了鍋。

“老師不在，自由自在！”。幾個調皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴裏還不住地喊：“殺啊，殺啊，幹掉他們！”有位同學更是站在桌子上高呼：“好啊！”“睡帝”則趴在桌子上，睡起了大覺，那呼嚕聲可真是驚天地，泣鬼神啊！“笑星”扯着嗓子聽大家講了個笑話，笑得大家前俯後仰。在“廝打”的過程中，不知是哪個倒黴鬼撞到了性格像火星般火爆的凌軒，凌軒不由分説，上就是一巴掌彎，這下，那個倒黴鬼態度來了個一百八十度的大轉彎來，趴在桌子上“哇哇”大哭起來，不過也沒人管他。

幾個女生用七八張桌子拼成一張大桌子，聚攏了全班百分之八十的女生。零食、漫畫、雜誌、小説什麼的鋪滿了一桌。有的人則是“嘰嘰喳喳”的説個不停，更有甚者一邊抄歌詞，一邊哼着小曲。

“花少”喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，打算下大家一跳。“咚咚……”腳步聲由遠到近傳來。夏帆以為是老師來了，忙向大家報告。大家嚇得面如土色。看漫畫書的同學，趕緊把書往桌子裏一藏，生怕老師把自己心愛的漫畫書收走；抄歌詞的同學以迅雷不及掩耳之勢把作業往課桌裏藏，生怕老師把自己辛辛苦苦抄出來的歌詞撕掉。大家都端端正正地坐着，假裝一本正經的.樣子，等待老師的到來，朗朗的讀書聲抑揚頓挫。結果，進來的是“花少”，大家不約而同地笑起來了。“張動動”打趣地説道：“嘿，夏帆，下次把消息報準確點！”“得令！”聽到如此爆笑的對話，大家也不禁捧腹大笑。

突然，“情報員”喊了一聲“老師來了！快！”教室裏面的所有的同學都坐在自己的座位上，做起了作業，就當沒有什麼事發生似的。

老師走進了教室，看到大家專心致志地學習，臉上不禁露出了欣慰的笑容，微笑的點了點頭。

老師不在的時候作文2

我們班是優秀班級，在學校各項活動中取得的成績處於領先地位。是教師心中的“寶地”。然而，在學生們低調的外表下，卻隱藏着許多渴望的心，隨時準備着小動作。上週數學課上，數學老師陳老師被門外的老師叫了起來。陳老師一走，一陣蚊子般的“嗡嗡”聲立刻傳遍了全班，然後又不受控制地變成了開水一樣的“咕嚕咕嚕”聲。

前排的高海清和他同桌，指着一本書的某個地方，一臉興奮的表情（中），（不時）我壓抑着咯咯的笑；我盯着同一張桌子的教室的某個地方，好像試圖瞭解它的所有祕密；後排的姚燁開始給書裏的一個男孩畫一條長辮子……而我，在教室裏四處張望，尋找我丟失的橡皮擦。這時，我和同桌被他身後宗輝略帶激動的驚慌所吸引：“快點！快點……捂住耳朵！曲雨涵要‘轟’他的鼻子！”話音剛落，只有聽到“噗”的一聲，一股臭氣撲面而來。活寶曲雨涵，開始對我們的精神和肉體進行着毀滅性的攻擊。學生們立即捂住耳朵，閉上了眼睛。同桌有點乾淨。聽到這令人作嘔的.聲音，他立即將頭深深地埋在雙臂之間，以“光速”將衣領拉了起來。他在對這個聲音感到恐懼和厭惡的同時，還是忍不住發出“咯咯”的笑聲，難掩莫名的欣喜。

就在眾人以為曲雨涵的鼻子“轟”的一聲，放下雙手捂住耳朵的時候，曲雨涵以？最響亮、最下流、最噁心、最噁心的擤鼻涕結束了他的攻勢。 — “繁榮”！眾人猝不及防，愣了愣，然後都倒在了桌子上，乾嘔了起來。那些在同一張桌子上不舒服的人會嘔吐。片刻之後，所有人都直起身子，對視一眼，都“呵呵”的笑了起來。教室頓時熱鬧起來。就在同學們興高采烈地聊着天的時候，門被推開了。陳老師黑着臉，帶着殺氣走進教室。學生們沉默了片刻，一個個坐在了自己的座位上。教室裏的空氣瞬間冷了十度。陳老師威嚴地掃視了全班，緩緩吐出四個字：“大家安靜！”其實這句話完全沒必要説。自從老師進來，學生們又變回了“乖寶寶”。教室裏安靜得連針都聽得見。過了一會兒，陳老師繼續上課。我暗暗歎了口氣，不由想起杜校長給老師起的綽號“陳火”。真的很合適！

老師不在的時候作文3

上週二，我們班正在上科學課。課上了一半，科學老師的電話突然響了起來，老師拿起手機放在耳邊，聽完之後便掛下電話，嚴肅地對我們説：“同學們，老師現在要去開會，你們先複習一下課程。別的班還在上課，不準大聲説話！班長管好紀律。”老師説完，便不大放心地走了，走之前還不忘從後門看一眼，確認一下我們有沒有吵鬧。

老師出門後，一個調皮的同學躡手躡腳的來到後門看了一眼，然後回到了座位上，眨着眼，大聲宣佈：“老師走了！”教室裏一下炸開了鍋。有的拿出零食，大把大把的往嘴裏塞，吃得津津有味，彷彿沒吃飽似的；有的拿出漫畫書，興致勃勃地看着；有的乾脆拿出了起泡膠，三個一羣兩個一夥低着頭吹了起來……同學們都在竊竊私語，臉上滿是笑容。班長大聲控制着紀律：“安靜，所有人安靜！”可是同學們都玩得太投入了，絲毫沒有聽到這句話。

我看到了，心裏癢癢的也想玩兒，可是我害怕老師突然回來。但是小孩總是抵抗不住玩遊戲的誘惑，況且大家都在玩，捱罵也是一起，於是我也跟着嗨了起來。

突然，有個頑皮的同學跑到門外，露出了緊張的表情大喊大叫：“老師來了，老師來了！”大家聽到這個消息，嚇得驚慌失措起來，你推我擠，都想快點跑到自己的.座位前，不想被老師抓個現行。同學們坐到座位上，看漫畫書的，吹泡泡膠的，吃零食的同學……飛快地把東西收了起來，打開課本，假裝什麼事都沒幹一樣。吃零食同學時不時的舔一下嘴角來消滅“證據”，班長無奈的搖了搖頭。

大家安靜的坐了一會兒，發現根本沒有老師的影子，生氣了的女生跑過去一起打那個調皮的同學，大家都笑了起來……

正當我們玩得很熱鬧的時候，老師突然出現！他看到我們這幅畫面，皺緊眉頭，眼睛瞪着我們，一眨都不眨，氣極了。此時我的懷裏像揣了個兔子，背後嚇出一身冷汗。老師衝着我們大發脾氣，他憤怒地説：“我不是讓你們安靜了嗎，你們怎麼還是那麼吵？小心我告訴你們班主任！”之後，他都沒有再説什麼了，但從他鐵青的臉色可以看出，他確實很生氣。

這次真是驚險科學，老師沒有告訴班主任，也沒有請家長。不過下次，還是不要這樣了吧——這叫自欺欺人呀！

老師不在的時候作文4

這一天，郭老師正繪聲繪色地給我們上作文課，突然來了一個“不速之客”—六年級五班班主任李老師，她向郭老師低語了幾句話，彷彿在交代什麼。語畢，郭老師連忙拿起一沓資料向辦公室走去。

老師走了，我們教室裏便炸開了鍋，雖然教室離辦公室近在咫尺，但我們卻一點兒也不在乎。像籠中的鳥兒獲得了自由，拼命扇動着翅膀，嘰嘰喳喳叫個不停。一時間，喝水的、彈筆的、看課外書的，似乎把下課的那股野勁全發泄出來了。大家盡情滴享受不可多得的“美好時光”。還有那三四個“探子”—專門看老師來了沒有，在不停地向大家報告着“好消息”：老師沒來！老師沒來！

突然，其中一個探子臉色慘白，他指着一個地方，其他人也紛紛望去，不看不要緊，看了之後一個個面如土色，似乎快要喊出來了。他們忙奔向自己的座位，桌子被他們撞得橫七豎八，椅子也倒了好幾個，可他們毫不在乎，邊跑還邊喊着“台詞”：老師來了！真來了！

聽到那一聲天外之音，正玩得不亦樂乎的王璽騰和我差點了跌了趔趄。喝水的把一大口水使勁嚥了下去，“咕咚，咕咚”，嗓子從沒有這麼難受過，彷彿一輩子的痛全壓在嗓子裏了。看課外書的把書“啪”地一合，塞入書包，以迅雷不及掩耳之勢拿起語文書，裝作認真思考的樣子。這一連串的'動作竟都做得滴水不漏，令人歎服。

教室裏靜得出奇，一陣微風吹過，在我們聽起來卻是震耳欲聾。大家個個都屏息寧神，連大氣兒也不敢出。過了好長時間，一道比我們平時説話高八度的聲音傳來：“哈哈哈，笑死我了，你們太傻了，哈哈哈……”正處於高度緊張的我們聽到這句話，神經立刻鬆了下來，各種抱怨聲不斷，“這人，瞎耽誤工作”、“你腦子是不是有問題”、“真是，山大了什麼鳥都有”、“吃瓜子吃着臭蟲，什麼人啊這是”、“你應該去醫院了”等等。

經歷了這場風波之後，我們玩得更歡了，幾個男生還故意放開嗓子高聲大喊，比下課還要放肆。離下課還有十分鐘，我們絲毫沒有要停的意思。忽然，喊聲似乎一下子小了許多，又小了許多，直到沒有一丁點兒聲音。我們發現，郭老師正靜靜地站在門口注視着我們……

老師不在的時候作文5

"叮——"還是熟悉的上課鈴聲，還是熟悉的五十四個同學，不一樣的，是我們的心情，還有教室裏活躍的氣氛。

發生了什麼？原來是在二零一九年三月七日星期四下午第一節課時，在泰州市鳳凰國小六一班的教室裏，本來應該準時來上課的老師竟然和我們“玩失蹤”？

開始，一切都安安靜靜，和平常一樣，沒有一點聲音。可是，過了一分鐘，老師沒來，又過了一分鐘，還是沒見到老師蹤影。同學們漸漸起了疑心，還有的人大膽猜測：“老師肯定在開會，開會什麼的不是老師的‘家常便飯’嗎，而且一開就是一節課，我們可以盡情玩咯！”我覺得他説的挺有道理，但是因為怕老師的“突襲檢查”也沒有多少人陪他玩。

我往前一瞧，王睿程的頭正伸在門外打探“敵”情，然後悄咪咪地把門關上，裝作關門的樣子。“老師真的沒來。王睿程向我們“彙報”打探的結果。真的假的？我心裏竟有一點不相信。“everybody大家嗨起來！”我同桌前面的人也來了一句。“嘩啦——”教室裏頓時喧譁聲一片。同學們有的説笑，有的打鬧，有的更是玩起了遊戲。最誇張的是胡文軒，他竟站起來跳起了騎馬舞，嘴裏還唸叨着：“好嗨呦，感覺人生已經到達了高潮……”

面對這混亂的.場面，我知道我自己只有説話和安靜兩個選擇，班級裏的人可以分成兩個部分——惹事派和安靜派，惹事派的人站起來、大聲地説話，安靜派的人安靜地做自己的事情。無聊之餘，我開始好奇我的好朋友從優在幹什麼，便轉過去看了一下，發現她竟然在抓緊老師不在的時間畫美術作業，還畫的很認真，認真到連我轉過去看她，她都沒有發現，我用手在她眼前晃一下，她才發現我。由於我對她的畫很感興趣，便申請和她一起畫。我畫畫的時候，自動屏蔽外界環境，所以外面突然安靜我不知道，老師來了我也不知情，還是從優提醒了我，我才反應過來。

老師走進了教室，説明了晚來的目的，原來是為了我們的作文準備的，我們都“哦”地叫了起來。原來，有的時候調皮一點也是好事——作文有素材嘛！

老師不在的時候作文6

星期六早上上語文課時，老師突然説有事，要出去一下，於是，乘老師不在的那十幾分鍾裏，同學們便一下子沸騰了起來，我呢？也乘機拍下了幾個鏡頭，讓大家也來分享一下！

鏡頭一：

對象：汪盈

老班剛一出去，汪盈就＂呼＂地一下子站了起來，要知道，汪盈可是我們班的＂猛女＂成績猛，性格猛，體育猛，做事總是大大咧咧的，所以馬上就興奮了起來，向窗外望了一眼，見老師已經走遠了，馬上做了個V字型手勢，並隨之叫了一聲：“耶!“並馬上做到座位上，從抽屜裏拿出零食狼吞虎嚥地吃了起來，大家都驚奇

地看着她，她好不容易嚥下嘴裏的零食，説：“別用這種崇拜的眼神看着我，只不過是早上沒吃早點而已，至於你們這麼崇拜我嗎？!‘‘切，我們崇拜你？!再等一百年再説!

鏡頭二：

對象：侯越

侯越可是本班班長，也是本班最調皮的男生頭頭，這不，見汪盈吃東西引起了轟動，他也想搞點東西轟動一下，於是，他一下子離開了自己的座位跑到了講台上，背過身，在黑板上畫起了花，僅用了一分鐘的`時間花好了一隻螃蟹，並一本正經地拿着教鞭，指着那隻螃蟹説：“同學們，這就是橫行霸道的螃蟹。‘‘他還沒説完，，台下的人就鬨堂大笑了起來，“可不就在説你自己了嗎？!哈哈哈哈。‘‘班長氣得大聲説着：“安靜，安靜。‘‘可台下的同學怎麼安靜得下來呢？反而笑得更大聲了，班長只好氣鼓鼓地走下了講台，回到了座位上，笑聲仍在繼續......

這時只聽見一陣急促的腳步聲傳來，不好，老師來了，這時全班同學以百米衝刺的速度各自回到了座位上坐好，老師推開門，一眼就看到了黑板上那隻橫行的螃蟹，板起臉問道：“誰畫的？!‘‘“班~長!‘‘全班齊聲回答道，嘿嘿，這下班長死慘嘍!

結果嘛!就可想而知了!

老師不在的時候作文7

記得那天，上課鈴早已打響，顧老師卻遲遲沒來。要知道，顧老師從不遲到，平時就像鬧鐘似的，準時着呢！同學們表面平靜，心中卻暗自歡喜。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，顧老師還未出現，有同學忍不住了！你瞧吧，“探子”小陳像猴子一般竄到門口，伸頭張望，然後朝我們擠擠眼，咧嘴一笑，暗示大家顧老師還沒來。教室裏立刻炸開了鍋！同學們有的離座亂竄，有的聚在一起玩遊戲，更多的是三五成羣地説笑，個個手舞足蹈，神采飛揚。（場面描寫精彩，生動再現了老師不在的時候同學們“放飛自我”的情景。）

“煽風點火型”非小卓莫屬。他跳出座位，邊跑邊喊：“這節課顧老師不來了！這節課顧老師不來了！”同學們聽到這個“喜訊”，都被他的瘋勁兒所帶動，瞬間，整個教室如一鍋開水，“咕嘟、咕嘟”直冒泡。

“惜時如金型”就是我了！我們這組六個人，除我以外都在講小話，個個眉飛色舞，唾沫橫飛。見顧老師沒來，我心想：太好了，終於有時間寫作業了！於是，我心無旁騖，奮筆疾書，彷彿身處安靜的世界，真是“咬定作業不放鬆，立根原在混亂中。東拉西扯還堅勁，任你旁邊亂吹風！”（趣改古詩詞，畫面感十足。）

“狐假虎威型”——小偉，最是“陰險狡詐”。他利用我們擔心顧老師突然出現的心理，對我們進行了一次次“精神轟炸”。這不，同學們正在興頭上，突然，小偉“騰”地站了起來，警覺地望着窗外，而後緊張地説：“顧老師來了！她出門了，手裏還拿着一大沓試卷！”大家看到他這個樣子，瞬間安靜了下來，個個驚慌失措。“我剛才一直在講笑話，顧老師會不會批評我？”“我還亂走動了。”“我也是。”“願你平安躲過‘一劫……”

講話聲漸漸消失，教室恢復了平靜。可沒等兩分鐘，竊竊私語聲又響起來，儘管不時有人發出“噓——噓——”的表示禁止講話的聲音，但這根本壓不住同學們的“窸窸窣窣”聲。你聽，幾個膽大的`同學竟哈哈大笑起來，這讓大家又騷動起來。小偉又一次騙人得逞，大笑不已。（通過三個類型的同學的表現，呈現了教室的“精彩”，詳略得當，細節描寫精妙。）

老師不在的時候作文8

老師在與不在，我們教室裏簡直是天壤之別。

今天我們正上着課，老師接了一個電話，就急忙跟值日班長説：“我有事出去一趟，你管好紀律。”老師剛一出門，全班就開始熱鬧起來。有一個同學把頭伸出窗外看了一會説：“史老師走出校門了。”一聽此話，大家立即變得放肆起來：有的回頭和後面同學聊遊戲，有的則下座位直接找別人“高談闊論”了，有的拿過別人的作業本就開始抄起來，總之全班已沒有了先前的安靜。

值日班長見班級鬧哄哄的，便跑上講台開始履行他的.職責，他拿着棍子在桌子上使勁地敲並大叫：“安靜！安靜！”可同學們拿他當空氣，完全不理睬。值日班長看見吳俊傑在回頭説話，便拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫下“吳俊傑”三個大字，吳俊傑看黑板上有自己的名字非常惱火，他二話沒説，站起來就把桌子一踢，大吼道：“憑什麼只記我一個？”值日班長很快穩定情緒便説：“你説話了！”吳俊傑指着值日班長大吼道：“你管我！老師都管不住我。你管什麼！睜開你的狗眼看看，有多少人在説話，憑什麼只記我一個！”值日班長叫他站到後面去。吳俊傑説：“我就不去，大不了抄幾課書，被老師臭罵一頓！”

值日班長管不了他了也就不管他了，他就在那翹着二郎腿，一邊説話一邊看漫畫。一波未平，一波又起，只見張成琳回過頭來跟畢源説話，畢源打了張成琳一下，怕張成琳報復，就立馬像老鼠一樣，竄來竄去。張成琳惱羞成怒，扯着嗓子大吼道：“死畢源，你給我回來，信不信我打死你！”張成琳見他過來了，便一把抓住他的衣服説：“看我不打死你！”看到教室發生了戰爭，有些同學唯恐天下不亂，起鬨説：“打得好，打得妙，打得青蛙呱呱叫。”

值日班長見教室裏越來越鬧，便跑去找老師。大家見後全都拿出書，開始裝了。張老師一進門就看我們在“看書”就露出了欣慰的表情。老師一走，全班就又開始鬧哄哄的了。

今天老師不在全班就跟亂了套似的，真希望老師快回來。

老師不在的時候作文9

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課鈴響了，同學們快速跑進教室，正襟危坐，等待老師來上課。

咦？都過去兩分鐘了，老師怎麼還沒來？漸漸地，教室裏吵鬧起來了。同學們有的你追我趕，有的扔紙飛機，有的隨意跳舞，不到一分鐘的時間，吵鬧聲就快把教室屋頂給掀翻了。又過了兩分鐘，整個校園都只聽到我們班的聲音了。這時，姜超冉把手指頭放在嘴前，鬼鬼祟祟地説道：“噓！小點聲兒，別把老師給吵來了。”但是別人都把他的話當作耳邊風，仍然在大聲講話。

突然，顧瑜歡發現王博文正在批他的數學默寫，就慢慢地走了過去，拍了幾下王博文的肩膀，大大咧咧地説：“好了喂，王博文，稍微批批麼好了，批這麼仔細幹嘛呀？”但是王博文卻不為所動，繼續認真地批他的作業。突然顧磊方悄悄的`喊道：“黃老師來了！”我機警地看了看門外，哪有黃老師的人影啊？不會是躲起來了吧？又等了大約兩分鐘，還是遲遲不見蹤影。噢！原來顧磊方是在騙人呢！我心想：哼！你個顧磊方，原來這麼壞呀！但是顧瑜歡卻似乎被嚇壞了，像一支離弦的箭一樣，飛快地跑回了座位。等他坐定再看門外時，黃老師還是遲遲沒來，這時他才知道被騙了。真是後知後覺啊！

最活躍的要數張智俊了。只見他頭戴帽子，左手拿尺，右手握筆，飛也似的跑向門外，那神氣的樣子惹得我們哈哈大笑。他站着還沒幾分鐘，就準備回座位了。就在這時，裴宇軒偷偷摸摸地跑到牆後，對準張智俊就是一拳。只聽張智俊大喊一聲：“啊！”於是他們就扭打在了一起。就這樣，你打我一下，我揮你一拳，好不熱鬧！還不時傳來“你不是先打我的嗎？”“你又打我了呀”“你也打我了呀”“你打的比我疼……”之類的話語。

過了好一會兒，黃老師才拿着本慢悠悠地走進了教室，就在我們丈二和尚摸不着頭腦時，老師瀟灑地在黑板上寫下“當老師不在的時候”幾個大字。哦，我們這才恍然大悟：原來老師是故意晚來的，原來這一切都是老師預謀的……

老師不在的時候作文10

“4的立方是64,64加上13……”數學課，張老師唧唧歪歪地講着例題，同學們都聽得昏昏欲睡，一蹶不振。這時，外面出現了一個人影，張老師走了出去，全班莫名其妙地打起了精神……

先是陣陣騷動，幾個男生不可開交地聊開了，周圍的女生見男生聊得正熱烈，也小聲聊開了。聊着聊着開始“禍害”班長，結果班長也聊了進去……唉，班有昏君，實在不幸哪！再看另一個副班長，與同桌小聲説笑着。

班級逐漸熱鬧起來了，人們聊得也更加大聲了，有停不下來的局勢。值周組長用她的嗓門大喊：“安靜！”但立刻有男生“吃吃”地笑着回答：“是個盲童！”這下好了，班級不但有吵鬧聲，還有同學們魔性的笑聲：“嘎嘎嘎”“哈哈哈”“咯咯咯”真是魔音灌耳啊！

這時，班長終於想起來了自己的職責，大喊一聲：“安靜！”但是並沒有一絲絲的作用，大家反而吵得更兇了。我冷冷地回了他一句：“看來你班長的名譽沒起什麼作用哦！”“説着你多行啊！你能讓他們安靜下來嗎？”他狠狠地回我。怎麼不行？我用我平常聊天的聲音説：“再吵聽不見下課鈴了。”全班同學立刻乖巧起來，但不到一分鐘又瘋狂地吵了起來！有人甚至在教室裏“抑揚頓挫”地念詩：“春眠不覺曉，處處蚊子咬！”；有人在拿着書當頭盔，手中攥着直尺，幻想自己是英勇的武士；有人在瘋狂地談天説地，好想一切都與他無關；有人甚至與同桌吵起了嘴，而安靜發呆的.，恐怕就只有少之又少的那百分之二了。整個班級混亂得不可開交。

張老師的身影終於出現在了教室門口，她殺氣騰騰的眼神盯着吵鬧的教室，班級終於安靜了下來，我就差在胸前畫十字感謝耶穌聖母了。

“吵吵吵，再吵加作業！”張老師惡狠狠的聲音傳進了我耳朵裏，一種不好的預感湧上我心頭……

老師不在的時候作文11

同學們，老師在你們眼裏是不是一個拘束自由的象徵！相信大部分同學都這麼想，包括我在內，也這麼認為。當然，不包括我們和藹的周老師，可是，當老師都不在時，那是多麼爽的一件事啊！

那天晨會課結束，老師宣佈了一件事，今天中午老師都要去開會。耶！自由終於來了！我們表面上雖然十分鎮定，但內心都難以平息心中的激動。

好不容易盼到了中午，老師果然沒有來。這下可好了，原本規規矩矩的小兔一下子變成了一隻只上躥下跳小狗，教室被鬧得雞飛蛋打。講話聲、班幹部的尖叫聲、叫喊聲響成一片。“咚咚咚”突然響起了奇怪的聲音。原來是姜海榮這個紀律委員實在忍不住了，拍了拍講台“安靜！現在……”她清了清嗓子，“講話或紀律不好的.記名字。”這一吼可把我們鎮住了，教室裏瞬間安靜下來，沒人再敢吵鬧。幾位班幹部看到這場面，才鬆了口氣，好像終於把肩上的重擔卸下來了。她們回到座位上，開始安心寫作業。

你可別以為這下我們班徹底安靜了，讓班幹部煩惱的還在後頭呢。不到兩分鐘，一個同學由於沒坐穩，連人帶椅子摔倒了。這像一顆重磅炸彈，扔入班級中。“哈哈哈……”同學們一陣笑聲，把教室又鬧翻了。笑聲好像一個個發條，此時又旋緊了，一鬆，小狗們又出現了。你和我説一會，我和他又開始講幾句。大家都像打了雞血似的，教室被弄得亂糟糟地。班幹部喊破了嗓子也不能阻擋我們打“遠洋電話”的腳步。幾個調皮的同學甚至學着班幹部喊上兩嗓子。班幹部一見，立刻記上名字，他們就像泄氣的皮球一樣垂頭喪氣地做起作業。

“嘭”。突然，一個身影出現在教室門口，定睛一看，原來是周老師。我們的發條停止運轉，教室又變得鴉雀無聲，只等周老師的“審判”。“看你們對於玩很能見縫插針，對於學習應該也一樣吧？把《晏子使楚》抄一遍，放學前上交。”説完，她的身影消失在走廊。

唉，老師不在的時候是很爽，可是後果也很“爽”呀！

老師不在的時候作文12

今天下午最後一節課，本來是語文老師上的，而且要寫作文。我向來對作文沒什麼好感，因此十分不高興。下

午最後一節課到了，鈴聲響了許久，也不見語文老師來。慢慢的，教室裏漸漸出現了竊竊私語聲：“老師怎麼還不來呀？”“語文老師從不晚來的呀？”“今天到底是怎麼了？”這時，我心裏也在想：對呀，語文老師從不晚來，是不是今天忘了呢？“靜下來！我去叫老師！”值日班長劉倩岑吼道。誰知此時，全班都安靜下來。我心裏僥倖地想：老天保佑！語文老師千萬不要來！此刻，劉倩岑急匆匆地從行政樓跑到教室裏，氣喘吁吁地説：“老師不在。”一聽這話，剛剛還鴉雀無聲的班級一下子沸騰起來，歡呼聲，拍手聲不絕於耳。值日班長劉倩岑再一次發動那高音炮似的大嗓門，可這一次卻收效甚微。“搗蛋大王”陳龍把英語書卷成一個筒，把嘴湊上去，大聲嚷道：“老師不在！大家盡情玩！”一瞬間，全班同學都紛紛積極響應陳龍的號召，“蘿蔔頭”羅軍大喊：“打牌打牌！鬥地主啦！三缺一！”“靜下來！”劉倩岑喊道。“插嘴大王”費志恆一臉壞笑：“為什麼要靜下來啊？”我則忙着約劉志和邵帥週日去打乒乓球：“牛屎，星期天去不去打乒乓球啊？”那牛屎豎起小指結結巴巴地説：“不……不敢去……的是……是這個。”劉倩岑走過來，朝我大吼一聲：“別吵！”我油嘴滑舌地説：“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，這是我們男生的事，你來搗什麼亂？閒事少管。”此時，教室裏依然人聲鼎沸，簡直成了茶館和集市。這時，一個同學大喊：“老師來了！！”同學們一聽，趕緊以迅雷不及掩耳之勢收起東西，有的慌忙讀語文書，不時伸出腦袋，看有沒有老師的身影；有的趕緊低頭做作業，但耳朵卻正聽有沒有老師的腳步聲；有的索性坐得端端正正，想得到老師的`表揚。可是，窗外哪裏有半點老師的影子？虛驚一場。唉，我們這些六（3）班的壞小子們，老師在時，表現得十分懂事，老師不在時，卻又如此“放肆”，真是名副其實的兩面派！

這時，老師進來了，從容地走到講台前説：“同學們，今天的作文題目是‘老師不在的時候’。” “啊？”同學們一片譁然。

老師不在的時候作文13

今天作文課時，顧老師因為有急事，所以遲到。

當老師不在的時候，全班頓時“炸開了鍋”，有的人興奮地跳了起來，有的人趕緊抓住這次難得的機會找同學説話，還有的同學離開了位置隨意走動。大家也算是“三生有幸”！

當老師不在的時候，“調皮鬼”朱嘉楠在和他的幾個哥們講笑話，很多同學被他講的笑話所逗笑，還有“瘦猴子”陸陳淅到毛任傑的位置上“竄門”和毛任傑跳起了舞，則老呂子（呂婧尤）咬着筆頭，在那傻呵呵地笑，陳鑫宇被毛任傑和陸陳淅的“舞蹈”所吸引，讓人真是搞笑不已。

當然，也有很多好學生在位置上看書、寫作業……唉，好學生的世界我們這些“平凡”的人是不懂的，其實也有一些好學生在竊竊私語，就比如“學霸”蔣子恆在和張軼涵玩起了“石頭剪刀布”的遊戲，而我呢坐在位置上，託着下巴正在發呆……

由於我們班級又吵又鬧，竟然把我校有名的“滅絕師太”陸險峯主任招惹來了。幾個男生連忙像見了老虎一樣，以“迅雷不及掩耳之勢”唰唰唰地逃到自己的位置上，拿起書本，裝做一幅刻苦學習的`樣子。

他們這些小兒科，當然是逃不過陸主任的“法眼”。她走上前去叫他們幾個站起來，然後站在講台前瞪着他們説到，你們這幾個給我站好了！即使老師沒來也也不能這麼吵鬧！現在你們趕緊給我做作業，不許説話，誰説話，就罰抄課文！此時，同學們有的寫作業，有的看起了書，沒有一個説的，陸主任便離開了教室，走之前，還不忘吩咐班長管理好紀律。

陸主任走後，班裏又開始唱起歌來。班長拉了拉她那大嗓門説：“不許説話！”吳傑向班長做了個鬼臉。班長特別生氣，不知所措。突然某一位同學大叫：“老師來了！”“切！”別聽他胡説，沒想到一個黑影來到教室，大家嚇了一跳，連忙走到位置上，頓時就安靜了下來。

這時顧老師大發雷霆，全班罰抄課文3遍，聽了這話真是心如刀割，這時不知是誰在位置上小聲説道：“讓暴風雨來得更猛烈些吧”！這句話竟被顧老師聽見了，3遍不夠，來5遍。唉，討厭為什麼在這個時間要説話。

老師不在的時候作文14

在我們的國小生活中，只有老師在場時才是最安靜、嚴肅的。但只要老師一離開，全班便會像菜市場一樣熱鬧非凡，教室也成了同學們八仙過海、各顯神通的舞台。

記得那是五年級的一堂數學課，上課五分鐘後，同學們見老師還沒有來上課，便大聲説起了話，聊起了天，有些膽子大的同學竟然下位去與自己的的“死黨”聊天，搞得班上如同一鍋粥。

正當同學們聊的正起勁之時，徐俊傑突然大喊一聲：“老師來了！”全班立即安靜下來，剛剛聊天的'同學們手拿着書，假裝讀起來，也顧不得太緊張而把書拿倒了；玩着五子棋等紙上游戲的同學也迅速將紙團成一團扔進抽屜；下位的同學們如一陣風似的跑回座位。幾分鐘後，大家見老師久久沒有來，才知道這是徐俊傑惡作劇來嚇唬人的，便又繼續説起話來。男生談論着軍事武器，激情洋溢；女生則討論着衣品時尚，滿臉燦爛的笑容。

見同學們都聊得高興、興奮，我也壓抑不住心中的衝動，便與前桌李高興對起詩來。李高興先發制人：“兩岸步雲啼不住，頭顱已過萬重山。”我也不甘示弱，張口便來：“日照香爐生黑煙，高興走到烤鴨前。口水飛流三千尺，可是兜裏沒帶錢。”李高興聽了，假裝生氣，又來一句：“步雲乘舟將欲行，忽然掉到深水裏。桃花潭水深千丈，不知步雲死沒死？”我聽後，竟無言以對，但我們兩人的“詩詞PK”卻惹得左右同學開懷大笑。

“大王叫我來巡山，我把人間轉一轉……”正當我們的“詩詞PK”結束之際，盧佳誠在班級唱起了歌，開始了他的個人演唱會。同學們聽了，議論聲四起：“切！真差勁！”聽同到學們的陣陣調侃，盧佳誠便灰溜溜地起回了座位，結束了他那“帥不過三秒”的“演藝生涯”。

五分鐘後，當同學們感受到“陣陣殺氣”在班上流竄後，但為時已晚，老師已經鐵青着臉站在門前。老師用了一節課的時間將我們教訓、數落了一通：“今天我就是故意來晚了一點，想看看你們的表現，沒想到……”。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，同學們又恢復了往日的神態，三五成羣的聚在一起談論着自己的所見所聞。

老師不在的時候作文15

老師不在的時候，我們就活像一個個解放了的囚犯，自由自在，充滿了快樂。

記得星期五的語文課時，隨着響亮的上課鈴，我們琅琅的讀書聲也想起來了：“讀書要有選擇……”讀完了課文，我們坐端正等老師來，一分鐘過去了，五分鐘過去了，老師都沒來。

知道老師沒來，調皮的淡海坤開始聊起了天，同學們也紛紛議論起來，劉昱彤還説：“神探劉昱彤，將如何找到老師？敬請期待。”整個教室炸開了鍋。

突然，有人叫了一聲：“關乃昊寫數學作業。”我們循聲望去，關乃昊也下意識地用手指了指也正在寫作業的朱臻怡，兩人都同時放下了作業。

陳鑫更離譜，竟對後邊的人説：“看我的手，肉粒飽滿，絕無僅有……”真不知道他在幹什麼？他的話剛落，一位其他班的`老師走了過去，教室裏頓時鴉雀無聲，就連剛才隨意走動的黃嘉怡也安靜了下了。

老師剛走過，那羣“孫悟空”又活躍起來，開始“大鬧天宮”。陳鑫似乎想到什麼好玩的，笑了一下，大喊：“錢老師來了！”全部又靜了下來，5秒後，陳鑫非但不安靜，還在捧腹大笑，都快笑出眼淚來了，我們都意識到了什麼，紛紛怒視陳鑫，他後面的凌娜拿起語文書打了陳鑫一下，還説：“叫你騙人！”

李嘉琪忍不住了，説：“安靜！寫作業不行嗎？”秦坤瞬間掏出數學作業説：“好唉！”李嘉琪又説：“不過只能寫語文作業。”秦坤像個泄了氣的皮球，無奈地將作業放了下去。

教室已不再是教室，是個樂園，迴盪的只有快樂與歡呼，我也按捺不住了，開始小聲吟起了周杰倫的《煙花易冷》……

又不知過了多久，我們又玩了多久，原本嘈雜的第一組忽然安靜了下來，我起了疑心，停止了一切活動，迅速的拿起語文書，擺出一副看書的姿勢，津津有味地裝着。

果然，不到半分鐘，錢老師走了過了，陳鑫，劉昱彤和淡海坤三人都老老實實地坐着，拿着書仔細地看着，讓人看不出一點兒破綻，老師還以為他們三人最乖呢！

老師不在的時候，都是我們最快樂的時候，那時候，只有“快樂”二字來形容。