【推薦】放風箏的作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的放風箏的作文，歡迎閲讀與收藏。

放風箏的作文1

春天，來了……

天氣漸漸暖和了，温潤了。又是一個美好的早晨，晴空一碧，春風清峭，蔚藍的天空飄浮着朵朵舒展的白雲。柔嫩的垂柳在春風裏舞起他的長辮子。嬌豔的桃花在温暖的陽光中笑紅了臉。那調皮的小鳥飛來飛去，一會兒跑去跟辛勤採蜜的小蜜蜂搗亂，一會兒又溜山坡上的樹叢中捉蟲子吃。

看着這樣的情景，我連忙拿出心愛的綠蜻蜓風箏，飛似的衝出家門。路邊上紅的、藍的小野花，仰着小巧的`臉朝我微笑。我的心情多舒暢！

不知不覺中已來到足球場，那兒早就聚集了許多小朋友。他們三個一夥，五個一羣的放着各自心愛的風箏兒。你看，天空中熱鬧極了：色彩絢麗、形態各異的風箏在漫天飛舞，有展翅高飛的雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有亭亭玉立的仙鶴……

呀！你看，又有一隻風箏騰空而起。我不能再等了，我要讓我的風箏飛上藍空，自由飛翔呀！我迫不及待地找了一塊空地，放了起來。“快點，我來幫你拿風箏。”小夥伴王明焦急地説。“行！那我來放線！”“快跑！”隨着王明一聲令下，我向前急速衝刺。風在耳邊呼呼作響。“瞧吶！飛起來了，綠蜻蜓飛起來了！”我回過頭，看到綠蜻蜓已翱翔於廣闊的天空之中，他自由自在，無有無慮，是多麼的悠然自得呀！我自豪地對王明説：“嘿，瞧我的綠蜻蜓飛得多高，比真的還棒！”“那不一定，待會我的小黑燕會更厲害！”王明似乎有點不服氣。“我先把線軸上的線放完，看他還能超得過我。”我心裏暗暗地想。線越放越長，綠蜻蜓越飛越高。漸漸地，綠蜻蜓越過了蝴蝶，追上了仙鶴，超越雄鷹。“小黑燕，快來吧！”

中午了，小朋友們陸續收了線，都各自回家吃飯去了。天空中漸漸冷清了下來，地上只剩下我一個人，熱鬧的場面已被平靜籠罩下來。僅管已是烈日當空，我仍不願離開，躺在草地上眼望着我的綠蜻蜓，傻傻地想着：哪一天，我也能像風箏們一樣，自由自在地翱翔於藍天之中，那該多美……

“雲鴿，快回家吃飯，下午老實待在家裏做作業！”媽媽的“命令”又在我耳邊響起。

放風箏的作文2

星期天，陽光明媚，我的心情猶如天氣一樣格外晴朗，因為楊老師要帶我們到涼都宮的南廣場放風箏。

我拿着風箏，早已顧不上來看我放風箏的爸爸，一路小跑，興奮的來到了南廣場的噴水池旁邊，啊!沒想到許多同學早已到了，正興致勃勃地擺弄着自己的風箏，期待着楊老師的到來。當然，我也不例外。

不一會兒，楊老師來了，把我們集中在了一起。在給我們講了一會課後，就讓我們開始放風箏了。我迫不及待的拿出心愛的小飛機風箏，我先用支桿把風箏拼好，接着把風箏線拴在風箏上，然後拿起線軸放出一些線，最後把風箏高高舉過頭頂健步如飛的跑了起來。

我跑來跑去，可風箏始終沒飛上去。看見天空中各式各樣的風箏在飛翔，我的心開始慌亂了起來，爸爸見狀，説：“彆着急，慢慢來，你這樣是飛不上去的，要趁風來的時候讓風箏正面對着風，然後趕緊放線，要隨着風的大小不時的收線，放線。”我恍然大悟，原來風箏是這樣放的，於是我就站着等風來······終於，風來了，真是皇天不負有心人哪!我趕快照着爸爸説的那樣，急忙放線，“耶!我的風箏終於飛起來了。”我歡呼道，可沒想到的是風突然又變小了，但得意忘形的`我卻沒有注意到，只是感覺手中的線越來越鬆，我趕緊收線，還沒等我把線收緊，只見半空中的風箏飄飄悠悠的落了下來。看着地上的飛機小弟，我唉聲歎氣：“唉，怎麼又落下來了。”

我接着試飛了幾次都沒成功，看來這個風箏是飛不起來了，是時候拿出我的“殺手鐗”了——雙飛機。它是我帶來的另外一個風箏，它比我的小飛機風箏要大一倍，它是由兩個等腰梯形的小飛機連接在一起的，遠遠望去像一架航天飛機。我把雙飛機風箏拿出來拼好，現在是“萬事俱備，只欠東風。”我一邊等一邊想：“要是我能像諸葛亮一樣借來東風就好了。”想着想着風就來了，“哈哈，諸葛亮顯靈了。”我立馬舉起風箏，一放手，風箏快速的飛了出去，手中的線軸狂轉了起來，發出“唰唰”的聲音，那聲音似快樂的音符讓我如痴如醉。我的手都快拿不穩了，看來風還不小啊。風箏終於徐徐地飛向天空，望着越飛越高的風箏，我臉上露出了燦爛的笑容。

爽呆了，這次可讓我過了把“風箏癮”。

放風箏的作文3

春暖花開，桃紅柳綠，今天，我校六年級同學迎着和煦的春風，在太湖廣場上舉行了一次歡樂的放風箏活動。

不一會兒，我們就坐着車到達了目的地。放眼望去，眼前一片明豔。天格外的藍，空氣格外的清新，風兒小跑着不斷向我們這兒“衝來”，同學們躍躍欲試，紛紛拿出自己的風箏，遠遠一看，五顏六色的一片。他們跑着，跳着，呼喊着同伴，奔向廣場。原先寬廣的廣場，很快便被三三兩兩的同學佔據了。

我也不甘落後，興致勃勃地拿出了我的“喜羊羊”，手忙腳亂地插上支撐杆，穿上線，就隨便往上一拋，沒想到，“呼”的一下，競往上竄了幾米，“嘿，真給力！”我的合作者楊紫語跑了過來，“彆着急，慢慢放，心急吃不了熱豆腐，我們都是初學者！”“OK!”我拿着線團，楊紫語把風箏往上猛地一拋，還沒等我放線，它便像一個落線的玩偶般掉在了地上。哦，不！再來！交換場地，我拋她放，各就各位，我一邊託着風箏，一邊快速地隨着線往前衝，盼望着風箏能夠翱翔藍天，我藉着風勢，輕輕把風箏往上一送，隨即朝楊紫語大聲喊：“放線，快放線，控制住！” 風箏不高不低，它像個不倒翁一樣，在空中晃來晃去，似乎在打不定主意，終於，它捺不住性子，以一個俯衝，又莽撞地跌落下來。哦，太糟糕了！我不灰心，我就不相信成功不了，再來！我再一次和楊紫語奔跑在烈日下，朝着逆風方向跑，一邊轉過頭看着風箏。這時，一陣狂風吹過，風箏像受到了鼓舞似的，一下子飛出去老高，哇，風箏在空中展開雙臂，自由自在的飛着，我不停地放線，它越飛越高，太棒了，我們成功了！

這時，再向廣場望去，許許多多大大小小五顏六色的風箏，在藍天下飛舞，有粉色的鳳凰，可愛的企鵝，五色的美人魚等，好不熱鬧！它們有的高高在上，有的在低空盤旋，有的緩慢上升，有的`俯衝跌落特別是一隻“雄鷹”，那在空中矯健飛翔的身姿，令我讚歎不已。

時光飛逝，雖然快樂的放風箏活動結束了，但是我永遠也不會忘記那風箏在碧藍的天空中快樂飛舞的樣子。是啊，我們放飛的是無限的希望，無限的夢想！

放風箏的作文4

我們的班主任翁老師在班上公佈了一個讓我們都瘋了似的的消息——放風箏。這個消息可把我們給樂壞啦！翁老師願意“犧牲”一節自己的語文課來給我們放風箏，放風箏的時間是星期五上午的最後一節課，地點是田徑場。

到了放風箏的那一節課，同學們議論紛紛，臉上都充滿了説不出來的期待，一個個好奇的問題從我們的腦袋中冒出來，“風箏要怎麼才放的高呢？”“這條白線是什麼？”老師耐心的回答説：“來！同學們看我演示一遍這條白線怎麼綁在風箏上。”接着老師一步一步的演示給我們看，“先用手轉一個圈，把手伸進這個圈裏，然後拉住最長的這根線……”等所有同學都完成了以後，老師開始講放風箏的.要求：“放風箏的時候不能擠，不能推……”

老師的話音剛落，我們就像一陣風似的衝向田徑場。風箏有各式各樣的，有燕子的風箏，有老鷹的風箏，還有笑臉的風箏……我準備開始放了，我拉着線使勁跑，風箏竟飛了起來！好像微風姐姐用雙手托起了我的風箏一樣，飄呀飄，飄呀飄，我拼命地跑來跑去，生怕風箏會掉下來，可風箏偏偏跟我“造反”，搖搖晃晃的飄了下來，落在了草地上。可是經過了我無數次的嘗試，風箏再也沒有飛起來過，我失望極了，垂頭喪氣地在草地上走來走去，看着他們的風箏放的那麼高，我心裏既羨慕又難受，剛好也快下課了，我就這樣等待着下課鈴聲的到來，來掩蓋自己的失望，有一個同學似乎看出了我的心思，走過來温柔的對我説：“要我幫你一起放嗎？”我答應了，我抓着風箏的線柄在前面跑，她拿着風箏在後面跑，“風來了！”不知誰喊了一聲。她放手了，風箏又再次飛了起來，風箏伴隨着陣陣微風在瓦藍的天空中飄蕩，越飛越高，我心花怒放，聽見我手中的線柄“咔咔咔”不停地轉着，我竟情不自禁的笑了起來，我抓着線輕輕地抖一抖，風箏好像在對我點頭，説：“你成功了！你成功了！”；我往左邊一拉，風箏好像在跳舞；我把線放長，風箏好像在對我説：“來呀，來呀，把我放得更高！”。下課了，同學們都陸陸續續的走了，我的風箏也落下來了。

這次放風箏是童年第一次放風箏，是有趣的，是開心的，是快樂的，也是難忘的……

放風箏的作文5

自從新型冠狀病毒爆發，我都沒出過門。現在，疫情有所控制，我和表姐決定去三台山放風箏。

我倆戴着口罩，手裏提着風箏，走向三台山。可能是因為太長時間沒出門了，我感覺十分興奮，沒一會兒，就到了三台山一個廣場上。

一到廣場，我就直接開始放起來。我左手捏着風箏的中間部位，右手拿着線軸，狂奔起來。當時我逆風而行，不斷地狂奔，風箏才飛起來一米多高。我將風箏往前方用力一拋，風箏顫顫微微地飛了一會兒，開始往下墜。我一看不妙，急忙加快自己的腳步，表姐也在對我喊：“你快點跑！”我回喊道：“我也知道快點跑，有本事你來！”説完，我也懶得跑了，用線軸把風箏收了回來，然後交給姐姐：“到你了。”

姐姐接過風箏，做好準備後，她感受了一下風向，然後順風而行，這次風箏順利地飛起。“放線呀！”我對錶姐大喊。“知道！”表姐慢慢地開始放線，風箏也放得越來越高。但姐姐體力不支，速度慢了下來，風箏也開始下墜，直至落在地上。

我若有所思，從表姐手中拿走風箏，將風箏捏住，握住線軸，像姐姐那樣感受風向，然後順風而行。我拼命地跑，風箏飛上了天，然後線也慢慢地被繃直，我邊跑邊放線，風箏由一米升到八九米的.空中，但我同時也疲憊不堪。我心裏想：只有風箏再高些，説不定就可以在減慢速度的情況下風箏還能越飛越高。頓時，我有了一股幹勁，但沒一會兒，我的體力臨近透支，但風箏只又升高了兩三米。我開始急躁，快速放線。沒一會兒，原本繃緊的線變得鬆軟，我也真跑不動了，沒過一分鐘，風箏又落了下來……

我和表姐又玩了半個多小時，方才回家。

當時我流了很多汗，身上有些涼，但我仍然很開心。多麼希望疫情早早結束，全世界的人們都能像那空中的風箏一樣自由飛翔。

放風箏的作文6

今天的天氣可真好啊!我和爸爸去公園放風箏，玩得可開心了!一陣風吹地來，把風箏吹起來了，我給爸爸加油，風箏飛起來了。風箏飛得越來越高，好像一條魚。那條魚好像一條飛魚，飛魚飛呀飛，飛得很慢。我心想，如果我也能飛，該多好呀!

7我和爸爸放風箏

今天，我沒有上學。爸爸也休息，天氣又好，風和日麗，碧空萬里，所以我就叫爸爸陪我去放風箏。

到了小區外面錢塘江邊的江堤大道，看到江邊有大片沙灘，比足球場還要大，我和爸爸異口同聲地説:“我們就到下面沙灘去放。”剛開始，由於風很小，儘管我們化了九牛二虎之力，風箏還是飛不起來，即使有時飛起來了，但很快就會掉下來，累的爸爸氣喘吁吁，我的喉嚨幹得冒火似的，渴得不得了。爸爸説:“我們先休息一會，等風大起來了，會容易放。”我坐在江邊的水泥坎上一邊休息，一邊觀察風的變化。

過了二十多分鐘，風真得大起來了，我説:“爸爸，上次你放，這次該我放了。”我接過爸爸手中的風箏和線，把風箏拋向空中，邊退邊放線，沒有跑，風箏就飛起來了。爸爸説:“你放線的方法不好，要在風大的'時候放線，在風小的時候拉線，讓風箏保持平穩。”我照着爸爸説的做，真靈啊!風箏很快就越飛越高，越飛越穩了。

不一會兒，我的風箏線放完了，爸爸説:“你在這裏讓風箏保持平衡，我去拿線。”幾分鐘後，爸爸手裏拿着線回來了，笑眯眯地説:“我們把線接起來再放!”“好的!”我還是一邊退，一邊放線，有時拉線，很快，我竟然把線又放完了，風箏的高度比20層樓還要高。

今天，我很高興，一股成功的自豪感由然而生。我就象風箏一樣，在藍天上自由飛翔，自由自在，悠然自得……在回家的路上，我三步並兩步地到了家裏，就迫不及待地把放風箏的好消息告訴爺爺奶奶，讓大家都分享我的快樂。

放風箏的作文7

風箏，這就是人們再熟悉不過也再喜歡不過的東西了；每個人都愛放風箏，所以這個星期五可樂壞了我們。你問什麼事？這當然與風箏有關了，原來星期五下午班會課要放風箏！一想到那情景，我馬上會高興地滿面春光。

盼星星、盼月亮都比盼這一天簡單，好不容易盼到了，全班同學也都抑制不住滿心的喜悦。下午，班裏滿是風箏，琳琅滿目，這一種飛機的有好些，那一種鳥兒的也有好些……真可以開風箏拍賣會了。剛下課，風箏都有展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，看不見人了。老師帶着我們來到了操場，隨着飄舞的風箏，我們的心也飛上雲端。

我的'風箏就是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然後風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，並用另一隻手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人願，風逐漸小了，停了，風箏也就像是落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風箏卻不降得更厲害了。風，你怎麼還不刮起來呀！眼

看着風箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，有耐心得收着。沒關係，都怪那風；我自我安慰道。又起風了。“胡景雅，你幫我舉一下”，我過放線邊説，胡景雅拿起風箏，我説“好”她鬆了手，於是風箏再一次想接近白雲，和鳥兒聊天。我跑着，一會兒便從操場這一端跑到了那一端。怎麼辦，得順風跑了，跑快一點吧，可卻沒了勁兒，於是風箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來，這個念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風箏，收線，有耐心的收着……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……次次如此。風，都怪風。我的悲哀卻沒有在有些同學的身上重演，有幾個同學的風箏放得相當出色。抬頭仰望，天上有個風箏已在和白雲説悄悄話，這就是劉星宇的風箏。他已經能站在原地不動了，他兩眼死死盯住天空中的風箏，手卻在搖着纏線的工具，看不出是在由線還是在放線，他的風箏在空中舞着，飄着，但是風停了，他在天空中遨遊了好些時候的風箏落了不來。

我失敗了，但我要從失敗中吸取經驗，放風箏也有一個哲理！我要告訴大家：

——風箏好不好並不在開它的價格，而在於風箏飛得高不高！

放風箏的作文8

今天晴空萬里，陽光明媚，我們全校一起去中山陵春遊。

同學們興高采烈，恨不得馬上就上車，我們上了四號車，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個台階，來到了中山陵的最高層，我和我的幾個小夥伴站在台階上激動地往遠處眺望，我手指着一個湖，説：“看那裏有個湖……”然後我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最後我們來到圍起來的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級一級的石梯下來了。

然後我們來到了音樂台，音樂台是我們午餐的地方了，我想：我終於能吃東西了。音樂台有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂呀，不然噴泉就不能按照音樂節奏和大小來噴水了。我覺得音樂台是個好地方，因為只要噴泉噴地越多，水噴地時間越長，那水面就會出現一道彩虹，我真幸運，竟然看到了三道彩虹依次出現。

最後我們來到了體育公園，放風箏，我拿到了風箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風箏，我就開始放我的風箏了，一開始我的風箏線就從我的風箏把柄脱落下來了，然後我就到老師那邊系，但系的時候，我的`風箏線與周清若的風箏線纏到了一起，唉！一開始放風箏就這麼倒黴！老師把我的風箏線繫好了，叫我把我的團起來的線解開。但是我解不開，我又叫老師幫我解一下，老師説：“你這線到放學也解不開”。那隻能把我團起來的風箏線剪段了，然後陸老師就剪斷了我團起來的風箏線，然後再把兩頭系起來。我的風箏就好啦！然後我就開心地放起來。糟糕，我的風箏掛到了樹上了，然後我就使勁地拉，終於，我的風箏被我拉下來了，我好開心。我又開始放，我覺得我的風箏雖然被剪掉過一團線，但我的風箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢想。

然後，我們就快快樂樂地返回學校了。

放風箏的作文9

陽春三月。天空藍得像寶石似的，一朵朵白雲悠閒地在空中飄來蕩去。小草也探出了嫩綠的小腦袋，桃花綻開了笑臉，微風輕輕地吹拂着。好一個明媚的春日啊!這正是放風箏的好時節。小麗、小明和小東約好一起去公園草地上放風箏，

來到公園，他們抬頭一看，各種各樣的風箏已經被繩子牽着在空中飛舞：有活潑可愛的燕子風箏，有長長的蜈蚣風箏，還有神奇的巨龍風箏，但是最有特色的'還是那威武的老鷹風箏，只見它在空中盤旋，一會兒低空掠過，一會兒又直上九天，彷彿是在尋找自己的獵物，望着眼前的美景，小麗、小明和小東相顧一笑，異口同聲説：“我們的風箏一定比他們的風箏飛得更高。”

小夥伴仨迫不及待開始放風箏了。小明拽着風箏線，小東舉着風箏，小麗就在旁邊指揮：

“1，2，3!小明跑!”小明像像離弦的箭似的一下子衝了出去。

“1，2，3!小東放開風箏!”小東立刻高高舉起風箏，放開了手。

風箏漸漸地飛上了天空，可是，不知道什麼原因，風箏飛得很不穩，忽上忽下的，讓三個小夥伴捏了一把冷汗。活潑的小東更是大呼小叫的：“掉了，掉了!”果然，最後風箏還是跌落地上。小明和小東失望極了!

“不要灰心，失敗是成功之母。”聽了小麗的話，大家也都重新有了鬥志，繼續放風箏。這回，小明拽着線慢悠悠地向前跑去，一邊跑，一邊回頭看，配合着小東的動作。

小麗在旁邊指揮小東：“你把風箏舉高一點兒，這樣風箏才能飛起來。”

“明白，小明，你要跑快點兒，這樣才能飛得更高。”

一陣微風出來，風箏順風而起，越飛越高。一隻小鳥飛過來，風箏好像在和小鳥嬉戲似的。“飛起來了，飛起來了!”小麗，小明小東異口同聲地歡呼起來。

風箏架着輕風越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在展示自己的美麗，時而又翻了幾個跟斗，好像在炫耀他的敏捷，時而往下一鑽，但馬上又調皮地飛了起來……

遠處，也傳來一陣歡呼聲，原來是一個小孩也放飛了一隻蝴蝶風箏，他的爸爸媽媽在一邊為他鼓掌。

最是一年春好處，風箏漫天飛舞時!放風箏可真有趣。

放風箏的作文10

冬帶走了他寒冷的雪被，春緊接着來了，她踏過沉睡的大地，用春雷傳遞她的信息，用春雨傳遞她的愛撫，當和煦的春風撫着你的臉頰時，就説明，到了放風箏的'時節了。

許許多多的風箏已飛上藍天，我也帶着我的毛毛蟲風箏來到了草坪上，準備把它也送上天。

風再次吹起，我趕忙把毛毛蟲風箏一拋，可惜毛毛蟲太長，被拖到了地上，試了好幾次，亦是如此。風就要開始度假，正灰心喪氣時，我手裏的風箏線突然就緊了緊，毛毛蟲已上了天，我定睛一看，原來是小姨，我衝小姨一笑，連忙去放線了。

毛毛蟲越飛越高，在風箏中格外顯眼，像在向自己的同伴説：毛毛蟲也可以上天的！突然，風停了，風箏們一下子焉了，我的毛毛蟲也不例外，它們像一羣喝醉了酒的醉漢，搖搖晃晃地往下掉，我急了，跑了跑，從這頭跑到了那頭，可是風箏沒有風的助力，終究還是飛不起來的。所以，毛毛蟲又回到了地上。我們這些放風箏的人收好了風箏，希望能第一時間發現風，風終於來了，小姨幫我一拋，毛毛蟲又一次上了天。

風箏漸漸高了，我心裏湧起了一種從未有過的自豪與歡愉。我靜靜地看着毛毛蟲變成了一個小黑點，收了點線，剛收完，一陣猛烈的大風吹了過來，風箏們不再怡然自得了。哦！大風竟把我的風箏吹到了樹上，而後，我又感覺手上的線斷了，怎麼早不斷晚不斷，偏偏要在風箏被掛在樹上後斷了呢？大風終於肆虐完了，我急忙想辦法救我的風箏，我喊小姨把我舉起來，可離風箏還遠呢，我又拿來了一根竿子，結果風箏還沒打下來，葉子倒打下來了不少，我連忙停住。最後，不得不將它留在那裏，就當這次大風事件的紀念和給大樹的裝飾物。

後來，媽媽又給我買了一個蝴蝶風箏，是毛毛蟲風箏的升級版，而那個毛毛蟲風箏不知被誰弄掉了，等我再次去看時，已經是無影無蹤了。

雖然這次放風箏並不順利，風箏還丟了，但萬事開頭難，所有的事不可能事事順心，不過，最重要的還是，從此，我享受到了放風箏的樂趣。

放風箏的作文11

吵吵好久的徒步大會終於到了。明明非常的期待。明媽做好了詳細的計劃。原計劃五月十六日（週日）參加活動，十五日是週六，明明上午有課。天公不作美，天氣預報説週日的天氣是多雲轉陰。明媽猶豫不決。週六明明英語課結束的時候，明媽果斷的決定：下午徒步大會去。（唉，誰叫明媽沒有實戰經驗呢！）母子兩人回家匆忙的吃完午飯，吃的、喝的'，裝了整整一揹包出發了。明媽和明明終於在中午一點鐘到達大會現場——星海廣場。

到了廣場一看，人家走二十公里的同學都返回來了。如果自己走路，感覺沒什麼意思，明媽有點打退堂鼓。可是明明的勁頭十足，自己到處打聽行人詢問大會組委會的地點。明媽不忍心給明明潑冷水，尾隨明明前行。到了大會組委會的辦公現場，工作人員可能是看着明明的份上，什麼也沒問，直接在證書上蓋了章。明媽和明明不勞而獲，沒什麼特殊的感覺。

人來了，徒步沒成，總得乾點啥，不能夠讓明明太失望。明明看到天上飛着好多的風箏，四處一尋摸，哦，原來那邊有賣風箏的，明明跟明媽商量要放風箏。明媽同意了，明明自己挑選了一個鷹式風箏。明媽是第一次放風箏，心裏沒底。好在天氣比較適合，雲高風大。明媽第一次就能夠把風箏放起來，明明非常有成就感。明媽和明明分工明確，明明負責放線，明媽負責放風箏。明明被明媽的精湛的放風箏技藝所驚歎，那個崇拜呀！可是明媽心裏明白，自己差的遠着呢！

一會兒，風箏的線纏繞在一起，怎麼也打不開，後來有位好心的過路人送了明明一個線軲轆，線足夠長。老鷹風箏飛的很高很高，翱翔在天空中，比其他的風箏飛的都高。明明那個開心。明明説：如果線還長一些，那麼老鷹就會分到宇宙。

明媽問了明明一個問題：“如果風箏的線斷了，風箏會怎麼樣呢？”

明明：“當然是落在地上了。”

放風箏的作文12

清明小長假到了，爸爸答應帶我去放風箏。

這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場。到了那裏，爸爸讓媽媽陪我來到一個小攤前選風箏，我挑了一個七彩風箏。有自己的風箏了，當時我的心中別提有多高興了！看着一個個別人放飛的風箏，那麼漂亮，那麼高，我真想立刻把自己手中的風箏一下子拋上去，來和它們比一比。

交待了買風箏時我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好，並放上支架，可以放嘍！我一手拿着風箏使勁地拋向空中，另一隻手迅速鬆線。眼看風箏就要飛上去了，可它就是不聽話，像個調皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最後落了下來。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來放風箏並不像我想象的那樣簡單。但我並沒有灰心，稍作休息準備繼續嘗試。這回我讓爸爸幫我放線，我托住風箏，並對不遠處的爸爸喊：“爸爸，我放了。”爸爸點了點頭，然後我把風箏向上一拋，爸爸見了趕緊放線，並不停的牽動。過了會兒，風箏還是落了下來。我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來，明天我還來放風箏。這些動作描寫形象而準確。第二天，我帶好風箏，直奔文遊廣場。到了那兒，只見天空中有帶着翅膀的“哆拉a夢”，還有正在飛翔的“老鷹”，好像正在捕捉獵物……看着這些風箏，我相信我的七彩風箏一定會飛上藍天，和它們一起做朋友的。我拿着風箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨着線向後跑，風箏就要飛上天啦！不知哪來一陣怪風，風箏像喝醉了酒似的迷失了方向，接着就像栽了跟頭似的直往下衝，無情的落在了我的頭上，像是給我潑了一頭的冷水。

能把看到的和想象的`結合起來。小長假的最後一天，正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖後就到田野中再去試一試。走到了田野，媽媽拿着風箏使勁地跑，這時我似乎看到了一絲希望，風箏一點一點在升高。“媽媽，快要放上去了！”終於，一霎間，我的風箏像突然長了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長了。這天的事可以去掉。我太激動了！就這樣，我放了好長時間。這個小長假過得真充實呀！

放風箏的作文13

這兩天，你們都在學關於春天的課文，一首高鼎的《村居》讓你對在春天放風箏有了無限的希望，你總是問我什麼時候可以去放風箏，我總説，有時間了再帶你去吧，你一直不停的追問，有時間了是什麼時候；我知道，你是想要一個確定的時間，好讓你的期待有一個時間等待。可是，我也不知道什麼時候會帶你去，所以也無法給你一個確定的.時間。

今天，去學主持人，放學的時候問你是想回家吃飯還是去飯店吃，你説不想回家也不想去上次吃的地方去吃飯，這可難了，我能帶你去哪呢？算了，去了再説吧。車到市府廣場的時候有很多賣風箏的商販，你看見了説：媽媽，今天我們能不能去放風箏啊。我想了下，也好，讓你放個風箏，輕鬆一下。自從開學以來，你的學習興趣就不高漲，雖然心裏很急，可也找不到辦法，今天讓你快樂一下也很好。

去飯店吃飯的時候，你吃的不多，以前總叫你少吃，最近你真的吃的少了又覺得過意不去，問你真的吃飽了沒，你説飽了。想來你可能是心理惦念的風箏的事，所以連吃飯都是沒有心思了吧。

來到廣場上，挑了一個燕子的風箏，你問我説怎麼放，還真不知道，小時候放過幾次，可印象模糊，先放再説吧，沒吃過豬肉還沒見過豬跑啊。我讓你拿着風箏跑起來然後扔出去，試了好幾次都沒有飛起來，你讓我跑，呵呵，還真有點難為情誒；拿着風箏線一點一點的跑起來，把線拉長，風箏飛起來了，我們都很開心，可惜今天天氣不是很好，沒有明媚的陽光，沒有風，偶爾吹來一陣輕風也不能將風箏飛起來，你跑了一會，鼻子上額頭上都滲出了汗珠，仍是興致勃勃的放着飛不怎麼起來的風箏。

玩累了，我建議回家，你説，下次天氣好了，風大了，我們再來好嗎？當然好，只要你高興。

能玩到你心心念唸的風箏，今天的你看起來真的非常開心。和着你陽光的情緒，我也很快樂。

放風箏的作文14

今天，太陽公公終於露出了它久違的笑臉。

下午陽光燦爛，我對媽媽説：“媽媽，下午我們去公園放風箏吧！”媽媽微笑的點了點頭，用手做了個OK的手勢。

公園裏的人可真多啊！人山人海，有打拳的； 有跳舞的； 有打羽毛球的；還有玩溜溜球的······不知不覺中我們到了廣場，“哇”好多人在放風箏。有老的，有少的。風箏各不相同，有的像一隻翩翩起舞的蝴蝶；有的像一隻展翅飛翔的雄鷹；還有的像小巧玲瓏的鳥兒······正當我看得眼花繚亂目不暇接的時候，媽媽對我説：“寶貝兒，時間不早了，我們快開始放風箏吧！”哦我欣喜的點點頭。

過了一會兒，起風了，我手拿着風箏一路狂奔，風箏在我的手中始終飛不起來，要不就是打個轉又掉下來了。突然，我看見了一個紅綠相間的點向我們移過來，走近一看原來是一隻風箏，是誰把風箏放得這麼高呢？我順着風箏線看，原來是一位七旬老爺爺，我跑到老爺爺的身邊問他：“老爺爺，您是怎麼把風箏放得這麼高的啊？”爺爺笑盈盈的説：“放風箏其實很簡單，等起風的時候我們手裏牽着線站在上風處，將風箏上舉，拉着風箏線快速的迎風狂奔，就勢把風箏推向空中，不時的把風箏線拉一拉，鬆鬆手，風箏就會順着風勢越飛越高平穩地飛上藍天。”“哦”，原來是這樣，放風箏也有技巧啊！我似懂非懂的點了點頭。

我也學着爺爺那樣，果然我的'風箏在我的手裏飛了起來，且越飛越高，像極了一隻在風中翩翩起舞的蝴蝶，在天空中我們的風箏顯得格外的耀眼，格外的美麗。玩了一會兒，太陽公公的笑臉消失了。媽媽對我説：“寶貝兒，我們回家吧！”我看到空中的風箏也越來越少了·····

這個下午最讓我難忘，忘不了爺爺那慈祥的面孔，忘不了天上許許多多五顏六色的風箏，忘不了小朋友的歡笑聲，忘不了

放風箏的作文15

那是一個風和日麗的春日，小鳥在枝頭唱歌，我和鄰居好夥伴們來到了足球場，準備進行一場別開生面的放風箏比賽。我們都拿了自己做的各式各樣的風箏來到了比賽場地，顏言姐姐做的是鸚鵡風箏，斯力文姐姐做的是蜈蚣風箏……準備工作就緒後，比賽就開始了，“各就各位，預備放!”當裁判芸芸姐姐一聲哨令後，我們就開始放風箏了，你看，足球場成為了風箏的世界，歡聲笑語的海洋。姐姐們的風箏都上空了，只有我的風箏還沒有放上天，我當時十分着急，心裏暗暗責怪着急：為什麼我那麼笨，姐姐們的風箏都放上了天，為什麼就我的風箏放不上天!這時，我看到了我自己做的蜻蜓風箏，它好像在對我説：“別灰心，我相信你會把我放上藍藍的天空的!”

於是，我左腳在前，右腳在後，一隻手拿着線軸，還有一隻手拿着蜻蜓的翅膀，在風適中的時候，我把“蜻蜓的翅膀”放開了，一邊拼命跑，可是，由於我沒有及時放線和跑得太用力的`緣故，風箏沒有能夠放上天。我並沒有心灰意懶，這次，我積累了上次的經驗，把手放開後，就一邊小跑，一邊放線，終於，我的風箏也像姐姐們的風箏那樣，放上了高高的藍天。頓時，我的蜻蜓風箏成了全場的一個亮點，因為，我的蜻蜓風箏做得實在是太美了!它的翅膀在陽光下閃閃發光，黑溜溜的小眼睛一直看着我，好像在對我説：“你真行!”遠處，仙鶴撲着翅膀飛向更遠方，蜈蚣扭動着身子，一個勁兒往上鑽，好像在説：“我一定要飛到最高處!”鷂鷹展翅高飛，那模樣怪神氣的。蝴蝶穿着金黃色的披肩，美麗極了!啦啦隊員們在遠處為我們加油、打氣。

可是好景不長，不一會兒，我的風箏就掛在了一棵樹上。“哎，都怪我，放風箏的技術不高!”我不禁自怨自艾道，看着姐姐們一會兒跑，一會兒拉拉線，我心裏別提有多麼羨慕呀!比賽結束了，顏言姐姐得了這次比賽的第一名，我卻得了這次比賽的最後一名。不過，這次比賽讓我學會了放風箏，下一次比賽，我一定要得第一名，不過是正數第一哦!