關於教養的作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關於教養的作文，希望能夠幫助到大家。

關於教養的作文1

難得擁有輕鬆的一天，我伸了伸被家裏沉悶氣氛所感染的懶腰，收拾好東西，準備去圖書館看書。

地鐵裏的人一如既往的擁擠，車廂裏的人換了又換，終於到了，我下車了。圖書館的門大大地敞開，進進出出的人們歡聲笑語着，抱着一沓沓書本。

我也抱着同樣的目的走進大門。電梯緩緩升上去，像一個拄着枴杖的老人歎息。我邊扶着滾燙的扶手，邊打量着周圍的環境。不錯，圖書館都重新裝修過。突然，一沓厚厚的書本把我擠到一邊：“讓一下讓一下，真不好意思。”我看了看抱着書本的.主人，他是一個小男孩，他正吃力地挪出腦袋，看着前方，彷彿終點就在眼前。見他那麼吃力，我身子使勁挪到一邊，目送着她那辛苦的身影。

我到了自己需要的書的樓層。穿着工作制服的工作人員來來往往，推着裝滿書的車，把它們運往各個書架。兩邊有許許多多的人伸長它們的長腿看書。我慢慢往前走，一步一步小心翼翼。看書的人慢吞吞地拿開腳，有的甚至看書太入迷，根本就沒有察覺人的到來。“啊——”一聲慘叫從我耳後傳來，我回頭一看，原來是一位女士沒注意腳下，差點摔倒，胡亂間不小心踩了在旁邊看書的人幾腳。

“喂，你什麼人呀！眼睛長到頭上去了！”悲慘的人憤憤不平道。“你什麼人，我還問你呢！”女士的聲音尖鋭的響起來，“你伸長腿，見到我不收回腳還裝沒聽見！”“那是你自己眼瞎”那人又回了他一句。接着兩個人就吵了起來，工作人員紛紛來勸架，但場內情景好像越來越糟，後來我聽説兩人還打了起來。

我心煩意亂地離開那片區域，忽然沒有什麼興趣再看會兒書了。之前遇到的小男孩的態度與那兩人比起來簡直相差太遠。可轉念一想，自己當初不也顧着想事情，差點兒沒聽見小男孩的聲音嗎？

教養是一種看得見但摸不着的東西。我們每一次在評價別人是否具有良好的教養，同時是否會想起自己是否也做過相同的事呢？所以我們不僅要學習，還要反思。這就是我們應當具備的教養。

關於教養的作文2

如果説教養是一件華麗的衣裳，那麼人若擁有了它，就將變得無比；如果説教養是一朵絢麗的花兒，那麼世界若擁有了它，就將變得五彩繽紛……

但是，真正與教養打過交道的又有多少人呢？隨着時代的推進，教養也隨着被冷落，變得“孤苦伶仃”。可想而知，現代社會有教養的人寥寥無幾。

做學生的我們一昧追求成績，讓我們設身處地地想一想：倘若一個人，成績驕人，但，他卻毫無文明禮貌可言，

無文明禮貌可言，出口就是污言穢語，全然把“教養”兩字拋到九霄雲外。那麼，這個人算是一個名副其實的成功者，不含一丁點兒瑕疵嗎？

然而，我們要怎麼做個有教養的人呢？

俗話説：君子動口不動手。你若整天跟他人拳腳相對，那你離成功之路依舊遙遙無期。對於同學，我們要“團結友愛無打罵”。而，如果你不動手，卻使出你的“嘴上功夫”，那又有何差別？所以，要做一個有教養的人，我們還必須做到“談吐文明無髒話”。這才顯出你的“君子”性格。

有教養的.人，不會在牆壁上留下“紀念”；有教養的人，不會隨地吐痰、扔垃圾；有教養的人，不會使出自己的拳腳功夫破壞公共財物；有教養的人，用水用電都節約；有教養的人，他會主動幫助有困難的同學……

“心中有他人”也是有教養的人説必備的修為。多為他人着想，毫不利己，專門利人。如果每個人都具有教養，那麼，那些整天爭權奪利，為利益而不擇手段的人，就會逐漸減少，世界也將更和平。

同學們，讓我們為“教養”插上騰飛的翅膀，使它永遠陪伴在每個人的身邊，讓它在大千世界發揮它的本能吧！

關於教養的作文3

“咣！”伴隨着一聲沉悶的開門聲，我的思路被打破了。

我非常無奈地靠在了電腦椅的靠背上，長歎一聲：“我都説了多少次了，進來前先敲門，你這樣嚇我一跳，思路都沒了。”我妹則一臉頑皮地説：“不嘛，我就想看看哥你被嚇一跳的樣子。”

每到這時，我都會語重心長地和我妹交談。我總會一如既往和她説：“你要當一個有教養的女生，見別人能先敲門是基本禮儀，只有這樣才會招人喜愛哦！”她總會認真地點點頭。

這讓我想起了我在羊城小主播入選時培訓那會兒。我們每個人都有一個臨時小房間做播音研究，在我寫稿時，總需要安靜的環境。

但是總有些不認真的`人，喜歡無所事事的到處“參觀”別人的工作室。

“砰”的一聲，正在忙於寫稿的我的思路就會被打斷。一抬頭就能看見兩三個人站在門口對着一臉土色的我笑着，毫無羞愧之色。

後來來回幾次後，我實在無法忍受這種沒有教養的行為了，便與他們“講道理”。我堅持着他們的行為打擾到了我，可他們據理力爭，也主持着自己只是隨便逛逛，不關我事的觀點。

這時，巡視的老師發現了我們。我為了能遏制住這種沒教養的行為，便向巡視老師起訴了他們這種行為，老師聽後沒説什麼，便叫我們各自回房。

我一頭霧水，不知老師葫蘆裏賣什麼藥，但我不想做一個沒教養的人，於是便遵守紀律，回到了自己的房間。

我剛做穩平定心情，便聽到廣播聲響起：“下面將為大家播報《播音員教養守則》……”而這其中便有不隨意打擾他人，進他人房間先敲門的條款。

老師在無形中又昇華出了有教養的品質。她顧及了違規者的面子，在廣播裏委婉地批評了他們。

我認為：做一個有教養的人，就要注意好日常的小細節，不要給他人留下污點對他人的污點提出委婉的批評，做一個有教養的人。

關於教養的作文4

地亂吐痰，到處亂寫“到此一遊”這一種種沒教養，沒道德的行為，多數中國人都會這樣做。類似這種不文明的事件在我們身邊出現了。

在上星期四，我校舉行體檢，但是我們班卻做出一種沒道德的事件——搶水。幾個男同學一起搶學校給來和我們體檢的醫生準備的礦泉水，人家罵我們：“一羣搶匪”不止男同學，女同學還搶男同學搶來的'水。這件事使我感受很深。

俗話説：“不以善小而不為，不以惡小而不為。”我對這件事感到很羞愧，氣憤。道德是一個人最基本的品行。要看一個人的好與壞，看他的道德和教養就能看出來了。這件事無論家長，老師，他自己都有着責任所謂“小時偷針，大時偷金。”中國人的道德與教養如同水一樣，一點點的流失。

一位出國留學生，在外國的時候，來到一處地方，在那刻上“到此一遊”，接着，那位學生漸漸忘了這件事，但是，外國人看見説；“怎麼中國人這麼沒道德教養。”我感到，身為中國人的我，就像打了一個耳光一樣，面上火辣辣的，讓人心寒。

再看看別的國家，不闖紅綠燈，超市裏，不像菜市那麼“熱鬧”。為什麼中國人就不能做到這樣呢？是不想做,還是不做啊？還是等中國變成全是垃圾，變得噁心，他們不覺的羞愧的的嗎，再這下去，對嗎？

中國人，就為了道德，為了教養，不要再做出這樣的事情，做一個有教養，有文明，有道德的中國人，別讓外國人捉到把柄，就這麼小小一件事，就能看到你的道德底線。記住，

“不以善小而不為，不以惡小而不為。”做一個有道德教養的中國人吧！

關於教養的作文5

從出生到長大成人，爸爸媽媽一直都在做的事便是教育我們如何做人，如何做事。這種教育深深的在我們心底紮根。讓我們從小就開始學習這種教育

雖然在我們大多數人心裏，教養，就是一種教育的方式或者説是一種對人的稱讚，也有的人説教養是一個人從內心深處所發散出來的東西，她不是一種形體，不是一種感覺，而是一種看不見也摸不着的最貼近我們身邊的`一種愛。

在我看來，教養就是一種愛，一種説不清道不明的愛。自古以來，從皇族起，教養便存在，那時還沒有具體説明什麼是教養。但他們的種種表現都是一種教養的表現。

其實，每一個人心中，教養都有一種不一樣的定義。是不是社會的進步也就代表着教養的不同，以前的教養或許就是一種晚輩對長輩的一種尊敬，可是現在來説，教養太廣泛了，廣泛到每一個人，廣泛到每一個人的內心。

現代生活中很多人都已經喪失了“教養”。

比如：

在我們坐公交車的時候有幾時會主動讓位給老人和孩子呢？看到馬路邊有老人摔倒在馬路邊，有幾個人願意上去扶一把呢？在家裏吃完飯又有幾個人可以主動的去幫助長輩洗碗呢？

平常中的小事便可以看出我們自身的教養，

有人統計説人平均可以生活兩萬多天，那麼在這兩萬多天裏面你又為自己做的事多還是為周圍的人做的事多呢？我想這樣一想很多人便不好意思的再抬起頭説我很有教養吧！

其實，教養這東西有時真的會讓你遇到好的機會，看到好的結果。

人從一出生便開始學習教養的旅程，一路走下來，來了多少花，結了多少果也只有自己才最清楚，就這樣一直讓他開花結果吧。

直到我們已老去。

關於教養的作文6

我站在窗前，望着屋外漸漸變大的雨，想到今天無法外出遊玩，心中一陣煩悶。

不知不覺已到中午。爺爺喊我吃飯了。我跑到餐桌旁，拉過椅子懶懶坐下。爺爺笑着將熱菜一碗碗端上餐桌。我的目光冷冷地掃過：炒青菜、煮蘿蔔、西紅柿炒蛋，就這些菜？

爺爺把盛有米飯的碗放到我面前，笑着問：怎麼了？全是素菜！連個葷菜都沒有！爺爺呵呵一笑，不再説什麼。我夾幾個菜放入碗中，混着飯一起扒進嘴裏。嚼着嚼着，猛一抬頭，嗖地站起，對爺爺大吼：這菜怎麼這麼鹹？！

爺爺一臉驚訝，也去夾那菜，嚐了嚐，過了許久才説：不鹹啊。我怒道：怎麼不鹹，還有這、這、這，都是鹹的！吼完我便上樓了。

回到房間，我尋找一件可做的事。環視一週後，我把目光停留在書櫃上。我隨便翻開一本書，卻沒有一篇文章能吸引我。書快到最後一頁了，終於有一個題目勾起了我的好奇心

我往下看去：一個青年因父親的衣着不體面，説話不漂亮，經常對父親發火，責備他。他的父親總是默不作聲，在無人的角落悄悄流淚。

看到這，我情不自禁想到了剛才那一幕，我側耳傾聽，發現整幢房子，只有時鐘在嘀嗒。爺爺會不會也和書中的那位父親一樣呢？我心懷愧疚，帶着忐忑的心情向樓下緩緩走去。

站在門口，我見爺爺還在吃飯，似乎並無異常，心中便鬆了一口氣，低頭向爺爺走去。當見到爺爺那平時常掛笑臉，此刻卻被淚水沾滿的臉龐，心中一激動，大聲道歉：爺爺，對不起！我不該挑剔您做的'菜，更不該對您發火。對不起！

爺爺似乎還搞不清狀況，愣在那。過了好半晌，他才站起來，有些僵硬的臉上，勉強擠出一個笑容，對我招招手，示意我過去重新吃飯。

飯後，雨過天晴。爺爺提議外出遊玩。我想起書翻在那裏，還未看完最後一段：

對親近的人挑剔是本能，但克服本能，做到對親近的人不挑剔是種教養。最好的教養，就是不對親近的人發火，給予他們足夠的尊重。

關於教養的作文7

教養，字典上的解釋是個人自身的道德修養，那麼怎樣才叫有教養？怎樣做到有教養？這就對當下的國人是值得思考的問題。

穿阿瑪尼的人就一定有教養嗎？顯而不是，教養不光外表，更看重內心，如果你穿着阿瑪尼開着法拉利在大馬路上闖紅燈、酒駕、醉駕，那你依然是個沒教養的人。

教養是與生俱來的氣質，但後天的培養更為重要。走在馬路上看見垃圾隨手撿起扔進垃圾箱，扶老奶奶過馬路，遵守交通規則，這都是教養的體現，古有孔融四歲能讓梨，香九齡能温席，而如今的我們又在幹什麼呢？

“中國式過馬路”“中國式到此一遊”隨處可見，“___到此一遊寫”進了埃及神廟，讓眾人羞愧，“中國式過馬路”你走我也走的盲目從眾，讓我們的教養藏身何處。當下的國民素質與我國經濟社會的發展水平不相匹配，阻礙了我國文明的進步，讓人警醒。

勤儉節約，艱苦奮鬥亦是一種修養。而我們出現的“舌尖上的.浪費”讓人為之汗顏。據央視報道，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達兩千億元，被倒掉的食物相當於兩億多人一年的口糧，這可怕的數字無疑敲打在每個國人的心上，“一粥一飯當思之不易。半絲半縷，恆念物力維艱”，古人尚懂得粒粒皆辛苦，而我們卻有着這樣一種飲食觀。

培根説：“有些人顯得很可愛，因為他們的作風優雅而美。美人的遲暮也是美的，還有，儘管有的年輕人具有美貌，卻由於缺乏優美的修養而不配得到讚美。”因此做個有教養的人至關重要。

懂禮貌，講文明，尊老愛幼，尊師重道都是做個有修養的人的途徑，瑪沃蒙塔古説過：“講禮貌的人不會失去什麼，卻能得到一切。”作為當代的青年學生，我們都要學習做個有教養的人，從小事做起，從自身做起。

“不學禮，無以立”，獲得教養的途徑有很多，我們需要去探索，去實行。

關於教養的作文8

對門的鄰居據説是個很有錢的成功人士，究竟有多成功，多有錢，我也不清楚，只記得去年他父親過世的時候，收禮就收了三天，花圈擺到很遠很遠的地方。據左鄰右舍討論説，只收的禮錢大概就有好幾十萬吧。當然，這是人家的私事，是不該去過多的深究的。

老父親走後，留下老母親一個人在家。大概想着老母親一個人有些孤獨吧，便會三天兩頭的回來看看。見的次數多了，也就熟悉起來。有一次某人叫來家裏吃飯，他也欣然答應了。只是，過來家裏中途接了幾個電話，卻是滿口的髒話，説不過三句話來，就在電話裏罵起人來，大概他自己已經習慣了，可是看得我這個外人卻一臉的尷尬。心裏不禁感慨，有錢人的脾氣還真大。

後來，有一次又見面了。他正好和他母親説什麼了，兩人產生了分歧，他也開始破口大罵，還罵得很難聽，全然不顧站在他面前的是生自己養自己的母親。

看完後我就不禁在想，難道有錢人的教養就是這樣的？一開始我還一直想着，他是個孝子呢？如今看來，也就那樣，不然不會對着自己的母親破口大罵。

後來和他母親聊起來了，他母親説，她兒子兒媳婦一回來，她就得做好幾樣飯菜。一個吃這，一個不吃那的，挺麻煩的。我突然感覺，他的常回家看看反而加重了母親的'負擔。當然，這也是人家的家務事。

我見過不多的有錢人，但是大都是文質彬彬，禮貌待人，還真沒見過這樣的人，脾氣大的頂天，對自己的母親也沒有絲毫的顧忌。

我想，一個人無論多有錢，多有能力，最起碼的教養和禮貌還是得有的吧。不然，有再多的錢又能如何？

關於教養的作文9

劉墉説：“書是藥，一天不服，便覺得渾身不適。”

就像是，病了。

讀過多少書與一個人的教養是成正比的。家中有個堂姐，是名副其實的高材生，考取了蘇大如今的工作是待在蘇大做講師。她天資過人嗎？不是的，她就是個普通人。她機遇好嗎？那肯定是有部分原因的，可是人的一生怎能全憑運氣而成功呢？我曾經問過堂姐，依稀記得她最後一句話，“我就是在別人看電影時翻了很多遍的紅樓夢。”

這句話分量重嗎？似乎和羽毛一般輕，可包含的.內容也太多了。每一個人考取名牌大學的背後，都是你難以想象的艱辛付出。可又要有一部分人説了，多讀書有什麼用呢？這世界上沒有哪條路是所謂的人生途徑，而讀書才是真正相對輕鬆的那條路。只有它，不計較你的出身、貧富和家境，只看你的付出和努力。這時又有人不以為然了，我為什麼要相對輕鬆？你不讀書，將來做一份體力工作，每天為生計奔波。

與其説是沒有尊嚴的活着，不如説是沒有教養地存在着。讀書，勿庸置疑，是能給你教養的。你可能以後不會成為一個成功的人，可獲得教養的唯一途徑是讀書。一個名牌大學生不一定每天都能出口成詩，滿嘴文學典故。可他能做到待人恭敬，對事留有餘地。而一個大專生不足嚴重到對社會有害，可他滿嘴髒話，每天都不思進取，混沌度日。試問誰不想做一個受人尊敬的有教養的人？

正所謂，教養乃讀書之果。

到這兒，我不禁又想提一下我那位堂姐。她還未結婚，聽嬸嬸説有個同事很喜歡堂姐，可事先不知道是蘇大畢業的，只是一個勁地誇：“這孩子是讀書的吧，看着就教養好，我兒子上個女朋友沒念大學，和這孩子真是沒法比。”瞧啊，現如今的長輩都意識到了讀書的重要性，連相親都開始注重這方面了。可大概老一輩人又很少人能明白，讀書真的能提升一個人的教養，改變一個人的一輩子。

不是井裏沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來的慢，而是努力的不夠多。

為了教養，多讀些書吧。

關於教養的作文10

“別理他，他就一乞丐，衣服破破爛爛的，看着我都覺得噁心！”我獨自走在江邊時，聽到旁邊的一個女子對與她同行的人説。

看着那名衣衫襤褸的乞丐被那名衣着奢華的女人給粗暴地推開，我不僅心生厭惡，這個女的看上去挺有教養的，沒想到是這樣的一個人，乞丐怎麼了？乞丐就應該受到歧視嗎？

看到這個女人的行為，我想到了我的一個要好的朋友：小黃。

小黃是一個很懂禮貌的人，每當出電梯時，他都會一直摁着“開”，等人都出去了，他才出來。

但最讓我佩服他的是，他對任何人都不抱着任何的歧視。還記得那一次我們一起出去看電影，看完後我們也在一起吃飯。

我們各自買了一杯咖啡，喝了幾口以後，我們坐在一塊兒打遊戲，可是我們都沒注意到我們的飲料放在極其口靠近桌邊的位置，而且忘了蓋上蓋子。

當我們玩得正起勁的時候，一位撿垃圾的老婆婆走了過來，不知道是不是年紀大了行動不便，她在路過我們的時候不小心摔了一跤，而且失手把我們放在桌邊的咖啡給打翻了。

“嘩啦”滾燙的咖啡灑到了他新買的褲子上面，可是他沒有一點的不高興，反而連忙焦急地去扶那位摔倒的老太太，而且還注意不讓弄髒的地方碰到老婆婆。

老婆婆不停地道歉，生怕要讓她賠錢，可是小黃沒有任何的.不悦，反而不停的安慰老太太。等老太太要走的時候，還特意扶了幾步，一邊走還一邊説：“老人家，以後走路要小心一點，看着路上有沒有障礙，哎，哎，小心點，那裏有塊石頭！”送走了老人以後，他坐了回來。我問他褲子要怎麼辦，他卻説：“沒事兒，不就一條褲子，回頭洗一洗就得了。”

思緒又回到了現在，看看那個女人，再想想我的同學，真是一個地下，一個天上。雖然那個女人衣着華麗，但依舊掩飾不了她心中的醜惡。

儘管我們現在的生活條件很不錯，從頭到腳件件名牌，可我們也不能去歧視其他在吃穿上可能不如你的人，因為真正的教養不體現在外表上，而是每個人的內在！

關於教養的作文11

教養這東西，人家都以為是出自名門才能得到，其實是一種普通常識，只要稍微注意，就可學到，和你的出身沒有關係。

沒有教養的人，是懶惰的人。不求上進的人，無可救藥，一見大場面，即刻出醜，在外國旅行，被人歧視，也是活該的。

當今大機構聘請職員，最後的面試大都在餐廳中進行。

主人故意遲到，看你是不是一坐下來就先點菜不等別人。酗不酗酒，也即刻知道，忍不住的人一定先來一杯烈的。

菜上了，看你拿筷子，姿勢正不正確倒沒太大關係，那碟炸子雞，你有沒有亂翻之後才夾起一塊，就決定了你的命運。

吃東西時，嘖嘖有聲，更是大忌。有教養的人哪裏會做出這種醜態？吃就吃，為什麼還要嘖嘖嘖嘖？

父母沒教你，那你的'家庭也沒教養。不過這是上一輩人的錯，不能完全怪你。但是你在社會混，連這一點小小的餐桌禮貌都學不會，派你去和大公司談生意，人家聽到你嘖嘖嘖嘖，先討厭了，一定談不成。

有些時候，不必從餐桌看到，連面也不必見，聽你的電話，已經知道。

“等一下！”你説。管理階層已皺眉頭，為什麼不會説請等一下？這個“請”字，難道那麼難説出口？

“是誰找他？”

為什麼不能是： “請問您是……”

沒有教養的女人，比沒有教養的男人更加不能容忍。快去向蘇州姑娘學習吧，她們每句話都像是徵求你的同意。即使命令手下： “把那個東西拿來！”也會變成： “請你幫我把那東西拿來好不好？”

教養這事，是自發的，自己肯學，一定會，並非高科技。

關於教養的作文12

折花爛漫，任憑凌亂散落髮前煮一杯清香放在桌前，細細品味人生的漫漫長路。人生定會遇到挫折困難，但無論怎樣，都會請你保持微笑。

教養是什麼？

簡單點説，就是老師的教育和父母的養育，但這些都體現在我們自己身上。教養體現在很多方面，我記住的卻是保持微笑。沒錯，對你身邊的人保持微笑，就是一種有教養的表現，但也不是對所有人。

保持微笑，我並沒有百分百的做好。我的心情會在臉上發出很明顯的表現，這也是我的缺點。誰都不想被別人説成“沒教養”，所以要收斂自己的表現和行為，也要控制自己的表情，不要總是把憤怒與不開心寫在臉上，而要多保持微笑，哪怕是強顏歡笑。

有人不理解為什麼要強顏歡笑？我們想一想，有多少病患是因為自己的樂觀心態而戰勝了病魔。如果有一天，老師或親人指責了你，你是選擇破門而摔，還是微笑着坦然面對？在我們的人生中，會遇到很多很多的困難，甚至讓你意想不到當你與困難相遇時，試着強顏歡笑，也不是件壞事。強顏歡笑對於一些人來説確實很難，但把它放做成我們近期的目標，我們一點點去努力完成，定會很輕鬆。

為什麼這個世界上的人分為很多等級？那是因為教養，每個人有着不同的'教養，但是這卻和身份地位毫無關聯，

每個人都需要微笑，需要朋友的微笑對待，需要老師的微笑理解，需要親人的微笑寬容，但是我們，也需要付出微笑。這近期目標完成後，我們才能朝着終極目標努力發展。

微笑等於教養，如果你對這個世界展露出你最美的微笑，那麼，這個世界也就但看到了你的教養。

關於教養的作文13

世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個則是我們內心的道德準則——早已隨歲月之流遠去而又永恆在歷史星空閃爍的前人康德如是説。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”江水奔流，帶走幾多冬夏春秋；大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。

“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷忍受着“最下極矣”的腐刑，毅然、決然地選擇“苟生”。那時的他，需要何等的'教養、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書——《史記》呢？然而，他的教養戰勝了嘲諷、鄙視。戰勝了他人亦超越了自己，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的鉅著終於完成。因此，“忍耐”這樣一種教養便在後人心中多了幾分沉重。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”聽到此語，什麼人的心靈能不震撼，什麼樣的人士能不肅然起敬？幾經利誘、幾經威脅幾經折磨，住進陰濕地牢的文天祥，在“忠”與“奸”的面前未曾有過絲毫的動搖，因此“忠誠”這樣一種簡單而又艱難的教養，在後人的心中多了幾分重量。

“忍耐”、“忠誠”、“堅強”而又“不屈”，只有高尚的人才擁有這樣的品質。誰又能説這些品質不是源於內心極高的教養？

“英雄，不是因為武力而稱雄的人，而是因為心靈而偉大的人。”羅曼·羅蘭的這個定義，我由衷地讚賞。

喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機妙算，而且因其“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”、“靜以修身，儉以養德”的品德教養。我想，他之所以會觀天象，會用風勢，會未出茅廬而知天下，多半是來自他極高的教養吧！

我們現在極倡素質教育，而社會上有些人缺乏的正是一種教養的基本素質。古之成大事者，無一不是德才兼備之人，而古往今來，誰又能以小肚雞腸、犯奸作亂之心去成就一番人人讚譽的事業呢？

你是否和我一樣，在為做一個真正英雄而奮鬥着，那麼讓我們一起去修身養性吧！

先有教養，後成大業，再做英雄！

關於教養的作文14

在一間古老的老屋子，那裏的牆壁已破敗不堪，刷漆已不再完整，推門進入便呼吸道那古老的氣息。在房子裏的一切都會令人感到那麼地荒涼，只有那園中的幾棵緑樹散發着勃勃的生機。在這房子裏沒有什麼寶貴的器物，但在我的眼裏

卻是無價的，因為它藴含着我內心深處的記憶。

在這裏，彷彿那牆上的一個劃痕，地上的一個個水凼，樹上的折枝，都有着無限的記憶，令人感慨。在這裏，我彷彿回到童年，看到了那時的日出，看到了當年的母親，牽着我的手走在黃昏的路上，那種感覺是那麼的令人陶醉，令人深陷而不能自拔。

樹上掛着一個破舊的鞦韆。歲月的流逝，使它看起來在沒有當初那般絢麗，只是靜靜的沉默着，我慢慢的坐上去，輕輕搖擺，哪一個個經歷便不斷在我腦海裏閃現，有的是幾個玩伴和我在鞦韆邊追逐打鬧，母親倚在門邊，慈祥的望着我們説：“慢一點，小心別摔着了。”現在會想起那種感覺是多麼的美妙呀!

看着石桌上的`一道道傷痕，曾幾何時，我經常坐在那裏仰望天空，看着那漫天繁星，聽母親講故事，講她過去的經歷。母親傷心，我便跟着傷心，母親高興時，我便心情舒暢。只記得那時，我還聽不懂母親説的什麼，也不懂母親為何會時而歎息時而興奮。只是在一邊聽母親講故事，一邊幻想着那當時的畫面，耳邊還會時常響起蟲鳴聲。現在閉上眼就會覺得好像身臨其境似的，那是多麼的令人痴迷呀!但現在卻已是過往雲煙，只存在於記憶中罷了。

花開花落，一年一季已悄然度過。現經時光流逝;便不禁的回首往事，似乎是想留住那一絲，記憶留住那兒時的趣事。