我的校園作文(薦)

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的校園作文，歡迎大家分享。

我的校園作文1

學校多麼熟悉、多麼親切的一個詞語。我們每個人的成功離不開學校，更離不開在學校裏精心培育我們成長的每一位老師。

我夢想中的學校，綠樹成陰、百花盛開、流水潺潺、走了進去就好像彷彿置身於仙境一般。

每個教室，都有現代化設備。錄音機、電視機、電腦……每次上課，自動的課桌會為你準備好上課需要的書籍、資料。老師講語文課時，同學們只需望着電腦，不用拿着筆記在課本上了。黑板、課本等學習物品也就淘汰了。數學課上，老師只要説一遍題，電腦可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。美術課，同學們就更方便了，你要畫什麼畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現許多幅這樣的畫面，供你參考。音樂課上，老師更不用教你唱歌了，你只要告訴電腦你要學什麼歌，電腦就會一句一句地教給你。你如果有唱得不對的地方，它還可以耐心地給你糾正。課餘時間，學生可以按自己的興趣使用電腦，還可以在網上任意挑選喜歡的學習用品。

學校的操場有品種齊全的體育器材，每個學生可以挑選自己最喜歡的器材進行訓練。幾乎所有的學生都身體健康、體格健壯。

人們常説：鮮花需要綠葉的襯托。一個好的學校，怎麼能缺少經驗豐富的老師呢？我心目中的老師是什麼樣子的'呢？要和藹可親、善解人意，因為只有知道了我們的心聲才能和我們打成一片。當我們遇到難題時，他能夠叫我們解題的方法；當我們遇到困難和挫折時，他能鼓勵我們、安慰我們；當我們快樂時，他能與我們一同分享美好的時光……

學校在飲食方面特別注重營養的搭配。要為我們精心挑選幾種健腦益智食品，如雞蛋、大葱……現在的男生都渴望有個一米八的好個頭，女生也希望自己個子高挑苗條，所以還要為我們準備助成長的食品。

每逢節日，學校就會組織安排活動，豐富我們的課餘生活。在三八婦女節，我們會邀請我們的媽媽來參加親子活動，並送上節日的問候與祝福！如果今天是你的生日，學校師生會送給你一份令人意想不到的驚喜。

學校還有多功能的圖書館，裏面有各種類型的書籍，大千世界的奇人異事，色彩繽紛的自然天堂，生動有趣的民間故事。學校為了滿足我們的好奇心，會經常帶我們去野外探索奧妙。

夢想中的學校多麼神奇呀！未來的孩子將是多麼幸福呀！雖然這是我所幻想的，但是二十一世紀裏，沒有什麼不可能的事，我希望我夢想中的學校能成真！同學們，讓我們期待這一天的到來！

我的校園作文2

我們的校園位於高順堂附近。雖然不是一個有古蹟的地方，但它是如此美麗迷人。我愛我的校園！

新學期到了，學生們沐浴着陽光，興高采烈地走進校園。進門後第一眼就看到兩邊的綠化帶，小樹被辛勤的園丁修剪成蘑菇狀，看上去就像一把把綠色的天鵝絨雨傘。在幾個石階上，石階上的綠桃樹是那麼顯眼。雖然桃花還沒開，但桃樹似乎也有精神。無論颳風下雨，還是被蟲子咬，桃樹都像一個忠實的守護者，守護着美麗的校園。

爬上幾個石階，我們可以看到我們寬闊美麗的操場，紅色和綠色，有籃球場，羽毛球場和跑道。下課的'時候，操場上擠滿了人，有同學在打籃球；有的在練跑步；別人在打羽毛球！站在操場中間朝北看，是我們升旗的平台。升旗平台由紅色大理石製成，周圍是銀色欄杆。老師説，旗杆高13米，象徵着祖國13億人民。每週一，我們整齊地排隊，去操場舉行莊嚴的升旗儀式。看着國旗在莊嚴的國歌聲中升到旗杆上，心裏異常激動，感覺祖國已經裝在心裏了。兩邊的綠化帶還是那麼美，那麼迷人，那麼綠。操場前面是高大的逸夫樓。淺紅的磚塊和深綠色的窗户讓逸夫樓煥然一新。這座建築有九層樓高，地上六層，地下三層。樓裏有音樂室、舞蹈室、美術室、電子琴室、電腦室、實驗室、圖書館……我們每週都要去逸夫樓上課。我們在這裏學習唱歌、跳舞、畫畫和玩電腦……太開心了！逸夫樓前兩側都是盆栽菊花，菊花也不甘示弱。遠遠看去像一朵彩雲，真的很美！近看菊花粉散發出淡淡的香味，學生們完全沉浸在菊花的香味中。有的還留着花和骨頭，看起來快要脹裂了；有的已經完全展開，露出嫩黃色的花心；有的只是鋪兩三片花瓣。看這花。那朵花也很漂亮。我真的很想用手中的畫筆描繪出這美麗的一幕，永遠珍藏。菊花旁邊，有一盆不知名的花。淡黃色的花朵長了下來，看起來像一個害羞的小女孩和掛在樹枝上的小鈴鐺。微風吹來，小鈴鐺似乎發出美妙的音樂。突然，一股香味撲鼻而來。尋找香味，來到一棵桂花樹下，彷彿整個身心都融進了芬芳的氣息裏，徹底陶醉了。藍天映襯下，桂花嬌豔欲滴！

清晨，露水打濕的草地被學生們大聲的讀書聲吵醒，甦醒慢慢走過來。露珠滴到土壤裏滋潤它。

啊！我愛我的校園，我愛美麗的風景。因為它不僅帶給我們知識，也帶給我們無限的快樂！

我的校園作文3

我的校園，我的家，不管它是好是壞，看着院前盛開的花朵，不管它是否會留下，仰望天空就像一條滾滾長江。

在不斷變化的季節裏，時間慢慢流逝。

我站在四樓的陽台前，看着寂靜的校園。

我滿腦子都是想法。

文昌花園的太陽從東方的天空慢慢出來，照亮了寂靜的夜晚。

春天喚醒了所有沉睡的東西，文昌花園抬頭看到了一片新的綠色。

樟樹脱下它黃色的舊衣服，換上一件淡綠色的霓虹襯衫。

湖面盪漾着波浪。

湖上的柳樹長出了新芽。

一陣風吹得太大，賈斯帕把樹吹高了。

一萬棵樹掛着美麗的`綠色絲綢腰帶。

地上的草慢慢地把頭伸出地面，向着太陽生長。

陽光下，花兒微微露出害羞的臉，樹枝上的鳥兒唱着委婉動聽的歌。

這些歌曲讚美春天的美麗和新的一天的美麗。

早上好！早上好！你好。

清晨，當第一縷陽光照射在高聳的建築上時，學校門口也響起了持續不斷的“早安”。

風和煙都是清澈的，天山都是彩色的。

從溪流中漂浮，任何東西。

從阜陽到桐廬，有數百里的山川，世界是獨一無二的。

該國北部的風景被冰凍了數千英里，積雪漂浮了數千英里。

長城擺動的走廊迴盪着讀書的聲音。

樹枝上的鳥兒停止了歌唱，歪着頭站在樹枝的一邊。

同學們，今天的課到此結束。

好了，下課了。

站起來，老師。

再見！同學們，再見！當老師優雅地走開時，教室又變成了一片熱鬧的景象。

小A，你會做這道題嗎？是的，我會教你的！來吧，D，這個單詞怎麼發音？我不知道。

我知道我會教你們兩個！樹枝上的鳥兒又唱起了快樂的歌，讚美純潔的友誼和鬥爭。

競技場中灼熱的太陽等於0+，競技場中的運動員排成隊狀，像弦上的箭一樣擺姿勢，準備出發。

在裁判的指揮下，運動員們奔向終點線。

在烈日下，運動員的汗水浸濕了他們的襯衫，並把操場塗滿了油。

小a。

快點，快點！快跑。

小b。

來吧。

來吧，一班！來吧，27班！一個接一個在看台上大喊大叫？乾杯。

某某獲得了第一名，某某獲得了第二名。

！！小A贏了！哈哈！然後一陣歡呼聲響徹天空。

我看着遠處，我的思緒迴盪，突然我回頭看。

三年像流沙一樣悄悄地過去了。

轉眼間我將再次離開母校。

我站在四樓，靜靜地看着這個寂靜的校園。

我愛我的母校，我的校園和我的家。

我的校園作文4

春，是“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”的爛漫，是“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的生機，生機與爛漫如校園的生活一般，美的燦爛，美得目不暇接，我愛春季的校園！

春季的校園是朦朧的，破曉後，來到校園，走在環校路上，最多的是粉紅的薔薇，天還涼，花瓣上留下幾滴澄澈的露珠，拭去了花的'灰塵有路燈，沿其望去，見幾朵紅花，一朵紅花開得極為瀟灑，隨意。一些簇於一叢，有些則單獨開放，雖花瓣不大，但似乎有些重，幸好有花下方的綠葉相助，托起那大紅的花，讓她傲然於世，望見更美的世界，還有些野花，色澤多樣，都立於石階旁的泥土中，我愛春季的校園。

這也不難將我拉回國中生活的記憶，時至今日，仍記着一件事，如春季的校園美景，美的令人永生難忘。

一次去問題，辦公室中人流擁擠，穿過人流，排上問題的隊伍，向四處張望，透過玻璃向下望，似乎是若桃花的粉瓣，散亂着隨春風翩躚，甚是飄逸，宛如幾隻粉蝶嬉戲。明媚春光，斜射於青翠的竹林間，撒在桃紅柳綠的枝葉間，收回目光，審視老師們在幹什麼？望向每個老師，大多都在批改作業或答疑解惑，只有一位看着手機，似在娛樂，手中卻握只筆，還不時在紙上輕描，表情也實時變換，一時疑惑，一時肯定的點點頭。心中不禁暗想：“為什麼他最清閒？其她老師卻在忙着工作”

半晌，人漸漸少了下來，我也即將排到，辦公室安靜了下來，這時才發現，那位老師原來沒有休閒娛樂，而是在為沒有講完的作業和高頻錯題錄視頻，為了不讓我們失去學習和鞏固的機會，她選擇犧牲自己的休息時間，又聽見她長時間講題而聲音沙啞後清嗓的聲音，我不禁慚愧，錯怪了老師，看他一次次出錯，一次次重拍，心中滿是感激。

驀然回首，回想和她的過往，她總是講的很細，等待不會的同學再理解，她總是很耐心地解答問題，當成績下來後，也總是幫同學分析問題，找到原因並鼓勵他們加油，下次繼續努力。

突然，回過神，聽見他兒子親切地叫她回家，她卻只好婉然拒絕，原來，今天是他兒子的生日。回到家才發現，視頻剛剛發出，一定是才拍完視頻，指不定還未回家，心中滿是感激。

看到春景，又想起她，他就如校園中的綠葉一般，托起我們這些紅花，即使奉獻自己，卻也毫無怨言，我愛春季的校園，更愛國中的校園生活！

我的校園作文5

如果你問我心目中的最美校園，我會肯定地説：萬中。

我來萬中已有一個多學期，對萬中這所萬安人心中的最高學府已有大致的認識，也遇到了形形色色的人。

最美領導

萬中領導總是在各個時間出現在各種場所。其中主要管理我們年班級的曾副校長令我印象深刻。他總是面帶微笑，對每一個向他問好的人點頭示意。有時還沒等到你開口，他就先向你問好了，有時還會向你詢問學習情況。

還記得，有一次我們幾個國中同學回母校有點事。到該出發的時間了，但班主任卻不在學校，沒有批到假條，我們不得已只能先向校門走去，想要跟門衞説明一下情況。

正想着門衞到底會不會放行，曾校長迎面走來，打完招呼後，他開始了“例行提問”：“快要上課了，你們幾個去幹嘛？“他了解情況後，便向門衞解釋了一下，看我們還在等家長，於是叫住了剛要出校門的一位老師，讓他送我們過去，並叮囑我們要注意安全。

曾校長的平易近人、關愛學生的品質是美麗萬中的一道風景線。

最美老師

萬安的最高學府也擁有着許多優秀的`教師。這些教師不僅在工作方面傑出，他們與我們私底下也是朋友。

例如我們英語老師昌昌。她經常給我們帶來歡笑和喜悦。剛開學的那段時間，她會放電影給我們看，這是件高興的事，但我因為弄壞了優盤，心情非常愧疚。“老師，對不起。我把優盤弄壞了……”“沒關係，下次注意就好，不要再自責了驗只是一個U盤。”她拍拍我的肩膀，笑着説：“沒事，快回去上課吧！”昌昌美麗的笑容和和藹的語氣使我感動。

萬中還有許許多多這樣的老師，他們對學生的愛與寬容構成了美麗萬中的一道風景線。

最美同學

在這所新的學校裏，我們認識了新同學，交了新朋友。同學們樂於助人，勤奮刻苦，尊師善友……

就説説我的同桌吧！她雖然不是班上最漂亮、成績最好的，但是她在我心中是最“美”的。她在生活上、學習上經常幫助我。每當我飯卡、水卡沒錢了，她總是會借給我；每當我遇到不會的題，她總是喜歡一邊説我“蠢”，一邊拿起題來給我講解；每當我不舒

服時，她總是勸我該請假就得請假，每當我……她總是第一時間來幫助我。很很多萬中學子有這些品質，他們共同構成了美麗萬中的一道風景線。

萬中不僅人美，景也美。隨處可見的綠化，隨時隨地愉悦着我們的心情。

我相信，在今後的三年中，萬中的美還將不斷地被我們挖掘，我們也會成為這其中的一道風景線。

最後，若你還問我心中的最美校園，我一定會肯定地告訴你，那就是：萬中！

我的校園作文6

我現在是一名高二的學生，如果從幼兒園算起，接受學校教育已經十三四年了。

我們為什麼要進學校呢？小時候我喜歡聽故事，父母説學校裏有很多會講故事的老師，可以聽很多故事；一個人孤單，學校裏還有很多小朋友一起玩……記得當初父母領我走進幼兒園，我看到面目和藹的老師正在教先到的同學如何跳繩如何擲沙包。我一直認為學校就應該是一個讓孩子們開心的地方。

後來我看到周國平的文章裏説，學校的意思是閒暇，教育的實質是為了受教育者精神的豐富、心靈的成長，教會學生學會思考，學會做人。

看《論語》的時候，讀到“玉不琢，不成器，人不學，不知道。”——原來教育就是“琢玉”、“知道”的過程。

蘇軾曾説“春江水暖鴨先知”，身處學校十多年，我們應該有發言權，我們今天的教育離初衷有多遠呢？

“教育的目的是讓學生擺脱現實的奴役，而非適應現實。”這是西塞羅的名言，然而今天的教育正在全力以赴做一件事，那就是以適應現實為目標塑造學生，而赤裸裸的現實就是通過一場國家級的考試，它決定着學生未來的命運。為了適應，我們大量的休閒娛樂時間被剝奪，所有的生活皆以應試為中心旋轉不休，我們的生活被要考試的知識和題目塞滿，我們的內心世界無法得以拓寬與豐富，我們成了一羣忙碌的人，學校成了老師學生的競技場。這似乎與最初的“閒暇”南轅北轍。

我現在早已從一個喜歡聽故事的孩子，變成了一個喜歡寫故事給別人看的孩子，痛苦的是：大量的課程和作業考試幾乎擠佔了我所有的時間，以至於我有故事沒時間寫，匆匆寫了，也沒時間好好思考。我還特別喜歡結識朋友，和朋友一起運動聊天，這在如今也成了奢望……

盧梭曾説：“教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。”其中“教育即生長”言簡意賅地道出了教育的.本義，就是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長，這是教育的意義，更是教育的目的，發展開拓自身的天性，這便是“德育”。人之初，性本善，我們奔赴學校的目的正是發揚“善”，培養美好高潔的品德。

我曾夢寐以求的一堂課就是老師和學生一起分享有趣感人的故事，從中碰撞思想，啟迪心智，引領我們好好生活。而我們現在的學習幾乎都是急功近利的，與升學考試內容無關的項目受到輕視，頻繁出現的都是課堂上現蒸熱賣的小測試，卻恰恰忽略了人生這場大測試。 所以，我現在的夢想，就是期望學校能給予每一位同學更多的閒暇時間，以陶冶性情，充實自己，完善自己。令自己的身心得以發展，知識得以豐富，興趣愛好得以廣泛。我周圍很多同學都有這個夢想，不知道誰能引領我們實現這個夢想？

我的校園作文7

我們學校是三水有名的國小，這裏不僅有現代化的教學設施，更是廣東省的綠色學校。校園內有大小花圃共二十多個，四季到處綠樹成陰，鮮花盛開，真像一個大花壇。

一來到學校，那新穎別緻的大門就會深深吸引你的目光。你看它既像一艘即將遠航的帆船，又像一把正在開啟智慧大門的鑰匙。

進入大門，濃郁的桂花香頓時把你帶入一個芬芳的世界，使你精神為之一爽！原來這是緊靠着大門兩側的兩排四季桂花散發出來的。

昂首朝前望去，首先進入你的視野的.是一個像半個足球場那麼大的大花圃。只見裏面種了許多名貴的花草樹木。有秋楓樹啦、橡膠樹啦、桂花樹啦、木棉樹啦、香木章樹啦，還有許多我叫也叫不出名字的樹，它們高大挺拔，整個花圃就像一個綠色的森林。這個大花圃外方內圓。裏面被彩色大理石拼成了一個大燈籠似的圖案，各色彩磚把燈籠分割出不同的小花圃和林間小道。小道旁，大樹下，偶爾擺放着石條凳，同學們在休息時可以在這裏賞花讀書。

此時正是春天，樹木小草都抽出了新葉，在陽光下綠得放亮。那滿園的四季桂爭相怒放，那奼紫嫣紅的三角杜鵑綴滿枝頭，一串串彎着腰，不時輕打在你的頭上，牽着你的衣角，紫紅色的大榕樹葉點綴其間，嬌豔無比……

大花壇正對着的是巍然矗立着的辦公大樓，從遠處看，彷彿是一頂博士帽，它似乎預示着這裏的老師們將要把我們每個人都培養成學識淵博的博士。

大花圃的右手邊是小巧玲瓏的圖書館。圖書館的外牆被各色的彩色瓷片包裹着，在陽光下，熠熠生輝。同學們在閲覽時間裏都會在這裏像小蜜蜂一樣貪婪地吮吸着各種知識。

緊挨着圖書館的是迷宮似的教學樓羣了。説它像迷宮，一點不假。56個班級，加上各種功能室均被安置在這迷宮裏，縱橫交錯的連廊保證會讓首次來的你暈頭轉向。

大花圃的左側是像個感歎號似的，由華僑人捐資興建的藝術樓了。它在感歎着什麼呢？感歎海外人士的拳拳愛國之心嗎？在感歎這間國小的學生們的書畫和舞姿出類拔萃嗎？我想應該是的。

緊靠着藝術樓的就是鳥巢似的體育館了。請別誤會喲，這可不是北京那舉世注目，金碧輝煌的鳥巢喲，但它也是我們心目中的一個神聖之地了。我們區上的大型會議，各種文藝表演，體育比賽都在這裏舉行呢！

朋友，看見了吧，這就是我引以為豪的校園風景，我愛這美麗如畫的校園風景！

我的校園作文8

作為學生，要説我最喜歡的地方，就是我們的學校。我喜歡她早晨的寧靜，午後的喧鬧；我喜歡她上課時學生朗朗的讀書聲和老師娓娓動聽的誦讀聲；我喜歡她的一年四季，我喜歡她的角角落落，我喜歡她一切的一切。

你看，春天邁着輕盈的腳步走來了。太陽公公用伸出他那温暖的雙手輕輕把大地女兒從夢中喚醒，無論江河山巒，還是花草蟲魚，都早早地睜開了眼睛。金色的光輝頓時鋪滿校園。教室前的柳樹姐姐甩着長辮子，讓風姑娘給她梳粧打扮。不禁讓我想起了詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。就連那粗壯蒼勁的白楊樹，也穿上了翠綠的襯衫，給我們的校園增添了無限生機。我們這些好似小鳥一樣的'孩子活躍起來了，操場上隨處可見同學們的身影，好似一縷春風，在校園春天的懷抱中飄蕩，飄蕩……

夏天，大地像一個蒸籠，氣温直線上升。可是，校園依舊充滿朗朗的讀書聲，我們學習的熱情似乎也隨着温度的升高而高漲。我們的老師——辛勤的園丁，把各科知識傳授給我們，帶着我們在知識的海洋裏遨遊。老師的教導使我懂得了玩是快樂的，學習也同樣充滿了無窮的樂趣！一種強烈的求知慾像一顆種子在我心底悄悄萌發，知識的獲取使我不斷成長，不斷堅強。

夏天悄悄地跑開了，秋姑娘帶來了一絲清涼。她親着樹木，小草，給它們換上了秋裝。秋風掠過學校的池塘，池水盪漾着波紋，就像一幅連綿不斷的畫卷。儘管沒有大海的雄姿，沒有西湖的風采，但這片池塘卻讓我回味無窮！校園裏的孩子們抓住了這個好時節，開展了跳繩活動，大家在操場上跳躍，歡笑。在“嗖嗖”的繩子舞動聲中，無數只小腳不停地交替着，孩子們的臉上洋溢着興奮的笑容，喊着“加油”，感受收穫與成功的喜悦。

當我們還沉靜在秋天那絢爛多姿的季節時，冬婆婆帶着寒風呼嘯着撲了過來，她封住了小河，招來了白雪，可她卻沒能凍住我們的心，凝住我們的歡笑。課間，同學們打雪仗，堆雪人，雪球從東邊飛到西邊，從西邊飛到東邊，來來往往，不亦樂乎。一個男生沒有防備，一下子被擊中摔在地上，他摸了摸摔疼的屁股，反倒哈哈大笑起來。女生們心靈手巧，在堆好的雪人周圍載歌載舞，婀娜多姿……

瞧，這就是我們歡樂的校園，多彩的校園。然而，最最動人的卻在教室裏，那裏有一株株小苗：正在吮吸知識的泉水，承受着園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小樹苗，校園才生機勃勃，處處瀰漫着芬香！

我的校園作文9

每一個人心中都有一種美好的事物，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。它點綴着我們的人生之路。但是在我心中，那份美好的東西卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

校園校園，校園是我的家，在這裏，我與同學們一起學習，一起鍛鍊，一起成長。書香飄逸的五月讀書月，讀書節活動，充滿激情的十一月體育節，幻想和探索結合的四月綜合科技界，還有寓數字字謎、算二十四點、七巧板一體的神奇的數學文化節。每個校園節日都在我的腦海中揮之不去，成為最亮麗的一道風景線。

每當老師英姿颯爽出現在三尺講台上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的.海洋裏遨遊，在知識的農場裏感受新鮮的陽光，在知識的花園中一起去採集百花蜜。

課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲，雖然有時候會有老師把學生叫到辦公室，批評這個，批評那個，但我相信，當老師在指責學生的時候，心一定在痛，哪個老師希望自己的學生是笨的，他們批評學生，也是為了學生的前途。師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。“天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。”每當我遇到挫折，因考試失敗而沮喪時，老師像一盞明燈掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悦只屬於生活的強者。老師也會告訴你：“失敗乃成功之母，不經歷風雨，怎能見彩虹！”老師都相信，他的每個學生都是聰明的。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的，六年的同學情多麼珍貴。我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候，都來源於他們——同學。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實；在失敗的日子裏，我們站在同一條線上，並肩作戰，風雨同舟。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

讓我們在校園中，帶着心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。

我的校園生活，我的人生！

我的校園作文10

我是一名國中生，在當地算有名氣的中學讀書。這所中學有很長的歷史，以前是一所私立學校，之後由於許多方面的原因成為“公校”。最近幾天，學校開始花費大量的資金重修操場，操場就被那些工人所“霸佔”。

這個學期，我是一名九年級的學生，學校為了給我們提供更多的學習時間，採取免除“大課間跑操活動”，不過這並不意味着我們不鍛鍊了。學校要求我們7：25準時到校，開始晨跑。這個要求使同我這一屆的學生都發出了不滿的聲音，原因僅僅是因為自己睡覺的時間被縮短了。但是，學校的命令誰敢不執行，即使帶着不滿，我們也得默默接受。

晨跑完後就到了自由安排時間，這個時間大家可以去研究自己不懂的題目，可以和同學討論課文，可以完成自己準備的資料書……這段時間內，我大部分利用在研究題目和做試題上。

預備鈴敲響後，大家就開始準備這節課所需要的東西，過了5分鐘，上課鈴才正式敲響，這時就開始進入課堂。下課鈴敲響之後，隨着老師的`一聲“下課”，同學們紛紛站起來，説一聲：“老師休息。”，這時才算真正的下課。

到了大課間跑操活動，九年級學生是不會參加這項活動的。那麼，九年級學生這段時間裏做什麼呢？這段時間，九年級學生會在教室裏做室內操。這種室內操由體育老師負責傳授，雖然看着室內操的動作有些幼稚、滑稽，但是對於全身的放鬆是有着很大的好處。本來我們班上有幾個調皮的同學不願意做，但是經過體育老師的“威脅”（不做操就不能上體育課），最終還是屈服了。

第三節課下課後，廣播裏就會説出“眼保健操開始”這幾個字，然後隨着音樂的響起，同學們也開始做起來。這個眼保健操是中國小生必做的，我相信每個學校都會用一段時間，讓同學們做這種操。我所在的學校安排兩段時間來進行做操，第一段的時間是早上第三節課下課後，第二段的時間是下午第一節課下課後。

當放學後，學校要求除星期一外，九年級學生再加半個小時的上課時間，至於誰上課就取決於哪一位老師有時間了，若沒有老師來上課那麼就自習。我所在的班級大部分老師都會利用這個時間來講一些習題，少部分老師會用了上課。

以上就是我所在學校的大概生活，至於一些“突發情況”我就不再一一道來。我的校園生活豐富嗎？我很期待你能和我分享你的校園生活喲！

我的校園作文11

我所在的學校——市實驗國小，它可是全晉城首屈一指的學校呢。我們的學校不僅有着優美整潔的環境，讓人流連忘返，更有着獨樹一幟的學風校風，就像温馨的家一樣滋養着我們的身心。

一進大門，一幅美麗的畫面便盡收眼底。首先，映入眼簾的是一個大氣的橢圓形櫻花池，花池的獨特造型是“教育要面向世界、走向未來”的象徵。櫻花正在接二連三地落下，美麗嬌嫩的花瓣好像一個個小精靈隨風灑落下來，簡直是妙不可言，美不勝收。

順着陽光照射的方向往左看去，呦，一個多麼好看的小花園呀！一棵棵柳樹、楊樹、槐樹、松樹錯落有致，猶如團結友愛的中華民族大家庭。跟小花園對稱的位置，是一處不大不小的竹林，林子裏一棵棵清秀挺拔的竹子已經開始微微泛黃，不由得讓人想起“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的勵志詩句，讓人充滿頑強執着的無窮力量。

一幢幢潔白整齊的.教學樓前，各種書法、繪畫、手工優秀作品和“優秀少先隊員標兵”、“勤學善思好少年”、“悦讀之星”等優秀學生代表櫥窗展板隨處可見。順着教學樓左側的平直小道往裏走，讓人眼前豁然開朗，綠綠的一大片操場上鑲嵌着一圏鐵紅鐵紅的跑道，條條跑線躍然於上。操場前正中央鮮豔的五星紅旗，在閃閃發亮的旗杆上迎風招展，四周的鐵柵欄上，整齊地排列着形狀各異、鮮豔亮麗的文化宣傳展板，有圖文並茂的文明禮儀和德育新風，還有社會主義核心價值觀和愛國主義教育文化宣傳欄，一幅幅生動活潑、寓教於樂，讓人目不暇接。這時，下課鈴剛剛響過，同學們就像離弦的箭一樣衝出教室，在這片紅綠相間的天地裏盡情的玩耍，有的在跳繩、有的在踢足球、還有的追逐嬉戲……好不熱鬧的一番景象。

“叮鈴鈴”，上課預備鈴響了，同學們便蜂擁而至返回教室，異常的平靜便馬上代替了片刻的喧囂，安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽的一清二楚。可你瞧，偌大的操場上連半片紙屑都沒有留下，真是讓人佩服。剛過一會兒，教學樓裏便傳來了朗朗的讀書聲、鏗鏘有力的講課聲、你一言我一語的討論聲，偶爾還會傳來一陣鬨堂大笑聲，真是此起彼伏、綿延不絕，細細聽起來還真像一曲恢宏的交響樂呢。

這就是我美麗無比的校園，這就是我像家一樣温馨的校園。我愛你，我美麗的校園！

我的校園作文12

在碧藍如洗的晴空下，在紅瓦綠樹碧海藍天的棧橋海濱坐落着一所童話般的學校，她是青島實驗初級中學，在這裏，一切的一切好像都是那麼的美好，又那麼的令人嚮往。

記得與她的初次相見是國小二年級的第一次國象比賽。當時稚嫩而又懵懂的我第一次踏入了青島實驗國中的校門。一望無際的綠茵場，巍然聳立的廣雅樓是我對她的初印象。後來從爸爸口中得知，這裏是全青島市最好的中學，100多年的.歷史沉澱，豐富的文化底藴孕育了這所島城名校。在這裏學習是青島成百上千的莘莘學子遙不可及的夢想。從那時起，她就在我心裏種下了希望的種子，我堅信，總有一日它會抽枝發芽開花結果……

轉眼是四年後的夏天，悠悠白雲席捲了整個蔚藍天空，海風習習，朵朵浪花拍打着前海海岸。與此同時，我也收到了來自青島實驗國中的錄取通知書難掩的激動使我流下了喜悦的淚水。這也讓我正式成為了一名實驗國中人，開啟了一段嶄新的人生旅途。

來到這裏，才讓我真正感受到青島實驗國中獨特的魅力。記得是那年嚴冬，那是一節地理課上，上課鈴聲響起，迎面走來的卻是一位嶄新的，和藹地與我們不曾相識的新老師。我望着那她甜美的笑容，頃刻間融化了心田。她的笑容帶給了我無窮的動力，給予了我今後向前的勇氣。我們的故事也從此開始。

她給我們批的第一份作業是地理卷子改錯，當時臨近期末，面對新增三門學科的壓力，我還是十分焦頭爛額。十分不理想的地理成績甚至覺得自己不適合學習，因為怎麼努力都有回報。就在這種情況下，我收到了老師批閲的卷子改錯。讓我十分驚訝的是她在卷子上親自為我寫下這樣的話：每一個人都不是天生強大，他們只是生來要強。每一份努力都不會被辜負，因為是金子總會發光。從來都不要質疑自己的能力，因為你就是我眼中最亮的那顆星星。

看到這裏鼻頭不禁有些酸楚，淚水早已浸沒眼角。老師這短暫的三句話，卻直戳我心，她讓我堅信自己可以做到，她給我那可迷茫而又懵懂的心指明瞭方向。更重要的是她給予了我，我迷失已久的卻又本該擁有那一份自信。當時心中的股股暖流早已流遍全身。“老師，請您相信終有一天我會成為那顆星星，定不辜負您的期望！”我在心裏默唸道。

這件事讓我感受極深，在您這裏讓我堅信一分耕耘一分收穫，這也讓我明白在美麗的青島實驗國中老師教的不只是知識，更是人生的態度，未來的方向。

我的校園作文13

寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意，望天上雲捲雲舒，猶如滾滾長江，在四季不斷更替中，時光已慢慢逝去！我站在四樓的陽台前，看着這無聲的校園，思緒萬千……

生機盎然文昌園

太陽從東方的天空緩緩地走了出來，照亮了寂靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬物，文昌園內舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹脱去了枯黃的舊衣換上了嫩綠的霓衫，湖面微波盪漾，湖邊的柳樹抽出了新芽，一陣微風拂過大有碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛的美麗風姿。地上的小草慢慢地從地下探出頭來向着太陽的方向慢慢生長。

陽光灑下，花兒微微露出害羞的臉袋，枝頭的小鳥唱起了委婉動聽的歌兒，歌聲裏歌頌着春天的美好，歌頌着新的一天的`美妙……

郎朗書聲教學樓

“早呀！”“早！”“goodmorning！”“Hello！”……當清晨得第一縷陽光照耀在那座聳立着的樓宇上時，此起彼伏的早安聲也隨之響起在學校的各個門口處。“風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。水……”“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城……”空蕩的走廊上回蕩着朗朗的讀書聲。枝頭的鳥兒停止了歌唱，站在枝頭側頭傾耳。

“同學們，今天的課就上到這裏。好了，下課。”“起立，老師再見！”“同學們再見！”當老師邁着優雅的步劃離開時，教室內便又變成了一片熱鬧的景象。“小a，這道題你會做嗎？”“會，我教你！來……”“小d，這個單詞怎麼讀呀！”“額……我也不清楚……”“我知道我來教你們倆！”“…………”枝頭的小鳥又唱起了愉悦動聽的歌曲，歌頌着這純真的友誼……

拼搏熱血競技場

炎炎的烈日當空，競技場上運動員們排好了隊型，擺好了姿勢，如同弦上之箭一般，蓄勢待發。待裁判員一聲令下，各位運動員們便飛奔向那終點。炎陽下，運動員們的汗水浸濕了襯衫，灑滿了操場……

“加油呀！小a！”“加油加油！快跑呀！小b！”“加油！”“一班加油！”“二十七班加油！”“……”看台上此起彼伏的吶喊聲？助威聲。“某某某獲得了第一，某某某獲得了第二……”

“耶耶！！！“小a贏了！”“哈哈！”“…………”接着又一陣歡呼聲響徹雲霄……

我望着遠方，思緒迴盪，驀然回首，三年光陰似流沙般悄然流逝。轉眼間我又將離開母校，

我站在四樓，靜靜地看着這無聲的校園，萬般不捨湧上心頭……

我愛我的母校，我的校園我的家……

我的校園作文14

每當我在萬佳國小上體育課的時候，總會看到他們的校園裏有許多我們學校沒有的東西。如：廣闊的操場·看台·音樂教室·美術教師·圖書館……再看看我們的校園，現在拆的只剩下一棟教學樓和一棟辦公樓了，操場也那麼小，連體育課也上不了。就這樣我的校園門油然而生。我不要求未來的學校什麼都是高科技的，但最起碼我們的校園學習設施應有盡有什麼都不缺。

我希望未來的學校是這樣的：校門是電動的，上面有時間和日期。校門後面有兩個的花壇，裏面種着牽牛花·百合花·玫瑰花等。花壇旁邊有一棟教學樓，不過這棟教學樓裏面的教室可不是普通的教室，而是副課教室。每個年級都有一間圖書室·美術教室·音樂教室·科學實驗教室和電腦教室。每間教室裏都有許多學習工具。就拿音樂教室來説吧，裏面有許多樂器如：鋼琴·小提琴·古箏·笛子和一個錄音機。以後上音樂課就可以直接到音樂教室上了，不用像現在這樣，課前要抱書·搬琴·拿磁帶和錄音機了。不光上音樂課方便了許多，就連美術課也方便了不少哦。現在上美術課要拿一大堆東西有時因為走得匆忙，不是忘了帶彩筆就是忘了帶畫紙。現在可方便多了，美術教室裏畫具齊全，應有盡有，可以直接到畫室上課了。下課以後，要是玩的無聊了就可以到圖書室看書。裏面有適合我們不同年級和年齡段看的書。書還分着類。這樣既可以打發時間又可以增長課外知識。

這棟教學樓對面就是老師的辦公樓了。辦公樓右面有一座六層高的教學樓，裏面有三十六間教室，教室裏的黑板是用橡膠做成的，還有一個多媒體和一台液晶電視。多媒體前面排練着一行行嶄新的課桌和凳子，整整齊齊的.，就像一排排小士兵守衞着教室。

教學樓後面就是一望無際的綠色的大操場了地面都是用綠茵茵的草坪鋪的。紅橡膠的跑道四面環繞着一塊綠油油的“地毯”，遠遠望去就像一幅美麗的圖畫。草坪的兩頭每頭都有一個白色的球門。是用來踢足球的。跑道左面的兩頭各有一個籃球架。籃球架的左邊有一張乒乓球桌，桌子被攔網分成了兩面，每面都有一個球拍。攔網旁邊放着一個乒乓球。跑到右面是一個小沙灘，裏面都是一些意大利白沙。同學們上體育課可以在上面玩耍。沙灘對面是主席台，上面有一個電動旗杆，五星紅旗在旗杆上迎風飄揚。

這就是我的校園夢。我多麼希望這個夢有一天不再是夢，而是現實。如今，我已經五年級了，再過一年半就畢業了。為了我的校園夢，我不得不催那些建設新校園的叔叔阿姨們，快點兒把新校園建起來吧。讓我的校園夢變成真的校園吧。

我的校園作文15

春天，大地恢復一片生機，校園裏的花開了，像一個個嬌氣的小公主，它們有的綻開花朵，有的含苞欲放……真是千奇百怪呀，像一個美麗漂亮的大花壇，高中校園作文。綠如翡翠的小草探出頭來，像一個小娃娃，在春風的吹佛下，呵呵地笑着呢。桃樹也開花了，那精緻的花瓣，看起來小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是奼紫嫣紅呀。一羣勤勞的蜜蜂，嗡!嗡!嗡!地飛進桃花采蜜，不停地叫，好像在説：“今天收穫真不錯”柳樹也披上了長髮，如煙如霧。盆景也長出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰先爬到圍牆頂上。小燕子從南方飛回來了。它們斜飛在瓦藍潔淨的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥在枝頭上唱歌，可能在讚美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。

夏天 ，烈日當空，同學們有的在操場上打籃球、有的在樹下做遊戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風伯伯們看見他們汗水直流的樣子，不時也吹起了一絲絲涼風，高中作文大全《高中校園作文》。知了在樹頭上叫着“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的來到。蜻蜓扇動它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽光下，閃閃發光。樹木也長得葱葱蘢蘢，密密層層葉讓整個校園變成一個綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的`小花仍然拿着春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開出了花，偷偷爬在教學樓上，好像在向我們招手呢!夏天真美呀!

不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整個校園變成了金色的海洋，枯葉在校園裏飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個校園顯得更安靜了，只能聽見風吹的聲音和琅琅上口的 讀書聲。就在這是菊花和桂花開放了，整個校園瀰漫着菊花的清香，，清香裏還夾着幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹也顯出身手，過了幾個星期，嫩綠的葉子從枝條上長出來，在明媚的陽光下，閃着綠油油的光。下課了，同學們有的在菊花前轉一轉，有的在桂花樹前聞一聞，有的在黃桷樹下看一看，整個操場好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀!

冬天，冬爺爺悄悄地來了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒做好對付冬爺爺的準備，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在這麼寒冷的季節開放，這使我想起了詩人張謂寫的：“一樹寒梅白玉條，?臨村路鎊溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未梢”。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學習的精神嗎?。

我們的學校一年四季景色迷人，是我們學習的樂園，也是我們寫作文的好景點。