【熱門】中學生作文合集5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的中學生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中學生作文 篇1

春天是一年的青春，青春是生命的春天。

——雨果

青春是一片綠葉，卻終有枯黃的一季；青春是一棵大樹，卻終有蒼老的一天；青春是一道彩虹，卻終有消失的一剎。青春就如同手中的沙粒，無論如何握着，都會從指縫中流走。青春是美好的，但同樣是易逝的——千金難換青春留。在美好的年華里，應當懂得珍惜時光，去追逐自己的夢想，為夢想努力拼搏，如此的人生方才無悔。

當今文壇最耀眼的明星莫言，雖經歷一個個讀者的嘲諷和一次次投稿的失敗，卻始終未動搖自己的夢想，對文學夢的執着，讓他最終站到了世界文壇的最前沿。

“出名要趁早”是張愛玲説的。其實，不光只有那些功成名就的成功人士，我們的身邊也有很多珍惜年少時光不懈奮鬥的人。

還記得，三年前的一個下午，我與她一同走進了那片翠綠中，藍天白雲與田野交織在一起。她突然停下了腳步，問我：“你……有夢想嗎？”我怔在原地，詫異地看着她。在我的'印象中，她一直是個沒有長大的孩子，在大人的眼中，是個野丫頭。我笑了笑：“怎麼了？怎麼問這麼嚴肅的問題？”她抬起了一直低着的頭，望向前方，沉思良久，歎氣：“就是借景而發。其實生命就像我們現在腳下的土地，你永遠不知道什麼時候是邊界。”環顧四周，彷彿置身於一片綠色的海洋中。“是啊。”我略微思索了一會兒。“其實我有一個夢想，但我將它埋在心裏的最深處。”她彎下腰，摘下一朵含苞待放的花兒。“何必隱藏呢？不如讓它像那些花兒一樣在陽光下盛開，為何要像我手中的這朵還沒有見過陽光就已死亡的花兒一樣？”聽後，不禁有些羞愧，我竟沒有勇氣去追逐自己的夢想。

她又道：“其實我的夢想是……”她話語未落，我便接道：“我知道，你想成為一名寫手兼畫家啊，你從小就喜歡畫畫和看小説，現在終於能夠親手創作了。但是，事往往會與人違，我們出生在傳統家族，父母是不會同意的，而且這個夢想很難堅持下去的，説不定哪天你就放棄了。”“其實，我只希望能夠擁有我夢想的人生，寫文、繪畫，它們都不能缺少，説不定我還能出作品讓大家看到呢！”

我看着滿臉洋溢着對未來的憧憬和喜悦的她，心中也燃起了追夢的火焰：“好！那我們一起努力，十年後，我們再回到這裏，希望那時夢想已經實現。”我們相視而笑，再次踏上那“新啟”的綠色旅程。然而，三年已逝，我心中的火焰早已被現實澆滅，如同只剩一具空殼在完成着未完成的“任務”。

如今，回想三年來，她雖偏離了父母給她設定的軌道，卻在自己的小路上走得更加歡喜精彩。她時不時會約我出去暢談，並告訴我自己又創作了一幅不錯的作品或自己的作品登上了哪本雜誌，我打心底裏為她高興。

記得《詩經》中有這樣一首詩歌：蜉蝣之羽，衣裳楚楚。心之憂矣，於我歸處。蜉蝣之翼，采采衣服。心之憂矣，於我歸息。蜉蝣掘閲，麻衣如雪。心之憂矣，於我歸説。初讀，竟天真地以為是講蜉蝣的美麗以及心中的憂愁。直到讀過安意如的《思無邪》才懂得：蜉蝣一生雖短，但一樣盡職盡責地去過，它們從不覺得自己可憐、卑微，它們清楚只要熱烈豐盈地活着，至死不悔。讀後深省，小小蜉蝣尚且如此，人又怎敢輕易丟失心中對明天的渴望和奮鬥的熱血呢？

縱然現實冷酷無情，青春時立下的夢想誓言卻不應被時間沖淡，被困難磨滅。畢竟，青春只有一次，夢想曾可貴。

時光荏苒，青春不再。心若在，夢想依舊。

中學生作文 篇2

“東有燈台西有鵝，南有馬鞍北有雀”。這兩句在民間流傳很廣的詩句記載了桂中著名商埠——龍城的四大著名景點。如今，這四大著名景點風光依舊，在人民的呵護下更煥發了青春的魅力。而現在的柳州，成為了一道道亮麗的風景線的卻要數那飛架柳江南北，絢麗多姿，造型優美的座座大橋。

我的家鄉柳州地處桂中腹，上連風景名城桂林，下接廣西首府南寧，成為廣西的交通樞紐，但“江流曲似九迴腸”這獨特的地貌，使柳州市被柳江隔成環抱葫蘆半島的河南河北兩大塊，橋樑成為南北交通急需解決的大問題，成為龍城人民歷史的期盼。

小時候，我曾聽外祖父説過一段美麗的傳説，柳江河上架起了一座浮橋！那時，浮橋是柳江河上僅有的一座木製橋。浮橋下方是用一排由幾十條相扣的小船墊起，上面鋪上一層厚厚的木版，用十分粗的繩子簡單的作成護欄，車輛不能通行，且每當颳風下大雨，行人稀少，每當夏水襄陵，水流湍急，又得把浮橋拆掉。這座浮橋的系連着我母親的童年，留下母親成長的足跡。

那時，外祖父每天都要牽着母親在這橋上來回地走着。初始，母親一看見這橋就“哇哇”大哭起來，總讓外祖父揹着過橋；慢慢地，時間長了，母親開始學過這座橋，可沒有走多遠，就又是哭又是鬧的，而外祖父則總是以慈善的笑容安撫着……

隨着歷史的推移，柳州終於出現了一座水泥鋼筋建成的橋——鐵橋。鐵橋的出現名噪一時，可還是留下了許多遺憾，鐵橋只供火車通過，人們還是無法了結過橋的這一長久的等待。

到了文革時期，柳江大橋終於問世了，它了結了幾代人過橋的願望；過了不久，隨着人們的生活水平逐步提高，二、三、四橋也出現了；接着是文惠橋成為又一亮點；如今，紅光橋也正在動工建設當中。

倘若是登上馬鞍山，眺望柳州，無論白天黑夜，展現在你眼前的都是一幅美麗的柳州畫卷。

白天，在陽光的照耀下，這橋顯得愈發精神，柳江橋是鋼筋混凝土澆築成的`，它以自己古色古香的韻味，給人以樸實無華的感覺。在橋上有精雕細琢的圖案，有的是一面五星紅旗，有的是黨旗，有的是旭日東昇的情景……二橋像一條龍卧在柳江上方，在這藍天碧水中，它還在熟睡。三橋又稱壺東大橋，它穿着現代化的服飾，走向新時代，在它寬敞平坦的橋面上，給予行人和車輛方便。四橋又叫壺西大橋，是一座拉索橋，單靠一個橋墩支撐着，我想它是這些橋中獨立性最強的吧！從橋的一端放眼望去，藍天碧水之間，像出了一條彩虹。文惠橋雖然橋面只能單行車輛，但卻是這五座大橋最為奪目的，它的除塵脱俗，給人以清新自然的感覺，何等美妙！它的飄飄欲仙給人以遐想的感覺，何等神奇！它的瑰麗多彩讓人流連忘返，何等奇麗！它有四個橋墩，三個橋拱，像一座彩虹橋似的。

晚上，整個龍城便成了燈的海洋，星的世界，而這五座橋在柳江河上可謂是出盡了風頭。柳江橋上的兩排柔和的光，保留着特定年代的古色韻味；二橋，三橋及四橋燈火通明，像是嵌上了珠寶似的，在夜裏閃閃發亮；文惠橋則撒下了珠光寶氣，把柳江河映紅了，把橋的兩端照亮了，成了龍城晚上的夜明珠。

數座大橋飛架，為柳州增添了氣勢和色彩，想當年，柳州無橋，人民盼望有橋，龍城人民經過了多麼漫長的期待！如今，橋從無到有，從少到多，推動柳州歷史的進程，經濟的發展不正是這座座大橋嗎？文惠橋及紅光橋的相繼建成，將龍城的經濟發展推向新高潮，體現龍城經濟發展的新輝煌。不久的將來，我的家鄉龍城將更繁榮，桂中明珠柳州將更美麗！

中學生作文 篇3

在我的古人偶像集中，陶淵明是我情有獨鍾的一位偶像。喜歡陶淵明,是因為他的性情與我多少有點親近自然的天性恰好相合。他恐怕要算中國歷史上名聲最好、成就最高、影響最大的隱士了。本來可以“束帶”見上級，進而攀附權貴，投靠顯宦，走上一條光明仕途，但他卻不耐煩“為五斗米折腰向鄉里小人”，官雖做不成,骨氣卻做出來了！

乘着思想的快馬，我隨陶淵明踏上了歸鄉之路。

他得償心願後滿心喜悦，“舟搖搖認輕，風飄飄而吹衣”。當“久在樊籠裏，復得返自然”，便生出了“覺今是而昨非”、“知來者之可追”的心情。他在潯陽老家看青山秀水，秋月春花，聽蟬唱蟲吟，犬吠雞鳴；觀堂前桃李，屋後柳陰，他確實得到了心的安慰和情的解放。他稟情中本來就有“少無適俗韻，性本愛丘山”的成分，春種夏耕，秋收冬藏，做了一個農夫當做的事情，而得到的精神享受遠不是一個農夫所能及的。他“既耕亦已種，便欣然忘食”。朋友不在了，則“樂琴書以消憂”，有時不免“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，直抒胸臆而無所拘。他是一個熱忱的真隱士，而不是頹喪的厭世者。

自古以來，失意的文人是牢騷滿腹的，而且越是境況慘烈，意欲有所作為的願望越強烈。辛棄疾曾暗示別人“娥眉曾有人妒”，陸游“僵卧孤村”時也曾“尚思為國戍輪台”。陶淵明則恰恰相反，他無意官場，他真的不想去做壞官，於是他可以“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”，平淡，坦蕩的`生活恰好和他的個性與人格結合得十分融洽自然。尤為難得的是他將這種波瀾不驚當作了樂趣，甚至在他“夏日長抱飢，寒夜無被眠”的時候也毫不動搖。陶淵明的退隱真正表達了隱居的意義，滿足了內心的寧靜，維護了個性的獨立與高尚。

鍾嶸在《詩品》中説，陶淵明是“古今隱逸人之宗”。他的選擇不僅在人格上是高尚上的,更在於他開創了淡遠自然的中國詩風。“採菊東籬下，悠然見南山”這種閒逸的境界，正是他悟得田園山水真情的表露。陶淵明徹底脱離官場，親自耕種，悟道樂歸，用真誠的心寫自己的詩，從而使平淡真淳的田園農家詩在詩壇上獨領風騷。詩歌往往是作者心境和志向的流露。陶淵明嚮往田園生活並非是迫不得已的原因，而是出於重返自然界的真誠渴望。

不過人們只知道他逍遙，殊不知他也有憤懣。他頌過精衞，詠過荊軻，其中“怒目金剛式”的情結也許正是青年時期遺留下來吧。他不願意為官，只是因為官場的傾軋使他良心痛苦。如果能有一個恰當的機會和社會環境讓他出仕，去幹一番為百姓謀求安樂的事業,也許他會再造一個桃花源。

對於心念不純的人來説，陶淵明就是一座翻不過的青山，渡不過的綠水。他不僅有莊公的飄逸和洞察，還有一份比莊公更熱烈的赤子情感。他生得自然，活得真誠，連作隱士也傾情投入。所以，我喜歡陶淵明，説他獨特，頌他不朽！

中學生作文 篇4

暮色四合，一彎月牙越升越高，月亮身邊不時有灰紗一般的雲朵穿過。

告別黃瓦紅牆威嚴華麗的皇宮，拐彎來到青磚綠瓦富貴清幽的王府。這復原的王府亭台樓閣，雕樑畫棟，無論色彩還是花紋無不體現着精緻。池塘裏碧波盪漾，荷花搖曳。夜色彷彿隱去了白天的喧囂，沐浴在銀柔月光下的府邸安寧祥和。沿着彎曲的石板路，踏過悦動的石台階，經過一天奔波勞累的我，尋着一掛着幔帳的臨水小亭，倚樑而坐。

偌大的王府中寥無幾人，我兀自坐着似於塵世相隔，心中不免幾分孤寂落寞。回身細看暫時棲息的小亭子，隨風而動的幔帳和五顏六色的紋樣，在此刻終也有了審美疲勞之感。

閉上眼睛讓身心放鬆片刻，傾心聆聽來自世界的聲音，除了蛐蛐的'叫聲，不知何時捕捉到了空靈輕巧的音符，輕輕叩擊着屋檐瓦片，洗刷着枝葉林梢。起身張望，月亮早已不見蹤影，只有彷彿急匆匆趕路的黑雲一片一片。登時起身張望，細密的雨絲拂在雙頰上，拂過耳邊低聲私語，拂過手臂掠走塵埃。雨聲愈來愈清晰，在這個清冷的月夜。

想要撐傘歸去時，忽聞遠方似有悠悠笛聲，絲絲縷縷伴雨而來，吹的我心中。遠離家鄉身處幽徑的我，聽着合着細雨的節拍飄來的笛聲。此時颯颯的雨聲，裊裊的笛聲，輕輕撥動着我的心絃，所有美好的日子在風中輕吟淺唱，此情此景令我沉醉，是雨聲，也是笛聲，驚豔了我這一刻，青春的時光。

走着，尋着，腳步輕輕放慢。駐足仰望，淅淅瀝瀝的小雨滴彷彿一個一個的小精靈，從蒼穹飄落到人間，籠在今夜的高牆綠瓦上，籠在飛檐翹角的涼亭上，籠在假山後的池塘上……籠在蒼茫四野的天地之間。

細密的雨絲飛到我的臉上，涼涼的，落到脣上，甜甜的。小雨越下越密，在我的眼前彷彿多了一道雨簾。今夜的雨多像雲朵為大地一針一線縫製的霓裳，薄如蟬翼，覆蓋在這寂靜的充滿生機的大地上。眼前一串串晶瑩的雨滴，墜落凡間，滌盪着枝葉的塵埃；遠方一聲聲悠揚的笛聲，輕叩心坎，拂走了凡塵的煩惱。

今夜的小雨，是來自天空的精靈帶給我的一份驚喜；今夜的笛聲，是身處異鄉的陌生人帶給我的感動。他們，是我旅程中最美的邂逅，素未謀面，卻又萍水相逢。這個下雨天，真好！作者：趙奕颯

中學生作文 篇5

自古龍和金庸這些武俠大師頻頻出沒於文學江湖之後，一陣陣的武俠熱潮以席天卷海之勢湧向了社會大眾，同時有不少在校的青少年學生。可當對武俠小説的迷戀與學習成績發生矛盾的時候，教育界、家長與學生便推出了一個爭議性的話題，”中學生該不該看武俠小説。”

既然這是一個有爭議性的話題，那就一定有它的兩面性。”該”與”不該”都不會是令人滿意的答案，細細想想之後，我還是覺得不可以回答的'很絕對。但我們可以用一種數學的方法——分情況討論！

在教室內，尤其是在課堂上，是絕對不可以看的！

教室是學習的場所，課堂是教學的靈魂。應試知識絕大部分是在課堂上獲得的，所以課堂的重要性可想而知。可是武俠小説更具誘惑。拳腳神化，刀光劍影，智勇豪邁，柔情纏綿，總是在心頭緊緊地繞着，幻想着，便忘記書本，忘記了課堂，忘記了老師同學，忘記了自己！知識在耳邊一點一點流走，而一個個英雄形象卻在腦子裏飄隱忽現，一位位驚豔清秀的女子在心裏莞爾徘徊，輕輕的碎步踩得心也醉了，學習的事也早已九霄雲外。

時間一分一秒地走了，江湖也換了成千上百個時代。”武俠”們也紛紛”退隱江湖”在心裏慢慢也消失了，留給自己的只是成績的急劇下降，和腦中的一片空白。

痴迷是一種傷害，是對現實的一種放棄。課堂上看武俠小説最終的收穫就是落下了學習，得不償失，後悔晚已！所以我説，”課堂上不應該看小説！”

關於看武俠小説，可以作為休閒消遣的一種娛樂方式。在學習之餘，看看武俠小説可以放鬆自己的身心，從精神疲憊中解脱自己。在某些著名的武俠鉅作中還可以學到一些歷史知識，社會背景，瞭解一些地方風俗，風土人情，也可以學習、培養一些俠客隱士的隱士的處世之風與優秀品德，或者從中看看這些形形色色的人物，培養自己對人對事的判斷能力，所以武俠小説也並非一無是處，適當的看還是好的，但要注意選擇有品位的武俠作品去讀，其次，還是度的問題。要掌握規定的時間，如果太痴迷，就會影響休息，影響身心健康。

所以，我覺得”在課外該看，但要有選擇有度地看！”

只要能掌握好尺度，能控制好自己，懂得事情的利弊，那麼看不看也就是自己的一種選擇了！